生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)復(fù)習(xí)

1、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)知識點的認(rèn)識：食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)生知識點的認(rèn)識：食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機(jī)物中的化學(xué)能，通過一系列吃與被吃態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機(jī)物中的化學(xué)能，通過一系列吃與被吃的關(guān)系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物之間以的關(guān)系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)，稱為食物鏈生態(tài)系食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)，稱為食物鏈生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)關(guān)系是非常復(fù)雜的由于一種生物常以多種生統(tǒng)中的營養(yǎng)關(guān)系是非常復(fù)雜的由于一種生物常以多種生物為食，而同一種生物又常常被多種消費者取食，所以

2、食物為食，而同一種生物又常常被多種消費者取食，所以食物鏈相互交錯，這樣多條食物鏈相連就形成了食物網(wǎng)在物鏈相互交錯，這樣多條食物鏈相連就形成了食物網(wǎng)在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯連接形成的復(fù)雜的一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯連接形成的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系，叫做食物網(wǎng)食物網(wǎng)形象地反映了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)營養(yǎng)關(guān)系，叫做食物網(wǎng)食物網(wǎng)形象地反映了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物有機(jī)體之間的營養(yǎng)位置和相互關(guān)系，生物正通過食各生物有機(jī)體之間的營養(yǎng)位置和相互關(guān)系，生物正通過食物網(wǎng)發(fā)生直接和間接的關(guān)系，保持著生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能物網(wǎng)發(fā)生直接和間接的關(guān)系，保持著生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定的相對穩(wěn)定知識點的認(rèn)識：知識點的認(rèn)識：2、命題

3、的方向：這部分知識是命題的熱點，、命題的方向：這部分知識是命題的熱點，題型的類型也較多主要考查對食物鏈、題型的類型也較多主要考查對食物鏈、食物網(wǎng)的概念的認(rèn)識，及食物鏈、食物網(wǎng)食物網(wǎng)的概念的認(rèn)識，及食物鏈、食物網(wǎng)的正確寫法，以及在給出的食物鏈、食物的正確寫法，以及在給出的食物鏈、食物網(wǎng)的生態(tài)系統(tǒng)圖示中，綜合考查生態(tài)系統(tǒng)網(wǎng)的生態(tài)系統(tǒng)圖示中，綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識點的相關(guān)知識點知識點的認(rèn)識：知識點的認(rèn)識：3、解題思路點拔：食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間、解題思路點拔：食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系對食物鏈寫法的正確認(rèn)識是解題的關(guān)吃與被吃的關(guān)系對食物鏈寫法的正確認(rèn)識是解題的關(guān)

4、鍵食物鏈的起始點一定是生產(chǎn)者（綠色植物）食物鏈鍵食物鏈的起始點一定是生產(chǎn)者（綠色植物）食物鏈通常寫成通常寫成“甲甲乙乙丙丙”的形式，由被吃的生物指向吃的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，線段不能代替箭頭另外食物鏈中不能出現(xiàn)分它的生物，線段不能代替箭頭另外食物鏈中不能出現(xiàn)分解者（細(xì)菌、真菌）解者（細(xì)菌、真菌）食物網(wǎng)是由食物鏈交錯形成的，對于食物網(wǎng)是由幾條食物食物網(wǎng)是由食物鏈交錯形成的，對于食物網(wǎng)是由幾條食物鏈組成的，是考查的熱點數(shù)食物鏈的條數(shù)時，要從綠色鏈組成的，是考查的熱點數(shù)食物鏈的條數(shù)時，要從綠色植物數(shù)起，然后按箭頭指向依次下去，直到最高的營養(yǎng)級植物數(shù)起，然后按箭頭指向依次下去，直到最高的營

5、養(yǎng)級別，而不能有中途停止別，而不能有中途停止完整的一個食物網(wǎng)并不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，因為還缺少完整的一個食物網(wǎng)并不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，因為還缺少非生物部分（陽光、空氣、溫度、水等），及生物部分中非生物部分（陽光、空氣、溫度、水等），及生物部分中的分解者（細(xì)菌、真菌）的分解者（細(xì)菌、真菌）知識點的認(rèn)識：知識點的認(rèn)識：如圖所示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述不正確的是( )A.該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是鷹B.該食物網(wǎng)中蛇和鷹既是競爭關(guān)系也是捕食關(guān)系C.該圖中體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費者兩種成分D.在該食物網(wǎng)中動物體內(nèi)的物質(zhì)和能量歸根到底都來自植物典型例題典型例題解析解析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組

