工程測(cè)量技術(shù)報(bào)告_實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、工程測(cè)量技術(shù)報(bào)告（工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告）系、專業(yè)：班組：姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：2010年月日西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)四川峨眉第一章工程概況實(shí)習(xí)任務(wù)介紹，已知點(diǎn)坐標(biāo)及高程等。第二章施工測(cè)量方案1、平面控制測(cè)量導(dǎo)線形式，等級(jí)，限差要求，布點(diǎn)方法，儀器選用，儀器檢校2、高程控制測(cè)量路線形式，等級(jí)，限差要求，布點(diǎn)方法，儀器選用，儀器檢校3、橋墩施工放樣主點(diǎn)、橋墩放樣方法，精度要求，儀器選用，放樣成果檢核等。4、施工管理施工測(cè)量時(shí)間計(jì)劃表，人員安排，儀器管理，施工安全管理等o第三章施工測(cè)量成果1、平面控制測(cè)量成果導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表，導(dǎo)線布點(diǎn)圖。2、高程控制測(cè)量成果高程控制測(cè)量計(jì)算表。3、橋墩施工放樣成果曲線計(jì)算成果

2、，橋墩放樣計(jì)算成果。第四章施工測(cè)量技術(shù)總結(jié)1、項(xiàng)目技術(shù)總結(jié)2、個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)第一章工程概況實(shí)習(xí)任務(wù)介紹：以小組為單位，每小組由7-8個(gè)同學(xué)組成。各個(gè)實(shí)習(xí)小組根據(jù)工程項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)的要求，完成工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中需要進(jìn)行的工程測(cè)量工作。實(shí)習(xí)內(nèi)容包括，編制工程項(xiàng)目的工程測(cè)量方案，按工程測(cè)量方案展開(kāi)各項(xiàng)測(cè)量工作，提交測(cè)量各階段測(cè)量成果報(bào)告。這次測(cè)量的具體任務(wù)有：從學(xué)校的南門到西門進(jìn)行平面控制測(cè)量，高程控制測(cè)量和橋墩施工放樣。首先需要大家定由一些控制點(diǎn)由來(lái)，再根據(jù)這些控制點(diǎn)進(jìn)行平面控制測(cè)量和高程控制測(cè)量。已知點(diǎn)坐標(biāo)及高程等：H02:X=.719Y=.456;H06:X=.949,Y=.370;H36:X=.

3、835,Y=.514;H20:X=.054,Y=.717;H22:X=.923,Y=.643;高程：H02=500,0000,H22=506.7061第二章施工測(cè)量方案1、平面控制測(cè)量導(dǎo)線形式，等級(jí)，限差要求，布點(diǎn)方法，儀器選用，儀器檢校等導(dǎo)線的形式：符合導(dǎo)線，閉合導(dǎo)線，支導(dǎo)線.導(dǎo)線及導(dǎo)線網(wǎng)按精度等級(jí)劃分，依次為三、四、等和一、二、三級(jí),導(dǎo)線測(cè)量的主要技術(shù)要求：等級(jí)導(dǎo)線長(zhǎng)度(Km)平均長(zhǎng)度(Km)測(cè)角中(”)測(cè)距中(mm測(cè)距相對(duì)中誤差測(cè)回?cái)?shù)方位角閉合差(”)導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差1級(jí)儀器2級(jí)儀器6級(jí)儀器三等1431.8201/6103.赤1/55000四等91.52.5181/80000464tz

4、zn1/35000一級(jí)40.55151/300002107n1/15000二級(jí)2.40.258151/14000-1316Vn1/10000六級(jí)1.20.112151/70001212折1/5000等級(jí)儀器精度等級(jí)光學(xué)測(cè)微器兩次重合讀書(shū)之差(”)半測(cè)回歸零差(”)一測(cè)回內(nèi)2c互差(”)同一方向值各測(cè)回較差(”)四等及以上1級(jí)儀器16962級(jí)儀器38139一級(jí)及以下2級(jí)儀器-1218126級(jí)儀器1824為了盡量滿足實(shí)驗(yàn)要求，并且控制誤差在容許誤差范圍內(nèi)，我們盡量使點(diǎn)與點(diǎn)之間的間隔距離大與于50米，。盡量使點(diǎn)與點(diǎn)之間的視線比較清晰，這樣更加有利于測(cè)量工作的開(kāi)展。對(duì)于經(jīng)緯儀的檢校：(1)照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管

