小學(xué)二年級(jí)專(zhuān)題教育

1、湄潭縣中小學(xué)教師教案第周年月日星期第課時(shí)課題愛(ài)惜生活用品課型新課教學(xué)目標(biāo)1 .知道生活用品來(lái)之不易，應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜。2 .知道應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成愛(ài)惜生活用品的好習(xí)慣，培養(yǎng)生活節(jié)儉的好作風(fēng)。重點(diǎn)難點(diǎn)為什么要愛(ài)惜生活用品以及怎樣愛(ài)惜生活用/，：XJS.基本教法rX1工教具準(zhǔn)備1教學(xué)過(guò)程（包括教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)法）1 #一二1|（一、說(shuō)一說(shuō)1 .說(shuō)說(shuō)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽是怎樣愛(ài)惜家里的東西的？2 .你又是怎樣愛(ài)惜的？師：家里的這些日常生活中用的東西是我們生活離不開(kāi)的，我們稱(chēng)這些東西為生活用品，我們要愛(ài)惜它們。板書(shū)：愛(ài)惜生活用品3過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：那我們?cè)鯓訍?ài)惜這些生活用品呢？二、學(xué)一學(xué)：（使學(xué)生懂得愛(ài)惜生活用品的好處

2、。）出示課件：（周總理小時(shí)候的故事）1 .同學(xué)四人一組互相說(shuō)說(shuō)，周總理小時(shí)候是怎樣愛(ài)惜衣服的？2 .小結(jié)：周總理小時(shí)候愛(ài)背衣服主要表現(xiàn)在3 .（1）穿衣服小心、不弄臟、不弄破。(2)衣服脫卜來(lái)登平、放好、不亂扔。(3)衣服洗干凈、涼干、壓平。4.同桌互相說(shuō)說(shuō)：,自己是這樣做的嗎？,以后打算怎樣愛(ài)惜衣服？三、看一看：(使學(xué)生認(rèn)識(shí)日常生活用品，知道它們的用1 .說(shuō)說(shuō)你還知道哪些生活用品？，看書(shū)(“看一看”中圖)2 .同學(xué)四人一組互相說(shuō)說(shuō),這些生活用品的用途，如果生活中離開(kāi)這些生活用品會(huì)怎樣？小結(jié)-,.板書(shū)設(shè)計(jì)p1吵J1>作業(yè)1教學(xué)反思教研組檢查簽章年月日教導(dǎo)處檢查簽章年月日湄潭縣中小學(xué)教師教

3、案課題靜悄悄別打擾教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)星期第課時(shí)課型新課1 .懂得不打擾別人是講文明、有禮貌的表現(xiàn)。2 .懂得打擾別人是不尊重別人的表現(xiàn)，會(huì)影響別人的學(xué)習(xí)、工作和生活。為什么不能打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。難點(diǎn)基本教法準(zhǔn)備'i5,1*教學(xué)過(guò)程(包括教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)法)、想一想:思考：當(dāng)你做作業(yè)或睡覺(jué)的時(shí)候，如果有人打擾你，你的心情會(huì)怎樣？為什么？、學(xué)習(xí)課文，啟發(fā)明理。(使學(xué)生知道為什么不能打擾別人)1 .小組交流：(1)當(dāng)同學(xué)做作業(yè)時(shí)，男同學(xué)是怎么做的？他為什么要悄悄地走路？板書(shū)：不打擾別人的學(xué)習(xí)(2)當(dāng)別人學(xué)習(xí)時(shí)，為什么不能打擾？打擾別人的學(xué)習(xí)，這是關(guān)心他人2 .小結(jié)：別人學(xué)習(xí)時(shí)，需要安靜

