長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1 使學(xué)生知道長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的含義.2正確計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng).教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法.教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生掌握長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法.教具學(xué)具準(zhǔn)備投影儀、投影片、釘子板、尺子等.教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏.1口算.520+70=430X2=16008=43060=880刊=3100X3=380+40=500X6=4200-7=80050=4005=2000X4=2 計(jì)算：一個(gè)正方形，邊長(zhǎng)10米，周長(zhǎng)是多少米？說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的?二、探究新知.1理解長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)【演示課件長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)”.(1) 引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí). 在釘子板用線圍成長(zhǎng)方形. 動(dòng)手量一量長(zhǎng)和寬各是多少厘米 圍成

2、這個(gè)長(zhǎng)方形要多長(zhǎng)的線（2）啟發(fā)學(xué)生討論：什么是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)了什么？使學(xué)生明確：長(zhǎng)方形一周要用的線就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)方形兩個(gè)長(zhǎng)相等，兩個(gè)寬相等，也就是對(duì)邊相等2教學(xué)例7【繼續(xù)演示課件“長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)”】（1）出示例7：一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)6厘米，寬4厘米，它的周長(zhǎng)是多少厘米？邊出示例題，邊出示圖形（2）小組交流應(yīng)該怎樣計(jì)算？并計(jì)算教師巡視指導(dǎo)（3）匯報(bào)交流，并說(shuō)一說(shuō)怎樣想的？學(xué)生可能這樣計(jì)算 6+4+6+4=20（厘米）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是長(zhǎng)加寬加長(zhǎng)加寬，所以6+4+6+4=20（厘米）啟發(fā)學(xué)生討論還可以怎樣想？ 6X2+4X2=12+8=20（厘米）使學(xué)生明確：長(zhǎng)方形有2個(gè)長(zhǎng)，2個(gè)寬，先算2個(gè)長(zhǎng)是多少

3、，再算2個(gè)寬是多少，然后求它們的和是多少，就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)或長(zhǎng)方形對(duì)邊相等，知道長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，就可以求2個(gè)長(zhǎng)是多少，知道寬，就可以求2個(gè)寬是多少，然后求它們的和是多少，就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)啟發(fā)學(xué)生還可以怎樣想？3（6+4）X2=10X2=20（厘米）長(zhǎng)方形有2個(gè)長(zhǎng)，2個(gè)寬（對(duì)邊相等），先求一個(gè)長(zhǎng)和寬的和是多少，再乘以2就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)4）引導(dǎo)學(xué)生比較三種算法教師明確三種算法都正確，哪種比較簡(jiǎn)便呢？通過(guò)學(xué)生交流，使學(xué)生明確：后兩種算法運(yùn)用了長(zhǎng)方形對(duì)邊相等的特點(diǎn)，計(jì)算比較簡(jiǎn)便（5）反饋練習(xí)籃球場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)28米，寬15米它的周長(zhǎng)是多少米？三、隨堂練習(xí)1口述長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)2出示一組圖片，說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（投影出示）3口述計(jì)算過(guò)程（投影出示）算出下面長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（2）一個(gè)長(zhǎng)方形枕套，長(zhǎng)50厘米，寬30厘米四周縫上花邊，要用多少厘米花邊？（3）一個(gè)長(zhǎng)方形地，長(zhǎng)25米，寬15米，周長(zhǎng)是多少？4操作練習(xí)，小組進(jìn)行四、布置作業(yè)人民路小學(xué)