小學(xué)聽力評(píng)價(jià)

1、、小學(xué)英語(yǔ)聽力評(píng)價(jià)案例樣題舉例檢測(cè)點(diǎn)適合年級(jí)選出聽到的內(nèi)容：1AlyB.愚C.屆聽力內(nèi)谷:Ilikejuice.2 .A.grassB.glassC.class聽力內(nèi)谷：Pleasedontwalkonthegrass.3 .A.tooB.twoC.to聽力內(nèi)谷：MyT-shirtistooshort.Ineedanewone.考查學(xué)生對(duì)于單詞、句型的音、形、義的辨別、二、三、四、五什-聽，回一回：聽力內(nèi)谷：Drawasquareinthemiddleofthepaper.Drawatriangleonthesquare.Drawastarinthesquare.Drawacircleunde

2、rthesquare.考查學(xué)生對(duì)于圖形和方位的掌握情況。、二、三選出止確的應(yīng)答句：1.A.OK.B.That'sallrightC.Thankyou.聽力內(nèi)谷：Letsgototheparktogether.考查學(xué)生對(duì)于日常會(huì)話和問(wèn)題的應(yīng)答能力。三、四、五聽短文判斷正誤：( )1.Billhasahappyfamily.( )2.Bill'smotherisatalldoctor.( )3.Bill'smother'shairisshortand( )4.BillisAmy'sbrother.( )5.Billcanpaintandsingwell.聽力

3、內(nèi)容：Lookatthephotographs.ThisisBill'Bill'smotherisadoctor.She's36.SIhairisbrownandlong.Shecancookwell.Hisfatherisafirefighter.He's38.Hecacandriveacar.Buthecan'tcook.This考查學(xué)生對(duì)于語(yǔ)段的聽力理解判斷能力。brown.sfamily.】e'stall.Hernswim.HesBill's三、四、五sister,Amy.Sheisfifteen.Sheisfat.Shecans

4、inJanddancewell.Billisfifteen.Hecanpaintwell.Hehasahappyfamily.根據(jù)聽到的內(nèi)容填入所缺的單詞：考查學(xué)生單詞的四、五TodayisSaturday.It'ssunny.Thereare拼寫能力以及語(yǔ)childreninthepark.Alice,Kittyand段的理解能力。Jillareapicnicinit.Look,Alicehastwoofbiscuitsandaofbread.Kittyhasainherhand.It'sfromherfather.Jillisdrinkingsomelemonade.She

5、'sKitty.Howhappytheyare!聽力內(nèi)容：TodayisSaturday.It'ssunny.Theenarechildreninthepark.Alice,KittyandJillarehavingapicnicinit.Look,Alicehastwopacketsofbiscuitsandaloafofbread.Kittyhasacamerainherhand.It'sfromherfather.Jillisdrinkingsomelemonade.ShebelsindKitty.Howhappytheyare!、小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)評(píng)價(jià)案例小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)

6、評(píng)價(jià)樣題分析樣題舉例檢測(cè)點(diǎn)適合年級(jí)看圖說(shuō)詞：如:A.在B.學(xué)C.母考查學(xué)生是否掌握單詞的讀音和意義。、二朗讀句子：如：I.Thereisadeskintheroom.考查學(xué)生是否用止確的語(yǔ)音二、三、四、五2.Whataretheydoing?Theyareplayinggames.語(yǔ)調(diào)朗讀句子?？焖賾?yīng)答：如：I.Givemeapencil,please.2.Touchyournose.考查學(xué)生對(duì)于指令的反應(yīng)能力。、二、三回答問(wèn)題：如：1.What'syourname?2.Whendoyougetupeverymorning?考查學(xué)生能否聽懂問(wèn)題，并用正確的語(yǔ)言進(jìn)行回答。、二、三、四、五

