四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作3

1、生活中的新發(fā)現(xiàn)生活中的新發(fā)現(xiàn)談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣 著名的藝術(shù)家著名的藝術(shù)家羅丹羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，對(duì)于對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)。牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下休息發(fā)現(xiàn)了牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下休息發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有萬(wàn)有吸引力吸引力；瓦特發(fā)現(xiàn)壺蓋在跳動(dòng)發(fā)明了；瓦特發(fā)現(xiàn)壺蓋在跳動(dòng)發(fā)明了蒸汽機(jī)蒸汽機(jī)。有多少發(fā)現(xiàn)，就會(huì)給人帶來(lái)。有多少發(fā)現(xiàn)，就會(huì)給人帶來(lái)多少驚喜。可見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)特別了多少驚喜?？梢?jiàn)，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)特別了不起的本領(lǐng)，誰(shuí)掌握了這個(gè)本領(lǐng)，誰(shuí)不起的本領(lǐng)，誰(shuí)掌握了這個(gè)本領(lǐng)，誰(shuí)就有可能創(chuàng)造奇跡！就有可能創(chuàng)造奇跡！學(xué)習(xí)例文，遷移寫(xiě)法學(xué)習(xí)例文，遷移寫(xiě)法 （一）指名讀例文

2、，思考并回答；（一）指名讀例文，思考并回答； 1.奶奶要奶奶要“我我”做什么事？做什么事？“我我”是怎么做是怎么做的？為什么開(kāi)始挑了約半小時(shí)，還有一大的？為什么開(kāi)始挑了約半小時(shí)，還有一大堆？為什么后來(lái)不到堆？為什么后來(lái)不到20分鐘，分鐘，“我我”就巧就巧妙地分開(kāi)了？妙地分開(kāi)了？ 2.按按“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題探究問(wèn)題探究問(wèn)題解決問(wèn)題解決問(wèn)題”把例文分成三部分。把例文分成三部分。 3.想想小作者是怎樣按事情發(fā)展的順序具體想想小作者是怎樣按事情發(fā)展的順序具體寫(xiě)好寫(xiě)好“分豆分豆”經(jīng)過(guò)的。經(jīng)過(guò)的。 v 紅豆、黃豆我來(lái)分紅豆、黃豆我來(lái)分 我飛快的跑回家，一進(jìn)家門(mén)就覺(jué)得腳我飛快的跑回家，一進(jìn)家門(mén)就覺(jué)得腳下好像

3、踩到了什么東西，一下子摔了一跤。下好像踩到了什么東西，一下子摔了一跤。這時(shí)，正在看電視的奶奶走過(guò)來(lái)這時(shí)，正在看電視的奶奶走過(guò)來(lái)：“這下這下可好，我剛買(mǎi)的紅豆和黃可好，我剛買(mǎi)的紅豆和黃 豆被你混到一起豆被你混到一起了，看你怎么把它分開(kāi)！了，看你怎么把它分開(kāi)！” 我自認(rèn)倒霉，把一大盆混合豆放在客我自認(rèn)倒霉，把一大盆混合豆放在客廳的茶幾上，用手捧了一些豆子，一顆一廳的茶幾上，用手捧了一些豆子，一顆一顆的挑起來(lái)顆的挑起來(lái)。就這樣挑呀，挑呀，大約半就這樣挑呀，挑呀，大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我往盆里看了看，媽呀，還我往盆里看了看，媽呀，還有一大堆呢！有一大堆呢！ 我著急了，猛一推茶幾。我著急了，猛

4、一推茶幾。這這 一推不要緊，不少豆子都滾到一推不要緊，不少豆子都滾到 地上。咦，真奇怪，掉在地上地上。咦，真奇怪，掉在地上 的大部分是黃豆，而留在茶幾上的大部分的大部分是黃豆，而留在茶幾上的大部分都是紅豆。這一下我來(lái)了精神。怎么會(huì)這都是紅豆。這一下我來(lái)了精神。怎么會(huì)這樣呢？我連試了幾次，樣呢？我連試了幾次，發(fā)現(xiàn)黃豆都是圓的，發(fā)現(xiàn)黃豆都是圓的，而紅豆是橢圓的，圓的滾得快，所以當(dāng)茶而紅豆是橢圓的，圓的滾得快，所以當(dāng)茶幾受到震動(dòng)時(shí)，掉到地上的大部分是黃豆幾受到震動(dòng)時(shí)，掉到地上的大部分是黃豆了了。 這個(gè)辦法真好！不到這個(gè)辦法真好！不到20分鐘，一盆混合分鐘，一盆混合豆就被我巧妙地分開(kāi)了。豆就被我巧妙地

