跨越百年的美麗導(dǎo)學(xué)案

1、18、跨越百年的美麗學(xué)習(xí)目標(biāo)：1會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，正確讀記“冶煉、溶解、沉淀、分析、侵蝕、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，抄寫(xiě)喜歡的句子，背誦喜歡的部分。3能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。4體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。教法：讀、思、議、導(dǎo)”結(jié)合法學(xué)法：自主、合作、探究學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：發(fā)放導(dǎo)學(xué)案、多媒體課件學(xué)習(xí)時(shí)間：

2、兩課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：第一課時(shí)課前我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。一一居里夫人（法國(guó)）【學(xué)案自學(xué)】一、初讀課文，疏通詞句。（學(xué)習(xí)方法：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，難懂的字詞和句子多讀幾遍,借助工具書(shū)理解詞語(yǔ)，課文至少讀三遍。）我會(huì)讀準(zhǔn)下面的生字新詞：埃倫藤條分析酸堿頑強(qiáng)卓有成效侵蝕乏力榮譽(yù)頭銜糞土捐贈(zèng)二、搜集資料，認(rèn)識(shí)居里夫人。三、理順課文主要內(nèi)容。課文共有（）個(gè)自然段，作者采用（）的手法來(lái)寫(xiě)的。先寫(xiě)了，接著寫(xiě)了，最后寫(xiě)了。結(jié)尾處并引用了（）的話肯定了（）的人格。四、提出課文中不懂的問(wèn)題。學(xué)生初步展示學(xué)案自學(xué)中字詞的掌握情況?！拘〗M合作】針對(duì)學(xué)案中的內(nèi)容分組進(jìn)行交流，要求在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，針對(duì)問(wèn)題

3、，展開(kāi)交流和學(xué)習(xí)，其中組內(nèi)1號(hào)同學(xué)發(fā)言，其余同學(xué)補(bǔ)充。第1-5組同學(xué)交流第二題中的第二題；第6-10組同學(xué)交流第三題；11-16組同學(xué)交流第四題，并互相解疑。（教師巡視指導(dǎo)）【班級(jí)展示】1、第1-5組同學(xué)展示第二題。2、第6-10組同學(xué)展示第三題。3、第11-16組同學(xué)展示第四題。【質(zhì)疑探究】再次質(zhì)疑，進(jìn)行探究。（方法：抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子質(zhì)疑；針對(duì)重難點(diǎn)質(zhì)疑等）【自悟自得】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些新的知識(shí)？掌握了哪些學(xué)習(xí)的方法？【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1、我會(huì)給下列帶點(diǎn)字注音。()()()()()()()迄今鐳溶解、iT沉淀煙熏火燎釙.卜2、形近字組詞。滕（）減（)效（）銜（）埃（）捐（)騰（）堿（

4、）郊()街（）挨（）絹（)桌（）頑（）析()倫（）蝕（)卓（）頸（）折()掄（）濁（）課后【課后反思】學(xué)生：學(xué)習(xí)態(tài)度怎么樣？薄弱的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有哪些？以后應(yīng)該采取怎樣的措施和方法？對(duì)學(xué)習(xí)方法有哪些感悟教師：第二課時(shí)課前【學(xué)案自學(xué)】細(xì)讀課文，深入思考:居里夫人的美麗表現(xiàn)在：（一）形之美即，我是從“（文中語(yǔ)句）感受到的，我體會(huì)到了。（二）神之美。1、，我是從“（文中語(yǔ)句）感受到的，我體會(huì)到了。2、，我是從“（文中語(yǔ)句）感受到的，我體會(huì)到了。3、，我是從“（文中語(yǔ)句）感受到的，我體會(huì)到了課中【小組合作】針對(duì)學(xué)案中的內(nèi)容分組進(jìn)行交流，要求在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，針對(duì)問(wèn)題，展開(kāi)交流和學(xué)習(xí)，其中組內(nèi)1號(hào)同學(xué)發(fā)言，其余

5、同學(xué)補(bǔ)充。第1-4組同學(xué)交流第一方面；第5-8組同學(xué)交流第二方面的第一點(diǎn)；9-12組同學(xué)交流第二點(diǎn)，13-16組同學(xué)交流第三點(diǎn)。（教師巡視指導(dǎo)）【班級(jí)展示】第1-4組同學(xué)展示第一方面；第5-8組同學(xué)展示第二方面的第一點(diǎn)；第9-12組同學(xué)展示第二點(diǎn)，第13-16組同學(xué)展示第三點(diǎn)。教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀?！举|(zhì)疑探究】再次質(zhì)疑，進(jìn)行探究。（方法：抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子質(zhì)疑；針對(duì)重難點(diǎn)質(zhì)疑等）【自悟自得】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些新的知識(shí)？掌握了哪些學(xué)習(xí)的方法？【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】一、填空。（當(dāng)堂完成）課文以“”為主線，具體描寫(xiě)了居里夫人為了探索“”這一問(wèn)題而進(jìn)行的艱苦的研究，贊美了她的人格與精神。表明了居里夫人的

