統(tǒng)計與會計基礎知識教學大綱

1、統(tǒng)計與會計基礎知識教學大綱一、說明1、課程的性質和內容本課程為文秘與辦公自動化專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。內容包括：統(tǒng)計的基本概念及統(tǒng)計方法、統(tǒng)計設計、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計分析的綜合指標、抽樣推斷、會計總論、會計要素與會計等式、賬戶和復式計賬、會計憑證、會計賬簿及會計報表等。2、課程的任務和要求通過本課程的學習使學生掌握統(tǒng)計與會計的基本理論、基本方法與基本操作技術。具體要求如下：（1）了解統(tǒng)計與會計的基本理論知識。（2）掌握統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計分析的基本方法。（3）掌握會計核算的基本方法。（4）掌握從事統(tǒng)計、會計工作的基本技能。3、教學中應注意的問題（1）注重基本，強調方法。統(tǒng)計與會計基礎是

2、一門理論性和實踐性都很強的課程，重點應放在基本知識和基本方法的內容講述上，同時，還應重視作業(yè)練習這一環(huán)節(jié)，以便鞏固所學內容。（2）突出實務，講究技能。教學中必須緊密聯(lián)系統(tǒng)計與會計改革發(fā)展的實際，及時更新教學內容和方法。從學生的培養(yǎng)目標出發(fā)，加大實踐性教學力度，使學生置身于職業(yè)環(huán)境中，激發(fā)學生的學習興趣，加強技能訓練，提高學生的動手能力。二、學時分配三、課程內容與要求第一章 統(tǒng)計總論教學要求：1、了解統(tǒng)計的研究對象、方法和任務。2、理解和掌握統(tǒng)計中常用的幾個基本概念。3、掌握統(tǒng)計方法和工作過程。教學內容：§11 統(tǒng)計的基本概念一、統(tǒng)計的概念二、統(tǒng)計研究的對象三、統(tǒng)計研究的特點四、統(tǒng)計的

3、任務與職務§12 統(tǒng)計中常用的概念一、統(tǒng)計總體和總體單位二、標志和指標三、變異和變量§13 統(tǒng)計方法和工作過程一、統(tǒng)計方法二、統(tǒng)計工作過程教學建議：1、在講清統(tǒng)計涵義的基礎上，要分清統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料、統(tǒng)計學三者之間的區(qū)別。2、重點講授統(tǒng)計中常用的幾個基本概念，要注意掌握概念的內容，并通過具體實例，分析并弄清楚相互間的聯(lián)系和區(qū)別。第二章 統(tǒng)計設計教學要求：1、明確統(tǒng)計設計的意義。2、掌握統(tǒng)計設計的基本內容、方法。3、能進行一般統(tǒng)計方案的設計。教學內容：§21 統(tǒng)計設計的意義和種類一、統(tǒng)計設計的意義二、統(tǒng)計設計的種類§22 統(tǒng)計設計的內容一、確定統(tǒng)計研究的

4、目的與任務二、明確規(guī)定統(tǒng)計總體和總體單位的范圍三、確定統(tǒng)計指標和統(tǒng)計指標體系四、確定統(tǒng)計分類與分組五、確定搜集統(tǒng)計資料方法六、制定確定統(tǒng)計資料準確性的方法七、確定各階段工作進度和時間安排八、安排好與各部門和各階段的協(xié)調與關系九、統(tǒng)計力量的組織和安排教學建議：1、注重運用實例教學，使學生了解和掌握統(tǒng)計設計的基本方法。2、指導學生根據(jù)自己較為熟悉的經濟活動，擬訂一份設計方案。第三章 統(tǒng)計調查教學要求：1、明確統(tǒng)計調查的意義、要求和種類。2、能正確進行統(tǒng)計調查方案的設計。3、掌握各種統(tǒng)計調查方法的特點和適用范圍，并能根據(jù)具體情況選用適當?shù)恼{查方法。教學內容：§31 統(tǒng)計調查的概述一、統(tǒng)計調