5、軸的檢校檢驗(yàn)：用任意兩腳螺旋使水準(zhǔn)管氣泡居中，然后將照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)180度，若氣泡偏離一格，則需要校正。校正：用腳螺旋使氣泡向中央移動(dòng)一半以后，再撥動(dòng)水準(zhǔn)管校正螺絲，使氣泡居中。此時(shí)若圓水準(zhǔn)管器氣泡不居中，則撥動(dòng)圓水準(zhǔn)器校正螺絲。(2)|十字絲豎絲的檢校檢驗(yàn)：用十字絲交點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)一目標(biāo)點(diǎn)，再轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡微動(dòng)螺旋，看目標(biāo)是否始終在豎絲上移動(dòng)。校正：微松十字絲的四個(gè)壓環(huán)螺絲，轉(zhuǎn)動(dòng)十字絲環(huán)，使目標(biāo)點(diǎn)始終在豎絲上移動(dòng)。(3)視準(zhǔn)軸的檢校檢驗(yàn)：在平坦的地面上選擇一直線AB,約60m100m在AB中的0架儀，并在B點(diǎn)垂直橫置一小尺。盤左瞄準(zhǔn)A,倒鏡在B點(diǎn)小尺上讀取B1;再用盤右瞄準(zhǔn)A,倒鏡在B點(diǎn)小尺上讀取B2校正：

6、撥動(dòng)十字絲在左右兩個(gè)校正螺絲，使十字絲交點(diǎn)由B2點(diǎn)移至BB2中點(diǎn)B3。指標(biāo)差的檢校檢驗(yàn)：用盤左、盤右先后照準(zhǔn)同一個(gè)目標(biāo)，計(jì)算指標(biāo)差。校正：用指標(biāo)水準(zhǔn)管微動(dòng)螺旋，使中絲對(duì)準(zhǔn)一個(gè)位置，再有撥指針使指標(biāo)氣泡居中。光學(xué)對(duì)中器的檢校檢驗(yàn)：精密安置儀器后，將刻畫(huà)中心在地面上投下一點(diǎn)，在旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部，每隔120度投下一點(diǎn)，若三點(diǎn)不重合，則需要校正。校正：用撥針使刻畫(huà)中心向三點(diǎn)的外接圓心移動(dòng)一半。圓水準(zhǔn)器的檢校檢驗(yàn)：精平后，若水準(zhǔn)氣泡不居中，則需要校正】校正：用圓水準(zhǔn)氣泡校正螺絲使其居中。2、高程控制測(cè)量路線形式，等級(jí)，限差要求，布點(diǎn)方法，儀器選用，儀器檢校等。3、橋墩施工放樣主點(diǎn)、橋墩放樣方法，精度要求，儀器

7、選用，放樣成果檢核等。4、施工管理施工測(cè)量時(shí)間計(jì)劃表，人員安排，儀器管理，施工安全管理等。第三章施工測(cè)量成果1、平面控制測(cè)量成果導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表，導(dǎo)線布點(diǎn)圖。2、高程控制測(cè)量成果高程控制測(cè)量計(jì)算表。3、橋墩施工放樣成果曲線計(jì)算成果，橋墩放樣計(jì)算成果。第四章施工測(cè)量技術(shù)總結(jié)1、項(xiàng)目技術(shù)總結(jié)2、個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)對(duì)大學(xué)生而言，我們?cè)趯W(xué)校里面不僅是學(xué)到理論知識(shí)，更重要的是鍛煉自己接觸社會(huì)、提高自己的實(shí)踐能力，把平時(shí)學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。而實(shí)習(xí)正是學(xué)校為了這個(gè)目的而安排的課程，我們?cè)诖蠖膶?shí)習(xí)內(nèi)容是測(cè)量實(shí)習(xí)。通過(guò)二個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是我們?cè)趯?shí)習(xí)中更加鞏固了我們的測(cè)量理論知識(shí)。我

