蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理導(dǎo)學(xué)案及同步課后作業(yè)14人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音

1、第一章第四節(jié) 人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音 導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解超聲波的特點(diǎn)，知道超聲波在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用；2了解次聲波的特點(diǎn)及其危害；二、預(yù)習(xí)交流：圖1-18三、互動(dòng)突破： (一)什么是可聽(tīng)聲、超聲波、次聲波 1由圖1-18可知：可聽(tīng)聲是指 的聲波；超聲波是指 的聲波；次聲波是指 的聲波。2活動(dòng)：將我們的手在空中來(lái)回?cái)[動(dòng)。我們能聽(tīng)到聲音嗎？想一想：手在振動(dòng)，它發(fā)聲了嗎？為什么聽(tīng)不到聲音呢？3. 閱讀課本P20“生活·物理·社會(huì)”（1）解釋?zhuān)荷厦娴幕顒?dòng)中為什么聽(tīng)不到手在空中擺動(dòng)的聲音？（2）思考：哪些動(dòng)物能聽(tīng)到超聲波？哪些動(dòng)物能聽(tīng)到次聲波？ (二)超聲波1超聲波具有以下特點(diǎn)： 性

2、好、 力強(qiáng) 、易于 的聲能。2超聲波的應(yīng)用（利用哪個(gè)特點(diǎn)）（1）聲吶的應(yīng)用就是利用了超聲波的 特點(diǎn)。（2）B超的應(yīng)用是利用了超聲波的 特點(diǎn)。（3）超聲波清洗器以及超聲波焊接器就是利用了超聲波的 特點(diǎn)。（三）次聲波1次聲波具有以下特點(diǎn)：可以傳播得很 （遠(yuǎn)/近），很 （容易/難）繞過(guò)障礙物，而且 。2次聲波的應(yīng)用：將它作為預(yù)報(bào) 、 的依據(jù)和監(jiān)測(cè) 的手段。四、總結(jié)提學(xué)：1可聽(tīng)聲是指頻率在 的聲波；超聲波是指頻率 的聲波；次聲波是指頻率 的聲波。2超聲波具有以下特點(diǎn)： 、 、 。主要應(yīng)用有： 、 、 、 等。3次聲波具有以下特點(diǎn)：可以 ， ，而且 。主要應(yīng)用有：將它作為預(yù)報(bào) 、 的依據(jù)和監(jiān)測(cè) 的手段。

3、五、達(dá)標(biāo)檢學(xué)：課課練P9-10 第一章第四節(jié) 課后作業(yè)班級(jí) 姓名 一鞏固練習(xí)：1昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀都要振動(dòng)，蝴蝶每秒振動(dòng)5-6次，蜜蜂每秒振動(dòng)300-400次，當(dāng)它們都從你身邊飛過(guò)時(shí)，憑你的聽(tīng)覺(jué)（） A能聽(tīng)到蝴蝶從你身邊飛過(guò) B能聽(tīng)到蜜蜂從你身邊飛過(guò) C都能聽(tīng)到它們從你身邊飛過(guò) D都不能聽(tīng)到它們從你身邊飛過(guò)2下列事例中，屬于次聲波的應(yīng)用的是（） A聲吶測(cè)定海底深度 B預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)、監(jiān)測(cè)核爆炸 C蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離 D海豚判斷物體的位置和大小3下列事例中，沒(méi)有利用超聲波的是（） A蝙蝠利用聲波導(dǎo)航B用聲吶探測(cè)海深 C用B超做體檢 D用聽(tīng)診器檢查身體4地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波（頻率低于20Hz）在遠(yuǎn)離地震

4、中心、人無(wú)震感的區(qū)域，次聲波會(huì)引起某些動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)下列表格中是某些動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍：由表中提供的數(shù)據(jù)可知，在遠(yuǎn)離地震中心的區(qū)域聽(tīng)覺(jué)上有較明顯反應(yīng)的動(dòng)物是（） 大象 貓 海豚 蝙蝠1Hz20190Hz60Hz65000Hz150Hz150000Hz1000Hz120190Hz A大象 B貓 C海豚 D蝙蝠5有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說(shuō)法正確的是（） A電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 B超聲波能傳遞能量 C超聲波的音調(diào)很低所以人聽(tīng)不到 D超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的6下面是一些正在振動(dòng)著的物體甲：以每秒2次上下?lián)]動(dòng)的手臂；乙：蝙蝠的

5、嘴發(fā)出頻率為105Hz的振動(dòng)；丙：被小錘敲擊的頻率為256Hz的音叉對(duì)以上這些物體的說(shuō)法中，正確的是（） A甲、乙、丙都是聲源，人耳都能聽(tīng)到它們發(fā)出的聲音 B丙是聲源，人耳能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音，甲、乙不是聲源，人耳不能聽(tīng)到它們發(fā)出的 聲音 C甲、乙、丙都是聲源，但人耳只能聽(tīng)丙發(fā)出的聲音 D甲、乙、丙都不是聲源，人耳都不能聽(tīng)到它們發(fā)出的聲音7. 根據(jù)下圖所給信息，判斷下列說(shuō)法正確的是 ( )A蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音 B人能聽(tīng)到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音 C人聽(tīng)覺(jué)頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大 D15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳就能聽(tīng)到8剛竣工的三峽大壩經(jīng)過(guò)超聲波檢測(cè)，無(wú)一結(jié)構(gòu)性裂縫超聲波

6、探傷儀發(fā)出超聲波時(shí)，人耳不能察覺(jué)，原因是超聲波（） A速度太快 B響度太小C頻率太高 D頻率太低9下列現(xiàn)象說(shuō)明聲能夠傳遞能量的是（） A利用聲吶探測(cè)魚(yú)群 B醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石 C醫(yī)生通過(guò)“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況 D蝙蝠靠超聲波探測(cè)器飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)10通常情況下，人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是2020190HZ，其頻率高于20190Hz的聲波稱(chēng)為 請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種聲波的實(shí)例： 11我們看到蝴蝶翅膀在振動(dòng)時(shí)，卻聽(tīng)不到因翅膀振動(dòng)而發(fā)出的聲音，這是因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)的頻率 20Hz（選填“低于”、“高于”），這種聽(tīng)不到的聲波有很強(qiáng)的破壞性，在“舟曲”泥石流有不少市民出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，就與這種聲波有關(guān)，我們將這種聲波稱(chēng)為 聲波12如圖，聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，為了開(kāi)辟新航道，某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無(wú)暗礁，探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)0.6s被探測(cè)儀器接收（ 1）探測(cè)船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少？ (3 ) 氣象學(xué)家在海上航行，將一只氫氣球湊近耳朵聽(tīng)，就能預(yù)測(cè)風(fēng)暴即將來(lái)臨。分析預(yù)測(cè)的物理學(xué)依據(jù)。二、第一章 綜合實(shí)踐活動(dòng) 課前預(yù)習(xí)：1讀一讀：課本P23 綜合實(shí)踐活動(dòng)，完成下列預(yù)