5、分開(kāi)了。1、事情的起因是什么？、事情的起因是什么？ （紅豆和黃豆混在一起了。（紅豆和黃豆混在一起了。 ）2、事情的經(jīng)過(guò)是什么？、事情的經(jīng)過(guò)是什么？ （挑豆子著急的情況下猛推茶幾后的新發(fā)（挑豆子著急的情況下猛推茶幾后的新發(fā)現(xiàn)，找到答案。現(xiàn)，找到答案。 ）3、結(jié)果怎樣？、結(jié)果怎樣？ （我巧妙地分開(kāi)了紅豆和黃豆。）（我巧妙地分開(kāi)了紅豆和黃豆。）嚴(yán)曉敏在生活中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？嚴(yán)曉敏在生活中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？ 嚴(yán)曉敏把紅豆和黃豆搞混在一嚴(yán)曉敏把紅豆和黃豆搞混在一起，她一碰茶幾發(fā)現(xiàn)起，她一碰茶幾發(fā)現(xiàn)黃豆大多滾落黃豆大多滾落到地上到地上，而，而紅豆卻留在茶幾上紅豆卻留在茶幾上。后來(lái)又是用什么方法找到答案的？后

6、來(lái)又是用什么方法找到答案的？ 經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察與思考，她發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察與思考，她發(fā)現(xiàn)黃豆是黃豆是圓形的圓形的，要比，要比橢圓形橢圓形的紅豆?jié)L得遠(yuǎn)。于是的紅豆?jié)L得遠(yuǎn)。于是她靠震動(dòng)茶幾的辦法較快地將兩種豆子分她靠震動(dòng)茶幾的辦法較快地將兩種豆子分開(kāi)了。開(kāi)了。 小作者勤于觀察，樂(lè)于動(dòng)腦，善于實(shí)踐，一步一步具體寫(xiě)出了自己“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題” “探究問(wèn)題” “解決問(wèn)題”的經(jīng)過(guò)，讓我們讀來(lái)感到很有趣，也非常可信。 （二）歸納寫(xiě)法（二）歸納寫(xiě)法 1、按事情發(fā)展的順序?qū)懙?，一、按事情發(fā)展的順序?qū)懙?，一步一步?xiě)清事情經(jīng)過(guò)中人物，怎么步一步寫(xiě)清事情經(jīng)過(guò)中人物，怎么做、怎么想？做、怎么想？ 2、寫(xiě)作過(guò)程要抓住人物的動(dòng)作、寫(xiě)作過(guò)

7、程要抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)來(lái)寫(xiě)。這樣語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)來(lái)寫(xiě)。這樣才真實(shí)可信，讓人樂(lè)意看。才真實(shí)可信，讓人樂(lè)意看。小組合作，交流材料小組合作，交流材料 在生活中，我們總會(huì)有一些新發(fā)現(xiàn)，在生活中，我們總會(huì)有一些新發(fā)現(xiàn)，如媽媽最近注重鍛煉身體了，我們班如媽媽最近注重鍛煉身體了，我們班里又有了許多新的變化，寫(xiě)日記變得里又有了許多新的變化，寫(xiě)日記變得越來(lái)越有趣了越來(lái)越有趣了你發(fā)現(xiàn)了些什么？你發(fā)現(xiàn)了些什么？想把你的發(fā)現(xiàn)和大家一起分享嗎？想把你的發(fā)現(xiàn)和大家一起分享嗎？開(kāi)拓思路，選好題材開(kāi)拓思路，選好題材 （一）小組交流所得，積累寫(xiě)作素材。我們?cè)谏ㄒ唬┬〗M交流所得，積累寫(xiě)作素材。我們?cè)谏钪?/p>

