數(shù)學思維小社團動記錄

1、數(shù)學思維小社團動記錄作者:日期:游坑小學“數(shù)學思維”小社團活動記錄輔導教師高石根參加一 7 7學生數(shù)活動周時間三活二年級教室動地點活動卜容倍數(shù)應用題（一）教具小黑板、習題卡片等?；顒幽康耐ㄟ^動手操作，聯(lián)系除法含義理解建立倍”的概念，運用倍”的意義解決一些簡單的實際問題?；顒舆^程一、議一議當大數(shù)不是小數(shù)的倍數(shù)時，至少去掉或添上多少才能使大數(shù)剛好是小數(shù)的倍數(shù)？（可以采用小數(shù)*倍數(shù)，然后計算欠多少或與多少的數(shù)量，如果是添上的用積減去大數(shù)，如果是去掉的用大數(shù)減去積。）二、例題公園里后 1515 棵杏樹，4 4 棵柏樹。要使杏樹的棵數(shù)是柏樹的 6 6 倍，應冉種上幾棵杏樹？解：4*6=244*6=24（

2、棵）24-15=924-15=9（棵）答：應再種上 9 9 棵杏樹。三、拓展練習出示小黑板及練習卡上的習題，學生自練鞏固。活動小結通過結實知識的內在聯(lián)系，培養(yǎng)了學生思維的縝密性、運用舊知探索新知的能力，初步發(fā)展了學生獨立思考問題的能力。3輔導教師高石根參加學生數(shù)7 7活動時間周三活動地點二年級教室活動“容倍數(shù)應用題（二）教具小黑板、習題卡片等。活動目的掌握求一個數(shù)的幾倍是多少的應用題的結構特征，明確它的數(shù)量關系，能解答差倍、和倍及對分應用題?；顒舆^程一、議一議如果知道兩個數(shù)量的差與和以及著兩個數(shù)量的倍數(shù)關系，怎樣求這兩個數(shù)？知道兩數(shù)差及這兩數(shù)倍數(shù)關系的，用差數(shù)除以倍數(shù)減一的數(shù)，得數(shù)就是一倍數(shù)；

3、反之，用和除以倍數(shù)加一的數(shù)，得數(shù)就是一倍數(shù)。二、例題紅花比黃花多 1414 朵，紅花多數(shù)是黃花的 3 3 倍。紅花和黃花各多少朵？解：3-1=23-1=2黃花：14/2=714/2=7（朵）紅花：14+714+7 或 7*3=217*3=21（朵）三、對分問題與對折問題的思路相同，關鍵在于找出對分后的份數(shù)。四、拓展練習出示小黑板及練習卡上的習題，學生自練鞏固?；顒有〗Y1 1、2 2、通過解答習題，培養(yǎng)了學生的探索精神與舉一反三的能力。能運用分析、逆推等方法探索簡單的差倍、和倍及對分應用題。數(shù)起它的自然數(shù)，再把這些自然數(shù)連加起來。四、拓展練習。學生能正確解決握手問題與推理游戲問題，培養(yǎng)了學生推理

4、能力與對應思想。發(fā)展了學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、概括規(guī)律的能力，同時滲透了思想品德教育。教師內容目的輔導活動活動生數(shù)參加學探索握手問題活動活動時間地點二年級教室教具小黑板、習題卡片等。采用推理、對應的方法，探索握手問題猜一猜握手有什么數(shù)學知識可以探索呢?出示例題甲組有 8 8 個同學,乙組有 9 9 個同學。甲乙兩組同學每人都握一次手，一共握幾次?解:8*9=728*9=72（次）2 2、某組有 6 6 個工人,每兩人都握一次手，共握幾次?解:5+4+3+2+1=155+4+3+2+1=15（次）總結規(guī)律:甲隊每人與乙隊每人握一次手，求共握幾次手，用甲隊人數(shù)*乙隊人數(shù)2 2、同一隊的人，每兩人都握一次手，

5、求共握幾次手：從人數(shù)減1 1 數(shù)起，倒2 2、輔導教局后根參加7 7學生數(shù)活動時間周活三動地點二年級教室活動內等價替換的問題教小黑板、習題卡片等。具活動目能運用等量思想，解決一些簡單的實際問題，提高運用知識的能力?；顒舆^程一、出小例題李大媽買 3 3 千克蘋果和 2 2 千克白菜共付 1616 元錢。按錢數(shù)算 1 1 千克蘋果可換 2 2 千克白菜。1 1千克白菜多少錢？1 1 千克蘋果多少錢？分析：1 1 千克蘋果可換 2 2 千克白菜。3 3 千克蘋果和 2 2 千克白菜可以看作 8 8 千克白菜或 4 4 千克蘋果。解：16/8-216/8-2（元）蘋果：2*2-42*2-4（元）解法二

6、：蘋果：16/4-416/4-4（元）白菜：4/2-24/2-2（兀）二、解決思路運用等價關系來計算，先把間接關系的數(shù)量通過推理化成直接關系的數(shù)量，然后計算。三、拓展練習出示小黑板及練習卡上的習題，學生自練鞏固?；顒有〗Y能運用等量思想，解決一些簡單的實際問題，提高運用知識的能力。輔導kw根參加，生數(shù)活動7 7時間周三活動地點二年級教室活動卜容解答趣味題教具小黑板、習題卡片等?；顒幽康恼莆沼嘘P有余數(shù)除法的趣味題的思考方法并能正確解答?；顒舆^程一、出小例題有一串幸運五星，按紅一一黃一一藍一一綠一一紫”的規(guī)律串成一串。當穿到第 3636 顆時是什么顏色？解：36/5=736/5=7.1.1答：當穿到

7、第 3636 顆時是紅顏色。二、總結這些趣味題與有余數(shù)除法有關，解答可以從有余數(shù)入手去進行思考。三、拓展練習出示小黑板及練習卡上的習題，學生自練鞏固?；顒有〗Y學生能掌握此類趣味題的解答方法。輔導kw根參加，生數(shù)7 7活動時間周三活動地點二年級教室活動卜容巧解年齡應用題教具小黑板、習題卡片等?；顒邮箤W生掌握有關年齡應用題的結構特征和解答方法，并能正確解答。目的活一、議一議大小兩個不同的年齡，同加或同減某一個數(shù)，它們的差改變嗎？二、例題：小名今年 6 6 歲，他爸爸今年 3333 歲，小名多少歲時，爸爸的年齡正好是他t 的 4 4 倍？動解：（33-633-6）/ /（4-14-1）=9=9（歲）答：小名 9 9 歲時，爸爸的年齡正好是他的 4 4 倍。三、總結規(guī)律解答時，要根據(jù)大小兩個不同的年齡，幾年前或幾年后這兩個年齡的差不