語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)《皮皮魯傳》閱讀課

1、皮皮魯傳閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生讀書(shū)的能力和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造出良好的愛(ài)書(shū)讀書(shū)好品德，達(dá)到課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸的目的。2、知識(shí)目標(biāo)：（1）了解皮皮魯傳的故事梗概。（2）欣賞皮皮魯身上煥發(fā)的閃光點(diǎn)。3、能力目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)概括故事主要內(nèi)容和速讀方法。（2）賞析書(shū)中精彩的句子，與皮皮魯心靈對(duì)白。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)品析書(shū)中的精彩語(yǔ)句，感受皮皮魯身上閃爍的人性光芒。教學(xué)難點(diǎn)：感悟人物精神，為學(xué)寫(xiě)讀后感作好鋪墊。課前準(zhǔn)備：閱讀皮皮魯傳，并做好批注；課件教學(xué)過(guò)程：一、封面激趣，形成閱讀期待1、同學(xué)們，又到了我們讀書(shū)的時(shí)間了。這是大家都喜歡的兩句名言，我們一起來(lái)讀一讀，好

2、嗎?（出示名言,齊讀）（1）書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。（2）聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。書(shū)，豐富了我們的生活，既帶給我們知識(shí)，也教會(huì)我們做人的道理。所以，我們要多讀書(shū)。但不是任何一本書(shū)都適合我們?nèi)プx，讀書(shū)還是要選好書(shū)。2、今天，我們就一起來(lái)讀一部經(jīng)典童話(huà)著作皮皮魯傳。二、“相見(jiàn)”皮皮魯傳1、同學(xué)們，皮皮魯傳的作者是誰(shuí)，你對(duì)這本書(shū)了解多少呢？課件出示“我知道”環(huán)節(jié)2、你能選擇其中最難忘的一個(gè)，和大家交流一下故事的大意嗎？課件出示“故事目錄”3、師示范。（出示：故事先講了皮皮魯發(fā)明了自己的“二踢腳”，結(jié)果被“二踢腳”帶到空中，落到云彩上，就撥快了“地球之鐘”，把人們?nèi)嫁D(zhuǎn)暈，給睡在地上的人們墊上枕頭。

3、再講了人們醒來(lái)后，皮皮魯被一位戴瓜皮帽的駕駛員叔叔帶到體育場(chǎng)，參加了嗑瓜子比賽，才發(fā)現(xiàn)人們都在夢(mèng)游，原來(lái)是自己撥快“地球之鐘”造成的。接著講了皮皮魯在重新制造“二踢腳”的過(guò)程中，誤入勢(shì)利眼國(guó)，通過(guò)想方設(shè)法，成功越獄，逃出了勢(shì)利眼國(guó)。然后講了為了繼續(xù)尋找二踢腳，一路上，拔刀相助被“騎兵”追趕的女孩子，去給一二三四五總統(tǒng)治病。最后講了又遇戴瓜皮帽的駕駛員叔叔后，巧妙地脫離奇奇市長(zhǎng)刁難，重新?lián)苷暗厍蛑姟?，恢?fù)了地球的平靜。）4、找生講述最喜歡的故事的梗概5、“相見(jiàn)”皮皮魯是呀，這一個(gè)個(gè)看似普通的故事卻在小朋友們的心中留下了深深的烙印。其實(shí)，老師和大家一樣也非常喜歡皮皮魯，知道為什么嗎？皮皮魯無(wú)疑

4、是個(gè)淘氣鬼和機(jī)靈鬼，這從他的名字就可以看出來(lái)，乖乖，兩個(gè)“皮”，一定調(diào)皮的要命！“皮”是“皮”了點(diǎn)兒，可他并不“魯”皮皮魯做事機(jī)靈著呢，一點(diǎn)兒也不魯莽。你眼中的皮皮魯是什么樣的？（師板書(shū)）（1）書(shū)中哪些句子寫(xiě)出了皮皮魯?shù)摹皺C(jī)靈”呢?皮皮魯也是個(gè)熱心、勇敢、仗義、樂(lè)于助人、富有正義感的人，書(shū)中哪些句子體現(xiàn)出來(lái)了？皮皮魯更是一個(gè)熱愛(ài)創(chuàng)造的孩子，書(shū)中哪些句子寫(xiě)到了？（2）下面，讓我們以四人小組為單位進(jìn)行一次有趣的“尋句”比賽吧！比賽的要求是：通過(guò)閱讀皮皮魯外傳故事，合作找到皮皮魯頑皮、機(jī)靈、勇敢、熱愛(ài)創(chuàng)造的句子。哪一組找得又對(duì)又快，哪一組就是第一名。（3）想不想得第一名？老師這里有一個(gè)取勝秘訣。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察，這個(gè)故事有這么厚（用手比畫(huà)），如果運(yùn)用我們平時(shí)大聲讀的讀書(shū)方法，恐怕到下課有些小朋友還不能讀完。怎樣在最短的時(shí)間里既能讀完又能找到我們要用的內(nèi)容呢？老師這里有一個(gè)新的讀書(shū)方法：速讀。這是一種快速默讀的讀書(shū)方法。（板書(shū)：速讀）。6、下面，請(qǐng)四人小組組長(zhǎng)指定一位同學(xué)記錄頁(yè)數(shù)，三位同學(xué)分別用“一一、”括出皮皮魯機(jī)靈、勇敢、熱愛(ài)創(chuàng)造的句子，看哪個(gè)小組合作最