調(diào)研課題交互智能平板與傳統(tǒng)多媒體的比較-濱湖教育

1、3調(diào)研課題：交互智能平板與傳統(tǒng)多媒體的比較、多媒體教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)：電子白板交眩智能平扳黑板現(xiàn)代一體化多媒體設(shè)備，能夠把原來(lái)的黑板、投影儀、背投電視、電子白板、音響等集通過軟件，可以在設(shè)備上成一個(gè)操作平臺(tái)，只需一個(gè)按鈕就可以實(shí)現(xiàn)各種教學(xué)設(shè)備的功能。直接書寫、標(biāo)注、擦除等，徹底解決教學(xué)過程中粉筆產(chǎn)生的污染問題，使師生的身體健康有了保證，為師生打造一個(gè)高科技綠色課堂?，F(xiàn)代一體化多媒體設(shè)備具備以下特點(diǎn):O豐離的搖1】怖展Q.Q宜宜式電子白松遠(yuǎn)觀段暈企O4智能終端各中技術(shù)的液晶交互式智能終端比較:目前市面上各種技術(shù)的液晶交互式智能終端（交互式智能平板教學(xué)一體機(jī)）種類繁多，下面就各類技術(shù)交互式電子白板的區(qū)分

2、如下:液晶屏技術(shù)的區(qū)分項(xiàng)目等離子屏（PDPLCD液晶屏LED液晶屏發(fā)熱量發(fā)熱量很高發(fā)熱量低發(fā)熱量低輻射能力輻射強(qiáng)輻射低輻射低對(duì)眼傷害很傷眼不傷眼不傷眼:功耗功耗很大功耗一般功耗低厚度較厚一般較薄價(jià)格價(jià)格低價(jià)格一般價(jià)格很高性價(jià)比性價(jià)比低性價(jià)比高性價(jià)比一般二、傳統(tǒng)多媒體教學(xué)解決方案?jìng)鹘y(tǒng)的多媒體教室大都直接采用投影機(jī)、視頻展示臺(tái)、計(jì)算機(jī)、電動(dòng)屏幕、功放、音箱和電動(dòng)窗簾等較現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)、學(xué)術(shù)交流和講座的目的，能夠滿足現(xiàn)有的多媒體教學(xué)的需求。但是傳統(tǒng)多媒體教室（投影教室）在使用中也存在著一些突出問題，主要表現(xiàn)在：1、師生互動(dòng)差：傳統(tǒng)的多媒體教室一般都是由老師一個(gè)人講解，“教師為主導(dǎo)、學(xué)

3、生為主體”，絕大多數(shù)時(shí)間內(nèi)學(xué)生都處于被動(dòng)接受狀態(tài)，無(wú)法做到讓學(xué)生相互交流式學(xué)習(xí)，尤其是物理、化學(xué)等情景教學(xué)，不能替代真實(shí)參與過程的思想感悟。教師只能按既定的備課方案進(jìn)行，課堂上靈活性差，教師發(fā)揮機(jī)智的余地小。教師與學(xué)生之間富于人情味的及時(shí)交流大為減少（如眼睛對(duì)視，聲音交流等），教師與學(xué)生易產(chǎn)生情感障礙。2、設(shè)備對(duì)教室環(huán)境要求高：傳統(tǒng)多媒體教室中的投影機(jī)在日常教學(xué)使用中，對(duì)環(huán)境的光線有較高要求，如必須關(guān)閉門窗、拉緊窗簾，講臺(tái)附近的光源要關(guān)閉，否則學(xué)生無(wú)法看清和識(shí)別投射屏幕上的課件。教室的光亮度降低，嚴(yán)重影響學(xué)生讀書和記筆記，對(duì)學(xué)生的健康和學(xué)習(xí)非常不利。3、布線復(fù)雜、維護(hù)經(jīng)費(fèi)支出高昂：傳統(tǒng)多媒體教

4、室設(shè)備中，由投影機(jī)、計(jì)算機(jī)、電子白板、音響等設(shè)備組成，繁雜的線路使得設(shè)備經(jīng)常出故障，為后期的維護(hù)帶來(lái)巨大的維護(hù)成本。其中投影機(jī)占據(jù)了大量的經(jīng)費(fèi)，投影機(jī)燈泡使用壽命的理論值在3000小時(shí)，而在學(xué)校使用中，實(shí)際壽命在8001000小時(shí)，投影機(jī)燈泡的價(jià)格為3600元；易損配件如遙控器1300元；投影機(jī)的清洗和維修也非常昂貴。4、教學(xué)設(shè)備安置有安全隱患：傳統(tǒng)多媒體教室中，如此眾多的設(shè)備都在教室講臺(tái)附近安裝，而此處也是學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)的空間，設(shè)備損壞的風(fēng)險(xiǎn)很高，更容易給好動(dòng)的學(xué)生造成傷害。三、交互式智能教學(xué)終端解決方案使用液晶屏幕觸摸操作的多功能一體化的教學(xué)展示設(shè)備，適用于群體溝通、高清圖像展示、多媒體信息