7、分角色朗讀或表演：如：1.與同學(xué)共同朗讀課文對(duì)話2與同學(xué)共同表演課文對(duì)話既考查學(xué)生的朗讀表演能力，也考查學(xué)生的合作交往能力、二、三、四、五自由表達(dá)：如：1.看圖說(shuō)2-3句話2用4-6句話進(jìn)行自我介紹3.根據(jù)所名&題目Myfavouriteseason說(shuō)一段話考查學(xué)生能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行止確的表達(dá)、二、三、四、五三、小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（樣表）級(jí)項(xiàng)隹%良好合格須努力語(yǔ)百知識(shí)語(yǔ)音發(fā)音準(zhǔn)確、清晰。發(fā)音比較準(zhǔn)確、清晰。發(fā)音基本準(zhǔn)確、清晰。發(fā)首不準(zhǔn)確、且含糊不清。語(yǔ)調(diào)語(yǔ)調(diào)輕重得當(dāng)，升、降調(diào)止確規(guī)范。語(yǔ)調(diào)輕重較得當(dāng)，升、降調(diào)較止確。語(yǔ)調(diào)輕重有些生硬，升、降調(diào)基本止確。語(yǔ)調(diào)輕重生硬，升、降調(diào)不止確。

8、語(yǔ)感V奏感強(qiáng)，諦言流暢，語(yǔ)句連貫、達(dá)思，情思父融。節(jié)奏感較強(qiáng)，語(yǔ)百較流暢，語(yǔ)句較連貫、達(dá)意。有一定的節(jié)奏感，語(yǔ)百基本流暢、連貫。語(yǔ)句斷斷續(xù)續(xù)，節(jié)奏無(wú)規(guī)律，基本不能進(jìn)行交際。合作父往B主動(dòng)與他人溝M并能與他人愉快地合作，能妥X地處理交際中“現(xiàn)的問(wèn)題。能較好地與他人溝通與合作，能較為妥善地處理交際中出現(xiàn)的問(wèn)題。能基本理解或應(yīng)答他人的詢問(wèn)，合作意識(shí)雖不夠強(qiáng)，但能進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)百交流?；静荒芾斫饣驊?yīng)答他人的詢問(wèn)，無(wú)合作意識(shí)，無(wú)法進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流。表達(dá)能力詞匯豐富，用詞，動(dòng)準(zhǔn)確，積極，與活動(dòng)，有很雖的參匕意識(shí)和自信心。詞匯較為準(zhǔn)確、生動(dòng)，較主動(dòng)參與活動(dòng)，有較強(qiáng)的參匕意識(shí)和自信心。用詞基本準(zhǔn)確，能參與活

9、動(dòng)，有f的學(xué)習(xí)愿望和自信心。詢不達(dá)思，被動(dòng)地參與活動(dòng)，無(wú)學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)信心不足，未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)新能力;習(xí)興趣濃厚，（應(yīng)敏捷，觀察細(xì)致，想象豐富，“獨(dú)特的見解，“很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意;只。學(xué)習(xí)興趣較濃厚，反應(yīng)較敏捷，有一定的想象力，肩較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。能全情投入，熟悉已學(xué)過(guò)的內(nèi)容，能熟練地背誦課文，但缺乏應(yīng)艾能力。無(wú)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一知半解，小杏于表達(dá)個(gè)人思見，缺之獨(dú)立見解。四、小學(xué)英語(yǔ)讀寫評(píng)價(jià)案例樣題舉例檢測(cè)點(diǎn)適合年級(jí)根據(jù)單詞找圖片l.riceA.B.考查學(xué)生單詞的辨認(rèn)。、二根據(jù)圖片填單詞：考查學(xué)生的單詞拼寫能力以及在句中的運(yùn)三、四、五rm蹙m星E1.Wecanseeinthestree

10、t.用。選擇合適的答案填空：I.Look!Ihavetwonewdolls.Iam.A.tiredB.happyC.sad2.Hetothelibraryyesterday.A.goB.goesC.went考查學(xué)生對(duì)于句意的理解以及部分語(yǔ)法要點(diǎn)的理解。三、四、五聯(lián)系上下文完成填空：1.Lookatthisanimal.Itisblackandwhite.Ithasaroundbodyandabighead.Itisfat.Itlikeseatingbamboos.Itisa.考查學(xué)生對(duì)于小語(yǔ)段的閱讀理解能力。四、閱讀短文回答問(wèn)題：Betty'sogtandfather,Mr.Brown

11、,liveswithher.Everymorninghegoesforawalkintheparkandcomesbackhomeathalfpasttwelveforhislunch.Butonemorning,apolicecarstopsoutsideBetty'shouseattwelveo'clock,andtwophelpMr.Browntogetout.OneofthemsaystoBetty,'Thepooroldgentlemanloseshiswayinpark.'Bettyisverysurprisedbutshethanksthepoli

