文言文常見句式以及斷句方法

1、文百句式1、判斷句判斷句是謂語對主語加以判斷的句子。文言文中，一般是以名詞或名詞性短語為謂語而表示判斷的。常見的形式主要有：（1）者，也。（者”表示停頓，“也”表示判斷）陳勝者，陽城人也。（陳涉世家）（2），也。（主語后面不用“者”）知之為知之，不知為不知，是知也。（論語今譯：知道就是知道，不知道就是不知道，這就是“知”?！笆恰币馑际恰斑@”，復指前面的主語。在肌膚，針石之所及也。（扁鵲見蔡桓公）今譯：病在肌膚里，是針炙能夠治療的。南陽劉子驥，高尚士也。（桃花源記）今譯：南陽的劉子驥是高尚的名士。（3）用“乃”“則”“即”“為”“則”等幫助判斷。此則岳陽樓之大觀也。（岳陽樓記）今譯：這就是岳陽樓

2、的雄偉景色。當立者乃公子扶蘇。（陳涉世家）今譯：該立為皇帝的是公子扶蘇。（4）文言文中也有用“是”表示判斷的，這是較為晚起的。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。（西湖游記二則）2、省略句句子中省略某個詞或某個成分的現(xiàn)象，在文言文中較為常見。主要有：（1）省略主語（?。┰诩∧w，針石之所及也；（?。┰谀c胃，火齊之所及也；（?。┰诠撬?，司命之所屬，（醫(yī)）無奈何也。（扁鵲見蔡桓公）今譯：病在肌膚，是針炙能夠治療的；病在腸胃，是火劑湯能夠治療的；病在骨髓里，是掌管生命的神所管轄的，當醫(yī)生的就沒有辦法了。（2）省略謂語或省略動詞擇其善者而從之，（擇）其不善者改之。（論語十則）一鼓作氣，再（鼓

3、）而衰，三（鼓）而竭。（曹劌論戰(zhàn)）（3）省略賓語投（之）以骨。（狼）今譯：把骨頭扔給（狼）。君與（之）俱來。（隆中對）今譯：你和他一起來。（4）省略介詞林盡（于）水源。（桃花源記）今譯：桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了。3、倒裝句我們把文言文中句子成分的排列語序跟現(xiàn)代漢語不同的句子叫倒裝句。主要包括：（1）謂語前置（主語后說）甚矣，汝之不惠?。ㄓ薰粕剑?）賓語前置大致有三種情況：否定句中，代詞作賓語，賓語置于動詞前；疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置；用“之”或“是”把賓語提到動詞前。如：而城居者未之知也。（滿井游記）吾誰與歸？（岳陽樓記）孔文子何以謂之“文”也？（論語十則宋何罪之有？（公輸）

4、唯利是圖（成語）（3）介賓短語后置貧者語于富者曰（為學）（介賓短語“于富者”置于謂語“語”之后）公與之乘，戰(zhàn)于長勺（曹劌論戰(zhàn)）(4)定語后置1 .馬之千里者，一食或盡粟一石。有時能吃完一石的馬料。2 .居廟堂之高則憂其民。上做官就為平民百姓憂慮。3 .遂率子孫荷擔者三夫。個能挑擔子的子孫。4 .羊子嘗行路，得遺金一耕。撿拾到別人丟失的一塊金子。4、被動句日行千里的馬，吃一頓,在局局的朝廷于是就率領三羊子曾在路上行走,和現(xiàn)代漢語一樣，主語不是動作的發(fā)出者，而是動作的承受者，這樣的句子我們叫被動句。(1)用“為”“為所”“見于”“被”等標志詞表示被動C如：梅花為寒所勒(西湖游記二則)“為所”表被動

