小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文升學(xué)考試題含答案

1、小升初語(yǔ)文測(cè)試卷（含答案）姓名一一學(xué)校一一考號(hào)一一（本次試卷共120分，考試時(shí)間為90分鐘）一，聽力訓(xùn)練：認(rèn)真聽聽力材料，回答問(wèn)題。（3分）的重要性。1、文章引用了大量的名人名言，意在說(shuō)明（）和（）2、引用了杜甫的詩(shī)句（），說(shuō)明了和（）之間的關(guān)系。3、”兩句三年得，一吟雙淚流”。說(shuō)明了（）二、積累運(yùn)用。（10分）1、敏而好學(xué)，（）。論語(yǔ)2、不知?jiǎng)t問(wèn)，（）。荀子3、讀書百遍，（）。（董遇）4、默寫一句有關(guān)勞動(dòng)的古詩(shī)：5、默寫一句描寫月光的古詩(shī)：6、寫出跟下列詞語(yǔ)相關(guān)的詩(shī)句a珍惜時(shí)間：b讀書：c荷花：7、跟天氣相關(guān)的諺語(yǔ)：三、基礎(chǔ)知識(shí)考察。1、看拼音寫詞語(yǔ)（8分）dnydngu1baozhcnfe

2、ngpdhudwx1shgyuch?n1sh1gda2、給下列加點(diǎn)字注音(4分)憎恨（）咨詢（饞貓（）屋檐（）窈窕（）筋脈（奇葩（）猝然（）3、用0圈出下面成語(yǔ)中的錯(cuò)別字,并在括號(hào)中改正9分)寵然大物（）可見一般（自做自受（流連望返（）滔滔不決（張冠李帶（三翻五次（）換然一新（以身作責(zé)（4、查字典，按要求填空。（4分）(1)“典”共(）畫，第3筆的筆畫名稱是（）?！暗洹痹凇伴_國(guó)大典”中的意思是（）?！伴_國(guó)大典”的意思）。（2）“誕按音序查字法應(yīng)先查音序（“誕”是（）結(jié)構(gòu)的字，第七畫的筆畫名稱是（4、（1）八，橫，儀式，在北京為中華人民共和國(guó)中央人民政府成立而舉行的儀式。（2）D;dan;左右結(jié)

3、構(gòu)，橫折折撇。5、欣賞，游覽俯視瀏覽5、在括號(hào)里填上表示“看”的詞語(yǔ)（5分）。人們?cè)谖骱ǎ┤绠嫷娘L(fēng)景。來(lái)世博園（）的人很多。宇航員在天際遨游時(shí)（）地球，發(fā)出由衷地贊嘆。周總理工作時(shí)，他不是大致（）一下，而是細(xì)細(xì)地（6、仿寫句子（3分）。（1）如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將（）如果我是春雨，我將（）。（2）細(xì)細(xì)的雨就像春姑娘紡出的線。（擬人）擬人句：三、課內(nèi)知識(shí)回憶，完成下列練習(xí)（8分）1、他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空?！八麄儭敝傅氖钦l(shuí)？這句話的意思是什么？2、在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜走；像針尖上一滴水滴在大

4、海里。我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。作者運(yùn)用新奇巧妙的比喻，把過(guò)去的八千多日子比作（）,把時(shí)間的流比作（），日子顯得多么渺小，消失的又那么快，表現(xiàn)了作者（）的思想感情。3、只有一個(gè)地球告訴我們要（）。4、月光曲寫了音樂家貝多芬給盲姑娘彈琴的故事，也說(shuō)明了他創(chuàng)作（）的過(guò)程，一切偉大的作品店鋪誕生于（）。四、綜合實(shí)踐（5分）你即將小學(xué)畢業(yè)了，在六年小學(xué)生活中，你看了多少好書？有哪些值得推薦的？請(qǐng)你給大家推薦一本吧，寫出書名、作者、主要內(nèi)容，重要的是推薦它的理由。五、閱讀理解（一）古文閱讀（11分）伯牙鼓琴伯牙鼓琴，錘子期聽之。方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善

