題3 走進化學實驗室實驗儀器及基本操作教案

1、適用學科初中化學適用年級初三適用區(qū)域人教版區(qū)域課時時長（分鐘）2課時知識點1藥品的取用2儀器的使用和簡單鏈接教學目標1能根據(jù)實驗需要選擇藥品，并會取用藥品。2會使用和連接簡單儀器。3會檢查裝置氣密性。教學重點1儀器的使用2實驗基本操作 教學難點檢驗氣密性教學過程一、導入化學是一門實驗科學，實驗就要用到儀器和藥品，使用它們的時候有什么規(guī)定和注意事項呢？使用建議說明：本節(jié)課是學生學習化學的重要一課，培養(yǎng)孩子的實驗室規(guī)范和培養(yǎng)學科思維的重要依據(jù)；關于本節(jié)課的導入，一般控制在15分鐘左右為宜，建議如下：1、舉例：結合生活中的沖藥，溶解等，使用時候的操作流程。2、難點：本節(jié)課最主要的教師應該購買一些基本

2、儀器，便于學生的認知。二、知識講解考點1 化學實驗室常用儀器的名稱和作用使用建議說明：本考點是培養(yǎng)學生對化學實驗的最基本認知，建議基本儀器和實驗視頻穿插進行講解。（一）用于加熱的儀器試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿、錐形瓶1、試管（1）、用途： a、在常溫或加熱時，用作少量試劑的反應容器。 b、溶解少量固體。 c、收集少量氣體的容器 d、用于裝置成小型氣體的發(fā)生器。（2）、注意事項：a、加熱時外壁必須干燥，不能驟熱驟冷，一般要先均勻受熱， 然后才能集中受熱，防止試管受熱不均而破裂。b、加熱時，試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架臺上（短時間加熱也可用試管夾夾持）。試管夾應夾在的中上部（或鐵夾應夾在離試管口的1

3、/3處）。c、加熱固體時，試管口要略向下傾斜，且未冷前試管不能直立，避免管口冷凝水倒流使試管炸裂。d、加熱液體時，盛液量一般不超過試管容積的1/3（防止液體受熱溢出），使試管與桌面約成45°的角度（增大受熱面積，防止暴沸），管口不能對著自己或別人（防止液體噴出傷人）。反應時試管內的液體不超過試管容積的1/2。2、燒杯  用途： 溶解固體物質、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮 也可用做較大量的物質間的反應注意事項：受熱時外壁要干燥，并放在石棉網(wǎng)上使其受熱均勻（防止受熱不均使燒杯炸裂），加液量一般不超過容積的1/3（防止加熱沸騰使液體外溢）。3、燒瓶：有圓底燒瓶，平底燒瓶 用途

4、常用做較大量的液體間的反應 也可用做裝置氣體發(fā)生器4、錐形瓶 用途：加熱液體，也可用于裝置氣體發(fā)生器和洗瓶器 也可用于滴定中的受滴容器。注意：使用燒瓶或錐形瓶時容積不得超過其容積的1/2，蒸發(fā)溶液時溶液的量不應超過蒸發(fā)皿容積的2/35、蒸發(fā)皿   通常用于溶液的濃縮或蒸干。注意事項： 盛液量不能超過2/3，防止加熱時液體沸騰外濺 均勻加熱，不可驟冷（防止破裂） 熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取。注意：可以直接加熱的儀器是試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙只能間接加熱的儀器是燒杯、燒瓶、錐形瓶（墊石棉網(wǎng)受熱均勻）不可加熱的儀器量筒、漏斗、集氣瓶（二）測容器量筒 量取液體體積時，量筒必須放平穩(wěn)。視線與刻度線及

5、量筒內液體凹液面的最低點保持水平。量筒不能用來加熱，不能用作反應容器。量程為10毫升的量筒，一般只能讀到0.1毫升。（三）稱量器托盤天平 （用于粗略的稱量，一般能精確到0.1克。）注意點：（1）先調整零點 （2）稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”。（3）稱量物不能直接放在托盤上。一般藥品稱量時，在兩邊托盤中各放一張大小、質量相同的紙，在紙上稱量。潮濕的或具有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），放在加蓋的玻璃器皿（如小燒杯、表面皿）中稱量。（4）砝碼用鑷子夾取。添加砝碼時，先加質量大的砝碼，后加質量小的砝碼（先大后?。?）稱量結束后，應使游碼歸零。砝碼放回砝碼盒。（四）夾持器試管夾、鐵架臺試管夾夾持試管

