非連續(xù)性文本閱讀2

1、稠州中學(xué)：金衛(wèi)彬稠州中學(xué)：金衛(wèi)彬聚焦課標(biāo)聚焦課標(biāo)第四學(xué)段（79年級(jí)）學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)閱讀閱讀由由多種材料組合、較為復(fù)雜多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論。的結(jié)論。 2011版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 考試說明中對(duì)非連續(xù)性文本閱讀的考查要求（考試說明中對(duì)非連續(xù)性文本閱讀的考查要求（P3）：）：1、分析文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。、分析文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。2、篩選并整合文章中的重要信息。、篩選并整合文章中的重要信息。3、體味和推敲重要詞句在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作、體味和推敲重要詞句在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。用。4、根據(jù)文章內(nèi)容，

2、嘗試探討實(shí)際問題。、根據(jù)文章內(nèi)容，嘗試探討實(shí)際問題。5、對(duì)非連續(xù)性文本，能綜合比較、分析、歸納多種信、對(duì)非連續(xù)性文本，能綜合比較、分析、歸納多種信息，得出有意義的結(jié)論。息，得出有意義的結(jié)論。信息篩選整合：信息篩選整合：學(xué)生存在主要問題：學(xué)生存在主要問題：讀文粗心讀文粗心 審題不清審題不清 要點(diǎn)遺漏要點(diǎn)遺漏 概括含糊概括含糊例例1：美林藥品說明書美林藥品說明書溫馨提醒：閱讀材料應(yīng)仔細(xì)溫馨提醒：閱讀材料應(yīng)仔細(xì) 回到原文找依據(jù)回到原文找依據(jù)答題舉例：答題舉例：1、很多土生土長(zhǎng)的人不會(huì)講方言，現(xiàn)、很多土生土長(zhǎng)的人不會(huì)講方言，現(xiàn)在普遍都講普通話，方言聽到的很少。在普遍都講普通話，方言聽到的很少。答案范例

3、：答案范例：12.現(xiàn)象：現(xiàn)在很多孩子不會(huì)講甚至聽不懂紹興本地話?，F(xiàn)象：現(xiàn)在很多孩子不會(huì)講甚至聽不懂紹興本地話。 網(wǎng)友認(rèn)為原因：孩子缺少講紹興話的環(huán)境；紹興話比較土，網(wǎng)友認(rèn)為原因：孩子缺少講紹興話的環(huán)境；紹興話比較土，外地人不容易懂。外地人不容易懂。 學(xué)者解釋：全球化時(shí)代，需要用一種公共語(yǔ)言交流。學(xué)者解釋：全球化時(shí)代，需要用一種公共語(yǔ)言交流。例例2、2011年紹興中考卷第年紹興中考卷第12小題小題 1、審清題目，抓住問題關(guān)鍵詞、審清題目，抓住問題關(guān)鍵詞 2、跳讀篩選，找準(zhǔn)材料相關(guān)處、跳讀篩選，找準(zhǔn)材料相關(guān)處 3、整合答案，分點(diǎn)答題扣分值、整合答案，分點(diǎn)答題扣分值 溫馨提醒：溫馨提醒：1、對(duì)應(yīng)題目

4、，有問有答；、對(duì)應(yīng)題目，有問有答；2、篩選信息：盡量選用原文；、篩選信息：盡量選用原文；3、概括要點(diǎn)：抓住關(guān)鍵詞，濃縮加工原句。、概括要點(diǎn)：抓住關(guān)鍵詞，濃縮加工原句。答題策略：答題策略：觀點(diǎn)看法類題目：觀點(diǎn)看法類題目：一般問題設(shè)計(jì)：一般問題設(shè)計(jì)：“談?wù)勀愕目捶ㄕ務(wù)勀愕目捶ā保鄶?shù)要，多數(shù)要求聯(lián)系實(shí)際，說說理由。求聯(lián)系實(shí)際，說說理由。學(xué)生答題存在問題：學(xué)生答題存在問題： “偏偏” “空空” “亂亂”答題舉例：答題舉例：1、現(xiàn)在去看戲劇的人很少，因?yàn)橛X得戲劇、現(xiàn)在去看戲劇的人很少，因?yàn)橛X得戲劇不僅沒有任何特技，也沒有電腦特效，會(huì)覺得很無(wú)聊。不僅沒有任何特技，也沒有電腦特效，會(huì)覺得很無(wú)聊。2、我們應(yīng)

5、該去觀看戲劇演出，戲劇曾在文學(xué)的頂峰，被、我們應(yīng)該去觀看戲劇演出，戲劇曾在文學(xué)的頂峰，被稱作稱作“藝術(shù)的皇冠藝術(shù)的皇冠”，我們應(yīng)該多吸收藝術(shù)的精華，多欣，我們應(yīng)該多吸收藝術(shù)的精華，多欣賞藝術(shù)。賞藝術(shù)。例例3、2012年義烏中考調(diào)研卷年義烏中考調(diào)研卷14小題小題 1、用、用第一人稱第一人稱;2、采用、采用1+2或或1+3的形式，先用一句話概括出的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會(huì)自己的看法或體會(huì)，再用兩三句話，再用兩三句話談?wù)劺碛烧務(wù)劺碛桑梢詳[事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要可以擺事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意求，還要注意結(jié)合材料或生活實(shí)際結(jié)合材料或生活實(shí)際。 溫馨提醒：

6、溫馨提醒：1、表達(dá)內(nèi)容要緊跟時(shí)代步伐，、表達(dá)內(nèi)容要緊跟時(shí)代步伐， 貼近生活實(shí)際；貼近生活實(shí)際； 2、要有正確的人生觀、價(jià)值觀。、要有正確的人生觀、價(jià)值觀。答題策略：答題策略：答案范例：答案范例：我贊同材料我贊同材料A的觀點(diǎn)。的觀點(diǎn)。從材料從材料C可以看出，現(xiàn)在可以看出，現(xiàn)在經(jīng)常觀看戲劇的人很少，說明在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人經(jīng)常觀看戲劇的人很少，說明在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹碓綕M足于富足的物質(zhì)生活，也變得越來越浮躁，少們?cè)絹碓綕M足于富足的物質(zhì)生活，也變得越來越浮躁，少了一份沉淀，缺失的是心靈的溝通，與身邊的人，與古人，了一份沉淀，缺失的是心靈的溝通，與身邊的人，與古人，與書本的距離越來越遙遠(yuǎn)

7、，與真正的藝術(shù)越來越遠(yuǎn)。與書本的距離越來越遙遠(yuǎn)，與真正的藝術(shù)越來越遠(yuǎn)。在快在快節(jié)奏的生活時(shí)代，我們還是應(yīng)該放慢自己的腳步，摒棄浮節(jié)奏的生活時(shí)代，我們還是應(yīng)該放慢自己的腳步，摒棄浮躁，感受真正藝術(shù)給我們心靈的洗滌。躁，感受真正藝術(shù)給我們心靈的洗滌。提升練習(xí)提升練習(xí)v微博“潛伏”里的是是非非 是時(shí)候打開另一扇窗，是時(shí)候打開另一扇窗，靜心的欣賞別樣的風(fēng)景，靜心的欣賞別樣的風(fēng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活真的很你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活真的很美！美！近兩年浙江省中考卷中出現(xiàn)的近兩年浙江省中考卷中出現(xiàn)的“非連續(xù)性文本閱讀非連續(xù)性文本閱讀”范例范例1、關(guān)于關(guān)于“方言和普通話方言和普通話”的主題閱讀的主題閱讀（2011年紹興）年紹興）2、“攔車救