4、的環(huán)境才能動(dòng)腦思考。所以不能的表現(xiàn)。過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)別人工作時(shí)，女同學(xué)是怎么做的呢？3 .小組交流:(1)當(dāng)鄰居叔叔工作時(shí)，這兩位小朋友在做什么？女同學(xué)是怎么做的？(2)女同學(xué)為什么要?jiǎng)褡柽@兩位小朋友別打擾叔叔工板書(shū)：工作板書(shū):(3)如果女同學(xué)不勸阻這兩位小朋友，會(huì)怎樣？女同學(xué)為什么能做到不打擾別人的工作?心中有他人4.小結(jié)：只有心中想著別人，才會(huì)自覺(jué)做到不打擾別人的工作。小結(jié)板書(shū)設(shè)一j計(jì)'|1JIISfrr,-11'IrJ-"一一r,-u：'：/i">,；J-"jfJ#作"、qjr串，業(yè)教學(xué)1反思I廣丁小：尸|T教研組檢查簽章

5、年月日教導(dǎo)處檢查簽章年月日湄潭縣中小學(xué)教師教案第周年月日星期第課時(shí)課題怎樣尊敬爺爺奶奶課型新課教學(xué)1.知道爺爺奶奶是長(zhǎng)輩，應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)他們。目標(biāo)2.愛(ài)爺爺奶奶，愿意讓爺爺奶奶高興。重點(diǎn)難點(diǎn)知道爺爺奶奶是長(zhǎng)輩，應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)他們?；窘谭ń叹邷?zhǔn)備教學(xué)過(guò)程（包括教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)法）一、導(dǎo)入新課11:1 .展示上堂課填寫(xiě)的表格板書(shū)：說(shuō)說(shuō)爺爺奶奶2 .你聽(tīng)父親講述過(guò)爺爺奶奶的故事嗎？把其中最難忘的表演出來(lái)，好不好？分組進(jìn)行。學(xué)生分角色表演：分別扮演爺爺、奶奶、自己。找?guī)捉M同學(xué)表演，比一比，看哪組同學(xué)表演得最生動(dòng)，最形象。師點(diǎn)評(píng)，為表演得好的組鼓掌。3 .即興采訪(fǎng)，爺爺奶奶為你做得這么好？那你為爺爺奶奶做過(guò)什么

6、？二、說(shuō)說(shuō)怎樣尊敬爺爺奶奶廣一11產(chǎn)/1,0學(xué)生回答。其他學(xué)生補(bǔ)充回答，并把學(xué)生說(shuō)出的為爺爺奶奶做過(guò)的事做成卡片，數(shù)一數(shù)一共有多少?gòu)埧ㄆ?。并與前面爺爺奶奶為我做的事的多少進(jìn)行對(duì)比，看看哪個(gè)多？哪個(gè)少？,教師提示：同學(xué)們我還可以為你們多加上幾條，想不想知道是什么？2.演示動(dòng)畫(huà)：爺爺奶奶好。下載看看加上這幾條后，一共是多少啦？學(xué)生計(jì)算，教師提示：現(xiàn)在，還有沒(méi)有同學(xué)知道以后還可以為爺爺奶奶做哪些事，你打算怎樣做，可以補(bǔ)充。,學(xué)生補(bǔ)充。,教師把學(xué)生為爺爺奶奶做的事做成卡片，每個(gè)人發(fā)一張，并告訴學(xué)生，以后你每做一件/、同的事后，都可以上面加上某年某月某日，你為爺爺奶奶做了什么，放假前做一次評(píng)比活動(dòng)，看誰(shuí)

7、做得又多又好。板書(shū)：怎樣尊敬爺爺奶奶三、不讓爺爺奶奶傷心,播放錄音故事：有這樣一些孩子，他們是這樣做的，大家想不想聽(tīng)一聽(tīng)？教師提問(wèn)：同學(xué)們，有誰(shuí)和故事里的孩子做得一樣，請(qǐng)舉一下手。學(xué)生舉手。教師提問(wèn)：請(qǐng)你們分別猜一猜，你這樣做的時(shí)候，爺爺奶奶當(dāng)時(shí)的心里應(yīng)該是怎樣的？學(xué)生回答。教師提示：同學(xué)們猜得都11的看一看，現(xiàn)在請(qǐng)你很對(duì)，那你今后還會(huì)不會(huì)讓爺爺傷心了呢？好，現(xiàn)在，就請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)看一下課本幫助這幾個(gè)同學(xué)改正缺點(diǎn)。學(xué)生回答。教師提問(wèn)：現(xiàn)在，大家知道爺爺奶奶需要我們哪些幫助？學(xué)生回答。教師小結(jié)：看來(lái)，現(xiàn)在同學(xué)們都知道該怎樣對(duì)待爺爺奶，板書(shū)：不讓爺爺奶奶傷心四、結(jié)束語(yǔ)：讓我們多為爺爺奶奶做些事吧！他

