遼寧省大連渤海高級(jí)中學(xué)高中地理必修一教案：2.1第一課時(shí)(10月13日)

1、20172018學(xué)年度第一學(xué)期渤海高中高一地理2.1冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)教案時(shí)間：2017年10月13日課題2.1冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)課時(shí)1課型新授教學(xué)重點(diǎn)大氣的受熱過程依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)、咼考學(xué)考考綱教學(xué)難點(diǎn)大氣的受熱過程；氣壓咼低的判讀依據(jù)：學(xué)生讀圖分析能力較弱學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生讀圖說出大氣的熱量來源，并運(yùn)用圖示描述大氣的受熱過程能力目標(biāo)學(xué)生能在等壓線圖中判斷氣壓的高低理由本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)教具多媒體課件、教材，教輔教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖時(shí)間1.課前3分鐘見ppt2檢查作答情況，評(píng)價(jià)總結(jié)小考結(jié)果默寫，交換批改，訂正錯(cuò)誤檢驗(yàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)3分鐘一、自主學(xué)習(xí)檢查檢查學(xué)生完成1

2、、學(xué)生回答，其驗(yàn)收學(xué)生20分2.承1、近地面大氣對(duì)太陽情況，進(jìn)行及時(shí)他學(xué)生補(bǔ)充、自主學(xué)習(xí)鐘接輻射和地面輻射的吸評(píng)價(jià)。質(zhì)疑的結(jié)果并結(jié)收在數(shù)量上有什么不2補(bǔ)充相應(yīng)知2、在書上做好加強(qiáng)記憶果同？識(shí)。相應(yīng)的紀(jì)錄2、近地面的直接熱源是什么？3、近地面大氣的直接熱源是什么？2、小組提問展示小組問題并根據(jù)難度進(jìn)行加減分以小組為單位展示問題培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力3、探究活動(dòng)（1）見PPT11（2）見PPT22教師監(jiān)控學(xué)生展示討論過程，必要時(shí)查缺補(bǔ)漏，適時(shí)補(bǔ)充。學(xué)生先自主完成、然后小組合作討論，展示、評(píng)價(jià)，最終得出結(jié)論培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力3.做議講評(píng)跟進(jìn)典型例題見PPT13/14/26大屏幕展示問題，觀察學(xué)生

3、的作答情況，最后補(bǔ)充全體學(xué)生獨(dú)立完成鞏固提升習(xí)題，小組討論，小組展示，討論，達(dá)成共識(shí)鞏固訓(xùn)練驗(yàn)收學(xué)習(xí)目標(biāo)分O中1乍4.總結(jié)提升總結(jié)本課知識(shí)體系教師鼓勵(lì)學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容，必要時(shí)補(bǔ)充回憶、背誦、同桌間互背互查培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)當(dāng)堂內(nèi)容的能力3分鐘5.目標(biāo)檢測完成當(dāng)堂檢測習(xí)題教師分發(fā)當(dāng)堂檢測題學(xué)生動(dòng)筆完成當(dāng)堂檢測習(xí)題檢測本課學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況5分鐘6布置下節(jié)課自主學(xué)習(xí)任務(wù)A層次（基礎(chǔ)）1、學(xué)生運(yùn)用熱力環(huán)流的原理解釋海陸風(fēng)、山谷風(fēng)、城市風(fēng)的現(xiàn)象，并繪制圖像完成練習(xí)冊P31課前導(dǎo)學(xué)二、熱力環(huán)流，預(yù)習(xí)測評(píng)32、學(xué)生會(huì)判讀等壓線圖完成練習(xí)冊P36隨堂檢測1.2B層次（提高）練習(xí)冊P35例22分鐘7.板書一、大氣的受熱過程二、等壓線