6、時，應將試管夾從試管底部往上套；夾持部位在距試管口近1/3處；用手拿住鐵架臺   用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等實驗操作?？键c2 藥品的取用使用建議說明：本部分是中考必考之一，是培養(yǎng)學生學科思維和實驗室規(guī)范的重要部分，建議實物加視頻演示結合講解。1、藥品的存放：一般固體藥品放在廣口瓶中，液體藥品放在細口瓶中（少量的液體藥品可放在滴瓶中）。2、藥品取用的總原則取用量：按實驗所需取用藥品。如沒有說明用量，應取最少量，固體以蓋滿試管底部為宜，液體以12mL為宜。多取的試劑不可放回原瓶，也不可亂丟，更不能帶出實驗室，應放在指定的容器內?！叭弧保喝魏嗡幤凡荒苡檬帜谩⑸鄧L、或直

7、接用鼻聞試劑，扇聞（如需嗅聞氣體的氣味，應用手在瓶口輕輕扇動，僅使極少量的氣體進入鼻孔）3、固體藥品的取用粉末狀及小粒狀藥品：用藥匙或紙槽 （一橫二送三直立）步驟：先把試管橫放，用藥匙（或紙槽）把藥品小心送至試管底部，然后使試管直立起來，讓藥品全部落入底部，以免藥品沾在管口或試管上。注意：使用后的藥匙或鑷子應立即用干凈的紙擦干凈。 塊狀及條狀藥品：用鑷子夾取(一橫二放三慢豎) 先把容器橫放，用鑷子夾取塊狀藥品或金屬顆粒放在容器口，再把容器慢慢地豎立起來，使塊狀藥品或金屬顆粒緩緩地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。4、液體藥品的取用取用大量液體時可直接從試劑瓶中傾倒。： 取下瓶蓋，倒放在桌上，

8、（以免藥品被污染）。標簽應向著手心，（以免殘留液流下而腐蝕標簽）。拿起試劑瓶，將瓶口緊靠試管口邊緣，緩緩地注入試劑，傾注完畢，蓋上瓶蓋，標簽向外，放回原處。取用少量液體時可用膠頭滴管。要領：懸、垂。滴管的使用：a、先趕出滴管中的空氣，后吸取試劑b、滴入試劑時，滴管要保持垂直懸于容器口上方滴加c、使用過程中，始終保持橡膠乳頭在上，以免被試劑腐蝕d、滴管用畢，立即用水洗滌干凈（滴瓶上的滴管除外）e、膠頭滴管使用時千萬不能伸入容器中或與器壁接觸，否則會造成試劑污染取用定量液體時可用量筒和膠頭滴管，視線與凹液面的最低處保持水平。注意事項：使用量筒時，要做到 ： 接近刻度時改用膠頭滴管 讀數(shù)時，視線應與

9、刻度線及凹液面的最低處保持水平考點3 物質的加熱 使用建議說明：化學性質和物理性質也是中考的必考內容之一，是培養(yǎng)學生學科思維和實驗室規(guī)范的重要部分，建議實物加視頻演示結合講解。1、酒精燈的使用（1）酒精燈的使用要注意“三不”：不可向燃著的酒精燈內添加酒精；用火柴從側面點燃酒精燈，不可用燃著的酒精燈直接點燃另一盞酒精燈；熄滅酒精燈應用燈帽蓋熄，不可吹熄。（2）酒精燈內的酒精量不可超過酒精燈容積的2/3也不應少于1/4。（3）酒精燈的火焰分為三層，外焰、內焰、焰心。用酒精燈的外焰加熱物體。（4）如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒，酒精在實驗臺上燃燒時，應及時用沙子蓋滅或用濕抹布撲滅火焰，不能用水沖。2、注

