統(tǒng)計(jì)與猜測北師第三冊教案

1、統(tǒng)計(jì)與猜測北師第三冊教案統(tǒng)計(jì)與猜測教學(xué)內(nèi)容 生日、買書、拋硬幣。教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣，從 而培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。2、進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集和整理的過程，使學(xué)生進(jìn)一步在 統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)來回答一些簡單的問題， 并樂于 和同伴交流，培養(yǎng)學(xué)生善于提出問題以及分析、比較和推理能力。3、讓學(xué)生上簡單的猜測中初步感受不確定現(xiàn)象，初步體驗(yàn)有些事 情的發(fā)生是確定的，有事情的發(fā)生是不確定的。4、使學(xué)生知道可以從報(bào)刊、雜志、電視等媒體中獲取數(shù)據(jù)信息，并 能數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計(jì)表中。教學(xué)重點(diǎn)1、數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集和整理過程。2、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)來回答一些

2、簡單的問題。3、初步體驗(yàn)猜測活動(dòng)中的不確定現(xiàn)象，有些事情的發(fā)生是確定的，有些事情的發(fā)生是不確定的。4、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)1、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)來回答一些簡單的問題。2、培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。3、從不同方面和不同角度來理解統(tǒng)計(jì)的意義。教學(xué)課時(shí)（3課時(shí)）第1課時(shí)生日1課時(shí)第2課時(shí)買書1課時(shí)第3課時(shí)拋硬幣1課時(shí)生日教學(xué)內(nèi)容教材第9 0頁。教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程， 能夠采用不同的調(diào)查方法，用方塊圖表達(dá)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，能通過比較、分 析、判斷，提出或回答一些簡單的問題。2、通過設(shè)置直觀的情景引入新課，培養(yǎng)

3、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的興 趣，從而幫助學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)的必要性， 能夠在探究學(xué)習(xí)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生采用不同的調(diào)查方法，體驗(yàn)對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、 描述和分析的過程，能夠用方塊圖表達(dá)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生采用不同的調(diào)查方法，對(duì)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行合理的比較、分析、判斷，提出或回答問題。教學(xué)手段 用小黑板寫出教材第9 1頁的“涂一涂”的格子和“填 一填”的表格。教學(xué)方法實(shí)際操作法。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。1、談話引入：同學(xué)們，你們都過過生日吧。你們喜歡生日嗎？講一講你們過生日的情況好嗎？2、出示生日幻燈片，從而導(dǎo)出新課。3、承上啟下：你們想不想知道我們班里同學(xué)的生日是在什么季節(jié)？

4、二、生日。1、講解：要想知道我們班里同學(xué)的生日在什么季節(jié)，就要進(jìn)行調(diào)查，這就是統(tǒng)計(jì)的必要性。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：三、四、五月是春季，請(qǐng)春季出生的同學(xué)舉手。3、依此類推調(diào)查夏季、秋季、冬季。4、引導(dǎo)學(xué)生思考：同學(xué)們，你們能想出別的調(diào)查方法嗎？5、請(qǐng)問同學(xué)們：如何收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)呢？6、出示幻燈片，告訴學(xué)生：我們用不同的顏色把表示的數(shù)據(jù)的直條格子涂上顏色。7、要求學(xué)生鞏固本課學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)。共 2頁，當(dāng)前第1頁12三、說一說。1、講解：為了解決問題而去統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)是必要的。2、引導(dǎo)提問：統(tǒng)計(jì)是為了解決什么問題？根據(jù)上圖涂的方格，我們能得出什么信息？3、根據(jù)上圖涂的方格得出的信息有哪些？(1)哪個(gè)季節(jié)過生日的同學(xué)最多？(2 )夏季和冬季過生日的同學(xué)有幾名？(3)如果今天恰好有一個(gè)同學(xué)沒有來，猜猜他最有可能在哪個(gè)季節(jié)過生日。(4)從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么?4、試著根據(jù)今天所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，調(diào)查你家今年電話費(fèi)支出情況。分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果。整理、四、總結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，你們體驗(yàn)了對(duì)數(shù)據(jù)的收集、