四年級上冊語文同步擴(kuò)展學(xué)會描寫（一）人教（部編版）四年級上冊.doc

1、四年級上冊語文同步擴(kuò)展-學(xué)會描寫（一）人教（部編版）四年級上冊學(xué)會描寫（一）成語接龍 其貌不揚(yáng) 揚(yáng)揚(yáng)得意 意氣風(fēng)發(fā) 發(fā)奮圖強(qiáng) 強(qiáng)詞奪理 理屈詞窮 窮形盡相 相貌堂堂 堂堂一表 表里如一 一表人才 才貌雙全 全力以赴 赴死如歸 歸心似箭 箭穿雁嘴 嘴甜心苦 苦口婆心 心安理得 得心應(yīng)手 手忙腳亂 亂首垢面 面紅耳赤 赤膽忠肝 肝膽照人 人各有志 志大才疏 疏財(cái)重義 義無反顧 顧后瞻前 前思后想 想入非非 比較： 一：我走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，里面充滿了責(zé)備。我喊了一聲“黃老師”。黃老師點(diǎn)了下頭，只是“嗯”了一聲。 二：我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，那里

2、面沒有了往日的慈祥可親，而是充滿了責(zé)備。于是一陣恐懼襲上心頭。我只好勉強(qiáng)地笑一笑，喊了一聲“黃老師”，連聲音都有幾分顫抖了。黃老師皺了皺眉，鼻孔里“嗯”了一聲。我的心又是一陣緊縮：我犯了什么錯嗎？ 學(xué)會描寫（一）外貌描寫 外貌描寫，就是對人物的容貌、衣飾、神情、姿態(tài)等等進(jìn)行描寫。通過人物的外貌描寫，往往能反映人物的內(nèi)心世界，反映人物的性格特征。 乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細(xì)看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地?cái)n在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感

3、覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍(lán)底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。 描寫人物外貌時還要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時按照從上到下的順序。 快樂猜猜猜 第一關(guān)：猜猜他是誰 1只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。（ ）2他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。（ ）3他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（ ）快樂猜猜猜 第二關(guān)：猜猜她

4、們的性格 1金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去。（ ）2她，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個靜默的小哲學(xué)家似的。（  ）第三關(guān)：猜猜她們的心理活動 1除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。（ ） 2一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。（ ） 3她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。（ ） 外貌描寫的方法 一、粗筆勾勒 領(lǐng)頭的纖夫是個肩膀?qū)掗煹睦项^兒。他包著頭巾

5、，衣服上打著補(bǔ)丁，眼睛漠然地望著前方，路還長著哩！老頭兒的右邊是一個頭發(fā)胡須都很濃密的中年人。他身強(qiáng)力壯，顯得很有力氣。這兩個人走在最前頭。緊跟著在他們后面的是個高個子，保留著農(nóng)民的打扮。他直著身子，沒精打采地銜著煙斗，好像已經(jīng)厭倦了拉纖的生活。高個子旁邊是個肌肉結(jié)實(shí)的小伙子。他使著蠻勁向前拉，往上凝視的目光充滿了詛咒和抗議。在這一群人中有個穿著紅上衣的少年，從年齡和膚色都可以看出，他拉纖的日子還不久，還不習(xí)慣這種沉重的勞動。他拉了一下把他的肩膀勒得發(fā)疼的纖繩，好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。少年右面的老頭好像有病。他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。他正用袖子拭額上

6、的汗珠。一個皮膚黝黑的漢子在少年后面，只露出半邊臉。他用同情的目光看著白皙的少年和禿頂?shù)睦项^兒。這個老頭兒顯然已經(jīng)習(xí)慣于這種工作了，他一邊往前走，一邊裝他的煙袋。后面是個才退伍不久的士兵，還穿著官家發(fā)給他的皮靴。士兵后面是個高個子，他轉(zhuǎn)過臉去，憤怒地朝貨船上望，一 定是貨船的老板在咒罵他們，驅(qū)趕他們。走在最后的是一個神態(tài)沮喪的老頭兒。他低著頭，無可奈何地拖著沉重的步子，拼著命拉著纖繩往前邁步。（摘自伏爾加河上的纖夫）這段文字是概括描寫。運(yùn)用粗筆勾勒法描繪了伏爾加河上十一位纖夫的形象。 文章在勾勒這十一位纖夫時，側(cè)重點(diǎn)不同。領(lǐng)頭的纖夫，是寫他的衣著和肩膀；中年人，是寫他的胡須和體型；高個子，是寫