5、。今譯:梅花被寒冷冷抑制。(2)不借助被動詞，概念上表示被動。如：帝感其誠(愚公移山)此句雖無表被動的介詞和結構，但主語”帝”是被動者。這是一種意念上的被動。今譯：天帝被愚公的誠意所打動。斷句方法文言斷句的一般方法：文言斷句的基本要求，即應該做到點斷后的字句都能講得通，如果有的句子講不通，那就可能有斷句錯誤的地方；做到點斷后的每一句話的內(nèi)容都符合情理、符合邏輯。斷句的前提：多讀文段，增強語感。文言文斷句的方法，一般是由大到小，由易到難，點面結合，句句突破。意思就是說，在標點之前，要認真通讀全文，把容易斷開的句子先斷開，再依次縮小斷句范圍。對于疑難句子，要聯(lián)系上下文意，抓住關鍵詞，仔細推敲，切不

6、可顧前不顧后，粗心大意。六個關鍵點一一1.找名詞、代詞；2.看虛詞；3.察對話；4.據(jù)修辭;5.辨句式；6,依總分。1 .找名詞、代詞和現(xiàn)代漢語一樣，名詞或代詞一般也常常作句子的主語和賓語，因此找出文中反復出現(xiàn)的名詞或代詞，就可以確定停頓的位置。需要注意的是，文言文中，人名第一次出現(xiàn)時往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。例：刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也舉事亦然為其后可復者也則事寡敗矣。2.看虛詞古人寫文章，不用標點符號，他們明辨句讀，虛詞就成了重要的標志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后，往往是該斷句的地方?！胺颉⑵?、惟、唯、蓋、盍、凡、竊、請、敬”等發(fā)語詞和表

7、敬副詞，經(jīng)常出現(xiàn)在句首；有些常用在句首的關聯(lián)詞，如茍、縱、于是、向使、然而、且夫若夫、無論、至于、至若、是以、是故、繼而、縱使、然則等前面大多可以斷句；常在句首的時間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句?！昂?、哉、也、兮、耶、矣、耳、歟、焉、而已”等語氣詞經(jīng)常出現(xiàn)在句尾；“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常出現(xiàn)在句中。根據(jù)這些特點，有助于斷句。3.察對話對話、引語是古文斷句的又一重要依據(jù)。對話、引語常用日“云”“言”“白”“語”“道”“謂”“對”等為標志。例：鐘毓鐘會少有令譽年十三魏文帝聞之語其父鐘繇曰可令二子來于是敕見毓面有汗帝曰卿面何以汗毓對日戰(zhàn)戰(zhàn)惶

8、惶汗出如漿復問會卿何以不汗對日戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗汗不敢出4、據(jù)修辭頂真、排比、對偶、是文言文中常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點。這一特點，又為斷句提供了方便。例：秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。秦孝公據(jù)崎函之固擁雍州之地君臣固守以窺周室有席卷天下包舉宇內(nèi)囊括四海之意并吞八荒之心當是時也商君佐之內(nèi)立法度務耕織修守戰(zhàn)之具外連橫而斗諸侯于是秦人拱手而取西河之外。5、辨句式文言文中的句式特別是文言文的固定結構可以幫助我們斷句。記住下面幾種文言文的習慣句式，如：“者，也”是典型的判斷句式（有些省略“者”或“也”的判斷句，或表示判斷關系的詞，如“為、乃、即

9、、則”等，都可以為我們斷句提供幫助）；“為所”受于”見于”等被動句式；“何之有”（宋何罪之有？）；“如何”（如太行王屋何？）；“唯是”（唯余馬首是瞻）；“非唯抑亦”（非唯天時，抑亦人謀。）;“不亦乎”（不亦說乎？）；“何（以）為”何之為”（秦則無禮，何施之為？）；“無乃乎（無乃不可乎？）；“可得歟”（可得聞歟？）；“得無乎”（得無異乎？）；“況乎”；“孰與乎”；“其乎”；“安哉”等，可以幫助斷句。記住文言文習慣上較為固定的詞組，不要把它們拆散，可以減少斷句失誤。如“有所”“無所”“有以”“無以”“以為”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得無”“無乃”“何以”“于是”“然則”等。6、依總分文言文