8、們?cè)谶@二個(gè)星期里，先后對(duì)平面控制測(cè)量、高程控制測(cè)量和橋墩施工放樣進(jìn)行了實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們遇到了許許多多的問(wèn)題，但是在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下、在同伴們團(tuán)結(jié)合作與努力鉆研下，所有的困難都被我們一一克服了。在以往的實(shí)習(xí)中，我們只是去實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)老師講解，回來(lái)以后根據(jù)老師講解的內(nèi)容寫(xiě)下相關(guān)的報(bào)告。但是在這次的測(cè)量實(shí)習(xí)中，很多情況下需要我們自己熟練測(cè)量的相關(guān)理論和原理，然后通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，自己摸索，最終去掌握測(cè)量工作的真正內(nèi)涵，達(dá)到實(shí)習(xí)的真正目的。由于很多情況使我們以往很少遇到的，因此我們都覺(jué)得這次實(shí)習(xí)是特別辛苦的。我們遇到問(wèn)題因此也比以往的實(shí)習(xí)要多得多。有好幾次，我們因?yàn)榉N種問(wèn)題，導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果與要求相差

9、很遠(yuǎn)。我們因此產(chǎn)生了沮喪的心理，但是隨后我們又會(huì)重新振作起來(lái)，積極地尋找問(wèn)題、并解決問(wèn)題，獲得相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。比如在做最后一周橋控測(cè)量的任務(wù)的時(shí)候，我們前兩天因?yàn)椴皇撬腥饲宄y(cè)量的原理，還有在計(jì)算過(guò)程中計(jì)算器和儀器操作出現(xiàn)了一些問(wèn)題，導(dǎo)致我們?cè)谧詈蟮慕Y(jié)果與要求有很大的差距。最后通過(guò)一遍遍的演算和認(rèn)真的分析，我們最終還是按時(shí)把任務(wù)完成了。在測(cè)量的這二個(gè)星期里，我們幾乎沒(méi)有幾天是能夠安時(shí)就餐的：每天中餐常常在一點(diǎn)以后，晚餐也是在六點(diǎn)以后。有時(shí)候我們還得把飯帶到測(cè)量現(xiàn)場(chǎng)吃，因?yàn)檫@樣能夠減少去吃飯過(guò)程中消耗的時(shí)間，提高了效率。我們組的成員們彼此間存在許多不足，因此每當(dāng)任務(wù)派下來(lái)，雖然我們都積極應(yīng)對(duì)，但是

10、相對(duì)其他一些隊(duì)伍，我們總不是第一個(gè)完成任務(wù)的，但是，我們遵循著“笨鳥(niǎo)先飛”的理念，用的時(shí)間雖然長(zhǎng)一些，我們每天早出去一點(diǎn)、晚回來(lái)一點(diǎn)，所以我們每天都按照計(jì)劃完成了任務(wù)。有時(shí)候，就算下著雨，我們也一邊打著傘，一邊繼續(xù)我們的測(cè)量外業(yè)任務(wù)。對(duì)我而言，最辛苦的是導(dǎo)線控制測(cè)量。每天都是早上八點(diǎn)出門，晚上六點(diǎn)才回來(lái)，而且晚餐以后就要進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，常常因此持續(xù)到晚上十二點(diǎn)。所以那幾天里面我根本沒(méi)有多少時(shí)間休息。雖然累點(diǎn)、辛苦點(diǎn)，但是這幾天卻是我最充實(shí)的幾天。因?yàn)樵谶@幾天里面，我學(xué)到了很多不僅在外業(yè)測(cè)量方面的知識(shí)，而且還學(xué)到了很多關(guān)于CAEB件操作的知識(shí)以及測(cè)量有關(guān)的計(jì)算機(jī)處理軟件的知識(shí)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，指導(dǎo)老師楊培軍老師給了我們很大的幫助，每次我們遇到自己難以解決的問(wèn)題打電話向他尋求指導(dǎo)的時(shí)候沒(méi)他總是很耐心地為我們解答。