8、們一定會(huì)很開(kāi)心的，記住，我們的卡片，我們的約定小結(jié)板書(shū)3»_|二1二?設(shè)j-JJ計(jì)1i作二匚/1業(yè)教學(xué)反思教研組年月日教導(dǎo)處年月日檢查簽章檢查簽章涎潭具中小學(xué)教師教案第周年月日星期第課時(shí)課題小心、另U傷著課型新課教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。2 .受傷后，在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。重點(diǎn)難點(diǎn)1 .學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。2 .進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力?；窘谭ń叹邷?zhǔn)備|#j/ILIU8教學(xué)過(guò)程(包括教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)法)一、經(jīng)驗(yàn)交流1 .教師出示討論題目：課件.一.丁(1)是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅?2)在什么時(shí)

9、候、什么地方受的傷？(3)受傷的經(jīng)過(guò)是怎樣的？(4)當(dāng)時(shí)自己有什么感覺(jué)？2 .學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗(yàn)3 .請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。二、觀察分析1 .看一看：觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)。2 .說(shuō)一說(shuō)：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對(duì)自己或他人造成傷害？(1)課間猛跑；(2)踢球不注意；(3)上下樓梯奔跑；(4)教師里追跑；3 .想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。三、情境表演1 .師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時(shí)，家人2 .學(xué)生模擬表演：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景，3 .嘗試總結(jié)意外傷害對(duì)自己和家人帶來(lái)的痛苦和煩惱。4 .說(shuō)一說(shuō)導(dǎo)致意外傷害的原因。5 .教師小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺

10、乏安全意識(shí)而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無(wú)論大小都會(huì)給他人帶來(lái)痛苦，還會(huì)給家人帶來(lái)不必要的麻煩。因此，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量避免傷害。四、判斷分析，1 .課件二，教師出示學(xué)生生活中常見(jiàn)的容易受到傷害的情，（1）學(xué)生在馬路上踢球；（2）互相爭(zhēng)搶玩具；（3）用掃帚和傘打鬧；-2 .小組討論：以上情況怎樣避免傷害？1IJ%J父3 .學(xué)生判斷，并提醒小朋友要注意什么？4.引導(dǎo)學(xué)生分析下列情況下如何做：課件三，（1）乘車(chē)時(shí)（車(chē)上車(chē)下），（2）課間活動(dòng)時(shí)，（3）看見(jiàn)剪刀放在沙發(fā)上，（4）插電源時(shí)，（5）學(xué)生自己說(shuō)出幾種情境五、實(shí)踐操作1 .了解一些常見(jiàn)的醫(yī)藥常識(shí)，（1）學(xué)生自由

11、介紹；（2）教師介紹；（3）教師小結(jié)：雖然我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說(shuō)明情況，以獲得及時(shí)的治療。但是，如果我們能了解一些常見(jiàn)的醫(yī)藥知識(shí)，學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法，當(dāng)家長(zhǎng)和老師不在身邊的時(shí)候，先對(duì)傷口進(jìn)行一下處理，對(duì)日后的治療有積極的作用。I2 .分組展示自帶藥品，（1）小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。，（2）全班介紹3 .教師補(bǔ)充：選出常見(jiàn)的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。4 .學(xué)生模擬：小傷口的處理方法，（1）擦傷，（2）劃傷，（3）流鼻血六、討論分析1 .課件四，遇到這樣的情況該怎么辦2 .討論：能不能因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)的責(zé)備而隱瞞情況？3 .教師小結(jié)：當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候，無(wú)論

