浙教版七年級初一上--科學期中測試卷_第1頁
浙教版七年級初一上--科學期中測試卷_第2頁
浙教版七年級初一上--科學期中測試卷_第3頁
浙教版七年級初一上--科學期中測試卷_第4頁
浙教版七年級初一上--科學期中測試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、浙教版七年級(上)科學期中測試卷一、選擇題(每空2分25×250)1、自然界中種類最多、分布最廣泛的植物是 ( ) A、被子植物 B、裸子植物 C、苔蘚植物 D、藻類植物2、做某實驗需要量取45ml的水,最好選用下列儀器中的 ( )A 、40ml的燒杯 B、10ml的量筒C 、100ml 的燒杯和滴管 D 、50ml的量筒和滴管3、生物分類時,小明將蘋果、梨、西瓜分為一類,把貫眾、葫蘆蘚、海帶分為另一類。他的分類依據(jù)是 ( ) A.有根或無根 B.草質(zhì)莖或木質(zhì)莖 C.有種子或沒有種子 D.水生或陸生4、一種動物,它身上沒有羽毛或毛,有四肢,不是胎生,可以在陸地上生活產(chǎn)卵,那它有可能是

2、下列中的 ( ) A.羊 B.海龜 C.青蛙 D.鯊魚 5、“神六”上天時,我們的航天員聶海圣把重為1千克攝像機帶到太空中,下列說法正確的是( )A、位置變了,攝像機的質(zhì)量變小 B 、溫度和位置變了,攝像機的質(zhì)量變大C、位置變了,攝像機的質(zhì)量不變 D、攝像機的形狀、狀態(tài)不變,質(zhì)量變小6、日子每天在過,身體好象每天在長,十幾年了,從小孩到現(xiàn)在的初中生,個子長高,體重增大,那你認為你現(xiàn)在的體重最接近的大約是( )A、4千克 B、4噸 C、400噸 D、40千克7、下列各項中,不屬于生命現(xiàn)象的是 ( )A植物種子發(fā)芽 B細菌由一個變成兩個 C蝌蚪長出后肢 D小刀生銹8、下圖所示的四個圖中,能正確測出

3、圓柱體截面直徑的方法是( )9、測量液體的溫度,下列圖中正確的是 ()10、使用顯微鏡觀察時,如果光線過強,應選擇 ( )A、大光圈、凹面鏡 B、大光圈、平面鏡C、小光圈、平面鏡 D、小光圈、凹面鏡11、某同學用調(diào)節(jié)好的托盤天平在稱量小石塊的質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)指針向右偏,則下列措施中正確的是( )A游碼向右移動一點 B游碼向左移動一點C右邊的平衡螺母向左動一點 D左邊的平衡螺母向右動一點 12、當皮膚流血時,說明已傷到_部位 ( )A、 表皮 B、真皮 C、皮下組織 D、立毛肌13、動植物細胞的一般結(jié)構(gòu),由外向內(nèi)排列正確的是( ) A細胞壁、細胞膜、細胞核 B細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核C細胞核、細胞質(zhì)、

4、細胞膜 D細胞膜、細胞壁、細胞核14、下列關于使用溫度計的操作步驟,正確的排列為( ) 觀察溫度計讀數(shù)并記錄 取出溫度計 選取適當溫度計 估計被測物體的溫度 讓溫度計的玻璃炮與被測物體充分接觸數(shù)分鐘A B. C . D. 15、下列各項屬于真核生物的是 ( )(A)細菌、藍藻 (B)大腸桿菌、蘑菇 (C)動物、植物、真菌 (D)乳酸菌、茯苓16、細胞體積的增大是由于 ( )A、細胞的分裂; B、細胞的分化; C、細胞的分裂和分化; D、細胞的生長。17、下列各項中,有關昆蟲具有的特征敘述錯誤的是 ( )A、身體分頭、胸、腹三個部分; B、體表有外骨骼;C、胸部有兩對翅; D、腹部有三對分節(jié)的足

5、18、植物葉片中的葉脈中的導管屬于 ( )A、保護組織 B、分生組織 C、輸導組織 D、機械組織19、鯨、鯽魚、娃娃魚、墨魚分別屬于 ( )A、魚類、魚類、魚類、魚類 B、哺乳類、魚類、兩棲類、爬魚類C、魚類、魚類、兩棲類、軟體動物 D、哺乳類、魚類、兩棲類、軟體動物20、人的手碰到熱的物體時,會很快縮回,這個過程中,人體內(nèi)接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導興奮的組織是- ( )A、上皮組織 B、結(jié)締組織 C、肌肉組織 D、神經(jīng)組織21、將下列四支試管放置在37的恒溫箱中,一周后,其內(nèi)生長微生物最多的試管是( ) 22、從結(jié)構(gòu)層次上講,人的腎臟屬于-( )A、細胞 B、器官 C、組織 D、系統(tǒng)23、人體