5、哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少選之間而志在流水，錘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水！”錘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（選自2019年部編版語(yǔ)文教材6年級(jí)上）1、給下列加點(diǎn)字注音（2分）該湯乎鋰子期2、解釋加點(diǎn)字詞和句子的意思（7分）方鼓琴而志在太山。少選之間而志在流水。善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。3、由于這個(gè)傳說(shuō)，人們常把真正了解自己的人叫做（），用（）來(lái)比喻知音難覓或樂曲高妙。（2分）（二）再讀誡子書誡子書是三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書，選編在部編版七年級(jí)語(yǔ)文教材（上冊(cè)）第16課，是關(guān)于家教、家風(fēng)、家訓(xùn)

6、的一篇優(yōu)秀作品，短短百十個(gè)字將普天下為人父者的愛子之情表達(dá)得情深意切，成為后世歷代學(xué)子修身治學(xué)的經(jīng)典。文章開篇第一句“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”，告誡兒子要從寧?kù)o的生活中提高自身的修養(yǎng)，從節(jié)儉的生活中培養(yǎng)自己的品德。“非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”則是從反面來(lái)論證淡泊名利才能明白自己的志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。接著講述學(xué)習(xí)和成才的觀點(diǎn)“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也”，學(xué)習(xí)需要安靜的環(huán)境，安靜的心境，沒有安靜的心，整天胡思亂想是行不通的。要想成為國(guó)家的棟梁之才，就必須學(xué)習(xí)。不學(xué)則無(wú)術(shù)。“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。又是從反面來(lái)論證學(xué)習(xí)和成才的邏輯關(guān)系。要有遠(yuǎn)大的志向，并且為了夢(mèng)想而

7、努力學(xué)習(xí)，這樣才能成就自己的人生。在陽(yáng)光下，眾生平等，在夢(mèng)想面前，眾生平等。諸葛亮被稱為“臥龍先生”，在蜀國(guó)被任命為丞相，主持全國(guó)政務(wù)，但他卻能做到不貪圖功名利祿，內(nèi)心恬淡,不慕名利，并且還告誡兒子也要靜以修身，儉以養(yǎng)德，的確值得后人尊敬。他教育子女要修身、治學(xué)，否則時(shí)光荏苒，歲月匆匆，意氣風(fēng)發(fā)的少年一轉(zhuǎn)眼就成了白發(fā)蒼蒼的老者，意志隨著時(shí)光的流失而消失了，最后一無(wú)所成，悲守窮廬，到那時(shí)候悔恨還有什么用呢？“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，悔又能怎樣？再讀誡子書，以自己之親身經(jīng)歷教育后人：要靜心學(xué)習(xí)，淡泊名利，要有夢(mèng)想，要有志向，并且要為了這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗！1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思（4分）

8、。靜以修身，儉以養(yǎng)德:時(shí)光荏苒，歲月匆匆:2、誡子書是（）寫給（）的家書，目的是告誡兒子要（）。（3分）3、本文是讀后感，作者想表達(dá)的中心意思是什么？（4分）4、諸葛亮是我國(guó)古代四大名著之一的中的主要人物，你還知道有關(guān)諸葛亮的哪些故事情節(jié)？請(qǐng)列舉2-3個(gè)。（4分）六、寫作（30分）馬上畢業(yè)的你對(duì)小學(xué)生活是否充滿了懷念，以“教室里的記憶”為話題，寫一篇400字以上的作文。聽力材料：培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀”，杜甫也說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。當(dāng)你靜下心來(lái)，烹一壺清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠揚(yáng)的音樂，打開書卷，一股清幽的書香撲鼻而來(lái)，書中世界，洋洋大觀，盡收眼底，可觀宇宙之大，可察品類之盛，可神交于古人，可覓知音于今人，豈不雅哉？豈不樂哉？秀才不出門，便知天下事。其實(shí)，那是一種品位的提升。寫，可以暢敘幽情，寫，可以凈化心靈，升華理想；寫，可以感化同類，啟迪世人；寫可以展露才華，獲得知音；寫甚至可以寫出百世之典范：“蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事”，當(dāng)自己的文章能為老百姓做點(diǎn)什么的時(shí)候，這就是“不朽之盛事”！當(dāng)然，寫文章是費(fèi)心勞神的?！耙靼惨粋€(gè)字，拈斷數(shù)莖須”，“兩句三年得，一吟雙淚流，“字字看來(lái)皆似血，十年功夫不尋常”，可見寫的艱辛。答案：一、1、讀寫2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀寫3、寫的艱辛。二、1、不恥下問(wèn)。2、不能則學(xué)。3、而義自見。