10、意事項（1）加熱固體時，試管口應略下傾斜，試管受熱時先均勻受熱，再集中加熱，即進行預熱。（2）加熱液體時，液體體積不超過試管容積的1/3，加熱時使試管與桌面約成450角，受熱時，先使試管均勻受熱，然后給試管里的液體的中下部加熱，并且不時地上下移動試管，為了避免傷人，加熱時切不可將試管口對著自己或他人。考點4檢查裝置氣密性方法使用建議說明：這兩個課本實驗中考雖然不會直接考，但是探究的理念和思想一直是中考的難點和重點，在這里一定要讓孩子多觀察，并學會科學的描述方法。 “手握觀氣泡，松開看水柱?！?.微熱法檢查氣密性：A、連接裝置； B、將導管的一端浸入水中； C、用手緊握試管加熱；D、過一會兒導管

11、中有氣泡產生，當手離開后導管內形成一段水柱。2.液差法檢查氣密性：A、連接裝置； B、長頸漏斗內加水至沒過長頸漏斗下端管口（形成液封）； C、加緊彈簧夾；D、繼續(xù)向長頸漏斗內加水，形成頁面差；E、一段時間后液面不下降?？键c5儀器的洗滌如：儀器內附有不溶性的堿、碳酸鹽、堿性氧化物等，可加稀鹽酸洗滌，再用水沖洗。如：儀器內附有油脂等可用熱的純堿溶液洗滌，也可用洗衣粉或去污粉刷洗。清洗干凈的標準是：儀器內壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下，而均勻地附著一層水膜時，就表明已洗滌干凈了。三 、例題精析使用建議說明：此處內容主要用于教師課堂的精講，每個題目結合試題本身、答案和解析部分，教師有的放矢的進行講

12、授或與學生互動練習。例題1下列實驗操作不正確的是（ ）A滴加液體 B點燃酒精燈 C檢查氣密性 D取用固體粉末【答案】B【解析】熟練掌握初中化學基本操作是解題的關鍵，點燃酒精燈要用火柴，不能用燃著的酒精燈去點燃另外的酒精燈，這樣會使酒精灑出來造成事故，故選B項例題2下列圖示實驗操作正確的是（ ）A讀取液體體積 B傾倒液體C聞氣體氣味 D給液體加熱【答案】C【解析】讀取液體的體積應保持視線、刻度線、液體凹液面最低處水平線三線合一，選項A錯誤；傾倒液體時應保持瓶塞倒放，選項B錯誤；給液體加熱時，試管中液體應少于1/3，用酒精燈內焰加熱，選項D錯誤；聞氣體氣味，應該用手輕輕的在瓶口扇動，僅使少量的氣體

13、飄入鼻孔，禁止把鼻子湊到容器口去聞氣體，本題答案為C。例題3下列實驗操作正確的是（ ）【答案】B例題4【解析】化學實驗要注意規(guī)范操作，A中聞氣體氣味應用手輕輕的在瓶口扇動,僅使少量的氣體飄入鼻孔，C中酒精燈的使用絕對禁止用燃著的酒精燈點燃另一支酒精燈，D中應選用鑷子。下列實驗操作的先后順序，不正確的是( )A把玻璃管插入帶孔橡皮塞時，應先把玻璃管的一端潤濕，然后稍用力轉動使之插入橡皮塞內B制取氧氣時，先裝入藥品后檢查裝置的氣密性C組裝制取氧氣儀器，檢查該裝置氣密性時，應先把導管的一端浸入水中，再用雙手握住試管D用橡皮塞塞住試管口時，要先把橡皮塞放在試管口，然后再慢慢轉動塞進【答案】B【解析】把

14、玻璃管插入帶孔橡皮塞時，要注意別讓玻璃管折斷，操作時左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管靠近要插入塞子的一端，先把要插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕，然后稍稍用力轉動。實驗室在組裝完制取氣體的裝置后，應檢驗氣密性在前，裝藥在后。在檢驗裝置氣密性時，一定要先把導管浸入水中，再握容器外壁。把橡皮塞塞入試管口時要先放后轉入。由上述分析可知，B選項的操作順序是錯誤的。四 、課堂運用使用建議說明：在對課堂知識講解完，把握了重點突破了難點以及練習精講了之后，再用練習馬上進行課堂檢測，根據(jù)學生情況建議分3個難度層次：易，中，難。基礎1下列圖示的實驗中涉及到化學變化的是（ ） A檢查裝置的氣密性 B 讀取水的體積 C 點

