人教版八年級語文上冊第27課《記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.人教版八年級語文上冊第27課?記承天寺夜游?教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容預(yù)覽：二記承天寺夜游蘇軾教學(xué)目的：1重點(diǎn)詞、句的理解與翻譯；2學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法；3學(xué)習(xí)古人寫景抒情的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1重點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物的方法；2難點(diǎn)：學(xué)習(xí)古人寫景抒情的方法。預(yù)習(xí)要求：1解決生字詞注音；2看注釋、查工具書試翻譯課文；3查資料理解作者的生平、經(jīng)歷、作品；4找古今中外有關(guān)描寫月亮的詩詞句。教學(xué)課時：一課時。教學(xué)流程一、導(dǎo)入：結(jié)合蘇東坡的詩“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人和本地東坡遺跡惠州東坡亭、東坡小學(xué)等導(dǎo)入。學(xué)生自由發(fā)言，簡介東坡的生平、經(jīng)歷、作品。投影：作者生平。二、疏通文意1解決生字詞讀音叫學(xué)生

2、讀、糾正、齊讀遂suì 寢qn 藻zo 荇xìng2朗讀課文，聽錄音糾正3解決重點(diǎn)詞語投影欣然：快樂地 念：考慮、想到 相與：一起遂與外人間隔 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵遂至承天寺 蓋竹柏影也三、翻譯課文學(xué)生提問，師生解決，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，學(xué)生翻譯，對照投影1研習(xí)課文這篇文章運(yùn)用了幾種表達(dá)方式？明：表達(dá)、描寫、抒情表達(dá)部分交代了哪些要素？明：時間：元豐六年十月十二日地點(diǎn)：承天寺中庭人物：“我和張懷民事情的起因：月色優(yōu)美作者是如何描繪月色的？運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？從中可看出這幅月夜圖有什么特點(diǎn)？繪景修辭作用特點(diǎn)月色-積水空明 竹柏-藻荇交橫比喻生動形象

3、 如臨其境皎潔、澄清、透明文中哪些句子表達(dá)了作者的情感？明：“月色入戶，欣然起行。“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。文中結(jié)尾句流露出作者怎樣的思想情感？明：賞月的欣喜貶謫的落寞自我排遣的達(dá)觀四、小結(jié)?記承天寺夜游?這篇文章通過對庭中優(yōu)美月色的描繪，讓我們感受到蘇軾熱愛生活、追求美妙事物的執(zhí)著，面對逆境達(dá)觀處世、瀟灑人生的難能可貴。五、作業(yè)布置：背誦?寄承天寺夜游?。六、板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記：?答謝中書書?，寫的那么是普通的山川之美，他狀寫頂峰清流、石壁清林，描摹日光的色彩變化和猿鳴魚游，都是一些常見之景，但寫得清麗自然，自有一股渾然天趣，表露自己居身其中的歡樂、愉悅、悠然自在之情。?記承天寺夜游?這篇文章通過對庭中優(yōu)美月色的描繪，讓我們感受到蘇軾熱愛生活、追求美妙事物的執(zhí)著，面對逆境達(dá)觀處世、瀟灑人