12、cemenandtheyleave.'But,Grandfather,say,'Yougototheparkeveryday,howcanyouyourwaythere?'11wassotiredthatIdidn'twanttoHergrandpasaid.1 .WhodoesMr.Brownlivewith?2 .WhatdoesMr.Brownalwaysdointhemorning?3.Whattimedoeshecomebackforlunch?4 .Whohelpstheoldmanoneday?考查學(xué)生對(duì)于語(yǔ)篇的理解能力olicementhe

13、9;shelosewalkhome.'四、5.WhydoesMr.Brownaskforhelp?寫小短文：以Myfriend為題寫一篇不少于25個(gè)單詞的短文考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自主表達(dá)的能力三、四、五五、小學(xué)英語(yǔ)聽力評(píng)價(jià)案例樣題舉例檢測(cè)點(diǎn)適合年級(jí)選出聽到的內(nèi)容：1 .A.(8B.醺C.面聽力內(nèi)谷:Ilikejuice.2 .A.grassB.glassC.class聽力內(nèi)谷：Pleasedontwalkonthegrass.3 .A.tooB.twoC.to聽力內(nèi)谷：MyT-shirtistooshort.Ineedanewone.考查學(xué)生對(duì)于單詞、句型的音、形、義的辨別、二、三

14、、四、五什-聽，回一回：聽力內(nèi)谷：Drawasquareinthemiddleofthepaper.Drawatriangleonthesquare.Drawastarinthesquare.Drawacircleunderthesquare.考查學(xué)生對(duì)于圖形和方位的掌握情況。、二、三選出止確的應(yīng)答句：1.A.OK.B.That'sallrightC.Thankyou.聽力內(nèi)谷：Letsgototheparktogether.考查學(xué)生對(duì)于日常會(huì)話和問(wèn)題的應(yīng)答能力。三、四、五聽短文判斷正誤：()1.Billhasahappyfamily.()2.Bill'smotherisata

15、lldoctor.()3.Bill'smother'shairisshortand()4.BillisAmy'sbrother.考查學(xué)生對(duì)于語(yǔ)段的聽力理解判斷能力。brown.三、四、五()5.Billcanpaintandsingwell.聽力內(nèi)容：Lookatthephotographs.ThisisBillBill"motherisadoctor.She's36.Shehairisbrownandlong.Shecancookwell.Hisfatherisafirefighter.He's38.Hecacandriveacar.Buth

16、ecan'tcook.Thissister,Amy.Sheisfifteen.Sheisfat.Shecansinanddancewell.Billisfifteen.Hecanpaintwell.Hehasahappyfamily.'sfamily.'stall.Hernswim.HesBill'sg根據(jù)聽到的內(nèi)容填入所缺的單詞：TodayisSaturday.It'ssunny.Therechildreninthepark.Alice,KittyandJillareapicnicinit.Look,Alicehastwoofbiscuitsandao

17、fbread.Kittyhasainherhand.It'sfromherfather.Jillisdrinkingsomelemonade.She'sKitty.Howhapptheyare!聽力內(nèi)容：TodayisSaturday.It'ssunny.Thereafifteenchildreninthepark.Alice,KittyandJillarehavingapicnicinit.Look,Alicehastwopacketsofbiscuitsandaloafofbread.Kittyhasacamerainherhand.It'sfromherf

18、ather.drinkingsomelemonade.ShebehindKitty.Howhappytheyare!考查學(xué)生單詞的a攪寫能力以及語(yǔ)段的理解能力。yreJillis四、五六、小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)評(píng)價(jià)案例小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)評(píng)價(jià)樣題分析樣題舉例檢測(cè)點(diǎn)適合年級(jí)看圖說(shuō)詞：如:A8嘴，.考查學(xué)生是否掌握單詞的讀音和意義。、二朗讀句子：如：I.Thereisadeskintheroom.2.Whataretheydoing?Theyareplayinggames.考查學(xué)生是否用止確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀句子。二、三、四、五快速應(yīng)答：如：1.Givemeapencil,please.2.Touchyournose.