5、查的概念二、統(tǒng)計調查的原則§32 統(tǒng)計調查的種類一、按調查對象范圍的不同可分為全面調查和非全面調查二、按調查登記時間是否連續(xù)可分為連續(xù)調查和非連續(xù)調查三、按調查的組織形式不同可分為統(tǒng)計報表調查和專門調查四、按搜集資料的具體方法不同可分為直接觀察法、采訪法、報告法、問卷調查法和空間遙感法§33 統(tǒng)計調查的方案一、確定調查目的二、確定調查對象、調查單位和報告單位三、確定調查項目和調查表四、確定調查時間和調查期限五、確定調查工作的組織實施計劃§34 統(tǒng)計調查的方法 一、統(tǒng)計報表調查二、專門調查教學建議：1、注重運用實例教學，使學生了解和掌握統(tǒng)計調查方案的設計方法。2、指

6、導學生根據(jù)自己較為熟悉的經濟活動，擬訂一項專題調查方案。選取統(tǒng)計調查方法，進行統(tǒng)計調查模擬訓練。第四章 統(tǒng)計整理教學要求：1、掌握統(tǒng)計整理的基本理論和基本技術。2、了解統(tǒng)計匯總技術。3、掌握統(tǒng)計表的編制方法。教學內容：§41 統(tǒng)計整理的基本問題一、統(tǒng)計整理的概念二、統(tǒng)計整理的內容三、統(tǒng)計整理的步驟§42 統(tǒng)計分組一、統(tǒng)計分組的意義二、統(tǒng)計分組的方法三、統(tǒng)計分組體系§43 分配數(shù)列一、分配數(shù)列的有關概念二、分配數(shù)列的種類三、分配數(shù)列的編制四、次數(shù)分布的表示方法§44 統(tǒng)計表一、統(tǒng)計表的概念二、統(tǒng)計表的結構三、統(tǒng)計表的種類四、編制統(tǒng)計表應注意的問題教學建議：

7、1、統(tǒng)計分組是統(tǒng)計資料整理的關鍵，是統(tǒng)計工作中一種重要的基本方法，是本章的重點。2、分配數(shù)列的編制是一個難點問題，教學中要通過實例來說明變量分配數(shù)列的編制方法。3、在編制統(tǒng)計表時，要依據(jù)統(tǒng)計任務和內容要求來設計統(tǒng)計指標。第五章 統(tǒng)計分析的綜合指標教學要求：1、明確總量指標、相對指標、平均指標的意義和作用。2、掌握各類指標的計算方法。3、運用所學的方法分析具體問題。教學內容：§51 總量指標一、總量指標的概念和作用二、總量指標的種類三、總量指標的計量單位§52 相對指標一、相對指標的概念和作用二、相對指標的表現(xiàn)形式三、相對指標的種類及計算四、計算和應用相對指標應注意的問題&#

8、167;53 平均指標一、平均指標的概念和作用二、算術平均數(shù)三、眾數(shù)和中位數(shù)四、應用平均數(shù)應注意的問題教學建議：1、通過一系列反映國情國力的統(tǒng)計指標來講授各類指標的意義和作用。2、重點講授各類指標的計算方式和作用。第六章 抽樣推斷教學要求：1、理解抽樣推斷的概念和特點。2、理解抽樣推斷的原則和方法。3、能正確運用抽樣資料推斷總體指標。教學內容：§61 抽樣推斷的概念一、抽樣推斷的概念二、抽樣推斷的特點三、抽樣推斷的作用四、抽樣推斷涉及的一些基本概念§62 抽樣推斷的原則及方法一、抽樣推斷的原則二、抽樣估計方法§63 抽樣推斷的組織方式一、簡單隨機抽樣二、類型抽樣三