6、成以及生態(tài)系統(tǒng)中能量流動特點，以此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)中能量流動特點，以及食物網(wǎng)中食物鏈，動物在生態(tài)平衡中的作用分析解答及食物網(wǎng)中食物鏈，動物在生態(tài)平衡中的作用分析解答解：解：A、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，生態(tài)系、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，生態(tài)系統(tǒng)中的能量由生產(chǎn)者通過光合作用把功能轉(zhuǎn)變成儲存在有機(jī)物中的能統(tǒng)中的能量由生產(chǎn)者通過光合作用把功能轉(zhuǎn)變成儲存在有機(jī)物中的能量，能量在沿食物鏈的流動過程中會逐級減少，即生態(tài)系統(tǒng)中各種生量，能量在沿食物鏈的流動過程中會逐級減少，即生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是生產(chǎn)者最多，各級消費者的數(shù)量會逐級遞減因此該

7、食物物的數(shù)量是生產(chǎn)者最多，各級消費者的數(shù)量會逐級遞減因此該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草，最少的生物是處于最高營養(yǎng)級別的鷹故網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草，最少的生物是處于最高營養(yǎng)級別的鷹故A的說法是錯誤的的說法是錯誤的B、由圖中的食物網(wǎng)可知，鷹捕食蛇，蛇和鷹又捕食食蟲鳥，蛇和鷹既、由圖中的食物網(wǎng)可知，鷹捕食蛇，蛇和鷹又捕食食蟲鳥，蛇和鷹既是競爭關(guān)系也是捕食關(guān)系故是競爭關(guān)系也是捕食關(guān)系故B的說法是正確的，不符合題意的說法是正確的，不符合題意C、在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系、在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，由生物部分和非生物部分組成食物網(wǎng)中含有生態(tài)

8、系統(tǒng)中的生產(chǎn)統(tǒng)，由生物部分和非生物部分組成食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，因此圖中體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費者兩種成者和消費者，因此圖中體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費者兩種成分故分故C的說法是正確的，不符合題意的說法是正確的，不符合題意D、植物是生產(chǎn)者，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物動物是消費者不能、植物是生產(chǎn)者，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物動物是消費者不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，在該食進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，在該食物網(wǎng)中動物體內(nèi)的物質(zhì)和能量歸根到底都來自植物故物網(wǎng)中動物體內(nèi)的物質(zhì)和能量歸根到底都來自植物故C的說法是正確的說法是正確的，

9、不符合題意的，不符合題意故選：故選：A某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、鷹三種生物構(gòu)成一條食物鏈如圖是這三種生物所構(gòu)成的能量金字塔請回答：(1)A代表的生物是_(2)能量在沿該食物鏈逐級遞減的傳遞過程中，兔最多只能把所獲得能量的約_傳遞給鷹(3)鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于該食物鏈中的_(4)根據(jù)行為的發(fā)生來看，兔吃草、鷹吃兔都是_行為鷹鷹20%草草先天性行為先天性行為某校生物興趣小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進(jìn)行分析，并將結(jié)果記錄在圖表一中圖表二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖請據(jù)圖回答下列問題：作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖表一中缺少的成分是()(2)根據(jù)圖表一中的信息，該農(nóng)田生

10、態(tài)系統(tǒng)有()條食物鏈(3)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從()開始(4)若圖表二中甲、乙、丙分別表示草鼠貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對應(yīng)的生物是()(5)在獲得能量最多的食物鏈中，貓頭鷹屬于第()營養(yǎng)級(6)若圖表一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會()，從而影響生態(tài)平衡(7)假如蛇的食物全部來自鼠，鼠體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入蛇，則蛇體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含()千焦能量的鼠生物種類蛇貓頭鷹鼠兔體內(nèi)食物來源鼠、兔蛇、鼠、兔草草2. 表示一個生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系時，往往得到網(wǎng)狀的復(fù)雜結(jié)構(gòu)-食物網(wǎng)，這是由于()A.生產(chǎn)者的數(shù)量最多B.消費者不僅以一種生物為食C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)要