8、有不少新發(fā)現(xiàn)，把自己發(fā)現(xiàn)的有趣的、奇怪活中有不少新發(fā)現(xiàn)，把自己發(fā)現(xiàn)的有趣的、奇怪的種種現(xiàn)象、事物和同學(xué)交流。的種種現(xiàn)象、事物和同學(xué)交流。 （二）比一比：誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最有趣、誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最獨(dú)（二）比一比：誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最有趣、誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最獨(dú)特。（小組推薦在班上介紹）特。（小組推薦在班上介紹） 如：發(fā)現(xiàn)媽媽愛(ài)美了，爸爸戒煙了，發(fā)現(xiàn)種如：發(fā)現(xiàn)媽媽愛(ài)美了，爸爸戒煙了，發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了；可能是生活中發(fā)現(xiàn)。如：老師更多地子發(fā)芽了；可能是生活中發(fā)現(xiàn)。如：老師更多地在課堂上讓學(xué)生交流討論，發(fā)現(xiàn)某道應(yīng)用題有五在課堂上讓學(xué)生交流討論，發(fā)現(xiàn)某道應(yīng)用題有五種解法，發(fā)現(xiàn)自己不笨，同桌也不討厭。種解法，發(fā)現(xiàn)自己不笨，同桌也不討厭。 只要大

9、家留心生活、用心觀只要大家留心生活、用心觀察與思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們?cè)诓炫c思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們?cè)谏钪幸矔?huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)。生活中也會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)。荷葉上的水總是會(huì)變成晶亮的小珠子荷葉上的水總是會(huì)變成晶亮的小珠子到了秋天蘋(píng)果就紅了到了秋天蘋(píng)果就紅了學(xué)校的杜鵑花開(kāi)的時(shí)候會(huì)粘許多學(xué)校的杜鵑花開(kāi)的時(shí)候會(huì)粘許多 的蒼蠅的蒼蠅學(xué)校的櫻花開(kāi)得多燦爛??！我們小區(qū)的私家車(chē)越來(lái)越多了我們小區(qū)的私家車(chē)越來(lái)越多了小河變清了小河變清了路變寬了路變寬了城里的人喜歡到農(nóng)村去吃農(nóng)家飯城里的人喜歡到農(nóng)村去吃農(nóng)家飯螞蟻怎么找回家的路的？1、用眼睛嗎？、用眼睛嗎？2、用鼻子嗎？、用鼻子嗎？3、用耳朵嗎？、用耳朵嗎？小知識(shí)，你知

10、道嗎？ 在非洲的烏干達(dá)，有一種老鼠能吃貓。這種老鼠同普通家鼠差不多，只是嘴巴上多一層硬殼，長(zhǎng)得非常堅(jiān)硬。這種老鼠能散發(fā)出一陣陣濃烈的臭味，貓聞到后就渾身癱軟、發(fā)抖，動(dòng)彈不得。這時(shí)，老鼠就跳過(guò)去，用銳利的牙齒咬斷貓的喉管，把血吸盡，然后再把貓拖到隱蔽的地方，慢慢吃掉。 豬籠草科植物具有捕食昆蟲(chóng)能力。豬籠草葉頂?shù)钠繝铙w是捕食昆蟲(chóng)的工具。瓶狀體開(kāi)口邊緣和瓶蓋復(fù)面能分泌蜜汁，引誘昆蟲(chóng)。瓶口光滑，待昆蟲(chóng)滑落瓶?jī)?nèi)，被瓶底分泌的液體淹死，并分解蟲(chóng)體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，逐漸消化吸收。 含羞草與一般植物不同，它在受到外界含羞草與一般植物不同，它在受到外界觸動(dòng)時(shí)，葉會(huì)下垂，小葉片合閉。觸動(dòng)時(shí)，葉會(huì)下垂，小葉片合閉。 螞蟻等

11、蟻類(lèi)是常見(jiàn)的微小動(dòng)物，它們常年在地下螞蟻等蟻類(lèi)是常見(jiàn)的微小動(dòng)物，它們常年在地下筑巢，特別是在陰暗的孔穴中生活，卻極少生病。筑巢，特別是在陰暗的孔穴中生活，卻極少生病。 一些生活在非洲尼羅河上游的鱷魚(yú)，通常出沒(méi)在一些生活在非洲尼羅河上游的鱷魚(yú)，通常出沒(méi)在水面，去襲擊小動(dòng)物，但他們對(duì)千鳥(niǎo)卻相當(dāng)水面，去襲擊小動(dòng)物，但他們對(duì)千鳥(niǎo)卻相當(dāng)“友友好好”，我們看到，千鳥(niǎo)常在鱷魚(yú)嘴里自由跳動(dòng)，我們看到，千鳥(niǎo)常在鱷魚(yú)嘴里自由跳動(dòng)，去抓食他牙縫中的殘?jiān)?。因此在這里，千鳥(niǎo)充當(dāng)去抓食他牙縫中的殘?jiān)?。因此在這里，千鳥(niǎo)充當(dāng)了鱷魚(yú)的了鱷魚(yú)的“牙醫(yī)牙醫(yī)”，而與此同時(shí)鱷魚(yú)又為千鳥(niǎo)開(kāi)，而與此同時(shí)鱷魚(yú)又為千鳥(niǎo)開(kāi)設(shè)了一家設(shè)了一家“飯店

