問卷學生對教師上課情況反饋表資料doc

1、中職教師上課情況調(diào)查張湛泓一取樣 1.1.使用教師上課情況調(diào)查反饋表,選取11級計算機職業(yè)高中1班男女2個學生對3個老師打分,11級數(shù)控班的4個學生對6個老師進行打分,11級數(shù)控班的1個男生先后給數(shù)學老師打分10次,最后統(tǒng)計結(jié)果并進行初步的分析討論 1.2.調(diào)查問卷總計15道題項,分值越高說明這一項表現(xiàn)越好,分值432和1分,各對應(yīng)A等(優(yōu)秀)B等(良好)C等(一般)和D等(較差),其相對應(yīng)的等級序數(shù)為123和4等,在這一項目表現(xiàn)越好分值越高而等級序數(shù)越小二結(jié)果 2.1.表1:11級計算機職業(yè)高中1班男女2個學生對3個老師打分情況統(tǒng)計表1:11級計算機職業(yè)高中1班1男1女生給3個老師打分A語文

2、老師(女)B數(shù)學老師(女)C物理老師(女)女465242男455447 用秩和法檢驗,T1TT2,男女生在0.025水平差異不顯著(參見張厚粲,心理與教育統(tǒng)計學M.北京師范大學出版社:北京.1993年版:第408-410頁,第409頁例1,秩和檢驗表臨界值比較查第491頁附表14) 2.2.表2:11級數(shù)控班4個學生給6個老師打分的等級情況統(tǒng)計表2:11級數(shù)控班4個學生給6個老師打分的等級順序N=6K=1234RiA語文老師(女)233210B數(shù)學老師(男)12137C機械制圖老師(男)11114D機械基礎(chǔ)老師(男)232310E計算機老師(女)14128F體育老師(男)332311 這4個學

3、生對教師的排序可由Ri的大小給出大致情況,Ri大者等級序數(shù)大,Ri小者等級序數(shù)小4人對6個老師給出的分數(shù)從高到低,即教師表現(xiàn)從好到不好的順序是:機械制圖老師,數(shù)學老師,計算機老師,語文老師和機械基礎(chǔ)老師,體育老師(參見張厚粲,心理與教育統(tǒng)計學M.北京師范大學出版社:北京.1993年版:第130-133頁,第132頁例4) 2.3.表3:11級數(shù)控班1個男生先后10次給數(shù)學老師打分的等級情況統(tǒng)計(K=10,調(diào)查有15項,N=15)表3:11級數(shù)控班1個男生給數(shù)學老師打分10次的等級順序N=15K=12345678910Ri1121212122151221211122151211212112141

4、11111111211112112111112111111111211112111211112212211111113212112122115211121111112222112121216111111111110211111111212111111211111311111111112 教師表現(xiàn)從好到不好的順序是:,(參考文獻同上) 2.4.從問卷“你給該教師的一句話建議”一欄看,大致有以下幾種情況: 2.4.1.部分學生不填寫或填“無意見”,“無可奉告” 2.4.2.填寫的內(nèi)容有對老師上課的要求,“希望老師上課說話的聲音能大些”,“老師,希望你字寫大點,我們后面的看不見”,“多與學生交流”,

5、“應(yīng)多與我們交流,可以逐步成為我們的大朋友”,“希望老師在以后的課堂中能夠嚴肅點,認真講好每一堂課” 2.4.3.有對老師的關(guān)注鼓勵和贊賞,“老師,你是最棒的”,“老師,加油”,“老師你太好了”,“我無話可說,老師教得太好了”,“再接再勵就OK”,“工作多多加油,但請注意身體”,“為了您的身體健康,請不要吸煙” 2.4.4.對老師講課的意見主要是教育教學方法和課堂紀律管理方面,“應(yīng)該多讓同學們回答問題,光講沒人聽,有時可以讓同學們討論”,“多讓同學們自己討論,鍛煉同學自己,有時讓同學自己上臺講課”,“教課要講究方法,你那樣上課特無聊,希望你能改正方法”,“應(yīng)把一些重要知識多講幾遍,讓學生們多上