15、燃酒精燈 D 稱量氯化鈉的質量2下列有關儀器使用或用途的敘述中正確的是 （ ）A試管：加熱時所盛液體體積不超過試管容積的2/3 B膠頭滴管：向試管中滴加液體時應將膠頭滴管伸入試管內C酒精燈：熄滅酒精燈時可用嘴吹滅D玻璃棒：常用作攪拌、過濾或轉移液體3.下列滴管使用或放置圖示正確的是（）A B C D A取液時擠入空氣 B將滴管橫放在桌面C將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中 D將殘留試液的滴管倒持【答案】1、C 2、D3、 A【解析】1、只要燃燒都是化學變化。 2、試管加熱液體藥品不要超過1/3；膠頭滴管使用要懸空垂直；酒精燈只能用蓋子蓋滅。3、滴管使用時要注意在外面擠出空氣，不能橫放或倒放。鞏固4、某

16、學生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線與凹液面的最低點保持水平，讀數(shù)為18mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為12 mL，則該學生實際倒出的液體體積為（ ）A肯定大于6 mL B肯定小于6 mL C肯定等于6 mL D可能大于也可能小于6 ML5、下列實驗操作正確的是( )6、下列實驗操作正確的是（ ）A未說明藥品用量時，液體取5ml左右，固體只需蓋滿試管底部B用托盤天平稱量15.5gNaCl固體時，左盤放15g砝碼，游碼調至0.5g處C酒精燈用完后，可用嘴吹滅D玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器洗滌干凈【答案】4、A5、D 6、D【解析】4、

17、仰視讀數(shù)小，俯視讀數(shù)大。 5、A中不能靠在桌面上，B液體不能大于三分之一，C膠頭滴管不能倒放。6、A中液體12ml，B中應該左物右碼，C要蓋滅。拔高7、某同學用量筒量取一定體積的液體，先仰視讀出液體體積為20毫升，該生傾倒出部分液體后，又俯視讀其體積為10毫升。則倒出液體的體積為 （ ）A大于10毫升 B10毫升 C小于10毫升D無法判斷8、實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學提出打開瓶塞觀察。這屬于科學探究中的A 猜想假設 B 收集證據(jù) C設計實驗 D 得出結論 9、如下圖所示，把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上：A B C D E F A B C D E F （1）吸

18、取和滴加少量的液體需要用 。（填標號，下同）（2）少量溶液相互反應時，需要用 。（3）量取8毫升的水，需要用 。（4）收集氣體時時，需要用 ?！敬鸢浮?、A 8、C 9、試管、集氣瓶、量筒、燒杯、膠頭滴管、水槽 E、A、C、B【解析】7、仰視讀數(shù)小，故實際大于20ml，俯視度數(shù)大，實際小于10ml，所以差大于10ml。8、略；9、略五 、課堂小結使用建議說明：此處內容主要用于教師對本節(jié)課重點內容進行總結，一方面是對本節(jié)課的重點難點內容的回顧，更重要的是針對這節(jié)課學生出現(xiàn)的問題再次進行復習提問等，以達到讓學生課上掌握的目的，同時可以對下節(jié)課內容進行簡單的鋪墊，以體現(xiàn)出本節(jié)課內容與下節(jié)課內容之間的關系。1、本章最主要是學生實驗細節(jié)的把控，要把不這么做的原因講清楚；2、實驗室的三不是什么？取藥品的原則是什么？六 、課后作業(yè)使用建議說明：此處內容主要用于教師根據(jù)學生掌握情況有針對性的進行課后作業(yè)的布置，掌握好的同學可以適當?shù)牟贾秒y度大一些的作業(yè)，成績一般的同學可以以基礎題和鞏固題目為主，但是一定要控制作業(yè)的數(shù)量，給學生布置的作業(yè)一般不要超過5題，這樣學生才能保證做題的質量?；A 1、加熱時,應把受熱物質對準酒精燈火焰的 ( )A.焰心 B.內焰C.外焰 D.內、外焰