根據(jù)情境填寫古詩

1、1.2.3.4.古詩情境填空春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象?！?"你牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。春雨也有不高興的時候。如：“野渡無人舟自橫?！?#171;,”在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，“,”是多么富有詩情畫意啊！“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“、”陸游臨終前還告誡兒子：“”寫出了泰山的高大雄偉，”寫出了廬山的多姿多彩，”寫出了敬亭山的百挑不厭5 .兒童是那樣天真可愛。”寫出了兒童捕蟬前的專注,”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心;”寫出了兒童放風箏時的天真,”寫出了

2、兒童剝蓮蓬時的稚態(tài),”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩6 .根據(jù)“松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少4句相關的詩句58. ”是金子總是會發(fā)光的。”不錯，正如一句詩,"所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。"告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識;"告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)"告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間。10 .當我們浪費糧食時，媽媽常用“二這句詩來教導我們，你能寫出另一首憫農嗎？11 .當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的中的詩句012 .

3、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在«»中的“”來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。13 .離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：«»中的“ “«»中的 14 .陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是 » ,這首詩 表達了,我還知道其 他的愛國詩，如« ，詩句是15 .我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的，詩為;王之渙的，詩為16 .有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這 就是“當局者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的»中的詩句說明了這個問題。17 .湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠 望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿 此景象真可謂是18 .即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海 內存知己,” 和 “勸君更盡一杯灑”的詩句，李白送別孟 浩然時寫下了 “孤帆遠影碧空盡，:, 表達了友從離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“ 2 的詩句，高適在送別董大時也寫了 “莫愁前路無知己，”， 表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我 們的送別之情：“ 2019.歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在望天門山中寫 到：二 登樓遠眺，視野更