12、輕重都要注意及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說(shuō)明情況，這樣才會(huì)使我們更加安全。七、積累資料，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)1.介紹救護(hù)小常識(shí),(1)受傷后及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)；,(2)傷口要及時(shí)處理；,(3)在工地受傷要及時(shí)去醫(yī)院；,(4)燙傷后要用冷水沖洗、降溫；,(5)流血要馬上包扎(因?yàn)槿说难坑邢?；2.學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，互相宣傳救護(hù)知識(shí)。3.教師小結(jié)：鼓勵(lì)在生活中學(xué)習(xí)救護(hù)常識(shí)，通過(guò)上網(wǎng)、向家長(zhǎng)請(qǐng)教、詢(xún)問(wèn)老師等其他途徑掌握救護(hù)知識(shí)。小結(jié)板'11乙，1,i<,/'./夕，r-If二,-/三書(shū)Ji1'Z.x,設(shè)計(jì)作業(yè)教學(xué)反思教研組年月日教導(dǎo)處年月日檢查簽章檢查簽章湄潭縣中小學(xué)教師教案星

13、期第課時(shí)課題我有一雙明亮的眼睛課型新課教學(xué)目標(biāo),1.體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對(duì)盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。2.學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能慣。造成的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)1"J.*.iz:-基本教法教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程（包括教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)法）一、引入：1. 屏幕出示謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書(shū)報(bào)，有它可以看世界。師念生猜。謎底（葡萄）2. 教師提問(wèn)：眼睛在人們的生活中有什么作用？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的體會(huì)以及在家中的小調(diào)查

14、在班內(nèi)分組交流。各組選出代表匯報(bào)本組意見(jiàn)。3. 體驗(yàn)活動(dòng)：每個(gè)學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的圍巾蒙住眼睛。在老師發(fā)的臉形圖片上畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴。然后打開(kāi)圍巾看看畫(huà)的結(jié)果如何？全班舉手交流一下自己的感受。4. 教師小結(jié)：眼睛在我們每個(gè)人生活中都非常重要。眼睛近視、受傷、或失明都會(huì)給我們的生活帶來(lái)極大的不便。二、新課探究1.師：同學(xué)們剛才已經(jīng)體驗(yàn)到?jīng)]有眼睛的不方便了。不過(guò)你們才體會(huì)了幾分鐘，卻有一種人要一輩子體驗(yàn)眼睛看不見(jiàn)東西的痛苦。你們能猜出來(lái)他們是誰(shuí)嗎？（猜：盲人）2.師：猜猜盲人沒(méi)有眼睛是什么心情？你們能幫助他們嗎？出示盲道，殘疾人專(zhuān)用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。（讓學(xué)生同情盲人及眼部有疾病的人，

15、并愿意幫助他們。）3 .出示課件動(dòng)畫(huà)：“眼睛的哭訴”學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)后談?wù)勎覀? .出示課件：“這樣做對(duì)嗎？”以小組為單位，邊看課件，眼睛最舒服。（教師可作一些錯(cuò)誤的看書(shū)舉動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生判斷）5 .教師在學(xué)生充分研討的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納，說(shuō)明看書(shū)的正背近視眼。6 .出示課件：“眼睛對(duì)我說(shuō)”請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課件所出圖片，聯(lián)人說(shuō)幾句話(huà)，并演示如何改正壞毛病。7 .教師示范：（播放眼保健操音樂(lè)）全體學(xué)生做眼保健操。該怎樣保護(hù)眼睛？邊試著研討，什么光線(xiàn)、什么距離下看書(shū)，確方法。，教兒歌：一尺一寸一拳遠(yuǎn)，不得駝系個(gè)人實(shí)際，以眼睛為主人公，對(duì)眼睛的主談感受。9.教師補(bǔ)充有關(guān)造成兒童意外傷害的案例。讓兒童進(jìn)一步三、拓展活動(dòng)：