10、中，也往往有總分、分總的形式，我們自然可以據(jù)此進行斷句。例：故知勝有五知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝識眾寡之用者勝上下同欲者勝以虞待不虞者勝將能而君不御者勝。老而無妻曰鰥老而無夫曰寡老而無子曰獨幼而無父曰孤此四者天下之窮而無告者也。斷句口訣：古文斷句莫畏難，聯(lián)系全文前后看，內(nèi)容大意全理解。先易后難細分辨，緊緊抓住日”“云”“言對話最易被發(fā)現(xiàn)；常用虛詞是標志；排比對偶與反復，修辭提供好條件；相同詞語緊相連，一般中間要點斷。斷句例題答案刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/舉事亦然/為其后可復者也/則事寡敗矣鐘毓/鐘會少有令譽/年十三/魏文帝聞之/語其父鐘繇日/可令二子

11、來/于是敕見/毓面有汗/帝日/卿面何以汗/毓對日/戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶/汗出如漿/復問會/卿何以不汗/對日/戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗/汗不敢出/秦王坐章臺見相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/傳以示美人及左右/左右皆呼萬歲。（相同詞語緊相連，一般中間要點斷。）秦孝公據(jù)崎函之固/擁雍州之地/君臣固守以窺周室/有席卷天下/包舉宇內(nèi)/囊括四海之意/并吞八荒之心/當是時也/商君佐之/內(nèi)立法度/務耕織/修守戰(zhàn)之具/外連橫而斗諸侯/于是秦人拱手而取西河之外。這一段文字之中，“據(jù)崎函之固，擁雍州之地”是對偶；“席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四?！笔桥疟?；“內(nèi)外”是對照。根據(jù)這樣的語言特點，確定句讀也就容易多了。故知勝有五/知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝

12、/識眾寡之用者勝/上下同欲者勝/以虞待不虞者勝/將能而君不御者勝。老而無妻日鰥/老而無夫日寡/老而無子日獨/幼而無父日孤/此四者/天下之窮而無告者也。三、課外文言文真題講練閱讀下面的文言文，完成14題于中丞成龍按部至高郵。適巨紳家將嫁女，妝奩甚富，夜被穿布席卷而去。刺史無術。公令諸門盡閉，止留一門放行人出入，吏目守之，嚴搜裝載。又出示諭闔城戶口各歸第宅，候次日查點搜掘，務得贓物所在。乃陰囑吏目：設有城門中出入至再者捉之。過午得二人，一身之外，并無行裝。公曰：此真盜也?！倍嗽庌q不已。公令解衣搜之，見袍服內(nèi)著女衣二襲，皆奩中物也。蓋恐次日大搜急于移置而物多難攜故密著而屢出之也。（選自聊齋于成龍）

13、注按：巡視，巡行。箭：ya洞，窟窿。1.解釋加點詞語在句中的意思。（2分）（1）適巨紳家將嫁女適：（2）又出示諭闔城戶口諭：2.給文中劃線句子需要加標點的地方用“|”標出來，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A.蓋恐次日大搜|急于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。B.蓋恐次日|大搜急于移置|而物多難攜故|密著而屢出之也。*C.蓋恐次日大搜|急于移置|而物多難攜|故密著而屢出之也D.蓋恐次日大搜急|于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。3 .于成龍如何斷定被捉的兩人就是“真盜”？（4分）4 .請各用一兩個詞語，概括文中人物的主要特點。（2分）（1）盜賊：（2）于成龍：（二）閱讀下面的文言文，完成l4題。

14、言默戒楊時鄰之人有雞夜嗚，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予日：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之日：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已?；蛞锅Q，鳴之非其時也；旦而不鳴，不嗚非其時也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時然后鳴，則人將賴汝以時夜也，孰從而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書之以為言默戒?！薄咀ⅰ繒r夜：司夜，指打鳴報曉。時，掌管。1 .解釋加點詞語在句中的意思。（2分）（1）或旦而不鳴或：（2）皆足取禍也?。? .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。3 .作

