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1、陋室銘教學(xué)設(shè)計(jì)一. 教學(xué)目標(biāo)：1. 能正確地朗讀課文，疏通文意。積累常用的文言實(shí)詞，虛詞。2. 理解文章的主旨，領(lǐng)會(huì)作者托物言志的寫(xiě)法。3. 學(xué)習(xí)作者安貧樂(lè)道，不慕榮利的高尚品格。二. 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：積累常用的文言實(shí)詞，虛詞。理解文章的主旨，領(lǐng)會(huì)作者托物言志的寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者安貧樂(lè)道，不慕榮利的高尚品格。三. 教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入展示陋室的圖片，詢問(wèn)學(xué)生覺(jué)得這個(gè)地方怎么樣，是愿意住在大都市里，還是愿意住在這里。而有一個(gè)人卻覺(jué)得此陋室不陋。由此導(dǎo)入課題陋室銘。（二）整體感知1. 請(qǐng)一位學(xué)生介紹課下搜集的關(guān)于劉禹錫的生平經(jīng)歷，作品，以及“銘”的含義。2. 根據(jù)課下注釋以及借助字典的

2、方式通譯全文。3. 陋室陋嗎？為什么?（不陋，斯是陋室，惟吾德馨。）（三）深入研讀1. 作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)論述陋室不陋的？（自然環(huán)境：苔痕上階綠，草色入簾青。交友：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。生活情趣：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。）2. 表達(dá)了作者怎樣的品格？（安貧樂(lè)道，不慕榮利的高尚品格。）3.作者在文中為什么說(shuō)到"南陽(yáng)諸曷廬，西蜀子云亭”?表達(dá)了（諸葛亮和楊雄居住的都是地方都很簡(jiǎn)陋，但是他們都取得了不凡的成就，所以作者用諸葛亮和楊雄的陋室和自己的陋室相比。表明自己也想有一番大的作為。）課堂小結(jié)：作者通過(guò)對(duì)客觀事物的描寫(xiě)，來(lái)傳達(dá)作者的某種情感和抱負(fù)的寫(xiě)法就是托物言志。（四）拓展延伸分享文中你喜歡的句子，并且嘗試著背誦下來(lái)。（五）小結(jié)作業(yè)課下搜集劉禹錫的詩(shī)句。（六）板書(shū)設(shè)計(jì)陋室銘劉禹錫風(fēng)景，苔痕上階録，草色入簾青'交友二

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