12、飯店”。 作文升格 裝死的甲蟲(chóng)裝死的甲蟲(chóng) 昆蟲(chóng)的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、昆蟲(chóng)的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、丟棄尾巴等，但我從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的會(huì)丟棄尾巴等，但我從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的會(huì)采用裝死的辦法來(lái)掩護(hù)自己。同學(xué)們，你們聽(tīng)采用裝死的辦法來(lái)掩護(hù)自己。同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？如果沒(méi)有，就跟我一塊兒來(lái)發(fā)現(xiàn)這一說(shuō)過(guò)嗎？如果沒(méi)有，就跟我一塊兒來(lái)發(fā)現(xiàn)這一秘密吧！秘密吧！ 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見(jiàn)一只有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見(jiàn)一只甲蟲(chóng)。只見(jiàn)它披著一身黑色的大袍子，兩只觸甲蟲(chóng)。只見(jiàn)它披著一身黑色的大袍子，兩只觸角雖然很短，但很堅(jiān)硬。八只小爪子緊貼著地角雖然很短，但很堅(jiān)硬

13、。八只小爪子緊貼著地面。它只有五六厘米長(zhǎng)，看上去，可真像小人面。它只有五六厘米長(zhǎng)，看上去，可真像小人國(guó)里的一名黑衣戰(zhàn)士。國(guó)里的一名黑衣戰(zhàn)士。 我非常喜歡它，就小心翼翼地去拈它，可它仍我非常喜歡它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不動(dòng)。我將它翻了個(gè)跟頭，可它毫無(wú)反應(yīng)。我然不動(dòng)。我將它翻了個(gè)跟頭，可它毫無(wú)反應(yīng)。我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它剛準(zhǔn)備走開(kāi)，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不動(dòng)了！原來(lái)它是在裝死。又不動(dòng)了！原來(lái)它是在裝死。 “我發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)裝死的甲蟲(chóng)！我發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)裝死的甲蟲(chóng)！”我情不自禁我情不自禁地喊了起來(lái)。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶湮业睾傲似饋?lái)。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴媽媽?zhuān)瑡寢?/p>

14、夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的好孩子。是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的好孩子。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)讀讀這篇短文，想想這位小朋友請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)讀讀這篇短文，想想這位小朋友的新發(fā)現(xiàn)是什么？這個(gè)發(fā)現(xiàn)給你留下什么印象？的新發(fā)現(xiàn)是什么？這個(gè)發(fā)現(xiàn)給你留下什么印象？ 小作者寫(xiě)了自己的新發(fā)現(xiàn)：甲蟲(chóng)可以裝死。小作者寫(xiě)了自己的新發(fā)現(xiàn)：甲蟲(chóng)可以裝死。但是讀了讓人感覺(jué)既不具體，也沒(méi)情趣。這是為但是讀了讓人感覺(jué)既不具體，也沒(méi)情趣。這是為什么呀？大家討論討論。什么呀？大家討論討論。 這位小朋友寫(xiě)這位小朋友寫(xiě)“發(fā)現(xiàn)的過(guò)程發(fā)現(xiàn)的過(guò)程”，用的筆墨很，用的筆墨很少，只是一筆帶過(guò)，你們看：少，只是一筆帶過(guò)，你們看：“我非常喜歡它，我非常喜歡它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然

15、不動(dòng)。我將它翻就小心翼翼地去拈它，可它仍然不動(dòng)。我將它翻了個(gè)跟頭，可它毫無(wú)反應(yīng)。我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，它就了個(gè)跟頭，可它毫無(wú)反應(yīng)。我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不動(dòng)了！原來(lái)它翻身溜走了。我再碰碰它，它又不動(dòng)了！原來(lái)它是在裝死。是在裝死?！睕](méi)有交代清楚沒(méi)有交代清楚“用什么方法找到答用什么方法找到答案的案的”。所以沒(méi)有讓人留下深刻的印象。所以沒(méi)有讓人留下深刻的印象。 我們可以怎么幫他修改呢？大家提提建議。我們可以怎么幫他修改呢？大家提提建議。 我們最好按事情的發(fā)展順序?qū)?，?xiě)清楚我們最好按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢?xiě)清楚你是你是“用什么方法找到答案的用什么方法找到答案的”，先寫(xiě)清，先寫(xiě)清楚發(fā)現(xiàn)了什么