15、者為什么認為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？（2分）4 .鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？（3分）（三）閱讀下面的文言文，完成1-4題。程氏愛鳥吾昔少年時，所居書室前，有竹柏雜花，叢生滿庭，眾鳥巢其上。武陽君1惡殺生，兒童婢仆，皆不得捕取鳥雀。數(shù)年間，皆巢于低枝，具轂2可俯而窺也。又有桐花鳳四五百，翔集其間，此皆鳥羽毛至為珍異難見，而酢馴擾：殊不畏人，閭里間見之,以為異事。止匕無他，不怯3之誠，信于異類也。有野老言：鳥雀巢去人太遠，則其子有蛇、鼠、狐貍、鳴、鶯之擾。人既不殺，則自近人者，欲免此患也。由是觀之，異時鳥雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之類也。（選自蘇軾東坡雜記）【注釋】1.武陽

16、君：蘇軾的母親。2.轂kou:初生的小鳥3. 怯zhi:兇狠。1 .解釋下列加點詞語在句中的意思。（2分）（1）信于星類也（）（2）去人太遠（）2 .把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）此皆鳥羽毛至為珍異難見，而能馴擾，殊不畏人3 .聯(lián)系上下文，眾鳥”皆巢于低枝”的原因是什么？（2分）4 .選文最后“異時鳥雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之類也”一句引發(fā)了你怎樣的思考？（3分）（四）閱讀下面文言文，完成1_4題。趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王日：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鵡啄其肉，蚌合而箝其喙。鵡日：今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦謂鵡日：今日不出，明日不出，即有死鵡。兩者不肯相舍，漁者得而

17、并擒之。今趙且伐燕，燕、趙久相攻，以敝大眾，臣恐強秦之為漁父也。愿王熟計議之也?！被萃跞眨骸吧??！蹦酥?。（選自戰(zhàn)國策）【注釋】鵡（y一種水鳥。箝（qim）：夾住。喙（hu1）：嘴。1 .解釋下列加點詞語在句中的意思。（2分）（1）趙且伐燕（）（2）以敝大眾（）2 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）兩者不肯相舍，漁者得而并擒之。3 .請寫出選文包含的一個成語，并說說它給你的啟示。（2分）4 .為什么蘇代能說服惠王中止出兵？（3分）（五）祁黃羊去私晉平公問于祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊對*曰：“解孤可。平公曰：“解孤非子之仇邪？”對曰：“君問可，非*問臣之仇也。”平公曰：“

18、善?！彼煊弥?。居有間。平公又問祁黃羊日：“國無尉，其誰可而為之？”對曰：“午可?！逼焦眨骸拔绶亲又?邪？”對曰：“君問可，非問臣之子也?！逼焦唬骸吧朴炙煊弥?。國人稱善焉?？鬃勇勚唬骸吧圃掌铧S羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉*不避子。祁黃羊可謂公矣?！保ü?jié)選自呂氏春秋）9.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A.其誰可而為之/或異二者之為B.解狐非子之仇邪/子之不知魚之樂全矣C.國無尉/去國懷鄉(xiāng)D.孔子聞之曰/不求聞達于諸侯10 .用三條給文中畫線的句子斷句。（3分）善祁黃之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子11 .結合選文，分析“國人稱善”的原因。（3分）（六）晉文公攻原晉文公攻原，裹十日

19、糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣?！比撼甲笥抑G曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之?！惫唬骸拔崤c士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不為也?！彼炝T兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公。衛(wèi)人聞日：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公。注釋原：原國衛(wèi)：衛(wèi)國9.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A.遂與大夫期十日/陳太丘與友期行B.原三日即下矣/令初下，群臣進諫C.夫原之食竭力盡矣/一食或盡粟一石D.可無歸乎/男有分，女有歸10 .請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）不去是亡吾信也得原失信吾不為也11

20、 .如何看待晉文公“罷兵而去”的行為？請說明理由。（3分）亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒正對坐痛飲咨具風土考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必無所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。（節(jié)選自清朝藝苑）9.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A.手不釋書/即書詩四句B.若與平生所聞不合/炸然若神人C.必無所疑乃已/懼其不已也D.輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏/孫權據(jù)有江東10 .請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）呼老兵詣道邊酒坤對坐痛飲咨具風土考其區(qū)域。