16、1 .出示課件：“美麗的風(fēng)景”意在讓學(xué)生感受眼睛可以看到從而保護(hù)自己。2 .屏幕出示護(hù)眼歌：，人體眼睛是件寶，生活學(xué)習(xí)離不了,眼講衛(wèi)生，紅眼沙眼得不了。3 .宣傳愛(ài)護(hù)眼睛及用眼衛(wèi)生。四、結(jié)束語(yǔ)：眼睛是心靈的窗戶(hù)，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成眼睛。提高眼睛自我保護(hù)的意識(shí)。如此美麗的風(fēng)景，也可以看到危險(xiǎn)而躲開(kāi),保護(hù)視力我牢記，眼鏡不會(huì)把我找，手不揉愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙明亮的8 .請(qǐng)學(xué)生看P63圖片，討論這樣做，對(duì)眼睛會(huì)造成那些傷害？應(yīng)該怎樣做?設(shè)計(jì)作業(yè)教學(xué)反思教研組檢查簽章年月曰教導(dǎo)處檢查簽章年月曰1.J-,*1-，：ZI-'rj湄潭縣中小學(xué)教師教案第周年月日星期第課時(shí)課題健康生活每

17、T我換牙了i,課型新課教學(xué)目標(biāo)1.初步了解換牙和牙齒保健的常識(shí)。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正11確方法。3.逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4.體會(huì)換牙給自己帶來(lái)的特殊感受。重點(diǎn)難點(diǎn)堅(jiān)持正確刷牙，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；窘谭ń叹邷?zhǔn)備教學(xué)過(guò)程（包括教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)法）、導(dǎo)入:1 .請(qǐng)大家張開(kāi)嘴互相看看，你們看到了什么?2 .牙齒在我們的身體中起著怎樣的作用呢?二、新課探究1 .調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣：請(qǐng)同學(xué)數(shù)一數(shù)自己小伙伴有多少顆牙齒，畫(huà)一畫(huà)小伙伴牙齒的形狀。提問(wèn)：“這是怎么回事？”著我們長(zhǎng)大了。2 .引出換牙概念：教師抓住學(xué)生圖畫(huà)中表現(xiàn)的“換牙畫(huà)面”3 .學(xué)生統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)4 .教師小

18、結(jié)：換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，它標(biāo)志三、交流感受:1 .請(qǐng)換牙的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)換牙時(shí)曾有的難忘經(jīng)歷。2 .回憶自己是如何處理由換牙帶來(lái)的不舒服感受。3.討論：換牙時(shí)應(yīng)該注意什么？，(1)牙齒剛剛松動(dòng)時(shí),(2)掉牙時(shí),(3)剛長(zhǎng)出新牙時(shí)4.教師小結(jié)：不要搖動(dòng)自己已松動(dòng)的牙齒；不要舔自己新長(zhǎng)出來(lái)的牙；乳牙沒(méi)掉就長(zhǎng)出新牙時(shí)應(yīng)該到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物等。四、經(jīng)驗(yàn)積累:1.現(xiàn)場(chǎng)表演：一個(gè)小女孩在哭,請(qǐng)同學(xué)們猜一猜她為什么2.學(xué)生自由猜測(cè)。3.繼續(xù)表演：小女孩邊哭邊說(shuō):“我的牙掉了，長(zhǎng)不出來(lái)可怎么辦呀？”老師請(qǐng)同學(xué)們幫幫她。4.看圖討論：課件二，出示書(shū)44頁(yè)奶奶與孫女的對(duì)話(huà)圖,結(jié)合自己對(duì)生活的觀察討論。(1)為什么有的人牙掉了能再長(zhǎng)出來(lái)，而有的人的牙掉了就不能再長(zhǎng)出來(lái)?(2)哪些人的牙掉了能再長(zhǎng)出來(lái)，哪些人的牙齒掉了就不能再長(zhǎng)出來(lái)了?5.教師小結(jié)：一個(gè)人一生會(huì)長(zhǎng)出兩幅牙齒，一副叫乳牙,副叫恒牙。乳牙長(zhǎng)到一定的時(shí)候(通常是小學(xué)低中年級(jí))就會(huì)換掉，再長(zhǎng)出來(lái)的牙就叫恒牙。恒牙如果沒(méi)有保護(hù)好，掉了就不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)了。五、探究活動(dòng):1 .健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢?2 .學(xué)生舉例說(shuō)明：（1）幫助咀嚼食物,（2）幫助我們發(fā)言,（3）健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康精神，3 .怎樣才能保護(hù)好自己的牙齒呢？（1）多吃