6、內(nèi)消化和吸收的主要場所是 ( ) A口腔 B胃 C小腸 D大腸24、顯微鏡下欲使物像向右下方移動,應將裝片向哪個方向移動-( )A、左上方 B、左下方 C、右下方 D、右上方25、有一種植物叫蜈蚣草,它有羽狀復葉、地下莖、不定根,葉背面還有孢子囊,因此推測它可能是 ( )A、蕨類植物 B、苔蘚植物 C、裸子植物 D、被子植物二、填空題(每空1.5分32×1.548)26、如圖用刻度尺測物體長度,圖1鉛筆的長度是 。10cm11121314圖127、如果在玻片上寫一個“上”字,在顯微鏡下看到的圖象是_ _。顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細胞數(shù)目越_ _, 細胞體積越_ _。28、根據(jù)右圖

7、回答下列問題: (1)這是 細胞;(2)控制細胞與外界環(huán)境之間物質(zhì)交換的是 1 ; (3)生命活動在2_中進行;(4)起保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是5_;(5)一些水果中有許多汁液,這些汁液是細胞的細胞液,它來自于細胞結(jié)構(gòu)中的6_;(6)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象,控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞結(jié)構(gòu)中的3 。29、種子植物可分為_植物和_植物兩大類。30、植物的營養(yǎng)器官包括_、_和_。31、真菌在結(jié)構(gòu)上與綠色植物顯著不同的是_;細菌屬于_ _生物(真核/原核)。32、溫度計是根據(jù)液體_的原理制成的。33、用托盤天平測量物體質(zhì)量的幾個步驟是:A.將被測物體放入左盤中,估計

8、物體的質(zhì)量,然后在右盤中加減砝碼,調(diào)整游碼,使橫梁平衡。B.調(diào)節(jié)螺母,使天平的橫梁平衡。C.將托盤天平置于水平桌面上。D.將游碼置于零刻度線上。E.計算砝碼和游碼的數(shù)值,并作記錄。請將實驗步驟代號的合理順序填入下面的橫線上。_ _-34、據(jù)右圖回答: 圖中1表示的過程是細胞的 過程,其結(jié)果使得細胞_ 。圖中2表示的是細胞 的過程,其結(jié)果形成了 。35、如下圖所示是測量一塊形狀不規(guī)則的小石塊的密度的實驗示意圖。(1)在調(diào)整天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針向左偏,則橫梁上的螺母應向_(填“左”或“右”)調(diào);(2)右盤加砝碼的順序應為_,該小石塊的質(zhì)量為_克;(3) 測量液體的體積我們一般使用 ;讀數(shù)時視線應與

9、 相平。體積是_厘米3,(4)若在稱小石塊的質(zhì)量時,石塊放在右盤,砝碼放在左盤,砝碼及游碼數(shù)值不變,則該小石塊的質(zhì)量是_克。36、動物體的結(jié)構(gòu): 細胞 _ 器官 _ 生物整體三、探索分析題(每空2分11×222)37、開學了,春天的校園,陽光明媚,同學眾多。小河邊,垂柳抽出新枝,小草迎風起舞,鳥兒在枝頭歌唱,引得蚯蚓也從黑油油的土中探出頭來,寂靜了一個寒假的旗桿上又飄起了鮮艷的紅旗。試回答:短文中生物有 。如果要求對短文中的生物進行分類,你認為可以分為 和 兩類,你的分類依據(jù)是 。短文中蚯蚓從泥土中探出頭,作者認為是被鳥兒的歌聲吸引,由此判斷作者認為蚯蚓有 感覺。對此同學們設計實驗來

10、尋找事實依據(jù),實驗中同學們發(fā)現(xiàn)蚯蚓對他們的掌聲并無反應,證明作者的假設 。(填“正確”或“錯誤”)(4)你認為對蚯蚓從泥土中探出頭比較合理的假設是_ _.38、1984年,科學家在四川北部考察大熊貓時,驚奇的發(fā)現(xiàn)了一種奇獸扭角羚。它與六種哺乳動物相似,被稱為六不像。(1)扭角羚和大熊貓都屬于哺乳動物,扭角羚的生殖方式是_(2)扭角羚是一種大型的珍惜動物,要設立_ _加以保護。39、請閱讀下列短文: 火燒磁鐵一天,小明在爐子旁邊,將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅,他突然想到,如果將磁鐵放在火中燒,會有什么現(xiàn)象出現(xiàn)呢是磁性變強還是變?nèi)跣∶鞑孪?,可能會變強吧。那么究竟怎樣呢?小明設計并做了如下的實驗:將

11、一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘,現(xiàn)在用酒精燈給磁鐵加熱,經(jīng)過一段時間后,當磁鐵被燒紅后,小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下。(1) 根據(jù)上述短文的閱讀,你可得出什么初步的結(jié)論?(2) 剛才你和小明在探究這一問題時,整個過程運用了怎樣的探究程序?浙教版七年級(上)科學期中測試卷J一、選擇題(每空2分25×250)01.A02.D03.C04.B05.C06.D07.D08.B09.C10.C11.B12.B13.B14.C15.C16.D17.D18.C19.D20.D21.D22.B23.C24.A25.A二、填空題(每空1.5分32×1.548)26、3.60cm; 27、 少; 大28、植物; 細胞膜 ;細胞質(zhì); 細胞壁; 液泡 ; 細胞核.29、被子植物; 裸子植物。30、根; 莖 ; 葉.31、沒有葉綠體 ;原核 .32、熱脹冷縮 .33、CDBAE34、分裂 ;數(shù)目增多 ;分化; 不同形態(tài)和功能的細胞群(組織)35、右 ;20g、20g、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論