16、奇怪的問(wèn)題，再具體寫(xiě)在找楚發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的問(wèn)題，再具體寫(xiě)在找答案時(shí)是怎么說(shuō)的、怎么想的、怎么做的，答案時(shí)是怎么說(shuō)的、怎么想的、怎么做的，最后寫(xiě)出自己得到的結(jié)論是什么。最后寫(xiě)出自己得到的結(jié)論是什么。升格作文：升格作文： 裝死的甲蟲(chóng)裝死的甲蟲(chóng) 昆蟲(chóng)的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、昆蟲(chóng)的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、丟棄尾巴等，但我從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的會(huì)采丟棄尾巴等，但我從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的會(huì)采用裝死的辦法來(lái)掩護(hù)自己。用裝死的辦法來(lái)掩護(hù)自己。 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見(jiàn)一只有一次，我在院子里玩耍，突然，我看見(jiàn)一只甲蟲(chóng)。只見(jiàn)它披著一身黑色的大袍子，只有五六甲蟲(chóng)。只見(jiàn)它披著一身黑色

17、的大袍子，只有五六厘米長(zhǎng)，看上去，可真像小人國(guó)里的一名黑衣戰(zhàn)厘米長(zhǎng)，看上去，可真像小人國(guó)里的一名黑衣戰(zhàn)士。士。 我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不轉(zhuǎn)睛地我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看?？粗粗沂职W癢了，就小心翼翼盯著它看?？粗粗?，我手癢癢了，就小心翼翼地用手指去拈它。地用手指去拈它?！斑?？奇怪，它怎么不動(dòng)啦？咦？奇怪，它怎么不動(dòng)啦？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我自言自語(yǔ)地說(shuō)。 我想再試探試探，就用手又輕輕地碰碰它?？晌蚁朐僭囂皆囂?，就用手又輕輕地碰碰它?？伤匀徊粍?dòng)。我索性將它翻了個(gè)跟頭，它像木頭它仍然不動(dòng)。我索性將它翻了個(gè)跟頭，它像木頭人一樣，毫無(wú)反抗人一樣，毫無(wú)反抗死甲蟲(chóng)，沒(méi)

18、意思。死甲蟲(chóng)，沒(méi)意思。 我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，奇怪的事發(fā)生了。呵呵，那我剛準(zhǔn)備走開(kāi)，奇怪的事發(fā)生了。呵呵，那“黑大帥黑大帥”在慢慢挪動(dòng)呢！于是，我又來(lái)了勁，在慢慢挪動(dòng)呢！于是，我又來(lái)了勁，想捉住它，用手剛碰到它的身子，咦，它又不動(dòng)想捉住它，用手剛碰到它的身子，咦，它又不動(dòng)了！任憑我怎么擺弄它，它就是不動(dòng)。真有意思，了！任憑我怎么擺弄它，它就是不動(dòng)。真有意思，難道甲蟲(chóng)會(huì)裝死？難道甲蟲(chóng)會(huì)裝死？ 我想證實(shí)我的想法，就有意躲開(kāi)，加強(qiáng)了我想證實(shí)我的想法，就有意躲開(kāi)，加強(qiáng)了“偵偵察察”。沒(méi)過(guò)幾分鐘，它又活了。它一會(huì)翻跟頭，。沒(méi)過(guò)幾分鐘，它又活了。它一會(huì)翻跟頭，一會(huì)向前爬，活像一名雜技員在作精彩演出呢！一會(huì)向前爬，

