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2、7:408:0010:459:556:051:20認(rèn)識時間解決問題(一)獲取信息(一)獲取信息問題:回憶剛才大家說的,你能完整地再說一說嗎?問題:回憶剛才大家說的,你能完整地再說一說嗎? 你都知道了什么?你都知道了什么? 我我做完作業(yè)后做完作業(yè)后才去踢球。才去踢球。明明,明明,10:30我們還我們還要一起去看要一起去看木偶劇。木偶劇。做完作業(yè)啦!做完作業(yè)啦!(二)應(yīng)用推理策略解決問題(二)應(yīng)用推理策略解決問題問題:你知道該選哪一個嗎?你是怎么想的?問題:你知道該選哪一個嗎?你是怎么想的?(三)檢查答案,反饋結(jié)果(三)檢查答案,反饋結(jié)果問題:明明是問題:明明是9: :15去踢球的嗎?我們來驗證一下。去踢球的嗎?我們來驗證一下。問題問題1:你是怎么想的?:你是怎么想的?圈一圈。圈一圈。問題問題2:第二幅圖為什么不對?:第二幅圖為什么不對?填一填 (1)鐘面上有( )個大格,( )個小格 。 (2)分針走1大格是( )時。 (3)1時=( )分 (4)時針從數(shù)字3走到8,經(jīng)過的時間是( ) 分針從數(shù)字走到8,經(jīng)過的時間是( ) (4)填上合適的單位 小亮吃飯用了20( ),上學(xué)用了15(
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