跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)2018年5月13日我有幸參加了煙臺(tái)十中的一周跟崗學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野?！霸隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)”，這是我跟崗學(xué)習(xí)的最大的體會(huì)和感悟。在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽到了許多優(yōu)秀教師的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然、高效，充分體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人。在煙臺(tái)十中，我們12名跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校的熱情款待。本著“積極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真反思，每天結(jié)束時(shí)都對(duì)該天的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思。現(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：一、潤(rùn)澤心靈的校園文化煙臺(tái)十中打造的

2、是“生命教育”?！白裱匀簧?，成全社會(huì)使命，點(diǎn)化精神生命”，是一種可持續(xù)發(fā)展的教育。在這學(xué)習(xí)的一周中，看到學(xué)生游刃有余的演講，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，大膽創(chuàng)新的社會(huì)實(shí)踐，等等，生命教育就蘊(yùn)含其中，滲透于各種教育教學(xué)的活動(dòng)中。葛琳琳老師的演講課，是自主研發(fā)的課程。在演講課中，兩個(gè)班的優(yōu)秀演講者，以不同的風(fēng)格，同樣的精彩，博得了一片喝彩聲。給我印象深刻的有談水滸的，有談?lì)檺鹬?，有談白居易的，有談最?qiáng)大腦的每個(gè)同學(xué)都自信滿滿，神采飛揚(yáng)，口若懸河，又不乏詩(shī)情才氣，睿智推理。社團(tuán)涵蓋了文學(xué)類、藝術(shù)類、科技類、體育類等多個(gè)方面，我們參觀了“巧剪刀”剪紙社團(tuán)、“烹飪”社團(tuán)的活動(dòng)，正趕上學(xué)生制作烤雞米花，大飽

3、了眼福和口福?？梢钥闯?，社團(tuán)活動(dòng)以實(shí)際效果為落腳點(diǎn)，絕不流于形式，只要如此，學(xué)生定能得到過程的快樂和收獲的幸福，確實(shí)是一種生命教育。行走在校園的走廊內(nèi)，抬頭就可以看到各種標(biāo)語(yǔ)，沒有豪言壯語(yǔ)，只有溫馨提示，沒有現(xiàn)場(chǎng)說教，只有渲染熏陶，這些樸實(shí)的句子、愜意的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻在提醒你、鼓勵(lì)你、引領(lǐng)你。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過呂校長(zhǎng)不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)會(huì)，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息。二、優(yōu)秀教師指路，有如明燈肖老師首先令我折服的是她充滿智慧、獨(dú)具匠心的教學(xué)藝術(shù)。她的學(xué)習(xí)生活

4、中的地理一一我的2015暑假青藏川之行、氣候多樣季風(fēng)顯著、河流和湖泊、黃河等課，讓我充分感受到什么是課堂藝術(shù)，肖老師將知識(shí)性與趣味性、生活化巧妙地結(jié)合，循循善誘，層層推進(jìn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心智的啟迪，讓學(xué)生學(xué)得輕松靈活而又扎實(shí)高效。這些真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏，這樣的課堂樸實(shí)、自然，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，非常有利于學(xué)生地理思維、能力及良好個(gè)性的發(fā)展。感嘆于肖老師深厚的教學(xué)功底的同時(shí)，我也深切地感受到，要成為一名優(yōu)秀的教師，要上好一堂課，一定要深入鉆研，多學(xué)習(xí)，多觀察，多動(dòng)腦，多積累。陳老師不僅為我們上示范課，還認(rèn)真聽我們?nèi)挥⒄Z(yǔ)教師的公開課，還對(duì)我們?nèi)挥⒄Z(yǔ)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行

5、悉心的指導(dǎo)。她認(rèn)真地聽取，每聽一節(jié)課，她都給我們作詳盡的分析，這節(jié)課哪些方面做得好，哪些方面還可以怎樣處理，哪些方面應(yīng)注意、改進(jìn)。我還清楚地記得去沙田廣榮中學(xué)肖老師對(duì)李海英老師氣溫與氣溫的分布一課的點(diǎn)評(píng)，可謂字字珠璣。肖老師結(jié)合該課詳細(xì)地分析了如何將地理知識(shí)趣味化和生活化、如何深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生思考、課堂細(xì)節(jié)的處理、怎樣令自己專業(yè)成長(zhǎng)更快等，深刻而又到位的點(diǎn)撥也讓在座的我茅塞頓開、豁然開朗。在肖老師毫無保留的指導(dǎo)和盡心無私的幫助下，我們對(duì)課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟，處理教材、調(diào)控課堂教學(xué)的能力也極大地提高了，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。三、精誠(chéng)合作，締結(jié)友情這次跟崗學(xué)習(xí)，除了知識(shí)與技能的收獲，更幸

6、運(yùn)的是我們?nèi)挥⒄Z(yǔ)教師與該校的全校英語(yǔ)教師組成了一個(gè)親密和諧的大家庭，大家合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，生活上互相照顧，結(jié)下了深厚的友誼。在這一周的跟崗學(xué)習(xí)中，大家都很認(rèn)真、努力，交流溝通非常融洽，讓我感受到一股不同尋常的力量。在跟崗期間，無論輪到那位教師上課，我們都精誠(chéng)合作，群策群力，有的幫忙查找資料，有的幫忙準(zhǔn)備教具學(xué)具，有的幫忙修改學(xué)案，有的幫忙制作課件，大家團(tuán)結(jié)一致，互相鼓勵(lì)，互相幫助。從各位教師的身上，我同樣學(xué)到很多成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也更清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，明白了自己努力的方向。想起全體教師的團(tuán)結(jié)合作和互幫互助，我心中就會(huì)涌起一股股暖流。在前進(jìn)的道路上，我想我不會(huì)孤單。四、感恩機(jī)遇，展望未來與我們結(jié)對(duì)的英語(yǔ)教師，待人真誠(chéng)、平易近人，令我們感到可親又可敬，她對(duì)我們無微不至的照顧、悉心的指導(dǎo)和無私的幫助，令我們深受感動(dòng)，倍覺溫暖。為了讓我們不虛此行，呂校長(zhǎng)精心準(zhǔn)備每一項(xiàng)工作，他一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)和高尚的人格魅力同樣深深地折服了我們。學(xué)習(xí)期間，呂校長(zhǎng)親切的關(guān)懷和照顧，我們非常感激！同時(shí)，我也要感謝德州教科院給我們提供了這次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實(shí)