6、機操練”,“讓學生在課堂上有討論的時間”,“希望老師課講清楚點,謝謝,其余都很好”,“應(yīng)采取一些愉快靈活的教學方案”,“教學方式多采用些靈活多用的辦法”,“建議老師復習課程的時候能夠帶領(lǐng)同學們復習,那樣效果會比較好”,“建議老師教課過程能夠深入細致講解難題”“希望老師在今后的課堂中樹立一下威信,能更好地維持一下課堂秩序”,“上課時應(yīng)再多加嚴厲管教學生”,“要組織好課堂紀律”等 2.4.5.有對聽講的自我體驗和收獲,一個男同學對自己班主任女老師所教學的語文課有一種很關(guān)注很欣賞的心態(tài),他寫道“學好語文真的很重要,我會努力提高自己的語文水平”,“上語文課可以提高我們的素質(zhì),升華我們的靈魂”,“語文課

7、是我最喜歡的課,課堂內(nèi)容淺顯易懂”,“每上一堂課我都有新收獲”,“語文課是鍛煉我們的舞臺”,“推薦我們看課外書,增長知識”,“在語文課上,我學到了如何寫通報”,“語文學習讓我增長了很多知識,豐富了我的知識儲備量”,“這堂課非常精彩,用山水畫的方式來講解課文,讓人身臨其境” 三討論 3.1.學生對老師評價普遍較好,多數(shù)給出2個等級即4分和3分的分值,甚至有給滿分的現(xiàn)象也有部分學生態(tài)度隨便,受他人或其他原因的牽制干擾,沒有表達出自己的真實想法 3.2.對于老師最不好的表現(xiàn),有較一致的認可為第11項,即“關(guān)心愛護學生,關(guān)注學生的發(fā)展”方面做得不夠好 3.3.從11級計算機職業(yè)高中1班男女2個學生對3

8、個老師打分情況看,相對來說女生對老師評價略低,表現(xiàn)為女生給語文和物理老師都給出了4個等級,而男生給出的是3個等級 3.4.從11級數(shù)控班學生打分情況看,4個學生對6個老師進行打分,其中3個學生評價較好,對4個老師都給出了2個等級,而有1個學生打分的落差較大,數(shù)學機械制圖和計算機老師都給了滿分,語文和機械基礎(chǔ)都給了2個等級,而體育老師給了3個等級3.5.從11級數(shù)控班學生給同一個數(shù)學老師打分的整體情況看,對這個老師的評價較好,4個學生中有一個給了滿分,其他3人都給了2個等級有1個男生先后10次給這個數(shù)學老師打分,只有一次給了3個等級,其他9次都是2個等級,統(tǒng)計10次得出最好的是第12項,即“不體

9、罰和辱罵學生”,最不好的是第11項,即“關(guān)心愛護學生,關(guān)注學生的發(fā)展” 3.6.從同是11級分屬不同專業(yè)不同班級不同教材內(nèi)容的學生對同一個語文老師教學的評價情況看,較好的是11級數(shù)控班4個學生都給出了2個等級,其次是11級計算機職業(yè)高中1班男生給出了3個等級,而11級計算機職業(yè)高中1班女生給出了4個等級勵志美文美句摘抄 1不要放棄自己就是真正的堅強,虛心就是堅強,努力就是堅強,從頭再來就是堅強,正直就是堅強,學會堅強之前要學會如何愛惜自己 2人生,就沒有,永遠的悲痛;也沒有,永遠的歡欣能使我們堅強的,往往不是順境,而是逆境;能讓我們醒悟的,往往不是高興,而是傷心學會忍受,懂得艱辛,于曲折中前進

10、 3人都說比天空和大地更遠的距離是人與人的距離,因為人心里都會藏匿太多的猜忌和戒備,想要快樂就甩開生命中這些過于沉重,卻又不必要的行李吧,生命中有愛就足夠了試著給周圍你所熟識的還有你還陌生的人一個真誠無惕的微笑吧,它可以觸摸到他人的心靈,微笑是有感染力有連帶性的,它會無聲的滲透進每個易感的心靈,更會讓更多的心靈為之感動,心中有愛就會快樂,就會讓微笑發(fā)自心底,燦爛在臉上 4千萬不要因為自己已經(jīng)到了結(jié)婚年齡而草率結(jié)婚想結(jié)婚,就要找一個能和你心心相印相輔相攜的伴侶不要因為放縱和游戲而戀愛,不要因為戀愛而影響工作和事業(yè),更不要因一樁草率而失敗的婚姻而使人生受阻感情用事往往會因小失大 5你要從現(xiàn)在開始,