7、他的神態(tài)和動作；老頭兒，是寫他的嘴唇和目光；漢子，是寫他的皮膚和目光；另一個老頭兒，是寫他的動作；士兵，是寫他的皮靴；高個子，是寫他的神態(tài)；最后的老頭兒，是寫他的神態(tài)和姿態(tài)。 文章在描寫這十一位纖夫時，運(yùn)用粗筆勾勒的方法寫出了他們不同的年齡，不同的職業(yè)，寫出了他們身受壓迫和剝削，所產(chǎn)生的不同程度的心存不滿和抗?fàn)帯?粗筆勾勒，就是不加渲染烘托，不用華麗的詞藻，而以簡練單純的筆墨勾勒出鮮明生動的人物形象來。這種描寫方法的運(yùn)用，可以給讀者一個簡單而明快的印象。如藤野先生中寫藤野的“黑瘦”“八字須”“緩慢而很有頓挫的聲調(diào)”“戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書”，衣著“模糊”，冬天穿舊外套。抓住特征，幾筆勾

8、勒，就活畫出了一位生活儉樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者形象。 二、工筆細(xì)描 我的同學(xué)有一幅普通的但惹人喜愛的外貌。她有一頭又黑又濃、修剪得十分整齊的短發(fā)，嘴巴較大而且輪廓清晰。她的鼻子較長，這大概有一點(diǎn)影響容貌。但我認(rèn)為最動人的是她兩道濃眉下長著的一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛。從她的眼神可以看出她很聰穎、活潑。俗話說：“眼睛是心靈的窗口?！痹谒吲d的時候，這雙大眼睛十分明亮，光彩熠熠。有一回，我記不清為什么事委屈了她，她一言不發(fā)，眼睛睜得大大的望著我，仿佛在說：“你錯了，知道嗎？”幾天后，我遇到了她，有點(diǎn)不好意思地看著她那雙大眼睛。只見它們放射出愉快的光彩。仿佛說：“知錯就好?！保ㄕ晕业耐瑢W(xué)）這段文字是工筆細(xì)描

9、。作者先用“普通”和“惹人喜愛”這兩個詞語概括了這位同學(xué)外貌的特點(diǎn)。接著文章對頭發(fā)、嘴巴、鼻子進(jìn)行了細(xì)致的刻畫，表現(xiàn)了這位同學(xué)外貌的典型特征，如描寫頭發(fā)，從黑、濃、短、整齊四個方面進(jìn)行細(xì)描。最后，作者從不同角度描寫眼睛。眼睛外形的特點(diǎn)是“烏黑發(fā)亮”而且大。高興的時候，眼神“十分明亮”、“光彩熠熠”；受委屈時，眼睛睜得大大的；諒解別人時，眼睛“放射出異常愉快的光彩”。文章通過對這位同學(xué)外貌的工筆細(xì)描，使這位同學(xué)聰穎、活潑、坦率和真誠的性格特點(diǎn)躍然紙上。 工筆描寫指對人物多用筆墨作細(xì)致入微的刻畫。猶如電影中的人物定格特寫或繪畫中的工筆肖像畫，人物的外貌特征、服飾、穿戴以及細(xì)微的表情，都能讓讀者看得

10、清清楚楚，留下深刻印象。如劉紹棠榆錢飯中：“丫姑野性，膽子比人的個兒還大：她把黑油油的大辮子七纏八繞地盤在脖子上，雪白的牙齒咬著辮梢兒，光著腳丫，雙手合抱比她的腰還粗的樹身，哧溜溜，一直爬到樹梢，岔開腿騎在樹岔上?！边@段文字用工筆細(xì)描法，把一個“野性”“膽大”饑不擇食的“丫姑”惟妙惟肖地刻畫了出來。對人物的外貌作了細(xì)致入微的描繪，使人過目難忘。 三、漫畫式描寫 在人物描寫中需要強(qiáng)調(diào)人物外貌的某一特征，可以采用夸張的手法。用夸張的手法描寫人的外貌就是漫畫式描寫。如魯迅筆下的阿：“最惱人的是在他頭皮上，頗有幾處不知起于何時的癩瘡疤。這雖然也在他身上，而看阿的意思，倒也似乎以為不足貴的，因?yàn)樗M說癩