19、活像一名雜技員在作精彩演出呢！ “我發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)裝死的甲蟲(chóng)！我發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)裝死的甲蟲(chóng)！”我情不自禁我情不自禁地喊了起來(lái)。我回家后，查閱了地喊了起來(lái)。我回家后，查閱了十萬(wàn)個(gè)為什十萬(wàn)個(gè)為什么么，發(fā)現(xiàn)裝死的動(dòng)物還有負(fù)鼠、圣牛、翻車(chē)，發(fā)現(xiàn)裝死的動(dòng)物還有負(fù)鼠、圣牛、翻車(chē)魚(yú)魚(yú) 修改的文章去掉了第修改的文章去掉了第1、2 自然段中的一自然段中的一些無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容。小作者重點(diǎn)描寫(xiě)了些無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容。小作者重點(diǎn)描寫(xiě)了“用什么方法找到答案的用什么方法找到答案的”，具體寫(xiě)了自，具體寫(xiě)了自己的動(dòng)作、心理，延伸了己的動(dòng)作、心理，延伸了“新發(fā)現(xiàn)新發(fā)現(xiàn)”的內(nèi)的內(nèi)容。讓人讀了以后感覺(jué)真實(shí)可信，重點(diǎn)突容。讓人讀了以后感覺(jué)真實(shí)可

20、信，重點(diǎn)突出，情趣無(wú)窮。出，情趣無(wú)窮。 生活中有許多有趣的事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但生活中有許多有趣的事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但要有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛(ài)生活的心靈。要有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛(ài)生活的心靈。 去年暑假，我到表妹家去玩，由于天氣炎熱，去年暑假，我到表妹家去玩，由于天氣炎熱，姨媽讓表妹冰一瓶飲料給我降溫，只見(jiàn)表妹拿來(lái)姨媽讓表妹冰一瓶飲料給我降溫，只見(jiàn)表妹拿來(lái)一瓶飲料，打開(kāi)冰箱，將它橫放在冰箱里。這時(shí)，一瓶飲料，打開(kāi)冰箱，將它橫放在冰箱里。這時(shí)，我站在一旁疑惑不解，連忙走上前去，拍了拍表我站在一旁疑惑不解，連忙走上前去，拍了拍表妹的肩膀，問(wèn)：妹的肩膀，問(wèn)：“你為什么要將瓶子橫放，而不你為什么要

21、將瓶子橫放，而不豎放呢？豎放呢？” “這樣冷水的速度快呀！這樣冷水的速度快呀！”表妹滿(mǎn)有自信地說(shuō)。表妹滿(mǎn)有自信地說(shuō)。我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn) “那么豎著放一定冷得慢嘍！那么豎著放一定冷得慢嘍！”我自言自我自言自語(yǔ)道，因?yàn)槲倚睦镉行乃迹闩c表妹玩了語(yǔ)道，因?yàn)槲倚睦镉行乃?，便與表妹玩了一會(huì)兒，我的一會(huì)兒，我的“探究心探究心”就忍不住催促我就忍不住催促我趕緊回家做實(shí)驗(yàn)了。趕緊回家做實(shí)驗(yàn)了。 回到家后，我連忙找來(lái)兩瓶飲料分別回到家后，我連忙找來(lái)兩瓶飲料分別將它們一瓶豎放，一瓶橫放在冰箱里。將它們一瓶豎放，一瓶橫放在冰箱里。 時(shí)間過(guò)得真慢呀，一分一秒真是難熬極時(shí)間過(guò)得真慢呀，一分一秒真是難熬極了，我的心迫切

22、地想知道謎底。終于，半了，我的心迫切地想知道謎底。終于，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我小心翼翼地打開(kāi)冰箱，個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我小心翼翼地打開(kāi)冰箱，“哇！哇！”“”“冰水實(shí)驗(yàn)冰水實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果證明了我的的結(jié)果證明了我的推論，：橫放的那瓶飲料已經(jīng)結(jié)起了一層推論，：橫放的那瓶飲料已經(jīng)結(jié)起了一層薄薄的冰，而豎放著的那瓶卻還是一瓶冷薄薄的冰，而豎放著的那瓶卻還是一瓶冷冷的水。冷的水。 那么這到底又是什么原因呢？我連忙打那么這到底又是什么原因呢？我連忙打開(kāi)電腦，查起資料來(lái)。哦，我明白了，原開(kāi)電腦，查起資料來(lái)。哦，我明白了，原來(lái)橫放著的飲料比豎放著的飲料占冰箱的來(lái)橫放著的飲料比豎放著的飲料占冰箱的面積要大，所以它冷得快。面積