6、美麗不在于，而在于她的、。她為人類(lèi)做出了偉大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。二、理解語(yǔ)句。（當(dāng)堂完成）1、這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。“淡藍(lán)色的熒光”是居里夫人用年零個(gè)月的時(shí)間提煉出來(lái)的發(fā)出的，也就是她的成就。這項(xiàng)成就的取得，是以居里夫人終日的、身體的為代價(jià)獲得的，因而融入了“”。這項(xiàng)成就的取得也是居里夫人堅(jiān)持探尋“”的信念的結(jié)果，因而融入了“”。這句話是對(duì)居里夫人在科學(xué)研究中表現(xiàn)的精神的贊頌。2、這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)?！斑@種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求”是指居里夫人有“、，有、_的追求”，“

7、這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了，“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于、，而在于為作出貢獻(xiàn)，為作出貢獻(xiàn)。三、讀讀課后“閱讀連接”中的資料，課下讀一讀介紹居里夫人或其他科學(xué)家的書(shū)，做讀書(shū)筆記或?qū)懽x后感。（課下完成）板書(shū):形之美神之美美麗剛毅執(zhí)著莊重勇于獻(xiàn)身白凈淡泊名利跨越百年的美麗【課后反思】學(xué)生：學(xué)習(xí)態(tài)度怎么樣？薄弱的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有哪些？以后應(yīng)該采取怎樣的措施和方法？對(duì)學(xué)習(xí)方法有哪些感悟教師:19、千年夢(mèng)圓在今朝學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 正確讀記“瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、宛若、概括、評(píng)價(jià)、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂”等詞語(yǔ)。2.

8、 默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)，激發(fā)民族自豪感。3. 學(xué)習(xí)在具體的事實(shí)描述中說(shuō)明道理的寫(xiě)法，體會(huì)中國(guó)航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，中華民族千年夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)，從中體會(huì)中國(guó)航天人所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)合作，默默奉獻(xiàn)，勇于探索，鍥而不舍的科學(xué)精神。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者在具體的事實(shí)描述中說(shuō)明道理的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)方法教法：師生互動(dòng)法學(xué)法：自主、合作、探究學(xué)習(xí)時(shí)間：一課時(shí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1. 課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集中國(guó)以及世界載人航天飛行的有關(guān)資料。2. 制作多媒體課件：“神州五號(hào)”、“神州六號(hào)”在人飛船發(fā)射的有關(guān)情景。課前在科

9、學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)馬克思【學(xué)案自學(xué)】一、初讀課文，疏通詞句。（學(xué)習(xí)方法：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，難懂的字詞和句子多讀幾遍，借助工具書(shū)理解詞語(yǔ)，課文至少讀三遍。）我會(huì)讀準(zhǔn)下面的生字新詞：瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、宛若、概括、評(píng)價(jià)、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂二、細(xì)讀課文，深入思考：1、千年的“夢(mèng)”指。2中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程：，3、飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)是靠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。我是從“（文中語(yǔ)句）體會(huì)到的，我的感受是三、回顧全文，總結(jié)寫(xiě)法。文章采用了在描述中說(shuō)明的寫(xiě)法，既有說(shuō)服力又具體感人，是非常值得我們

10、學(xué)習(xí)的一種寫(xiě)作方法。文章舉了件事，但并不是平均使用筆墨，而是做到了課中一、觀看錄像，激發(fā)情感。1老師帶來(lái)一段錄像：師解說(shuō)意義。2同學(xué)們，看著這壯觀的一幕，此時(shí)此刻你最想說(shuō)什么？二、學(xué)生初步展示學(xué)案自學(xué)中字詞的掌握情況。三、小組合作。針對(duì)學(xué)案中的內(nèi)容分組進(jìn)行交流，要求在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，針對(duì)問(wèn)題，展開(kāi)交流和學(xué)習(xí)，其中組內(nèi)1號(hào)同學(xué)發(fā)言，其余同學(xué)補(bǔ)充。第1-3組同學(xué)交流第二題中的1、2小題；第4-14組同學(xué)交流第二題中的第3小題;15-16組同學(xué)交流第三題。（教師巡視指導(dǎo)）四、班級(jí)展示第1-3組同學(xué)展示第二題中的1、2小題；第4-14組同學(xué)展示第二題中的第3小題；第15-16組同學(xué)展示第三題。教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。五、質(zhì)疑探究再次質(zhì)疑，進(jìn)行探究。（方法：抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子質(zhì)疑；針對(duì)重難點(diǎn)質(zhì)疑等）六、自悟自得通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些新的知識(shí)？掌握了哪些學(xué)習(xí)的方法？七、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)一、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）奔月()子孫積()成()風(fēng)()正()堅(jiān)持（）（）而不舍（）耳欲（）（）長(zhǎng)逝夜以（）()不已(）生機(jī)九天（）月二、1.給下列帶點(diǎn)