11、大量流失D.消費者的數(shù)量太多3. 下列食物鏈正確的是()A.草昆蟲青蛙蛇鷹B.草狐貍狼C.陽光草兔狐貍D.草兔羊狼下列能正確表示如圖食物鏈的是()A.B.C.D.4. 請你指出能正確表示“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語的食物鏈()A.陽光蟬螳螂黃雀B.樹蟬螳螂黃雀C.蟬螳螂黃雀D.樹蟬螳螂黃雀5. 某小組的同學(xué)觀察如圖，闡述了自己的觀點，你認(rèn)為哪些觀點正確()因為標(biāo)桿不平衡，所以生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài)此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)遣菔笊咴谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、蛇的數(shù)量所占比例是相對穩(wěn)定的在該生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量最多如果人們大量捕殺蛇，就會破壞生態(tài)平衡A.B.C.D.6. 簡陽大耳朵羊是由簡陽的土山羊和從美

12、國引進(jìn)的努比羊雜交而來的優(yōu)勢品種，它吃的是綠色山草，喝的是天然湖水以其肉為材質(zhì)的簡陽羊肉湯湯鮮味美根據(jù)以上資料回答下列問題：(1)山羊?qū)儆诓溉閯游?，體溫不隨外界環(huán)境溫度的變化而改變，屬于_動物(2)根據(jù)題干材料寫出一條含三種生物的食物鏈_(3)簡陽大耳朵羊與其親本努比羊之間有較大的性狀差異，這種變異屬于_變異(4)如果人們在簡陽大耳朵羊中發(fā)現(xiàn)一只更為優(yōu)良的個體，可通過無性繁殖的方式在較短時間內(nèi)獲得大量保持優(yōu)良性狀的后代，這種技術(shù)稱為_（1）恒溫）恒溫（2）草）草簡陽大耳朵羊簡陽大耳朵羊人人（3）可遺傳）可遺傳（4）克隆技術(shù)）克隆技術(shù)7. 如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖圖中AD代表不同的消費者請據(jù)圖

13、回答：(1)此食物網(wǎng)中，A所屬的營養(yǎng)級是_(2)如圖只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還應(yīng)加入的成分有_和_(3)大氣中的二氧化碳進(jìn)入生產(chǎn)者的途徑是_(4)此生態(tài)系統(tǒng)中能量最多的是_（1）第三或第四；）第三或第四；（2）非生物成分；分解者）非生物成分；分解者（3）植物的光合作用；）植物的光合作用；（4）生產(chǎn)者）生產(chǎn)者8. 請閱讀以下短文并回答問題劉向說苑第九卷正諫中有這樣一段記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；”(1)上述反映的食物鏈可表示為_(2)進(jìn)入該食物鏈中的能量是由_利用_固定的太陽能(3)植物體的結(jié)

14、構(gòu)層次由微細(xì)到宏大的順序是_(4)該園子可以看著是一個生態(tài)系統(tǒng)，在這個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成中，短文中沒有提到的還有_（1）樹）樹蟬蟬螳螂螳螂黃雀黃雀（2）生產(chǎn)者（樹）生產(chǎn)者（樹）葉綠體葉綠體（3）細(xì)胞）細(xì)胞組織組織器官器官植物體植物體（4）非生物部分和分解者）非生物部分和分解者9. 如圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題：(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是()；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有()，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者(2)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性)，則池塘中小魚的數(shù)量將會()(填增加或減少)試寫出一條圖中的食物鏈()（1）水綿、水草、浮萍；細(xì)菌、真菌）水綿、水草、浮萍；細(xì)菌、真菌（2）減少；水草）減少；水草小魚小魚大魚大魚10. 如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖解請根據(jù)圖分析回答下列問題：(1)此食物網(wǎng)的所有生物及其生活環(huán)境稱為_(2)在此食物網(wǎng)中，貓頭鷹和蛇的關(guān)系既是_，又是_(4)生物的種間關(guān)系非常復(fù)雜，但其中主要