11、微笑著面對生活,不要抱怨生活給了你太多的磨難,不要抱怨生活中有太多的曲折,不要抱怨生活中存在的不公當你走過世間的繁華與喧囂,閱盡世事,你會幡然明白:人生不會太圓滿,再苦也要笑一笑! 6不要讓灰色的烏云籠罩一輩子,生命中還有很多美好的不要讓其遮蓋,不要因為一片烏云毀了一切,人生中還有很多可以去把握 7每一個成功者的背后都有一個心路的旅程,雨中漫步你不會比別人先一步看到彩虹 8面對人生的煩惱與挫折,最重要的是擺正自己的心態(tài),積極面對一切再苦再累,也要保持微笑笑一笑,你的人生會更美好! 9命運,不過是失敗者無聊的自慰,不過是懦怯者的解嘲人們的前途只能靠自己的意志自己的努力來決定 10你或許無法改變身

12、高和體形,但是可以改變你的態(tài)度我們每個人都有力量去培養(yǎng)和保持為我所用的積極態(tài)度,提高我們的人生質(zhì)量,完成我們的人生目標態(tài)度是人生理想的昭示,而非既有成果的反映改變你的態(tài)度,就可以改變你的人生 11不要像玻璃那樣脆弱有的人眼睛總盯著自己,所以長不高看不遠;總是喜歡怨天尤人,也使別人無比厭煩沒有苦中苦,哪來甜中甜?不要像玻璃那樣脆弱,而應(yīng)像水晶一樣透明,太陽一樣輝煌,臘梅一樣堅強既然睜開眼睛享受風的清涼,就不要埋怨風中細小的沙粒 12常言道,失敗是成功之母,而我卻認為,失敗是一種解脫和瀟灑,也是一種“得”人生中,有成功有失敗,成功是鮮花,失敗同樣也精彩 13該來的會來,該走的會走,有時候離開并不意

13、味著結(jié)束,而是另一種開始 14人生,無非只有三天,昨天,今天,明天昨天很長,說不清有多少天,但不管有多少天,不管是受到挫折,還是取得輝煌,都只能代表過去,昨天你失敗了,將來可能會成功,昨天你輝煌了,將來你可能會萎靡不振,只有把過去的挫折和輝煌都變成今天的基石,才能登上美好的明天 15每個人都有每個人的做法,每個人都有每個人的想法,別人做什么,想什么,我們無法掌握,也無法控制我們能做的,就是做好自己,管好自己,憑自己的本身,靠自己的良心,踏踏實實地做事,老老實地做人,即使遭遇不公,遭遇不平,也能想開,懂得包容,學會用寬容的心懷,善良的言行,對待身邊所有的人生活中的許多磨難,讓我們理解了人情,理解

14、了這個社會能給你的所有尊重,于艱難中,懂得了承受,懂得了堅定,慢慢挺起自己的靈魂 16老師告訴她,用心去觀察研究昆蟲和花草,漸漸地就會發(fā)現(xiàn),動植物的世界是一個多么神奇有趣的世界 17老師給我們講了個有趣的故事 18你說的這個問題本身就很有趣 19世界是神奇的,讓我們不斷著探索周圍發(fā)生的有趣的現(xiàn)象 20他每天都堅持讀一篇有趣的故事 21他真是個有趣的人 22天文館里的宇宙空間,充滿了神奇有趣的色彩 23我看一本有趣的漫畫書,笑得我肚子都疼了 24星期三,學校舉行了一次有趣的文藝演出,讓我回味無窮,永遠留在我的腦海里 25學生選擇自己喜歡的動物和反映的主題編寫有趣的故事 26要是法布爾先生不這樣寫的話,我完全可以認定這是一本普通的記敘文,一本枯燥無味的記敘文(A good sentence )沒有創(chuàng)意,沒有什么特別的地方以及引人注目的地方可他運用了,這樣就像把我也一起帶進了這個神秘有趣的昆蟲王國,自己也是一只頑固可愛的小昆蟲,就像在看動畫片小人書一樣的有趣好玩把我吸進了這個似人卻非人的王國 27有趣的文藝演出在我們的掌聲中結(jié)束了,我真希望這次文藝演出永遠也不會結(jié)束 28有些人認為雜志有趣,但是我覺得小說跟有