19、考查學(xué)生對(duì)于指令的反應(yīng)能力。、二、三回答問(wèn)題：如：1.What'syourname?2.Whendoyougetupeverymorning?考查學(xué)生能否聽懂問(wèn)題，并用止確的語(yǔ)百回答。、二、三、四、五分角色朗讀或表演：如：1.與同學(xué)共同朗讀課文對(duì)話2與同學(xué)共同表演課文對(duì)話既考查學(xué)生的朗讀表演能力，也考查學(xué)生的合作交往能力、二、三、四、五自由表達(dá)：如：1.看圖說(shuō)2-3句話2用4-6句話進(jìn)行自我介紹3.根據(jù)所名&題目Myfavouriteseason說(shuō)一段話考查學(xué)生能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行止確的表達(dá)、二、三、四、五語(yǔ)百知識(shí)語(yǔ)音發(fā)音準(zhǔn)確、清晰。發(fā)音比較準(zhǔn)確、清晰。發(fā)音基本準(zhǔn)確、清晰。發(fā)首

20、不準(zhǔn)確、且含糊不清。語(yǔ)調(diào)，調(diào)輕重得當(dāng)，k降調(diào)止確規(guī)范。語(yǔ)調(diào)輕重較得當(dāng)，升、降調(diào)較止確。語(yǔ)調(diào)輕重有些生硬，升、降調(diào)基本止確。語(yǔ)調(diào)輕重生硬，升、降調(diào)不止確。語(yǔ)感/奏感強(qiáng)，諦言流暢，語(yǔ)句連貫、達(dá)思，情思父融。節(jié)奏感較強(qiáng)，語(yǔ)百較流暢，語(yǔ)句較連貫、達(dá)意。有一定的節(jié)奏感，語(yǔ)百基本流暢、連貫。語(yǔ)句斷斷續(xù)續(xù)，節(jié)奏無(wú)規(guī)律，基本不能進(jìn)行交際。合作父往能主動(dòng)與他人溝卜并能與他人愉快地合作，能妥善地處理交際中“現(xiàn)的問(wèn)題。能較好地與他人溝通與合作，能較為妥善地處理交際中出現(xiàn)的問(wèn)題。能基本理解或應(yīng)答他人的詢問(wèn)，合作意識(shí)雖不夠強(qiáng)，但能進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)百交流?；静荒芾斫饣驊?yīng)答他人的詢問(wèn)，無(wú)合作意識(shí)，無(wú)法進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)百交流。表達(dá)

21、能力司匯豐富，用詞，動(dòng)準(zhǔn)確，積極參與活動(dòng)，有很強(qiáng)的參匕意識(shí)和自信心。詞匯較為準(zhǔn)確、生動(dòng)，較主動(dòng)參與活動(dòng)，肩較強(qiáng)的參匕意識(shí)和自信心。用詞基本準(zhǔn)確，能參與活動(dòng)，有f的學(xué)習(xí)愿望和自信心。詢不達(dá)思，被動(dòng)地參與活動(dòng)，無(wú)學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)信心不足，未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)興趣濃厚，反應(yīng)敏捷，觀察細(xì)致，想象豐富，有獨(dú)特的見解，有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)習(xí)興趣較濃厚，反應(yīng)較敏捷，有一定的想象力，肩較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。能全情投入，熟悉已學(xué)過(guò)的內(nèi)容，能熟練地背誦課文，但缺乏應(yīng)艾能力。無(wú)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一知半解，/、杏丁，表達(dá)個(gè)人意見，缺乏獨(dú)立見解。八、小學(xué)英語(yǔ)讀寫評(píng)價(jià)案例樣題舉例孑檢測(cè)點(diǎn)為合年級(jí)根據(jù)單詞找圖片l

22、.riceA.簿B.考查學(xué)生單詞的辨認(rèn)。、二根據(jù)圖片填單詞考查學(xué)生的單詞拼寫能力以及在句中的運(yùn)用。三、四、五1.Wecansee_inthestreet.選擇合適的答案填空：I.Look!Ihavetwonewdolls.Iam.A.tiredB.happyC.sad2.Hetothelibraryyesterday.A.goB.goesC.went考查學(xué)生對(duì)于句意的理解以及部分語(yǔ)法要點(diǎn)的理解。三、四、五聯(lián)系上下文完成填空：1.Lookatthisanimal.Itisblackandwhite.Ithasaroundbodyandabighead.Itisfat.Itlikeseatingbamboos.Itisa.考查學(xué)生對(duì)于小語(yǔ)段的閱讀理解能力。四、閱讀短文回答問(wèn)題