《山中訪友》說(shuō)講課六年級(jí)8月12號(hào)

1、 尊敬的各位評(píng)委老師尊敬的各位評(píng)委老師 ： 人教版教材六年級(jí)上冊(cè)第一單元的第一篇課人教版教材六年級(jí)上冊(cè)第一單元的第一篇課文文山中訪友山中訪友，它是一篇文質(zhì)兼美、構(gòu)思新奇、，它是一篇文質(zhì)兼美、構(gòu)思新奇、富有想象力、生動(dòng)展現(xiàn)大自然美景的散文。本單元富有想象力、生動(dòng)展現(xiàn)大自然美景的散文。本單元主要內(nèi)容為主要內(nèi)容為“感受自然感受自然”。本課的特殊之處在于作。本課的特殊之處在于作者以他獨(dú)特的觀察視角，采用聯(lián)想和想象，賦予山者以他獨(dú)特的觀察視角，采用聯(lián)想和想象，賦予山中萬(wàn)物以人的情感。文章字字璣珠，句句含情，讀中萬(wàn)物以人的情感。文章字字璣珠，句句含情，讀來(lái)朗朗上口，情真意切，給人美的享受。來(lái)朗朗上口，情真

2、意切，給人美的享受。讓我們“帶著滿懷的好心情”，帶著豐富的想像，跟隨作者，走進(jìn)山林，走到山澗邊，去感受作者的心，去會(huì)晤作者“山中的眾朋友”，去感受作者用動(dòng)情的話語(yǔ)描繪的那童話般的世界。 作者：李漢榮我會(huì)讀邀請(qǐng)邀請(qǐng) 俯身俯身 瀑布瀑布 身軀身軀 蘊(yùn)含蘊(yùn)含 俠客俠客 津津樂(lè)道津津樂(lè)道 梔子花梔子花 幽徑幽徑 樹(shù)冠樹(shù)冠 汩汩汩汩唱唱和和 嗅到嗅到 犬吠犬吠 陡峭陡峭 吟誦吟誦 挺拔挺拔 精致精致 奧秘奧秘 德高望重德高望重 別有深意別有深意hfiggun 1、作者滿懷好心情去山中拜訪的朋友是誰(shuí)? 2、這些“朋友”我們平時(shí)也常常見(jiàn)到，我們通常稱(chēng)之為么?(景物) 文章寫(xiě)的是作者“山中觀景”的過(guò)程，為什么

3、要以“山中訪友”為題呢? 這兩個(gè)標(biāo)題有什么不同?有什么區(qū)別?用心體會(huì)，認(rèn)真思考。（教師小結(jié)：用朋友稱(chēng)呼山中的景物，表現(xiàn)了作者對(duì)它們的喜愛(ài)、與它們的親近，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)、把景物寫(xiě)活了、運(yùn)用了擬人的手法） 小組交流：作者與大自然是那樣貼近，小組交流：作者與大自然是那樣貼近，關(guān)系是那么密切，在這篇課文中，他向我們關(guān)系是那么密切，在這篇課文中，他向我們介紹了很多山中朋友，在這些朋友中，你最介紹了很多山中朋友，在這些朋友中，你最喜歡的是哪一位？找出相關(guān)句子讀一讀，并喜歡的是哪一位？找出相關(guān)句子讀一讀，并試著以以下幾個(gè)角度選擇性的分析：試著以以下幾個(gè)角度選擇性的分析：我認(rèn)為最妙的詞語(yǔ)：我認(rèn)為最妙

4、的修辭：我認(rèn)為最美的句子：我認(rèn)為最細(xì)膩的描寫(xiě)：我認(rèn)為最精彩的段落：我認(rèn)為描寫(xiě)角度最豐富的段落（觸、嗅、視等）：深 入 體會(huì) |走 進(jìn) 山 中中 全班交流：你最希望自己成為作者筆下全班交流：你最希望自己成為作者筆下的哪一種景物，為什么的哪一種景物，為什么? 我希望自己成為，我希望自己成為，因?yàn)橐驗(yàn)?不知道大家感受到了沒(méi)有，為作者所贊揚(yáng)的、被我們所喜愛(ài)所肯定的景物都是因?yàn)椋核麄兩砩嫌兄环N為我們所熟悉的，在我們身邊存在著的可貴的品質(zhì)，有哪些呢?(無(wú)私奉獻(xiàn)、自我犧牲、清澈純潔、充滿智慧)正是由于大自然中的景物能給人以真的感悟、美的享受、善的啟迪，所以才讓我們這樣流連忘返吧！再讀課文，l 我看青山多嫵

5、媚，料青山見(jiàn)我亦如是，在我們的眼中，山中的朋友是如此的真、善、美，讓人忍不住想要去親近在作者的親切的呼喚聲中，在作者熱情的贊美聲中，山中的景物會(huì)有怎樣的感悟和回應(yīng)呢，試著猜想一下它們的內(nèi)心世界，試著以某一種景物的語(yǔ)氣給作者寫(xiě)一段回應(yīng)的話吧。你好！可愛(ài)的蝴蝶，你扇動(dòng)著漂亮的衣裙，是 你好！漂亮的野花，你露出動(dòng)人的微笑，是你好！你是 李作家把去訪友時(shí)的李作家把去訪友時(shí)的“好好心情心情”帶回了家為答謝山中帶回了家為答謝山中好友，他準(zhǔn)備舉辦一個(gè)朋友好友，他準(zhǔn)備舉辦一個(gè)朋友聯(lián)歡會(huì)為此，他特邀記者參聯(lián)歡會(huì)為此，他特邀記者參加并準(zhǔn)備會(huì)前接受采訪如果加并準(zhǔn)備會(huì)前接受采訪如果你是記者，你有什么問(wèn)題想你是記者，你有什么問(wèn)題想采訪李作家采訪李作家?(教師扮演李作家，教師扮演李作家，學(xué)生扮演記者開(kāi)展采訪活動(dòng)學(xué)生扮演記者開(kāi)展采訪活動(dòng)) 通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我們也好像和作者一起經(jīng)歷了一次精彩的森林之旅，這次愉快的旅行真是令人難忘，最重要的是它提醒了我們，大自然是我們的好朋友，能給我們以許多啟迪，我們可以盡情地去親近大自然，放松我們的身體，同時(shí)也應(yīng)該愛(ài)護(hù)大自然。課外延伸，l 美好的時(shí)光總是匆匆而過(guò)，清晨踏著美好的時(shí)光總是匆匆而過(guò)，清晨踏著露水進(jìn)山，而此刻夕陽(yáng)已涂抹了小路，露水進(jìn)山，而此刻夕陽(yáng)已涂抹了小路，該回家了。請(qǐng)閉上眼睛想一想：此時(shí)此該回家了。請(qǐng)閉上眼睛想一想：此時(shí)此刻，山中的朋友會(huì)