植物氣象員-初中語文閱讀理解含答案

1、植物氣象員張曉天植物不僅供給人們氧氣和果實(shí)，還能預(yù)報(bào)天氣。人們在生產(chǎn)過程中，觀察到了一些植物預(yù)報(bào)天氣的規(guī)律。預(yù)報(bào)陰雨天氣晴朗時，南瓜蔓梢是向上翹起生長的。如果發(fā)現(xiàn)南瓜蔓梢下垂，那是天氣轉(zhuǎn)為陰雨的征兆；如果在連綿陰雨的天氣里，南瓜蔓梢由下垂轉(zhuǎn)為上翹，那就表明陰雨天氣即將結(jié)束，晴朗的天氣馬上就會到來。南瓜蔓為什么能指示天氣呢？原來，天氣在變化時，南瓜有向陽性和向陰性，這是南瓜在進(jìn)化過程中為了更好地適應(yīng)天氣保護(hù)自身所形成的特性。 風(fēng)雨草生長在我國西雙版納的密林中，能預(yù)報(bào)風(fēng)雨，它開花的習(xí)性很特殊，沒有固定的時間?？擅慨?dāng)暴風(fēng)雨來臨之前的兩三天，它那小巧玲瓏的花就開放了。而且暴風(fēng)雨過后，它的花開得越發(fā)齊整

2、和鮮艷，好像只有經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，才能顯露其本色。 “含羞草害羞，天將陰雨?！碧鞖馇缋蕰r，你用手指觸動含羞草的葉柄，葉子馬上就會合攏，但是很快就會恢復(fù)常態(tài)。如果葉片自然下垂合攏，便是陰雨天氣的征兆。 在秘魯?shù)陌驳谒股絽^(qū)生長著一種奇特的“晴雨花”，它的花瓣緊密無隙，吸水性和透氣性都很弱。因此，每當(dāng)下雨前氣壓低、空氣中的水氣密度飽和時，花蕊低處的露珠也就消失了。這種現(xiàn)象表明晴朗天氣即將逝去，陰雨天馬上就要到來。因此，當(dāng)?shù)鼐用駥⑦@種花稱為“晴雨花”。 在炎熱的夏季里，茅草的葉子和莖的交界處會冒出一小團(tuán)水沫來，好像螃蟹吐沫那樣，因此老百姓總結(jié)出“茅草葉柄吐沫，明天冒雨干活”的農(nóng)諺?？諝鉂穸却髸r，松果的

3、鱗片就會收縮，這是在報(bào)告即將有雨?？諝飧稍飼r，松果的鱗片就會打開，這是預(yù)示天氣即將由陰雨轉(zhuǎn)為晴朗。大雨到來之前，氣壓急劇下降，水面上的壓力減小，這時河底的青苔就會浮出水面，因此農(nóng)諺云：“河里泛青苔，必有大雨來?！鳖A(yù)報(bào)溫度 在瑞典的南部生長著一種名叫“三色鬼”的草，人們稱它為天然寒暑表，因?yàn)檫@種草對溫度的變化極為敏感。在20攝氏度以上時，它的葉片都是向斜上方伸出；溫度若降低到15攝氏度時，枝葉就向下運(yùn)動，直到與地面平行時為止；當(dāng)溫度下降到10攝氏度時，枝葉向下彎曲，如果溫度回升到原來的狀況，葉片就會恢復(fù)到原狀。栗子樹不但感覺靈敏，還能預(yù)測天氣。進(jìn)入冬季以后，在預(yù)測到有霜或下雪的天氣將要來臨時，它

4、會提前幾個星期長出芽來。研究證明，栗子樹在對夜間的時間長度進(jìn)行感知之后，就能預(yù)知嚴(yán)冬的到來。在我國東北各省，農(nóng)民喜歡在房前屋后或田邊地頭種植鬼子姜，用它的塊莖來腌制咸菜。據(jù)觀察，鬼子姜能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)初霜，在它開花10天左右，就要降第一場霜了，從而提醒農(nóng)民做好防霜抗凍的準(zhǔn)備工作。本文的說明對象和說明內(nèi)容是什么？本文主要運(yùn)用了什么說明方法？請結(jié)合具體內(nèi)容說說其作用。本文第二個小標(biāo)題中的“溫度”一詞用的是否恰當(dāng)？為什么？答案和解析1.【答案】【小題1】說明對象：植物。說明內(nèi)容：植物可以預(yù)報(bào)天氣?！拘☆}2】舉例子。文章為了具體說明植物能預(yù)報(bào)陰雨的特征，列舉了南瓜蔓、風(fēng)雨草、含羞草、晴雨花、茅草、松果的鱗片

5、和河底的青苔等例子，既增加了文章的可信度，又使文章血肉豐滿?！拘☆}3】不恰當(dāng)。因?yàn)椤皽囟取痹诖吮硪獠粶?zhǔn)確，它是指物體冷熱的程度，而根據(jù)本部分內(nèi)容來看，植物預(yù)報(bào)的是“氣溫”，而不是“溫度”?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對說明對象及說明內(nèi)容的概括能力。說明對象是文章介紹的事物或事理，一般是一個詞或短語。判定一篇說明文的說明對象，要明白說明對象有兩種，一種是事物，文章主要介紹眼睛能看到、耳朵能聽到、鼻子能嗅到、嘴巴能嘗出、皮膚能夠感受到的事物的特征；一種是事理，它是經(jīng)過人的大腦對感官攝入的信息進(jìn)行深入分析歸納后得出的抽象的結(jié)論，集中表現(xiàn)在原因、方法、規(guī)律、關(guān)系、方式上面。概括說明內(nèi)容，需要找到說明對象及其特

6、征，然后將二者組合在一起即可。通讀全文，可知本文的說明對象是“植物”。從文章題目可知本文的說明對象：“植物可以預(yù)報(bào)天氣”。本題考查學(xué)生對說明方法及其作用的理解分析能力。說明文常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等。使用說明方法是為了更準(zhǔn)確、更具體、更生動地說明事物的特征或闡述事理。因此，解答此類試題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章思路把握說明對象的特征或闡述的事理，抓住標(biāo)志詞語，確定說明方法，并結(jié)合具體語境，分析其作用。通讀全文可知本文主要運(yùn)用了舉例子的說明方法。文章為了具體說明植物能預(yù)報(bào)陰雨的特征，列舉了南瓜蔓、風(fēng)雨草、含羞草、晴雨花、茅草、松果的鱗片和河底的青苔等例子，既增加了文章的可信度，又使文章血肉豐滿。本題考查學(xué)生對文章標(biāo)題中重要詞語的品析能力。解答時，要在整體感知文本、把握說明對象及特征的基礎(chǔ)上，按照題目要求，細(xì)讀選文三段，結(jié)