做個稱職的教學(xué)助理

1、教學(xué)助理的工作項(xiàng)目 教學(xué)協(xié)助 協(xié)助教師處理課程相關(guān)事務(wù) 課業(yè)輔導(dǎo) 帶領(lǐng)討論或?qū)嵙?xí) 線上討論（moodle教學(xué)平臺）教學(xué)協(xié)助 與教師討論課程進(jìn)行相關(guān)事宜 課程大綱、課程進(jìn)度、書籍、進(jìn)行模式、配分方式、課程型態(tài)、學(xué)生類型 作業(yè)試卷批閱 監(jiān)考 數(shù)位教材製作教學(xué)的定義 教學(xué)是教學(xué)者透過教學(xué)設(shè)計(jì)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)到認(rèn)知、技能、情意的教與學(xué)互動歷程 教學(xué)重結(jié)果，也重過程，要有意義地引導(dǎo)學(xué)習(xí)活動，具有教學(xué)意圖教學(xué)的方法和技巧 備課 以何種方式切入主題？ 對於課程的普遍誤解為何？ 同學(xué)要做哪些事前準(zhǔn)備工作？ 同學(xué)要以哪種方式參與討論？ 將以同學(xué)的程度採取何種教學(xué)策略？詢問同學(xué)對課程的看法或建議

2、教學(xué)的方法和技巧 教學(xué) 目光：環(huán)顧四周，適時定點(diǎn)停止 聲調(diào)：抑揚(yáng)頓挫，音量適中 肢體動作：善用肢體語言表達(dá) 板書撰寫：整潔清楚，條理分明 環(huán)境資源：善用軟硬體資源，做教具 認(rèn)識同學(xué)：名牌 or 桌上三角立牌教學(xué)的方法和技巧 溝通 目光接觸 留意同學(xué)的談話 說話聲調(diào)要清楚，勿帶入個人情緒 避免不當(dāng)?shù)恼f話方式 用心聆聽教學(xué)的方法和技巧 問答 釐清問題 如果當(dāng)下無法回答問題 避免無意義的談話 詢問同學(xué)有沒有問題 冷場怎麼辦？ 給同學(xué)思考問題的時間 適當(dāng)?shù)靥釂枂栴}教學(xué)的方法和技巧 小組討論 促進(jìn)溝通互動 以發(fā)問來促進(jìn)溝通互動 使用探究技巧：澄清、延伸、證實(shí)、比較、綜合 增進(jìn)團(tuán)隊(duì)氣氛 鼓勵發(fā)言、等待、避免對成員責(zé)備、疏解成員之間的緊張和衝突、傾聽 處理偶發(fā)事件 退縮沈默、談話不休、過度防衛(wèi)、過度順從、人際衝突、偏離主題教學(xué)建議課堂上一向是學(xué)生問問題嗎？換個方式，丟問題給學(xué)生找答案，有助於培養(yǎng)學(xué)生的思考能力！當(dāng)學(xué)生回答問題後，請另一位學(xué)生摘要重述一次，是訓(xùn)練學(xué)生積極傾聽的好方法偶爾錄下自己的課堂教學(xué)實(shí)況，試著以學(xué)生的角度，來看自己的表現(xiàn)，也許會有意外的收獲記住學(xué)生的名字或綽號是與學(xué)生建立良好互動關(guān)係的關(guān)鍵！教學(xué)就像是做菜，不應(yīng)只是把現(xiàn)有的食