部編版小學(xué)語文二年級下冊《要是你在野外迷了路》教資面試試講逐字稿

1、要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路試講稿部編版小學(xué)語文二年級下冊第六單元第17課開場白尊敬的評委老師，大家好。我是面試小學(xué)語文教師的7號考生，今天我試講的題目是要是你在野外迷了路，下面開始我的試講。一、導(dǎo)入師同學(xué)們，今天啊，老師想問大家一個生活類的問題，如果你在城市里迷了路，你該怎么辦呢?請大家快速思考，一會請同學(xué)們來回答。師你已經(jīng)迫不及待地舉起了手，你來說說。師嗯，你會看馬路上的指示牌，因?yàn)樯厦鏄?biāo)著東南西北呢，可以幫助你找到家的方向。師你的方法真不錯呢!師其他同學(xué)還有不一樣的方法嗎?師 你的眼睛閃閃發(fā)光，就請你。師你這種方法也很棒，就是當(dāng)你實(shí)在無助的時候，確實(shí)是可以向警察叔叔求助，請他們把

2、你送回家。師那同學(xué)們，你們有沒有想過，如果你在野外迷路了，又該怎么辦呢?師看大家愁眉不展的，沒關(guān)系，下面就請大家翻開課文要是你在野外迷了路，一起去尋找解決辦法吧!二、新授師噔噔噔歡迎各位小小探索家，我們本次野外生存探索的主題，也就是本課的題目是什么，請大家齊讀一遍。師好，要想順利找到解決辦法，首先，大家得熟知入營須知給我們提供了哪些線索，下面就請大家認(rèn)真聽課文的范讀錄音，并把自己不認(rèn)識的字詞標(biāo)上指南針的小標(biāo)志哦!師課文讀完了，我看到同學(xué)們都認(rèn)真做了標(biāo)記，那接下來就請同桌之間互相幫助，把不會讀寫的生字詞消滅掉吧!師你們兩個都舉手，是有什么問題嗎?師哦，原來他們兩個都讀不準(zhǔn)這個字的讀音，會的同學(xué)能

3、一起告訴他們嗎?師沒錯，這個字就是積，應(yīng)該讀一聲。 師老師要為你們的熱心腸點(diǎn)贊!師既然大家都沒有問題了，就請同學(xué)們把老師這里的字詞齊讀一遍吧!師咦!剛才帶隊(duì)老師告訴我啊，說這些生字詞也邀請他們的朋友來游玩了，可是他們的朋友迷路了，你能幫他們找回迷路的朋友嗎? 師你最積極了，你快來。師你第一時間幫導(dǎo)找到了它的朋友向，另外，我補(bǔ)充一下向?qū)Ь褪侵敢较虻囊馑?。師看，向?qū)н@一對好朋友正沖你揮手示意感謝呢!師你說你本來就認(rèn)識特別，所以這對你來說，就是小菜一碟。師哇!你們可真厲害，一會兒的功夫，就集結(jié)齊了大伙兒!師剛才的入營須知告訴大家了，當(dāng)我們迷了路，有幾種天然的指南針可以幫助我們呢?師沒錯，就是四種。

4、究竟線索中的四種天然的指南針分別是什么，它們又是怎樣幫助人們辨別方向的呢? 就請大家按照我們之前分好的小組，分頭行動，去尋找答案吧!師看大家都陸續(xù)歸隊(duì)了，哪個小組先來說說，晴天時，誰是我們的天然向?qū)?師你們組的嗓音真洪亮，沒錯，就是太陽。師那我們根據(jù)太陽的提示，該怎么判斷方向呢?師你最機(jī)靈，你說說。 師通過你的觀察，你發(fā)現(xiàn)中午的太陽所在的方向就是南邊。師你真是個善于觀察的孩子。那當(dāng)太陽在南方的時候，樹的影子正好就是指向北方的。師如果在晚上呢?我們迷了路，誰又可以幫助我們指引方向呢?師你大聲地喊道北極星!師誒，大家發(fā)現(xiàn)了嗎?書上說北極星是盞指路燈，誰能說說，你是怎樣理解這句話的?師好，給大家一

5、個小提示吧。把北極星比作指路燈，這是用到了什么修辭?師你最聰明，你認(rèn)為是比喻，大家說對不對?師既然大家都同意你的看法，那你能繼續(xù)說說為什么說北極星是盞指路燈嗎?師同桌來幫幫忙吧。師嗯，你說因?yàn)楸睒O星跟路燈一樣，一直不動，它一直都在北方啊。師你可真厲害呢，都請坐吧!師晴天時和夜晚時的天然指南針都被你們找到了，那如果是陰雨天時，誰又能幫助我們呢?師大家一起說吧! 師 就是你們所說的大樹呢。師奇怪了，大樹是怎樣幫助我們辨別方向的呢?師你清楚地回答道樹葉稠的一面是南方，樹葉稀的一面是北方。是啊，那我們可以簡單記為稠南稀北。有的同學(xué)有疑問了，稠是什么意思呢? 誰能幫助他理解一下?師你猜測稠是稀的反義詞，但是說不出來它的意思。沒關(guān)系，稀是稀少的意思，那其實(shí)稠就是多而密的意思。 師：最后，如果遇到雪天，誰又是天然的指南針呢?師所有的男生，一起來答吧!雪化得快的是南邊，停，女生來答下半句，雪化得慢的是北邊。師為你們的機(jī)智鼓掌哦!三、小結(jié)作業(yè)師不知不覺又到下課的時間了，同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會了生字