11、以及一切近于賴的音，后來推而廣之，光也諱，亮也諱，再后來，連燈燭都諱了?！濒斞赶壬プ“⑼庑紊献钜俗⒛康摹⒆罡挥哪实奶卣黝^上的癩瘡疤，以詼諧的語言進(jìn)行了夸張的描寫。為讀者展現(xiàn)了一幅幽默的漫畫。 名家名作中的外貌描寫： 挑山工： “矮個子，臉兒黑生生的，眉毛很濃，大約四十來歲，敞開的白土布褂子中間露出鮮紅的背心”，“褂子脫掉了，光穿著紅背心，現(xiàn)出健美的黑黝黝的肌肉”，“他濃目一抬，咧開嘴笑了，露出潔白的牙齒?！?孫犁的荷花淀所刻畫的水生是一個勤勞善良、淳厚樸實(shí)的形象，因此在對他進(jìn)行外貌描寫的時候，作者就抓住了這方面的特征：“這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單

12、褲卷過了膝蓋，光著腳?！?一面是一篇感人至深的悼念魯迅先生的文章，作者寫的是與魯迅的一面之交，為什么魯迅先生的形象會給讀者留下極深的印象？關(guān)鍵在于作者抓住魯迅先生的外貌特征“瘦”！作者對魯迅的“瘦”前后有多次描寫，初次是從遠(yuǎn)處暗中觀察，看到的“是一個瘦瘦的、五十開外的中國人”；第二次是從近處寫魯迅的外貌“瘦得教人擔(dān)心”；第三次是運(yùn)用比喻手法直接寫他“竹枝似的手指”，同樣是突出他的“瘦”；第四次寫魯迅說完話后，“我”驚異地望著魯迅“黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心”；第五次是在魯迅點(diǎn)頭默認(rèn)自己的身份后，“我”見他的臉“瘦”；最后一次是我把銀圓放到魯迅手中時，看到“他的手多瘦啊”。 吳敬梓的儒林外史第二

13、回對夏總甲的描寫便顯得非常傳神：“外邊走進(jìn)一個人來，兩只紅眼邊，一副鍋鐵臉，幾根黃胡子，歪戴著瓦楞帽，身上青布衣服就如油簍一般，手里拿著一根趕驢的鞭子”。作品第三回寫范進(jìn)，同樣妙不可言：“面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽。廣東雖是地氣溫暖，這時已是十二月上旬，那童生還穿著麻布直裰，凍得乞乞縮縮放頭牌的時節(jié)上來交卷，那衣服因是朽爛了，在號里又扯破了幾塊” 在林黛玉進(jìn)賈府一文中，作者對王熙鳳的外貌描寫可謂是用墨如潑：“頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項(xiàng)上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐

14、裙?！?提起魯迅的小說祝福，我們最難忘記的大概還是里面的主人公祥林嫂。她第一次來魯鎮(zhèn)做工的時候作者是這樣寫她的外貌的：“頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的?！毕榱稚┍毁u改嫁后，不僅死了丈夫，而且失去了兒子，再一次來到魯鎮(zhèn)做工時，外貌就有了很大的變化：“她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了?！碑?dāng)祥林嫂捐了門檻，仍然被當(dāng)作不干凈的女人而遭到歧視后，她的精神防線開始崩潰了，這時她的外貌發(fā)生了巨大的變化：“五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人了；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是個活物?！?什么是外貌描寫 外貌描寫，就是對人物的容貌、衣飾、神情、姿態(tài)等等進(jìn)行描寫。通過人物的外貌描寫，往往能反映人物的內(nèi)心世界，反映人物的性格特征。 外貌描寫注意事項(xiàng)： 合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時按照從上到下的順序。 抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。 進(jìn)行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。 描寫外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情。 外貌描寫的方法： 粗筆勾勒。就是不加渲染烘