21、11 .根據(jù)選文，概括亭林先生“所詣淵涵博大”的原因。（3分）參考答案（一）【參考譯文】中丞于成龍巡視到高郵。恰好有一個富紳家即將嫁女兒，嫁妝非常多，夜里被盜賊穿墻打洞席卷一空。當?shù)卮淌肥譄o策。于成龍命令關閉各個城門，只留一個城門放行人出入，派公差頭目把守，嚴格搜查行人的裝載。又出告示告知全城百姓各自回家，等候第二天仔細搜查，務必找到贓物。于成龍暗地里叮囑公差頭目：如果有人從城門出入兩次的就把他抓起來。過了中午抓獲了兩個人，全身之外，并無其他隨行物品。于成龍說：“他們是真正的盜賊?！边@兩個人不停地詭辯。于成龍命令脫掉兩人的衣服搜查，發(fā)現(xiàn)外衣里面套著兩身女裝，都是富紳家嫁妝的衣物。原來盜賊們擔

22、心第二天大搜查，急于轉移贓物，物品太多，難以攜帶，所以秘密地穿在身上，多次帶出城去。1.（1）恰好（1分）（2）告知（1分）】3 .【因為于成龍已經(jīng)放出風聲，第二天將在全城嚴加搜查。在這種情況下，這二人多次出入城門，本該事出有因，而他們出入城門卻又不帶行裝，其實是欲蓋彌彰。所以于成龍推斷這兩人應該就是鋌而走險、急于轉移贓物的盜賊?！? .【（1）狡詐貪婪（或：利令智昏）（1分）（2）破案如神（或：才智過人，機智果斷）（1分）】（二）1 .（1）有的（2）招致2 .雞打鳴能對人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。3 .當鳴不鳴，不當鳴而鳴，都是不合時宜的。4 .該說不說和不該說而說，都會招致災禍

23、，說話做事要適宜（三）1 .（1）使信任（2）距離，離2 .這種鳥的羽毛是最為珍貴很難得見得到的，但（這種鳥）卻能很馴服不受干擾（地待在那兒），而且也不怕人。3 .因為我的母親對殺生的行為很痛恨，囑咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鳥雀?；颍阂驗椋ㄖ魅耍Υ@些鳥雀的誠心，對待這些不同于人類的動物一直守信用。4 .例：人類不能以自然之長的居高心態(tài)來欺壓其它動物，要與其它動物相互信任，和諧共處，不能以惡毒的方式或態(tài)度來傷害其它動物。我在少年的時候，所居住的書房前，種有翠竹松柏以及一些花草,郁郁蔥蔥地長滿在庭院里，許多鳥在上面筑巢。我的母親對殺生的行為很痛恨，囑咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕

24、捉鳥雀。幾年的時間下來，鳥雀們都將巢建在花木的低枝上，鳥巢里孵的小鳥低下頭去都可以偷偷地看得到。還有一種叫桐花鳳的鳥也有四五百只，飛翔在院子里，這種鳥的羽毛是最為珍貴很難得見得到的，但（這種鳥）卻能很馴服不受干擾（地待在那兒）而且也不怕人。鄉(xiāng)村里的人見到這種現(xiàn)象，都認為是很奇怪的事情。（其實）這也沒有什么其他的原因，不外乎是（主人）對待這些鳥雀的誠心，對待這些不同于人類的動物一直守信用的原因。有鄉(xiāng)間老人說：“鳥雀的巢離人很遠，就一定會有蛇、鼠、狐貍、鵬、鶯的憂患，人若不殺鳥雀，（他們）自然就親近人，以免去這樣的憂患。由此來看，那時鳥雀的巢不敢靠近人，真是因為人比蛇鼠之類的更兇惡。（四）1 .【