5、發(fā)布等，可有效提升師生溝通效率，改善溝通環(huán)境。黑板+投影儀+電子白板+電腦+電視+音響=視睿交互式智能教學(xué)終端（交互智能平板）產(chǎn)品特點(diǎn)：1、模塊化抽拉式電腦：?jiǎn)渭泳€口模塊化抽拉式電腦設(shè)計(jì)，方便后期維護(hù)更新。2、一體化設(shè)計(jì)：集電腦、電視、投影儀、電子白板、幕布、音響等功能。外部除一根電源線以外，無(wú)任何外露線。3、互動(dòng)觸摸：融合視睿加密對(duì)管紅外觸摸屏技術(shù)，通過希沃專業(yè)應(yīng)用軟件控制電腦，產(chǎn)生強(qiáng)大的交互觸摸功效。4、多點(diǎn)觸摸：在Windows7操作系統(tǒng)下支持多點(diǎn)觸摸功能（4點(diǎn)觸摸，最大支持6點(diǎn)觸控），支持對(duì)象的放大、拖曳、旋轉(zhuǎn)等（對(duì)象可以是圖片、PDF文件、PPT文件等。）5、免校正免驅(qū)動(dòng)：支持免校

6、正功能，用戶可以直接加載和播放。6、高清LED屏：高亮度，高對(duì)比度，色彩生動(dòng)鮮活，畫面亮麗動(dòng)人，人物圖像真實(shí)可觀。7、USB播放：兼容包括視頻、圖片、MP3等各種播放模式。8、多媒體功能：HDM、USB復(fù)合視頻、S端子、音頻接口等豐富的多媒體接口，兼容并輕松連接多種外圍設(shè)備。9、隔空定位和鼠標(biāo)功能：直接在屏上進(jìn)行觸摸書寫，也可以使用遙控器對(duì)電腦進(jìn)行操作，隨意操作，盡在掌控之中。10、觸摸速度：超高速的觸摸速度，書寫軌跡流暢，響應(yīng)速度快，字跡完美重現(xiàn)。11、三種觸摸模式：支持單點(diǎn)觸摸、鼠標(biāo)控制、多點(diǎn)觸摸，方便用戶在不同的環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)最精彩的演示效果。四、我區(qū)交互智能平板配備狀況我區(qū)交互智能平板及

7、相關(guān)配套設(shè)備方案從論證到交互智能平板投入教室使用真正化了三年時(shí)間，我們做了充分調(diào)研，三年前就開始跟蹤此項(xiàng)目，每年的全國(guó)教育技術(shù)裝備展覽會(huì)和到各地參觀學(xué)習(xí)時(shí)密切關(guān)注交互智能平板配備使用情況，蠡園中學(xué)和河埒中心還試用了不同品牌的交互智能平板，并邀請(qǐng)電教站吳仁昌主任、河埒中心季福根副校長(zhǎng)、蠡園中學(xué)張程副校長(zhǎng)及王小平黃祥平等內(nèi)行到多家供應(yīng)商和蘇州無(wú)錫使用學(xué)校實(shí)地調(diào)研考察，充分聽取大家的意見，包括配套黑板設(shè)計(jì)也考慮到便于交互智能平板的維修保養(yǎng)更換等因素，并和他們一起探討比較選擇，通過反復(fù)論證，最后選擇了希沃交互智能平板，商定交互智能平板今年在我區(qū)試用并遂步推廣。今年暑假，河埒中心小學(xué)、育英融創(chuàng)小學(xué)己將交互智能平板配到教室，太湖高中、萬(wàn)達(dá)幼兒園、培智學(xué)校、蠡園中學(xué)也加入了試用行列，方便易用、清晰音好功能全的交互智能平板應(yīng)用于課堂教學(xué)，標(biāo)志著濱湖教育裝備現(xiàn)代化水平又上了一個(gè)新臺(tái)階。8月30日下午，為了確保教師能在新學(xué)期一開學(xué)就能操作使用今年暑假新配置的“交互智能平板”，教育裝備科在新裝備配備的同時(shí)及時(shí)做好培訓(xùn)工作，邀請(qǐng)江蘇希沃智能科技有限公司吳新城工程師就“交互智能平板”的概念、基礎(chǔ)使用知識(shí)、觸控原理、端口連接、日常使用維護(hù)以及交互智能平板自帶的通用模式、桌面模式、學(xué)科模式等三種主要教學(xué)軟件的運(yùn)用進(jìn)行了系統(tǒng)的