23、要大，所以它冷得快。 看來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你留心觀察，看來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你留心觀察，用心思考，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。朋友們，用心思考，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。朋友們，讓我們用我們的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)更多的奧讓我們用我們的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)更多的奧妙吧！妙吧！ 有趣的發(fā)現(xiàn)有趣的發(fā)現(xiàn) 石林縣板橋小學(xué)四（1）班 段雅琦 媽媽給我買(mǎi)了一只小烏龜，它特別可愛(ài)，我把它放到一個(gè)盆里，盆里還裝了些水。從此，這就是它的家了。 但是，三天后的下午，小烏龜卻變得煩躁不安。不過(guò)那時(shí)候正趕上雷陣雨，我想小烏龜是怕打雷吧。為了得到正確答案，我就去問(wèn)爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“你自己再觀察一陣子，如果實(shí)在不知道，再來(lái)問(wèn)我?！蔽以谛?/p>

24、理想：小烏龜是不是遇到什么不開(kāi)心的事兒，才變得煩躁不安？或許小烏龜煩躁不安跟下雨有關(guān)系？我?guī)е@些想法來(lái)觀察小烏龜，希望能從觀察中找到答案。 我先從第一個(gè)想法入手，但是，發(fā)現(xiàn)晴天的時(shí)候，小烏龜像往常一樣快樂(lè)，因此這個(gè)想法被排除。我只好從第二個(gè)想法入手。 果然，我發(fā)現(xiàn)每次快下雨的時(shí)候，小烏龜煩躁不安。于是，我?guī)е掳l(fā)現(xiàn)去問(wèn)爸爸：“爸爸，小烏龜煩躁不安是不是跟下雨有關(guān)？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“只要快下雨時(shí)，小烏龜總會(huì)煩躁不安，因?yàn)橄掠陼r(shí)，氣壓低，水中含氧量少，因此小烏龜才煩躁不安”。 這下我恍然大悟，終于發(fā)現(xiàn)了小烏龜?shù)倪@個(gè)秘密。原來(lái)，每個(gè)動(dòng)物都有奇特之處。有趣的發(fā)現(xiàn)有趣的發(fā)現(xiàn) 假期的一天，我獨(dú)自到廣場(chǎng)

25、的草地上玩。假期的一天，我獨(dú)自到廣場(chǎng)的草地上玩。 忽然，我一不小心碰到了一根草，這根草的葉片開(kāi)始慢慢合攏。我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)題就像水一樣滾滾而來(lái)：這叫什么草呢？它為什么要合攏葉片呢？帶著疑問(wèn)，我便繼續(xù)觀察。大概過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)這根草的葉片又慢慢舒展開(kāi)來(lái)。我想：一定是這根草有什么毛病。沒(méi)想到，令我驚奇的事情又發(fā)生了，一只小飛蟲(chóng)在這根草上停了一會(huì)，葉片馬上合攏，嚇得小飛蟲(chóng)飛走了。過(guò)了一會(huì)，葉片又舒展開(kāi)來(lái)。我想：我一定要知道這種草的小秘密。 于是，我狂奔回家，翻閱資料才知道：這種草叫含羞草，只要碰它一下，它的葉柄基部的葉枕中的細(xì)胞就會(huì)發(fā)生含水量變化，就會(huì)引起葉片合攏。如果經(jīng)常受暴風(fēng)雨打擊，它的葉子會(huì)

26、很快合攏，有利地避免了暴風(fēng)雨的侵襲。 我發(fā)現(xiàn)了含羞草葉片合攏、展開(kāi)的秘密，心里比吃了蜜我發(fā)現(xiàn)了含羞草葉片合攏、展開(kāi)的秘密，心里比吃了蜜還甜。我想：只要我善于觀察、認(rèn)真探究，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活還甜。我想：只要我善于觀察、認(rèn)真探究，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中、大自然中更多的秘密。中、大自然中更多的秘密。有趣的發(fā)現(xiàn)有趣的發(fā)現(xiàn) 今天，我到一個(gè)朋友家玩。今天，我到一個(gè)朋友家玩。 她家養(yǎng)著一只貓，貓的頭上有一撮黃毛，身體白白的，尾巴有一點(diǎn)黃。它走起路來(lái)像走模特步，成一條直線(xiàn)?？蓯?ài)極了。見(jiàn)它那么可愛(ài)，我就走進(jìn)它去逗它玩，這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小貓走路時(shí)不但姿勢(shì)優(yōu)美，而且沒(méi)有聲音。我問(wèn)我的朋友：“這只貓會(huì)輕功呀，走路沒(méi)有聲音