25、（1）將要（2）使勞苦（貧困）（將“勞苦”答為“困苦”“疲敝”之類都可，但整個解釋要體現(xiàn)出使動用法）】2 .【兩個都不肯放掉對方，（一個）打魚人把它們一起捉住了。關注點：相舍（放過對手）、并（全都）、句子大意。3 .【成語：鵡蚌相爭，漁翁得利（或：鵡蚌相爭、鵡蚌相持）（1分）/啟示：面對矛盾（沖突），要以理智、包容的態(tài)度對待，避免兩敗俱傷。（1分）】4 .【（1）從蘇代的角度看：方法巧妙。用寓言故事引入（諷喻或類比的方式），使惠王易于接受。（1分）態(tài)度誠懇。為燕趙雙方的利益著想，陳述利害，入情入理。（1分）（2）從惠王的角度看：善于聽取別人的建議。（1分）】【參考譯文】趙國將要進攻燕國，蘇代為

26、燕國去跟趙惠王說：“這次我來，路過易水，一只蚌剛好出來曬太陽，而一只鵡一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住殼夾住了鵡的嘴。鵡說：今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌蚌也對鵡說：你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就會有死鵡兩個都不肯放掉對方。（一個）打魚人把它們一起捉住了?，F(xiàn)在趙國馬上要起兵進攻燕國，燕趙兩國長期互相攻戰(zhàn)，而使民眾勞苦貧困，我深恐強大的秦國會成為那個打魚人。希望大王您再仔細考慮考慮！”惠王說：“好！”于是中止了這件事。1.解釋下列加點詞語在句中的意思。（2分）（五）93B10 3善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內(nèi)舉不避子11 3一是因為祁黃羊大公無私，“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”；（2分）

27、二是因為晉平公從善如流，知人善任（或聽從祁黃羊的建議，任用解狐和祁午）（1分）（六）【參考譯文】晉文公攻打原國，攜帶了十天的糧食，于是和大夫約定在十天內(nèi)收兵。到達原地十天，卻沒有攻下原國，文公鳴金后退，收兵離開原國。有個從原國都城中出來的人說：“原國三天內(nèi)就可攻下了?！比撼冀踢M諫說：“原國城內(nèi)糧食已經(jīng)吃完了，兵力耗盡了，君主暫且等一等吧。”文公說：“我和大夫約定十天，如果不離開的話，這是失掉了我的信用。得到原國而失掉信用，我是不干的?！庇谑浅繁x開。原國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，能不歸順他呢？”于是投降了晉文公。衛(wèi)國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，怎能不歸順他呢？”于是也投

28、降了晉文公。9 .A【約定（B.攻克/下達；C.牛K草/餐；D.投降，投靠/歸宿）】10 .【不去/是亡吾信也/得原失信/吾不為也（用了四條或四條以上“/”，本題給0分。用了13條“/”，每對1處給1分。）】11 .【（1）贊成晉文公的行為，晉文公的可貴之處在于講信用（恪守誠信）（2分）。因為講信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原”得衛(wèi)（1分）。（2）反對晉文公的行為，晉文公錯在墨守成規(guī)（一成不變、不能隨機而變）（2分）。因為“原三日即下矣”（或“夫原之食竭力盡矣”），如果他一鼓作氣，就能攻下原國（1分）。（3）我們要辯證地看待晉文公的行為，晉文公這樣做有利有弊（1分）。利在講信用，“攻原”得衛(wèi)（1分）；弊在墨守成規(guī)，功虧一貫（1分）。（或者：利在講信用，得人心（1分）；弊在墨守成規(guī)，錯失時機（得到原國，實屬僥幸）（1分）。）】（七）9 .C（停止）（A.書本/像；B.如果/像；D.坐著/占據(jù)）10 .呼老兵詣道邊酒坤/對坐痛飲/咨其風土/考其區(qū)域。11 .（1）勤奮好學；（2）注重實地考察；（3）助學嚴謹；（4）學習專注。（任意答對三點即可）參考譯文：顧炎武先生從少年到老年，手中時刻都不放下書本，出門在外就用一頭騾子、兩匹馬捆綁書籍隨身攜帶。遇到邊關堡壘，就呼喊老兵去道邊酒肆與他一起痛快地喝酒，咨詢當?shù)氐娘L土人情