9、、等距抽樣四、整群抽樣教學建議：1、明確抽樣調查就是根據(jù)抽樣的非全面調查資料來推算全面情況的一種統(tǒng)計研究方法。2、講好抽樣推斷，關鍵是要把抽樣推斷所依據(jù)的統(tǒng)計規(guī)律性闡述清楚。要避開高深、抽象的數(shù)學推導，而改用通俗、直觀的手段來予以說明。§73 會計的任務和方法一、會計的任務二、會計核算的方法§74 會計核算的前提和原則一、會計核算的基本前提二、會計核算的一般原則教學建議：1、本章闡述會計的最基本的理論問題，要求學生從總體上理解會計的涵義，了解在社會主義市場經濟條件下，加強會計工作，對加強經濟管理，提高經濟效益，促進現(xiàn)代化建設具有重要的意義。2、講授會計的對象時，要指出在不同

10、的社會制度下，會計的對象是不同的；即使在同一社會制度下，由于各種經濟單位的經濟活動的內容不同，會計的具體對象也不同。3、講授會計核算方法，要求學生對各種專門方法有一個基本了解，著重掌握會計核算多種專門方法之間的相互聯(lián)系。第八章 會計要素與會計等式教學要求：1、明確各概念間的相互聯(lián)系與區(qū)別。2、明確任何一項經濟業(yè)務的發(fā)生都不會破壞會計等式的平衡關系。教學內容：§81 會計要素一、會計要素的概念二、會計要素的具體內容§82 會計等式教學建議：1、本章涉及的概念較多，要弄清相互間的聯(lián)系與區(qū)別。2、教學中要注重運用實例講解、分析，以便于學生理解和掌握概念。第九章 復式記賬教學要求：

11、1、了解賬戶設置的必要性、賬戶設置的基本要求和賬戶的基本結構。2、理解復式記賬的原理，掌握借貸記賬法的特點、記賬規(guī)則及其作用。3、掌握主要經濟業(yè)務核算的基本技能。4、了解會計的核算程序。教學內容：§91 會計科目一、會計科目的概念二、會計科目的種類§92 賬戶一、賬戶按其經濟內容分類二、賬戶按其用途和結構分類§93 復式記賬一、記賬方法二、借貸記賬法§94 主要經濟業(yè)務一、供應過程的核算和材料采購成本計算二、生產過程的核算和產品生產成本計算三、銷售過程的核算四、財務成果的核算五、資金投入、退出企業(yè)的核算§95 會計核算程序一、會計核算程序的意義

12、及原則二、記賬憑證核算程序三、匯總記賬憑證核算程序四、科目匯總表核算程序五、多欄式日記賬核算程序教學建議：1、本章是會計學基礎的核心內容，也是學習會計核算必須首先掌握好的基本方法。2、賬戶與會計科目是兩個相互聯(lián)系，又有區(qū)別的概念。教學中，先講會計科目的概念，再講賬戶的概念，最后講賬戶的結構。3、復式記賬是相對單式記賬來說的，在了解單式記賬的概念及特征的基礎上，應重點掌握復式記賬的要領和特征。4、借貸記賬法是一種科學的記賬方法，必須從它的記賬符號、記賬規(guī)則、賬戶設置和試算平衡的方法等方面來反映它的優(yōu)越性。5、通過實例講解分析，使學生能熟悉掌握主要經濟業(yè)務核算的技能。6、通過學習整個核算程序，使學生對會計工作程序有所了解。第十章 會計憑證、會計賬簿和會計報表教學要求：1、理解會計憑證的作用和種類，能熟練掌握會計憑證的填制和審核方法。2、理解設置和登記會計賬簿的作用，熟悉日記賬、總分類賬和明細分類賬的內容、格式、登記依據(jù)和登記方法。3、理解會計報表的意義，能初步掌握主要會計報表的基礎知識。教學內容：§101 會計憑證一、會計憑證的作用和種類二、原始憑證三、記賬憑證§