27、？”“不是呀！”，她一臉疑惑地回答說(shuō)。我們想拉住它的爪子看個(gè)究竟，但只要一碰到它的腳，它就將尖尖的趾甲勾起，我們怕被抓傷，只好罷手。 回家后，我查了些資料，終于在十萬(wàn)個(gè)為什么上發(fā)現(xiàn)了“輕功貓”的秘密。原來(lái)，貓的腳掌心上有一塊肉墊，走路時(shí)就不發(fā)出聲音了，如果沒(méi)有肉墊的話(huà)，老鼠就會(huì)被它嚇跑，它還怎么捉老鼠呀！ 我知道了貓腳下的秘密，不再以為貓會(huì)我知道了貓腳下的秘密，不再以為貓會(huì)“輕功輕功”了，這個(gè)發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)發(fā)現(xiàn)可真有趣呀！長(zhǎng)大了我還要去生活或大自然中發(fā)現(xiàn)更多有趣的、新可真有趣呀！長(zhǎng)大了我還要去生活或大自然中發(fā)現(xiàn)更多有趣的、新奇的東西奇的東西。 有趣的發(fā)現(xiàn)星期天晚上，我拿著手電筒，來(lái)到樓下散步。星

28、期天晚上，我拿著手電筒，來(lái)到樓下散步。路上黑黑的，我打開(kāi)手電筒來(lái)照明，沒(méi)想到，不一會(huì)兒，便有好多不知名的小飛蟲(chóng)圍著我的手電筒飛來(lái)飛去，有的都停在了我的手電筒上，這下子我來(lái)了精神，我將手電筒關(guān)上了，那群小飛蟲(chóng)便四散飛去。我一開(kāi)手電筒，小飛蟲(chóng)又蜂擁而至。其中有一只個(gè)兒比別的昆蟲(chóng)大一點(diǎn)兒的飛蛾不停地沖撞著我的手電筒，小飛蟲(chóng)們?cè)谝慌源舸舻乜粗@只飛蛾繼續(xù)撞擊著，不一會(huì)兒，有幾只飛蟲(chóng)過(guò)來(lái)也和飛蛾一起拍打，很快，又有幾只來(lái)幫忙了，到最后，幾乎整群的飛蟲(chóng)都來(lái)撞擊我的手電筒，有幾只個(gè)兒小的在旁邊飛舞，好像在給那些飛蟲(chóng)加油，我再次關(guān)上了手電筒，剛才還熱熱鬧鬧的飛蟲(chóng)群，又一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤了。這下我心里納悶了

29、：為什么我一開(kāi)手電筒，飛蟲(chóng)就來(lái)，我一關(guān)，他們?cè)趺从诛w走了呢？回到家，我立刻從書(shū)柜中抽出一本昆蟲(chóng)，原來(lái)大部分昆蟲(chóng)是有趨光性的，它們把明亮的物體當(dāng)成指南針來(lái)識(shí)別方向的，只要哪里有明亮的物體，它就向那兒飛，比如說(shuō)：月亮很明亮，飛蛾往月亮的方向飛，然而手電筒的光線(xiàn)比月亮還亮，飛蛾就朝著手電筒飛，火比手電筒和月亮都要亮，所以飛蛾就往火里撲我跑到窗子旁向外面打開(kāi)手電筒，果然好多飛蟲(chóng)來(lái)到窗子旁，好像在說(shuō)：快快讓我們進(jìn)去參加“燈光晚會(huì)”呀！原來(lái)，媽媽總要說(shuō)“別開(kāi)窗子，飛蟲(chóng)和蚊子要進(jìn)來(lái)叮咬你的！”就是因?yàn)榧依锏臒艄鈺?huì)招來(lái)飛蟲(chóng)和蚊子。通過(guò)這件事，我懂得了新的昆蟲(chóng)知識(shí)，還知道了你只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)這件事，我懂得了新的昆蟲(chóng)知識(shí)，還知道了你只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)會(huì)思考的大腦，就能發(fā)現(xiàn)世界上各種各樣的奧妙！的眼睛和一個(gè)會(huì)思考的大腦，就能發(fā)現(xiàn)世界上各種各樣的奧妙！明確要求，練習(xí)寫(xiě)作明確要求，練習(xí)寫(xiě)作（一）圍繞自己在生活中的（一）圍繞自己在生活中的新發(fā)現(xiàn)新發(fā)現(xiàn)來(lái)寫(xiě)。來(lái)寫(xiě)。（二）（二）按事情發(fā)展的順序按事情發(fā)展的順序把過(guò)程寫(xiě)具體。把過(guò)程寫(xiě)具體