部編三年級下冊語文期末測試(基礎(chǔ)卷)(含答案)

1、部編版三年級語文下冊期末測試(基礎(chǔ)卷)一、漢字積累屋。1 .讀拼音，寫詞語。j uj i xiu licnm1 m 1put mg()()()()x (n s u qm xingmoguzh 1 hu 1()()()()2 .選擇加粗字正確的讀音打。芬芳(f n f巾g)鴛鴦(yu n y爪牙(zh oo zhu )勻稱(ch n ch g)3 .下列書寫沒有錯誤的.項是()。A.吹佛冰激凌B.創(chuàng)舉爭奇斗艷C.型狀畫蛇添足D.姿勢沒精打彩4.寫出加粗字正確的音序和部首，并選擇正確的解釋，打要查的字首序部首解釋舉證向上抬，向上托；提出；推選，推薦；全鎮(zhèn)定壓；用武力維持安定；安定、詞語游藝廳。1

2、.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空不但而且雖然但是因?yàn)樗允嵌?1) 我 ( ) 不想幫助他，( ) 的確沒有這個能力。(2) 我 ( ) 非常疲憊，( ) 還是咬著牙堅持做下去。(3)( )明天要下雨，( ) 我們?nèi)∠嗣魈烊ソ加蔚挠媱潯?4) 趙州橋 ( ) 雄偉堅固，( ) 非常美觀。2下列句子中，加粗詞語使用不正確的一項是( ) 。A. 小燕子加入了這個光彩奪目 的圖畫中。B.看他沒精打采的樣子，就知道他一定遇到煩心事了。C.同學(xué)們在學(xué)習(xí)上 爭奇斗艷，誰也不愿意落后。D.我們學(xué)校里，在書法方面沒有人能與他相提并論。3根據(jù)下列描述寫八字成語，并完成練習(xí)。(1) 形容不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí)，聽

3、來的傳聞是靠不住的。指 親 眼 看 見 的 比 聽 說 的 要 真 實(shí) 可 靠 。 ，(2) 靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大的影響。，(3) 我知道的八字成語還有：， 。三、句子訓(xùn)練營。1 我們怎么能在馬路上踢足球呢？(換個說法，意思不變)2一場熱烈的辯論賽馬上就要開始了。(用修改符號修改病句)3這位顧客歪著頭想了想，不得不 承認(rèn)裁縫說得有道理。(1) 改為肯定句：(2) 用加粗詞語寫句子：四、課文拷貝室。1 逢年過節(jié)，漂泊在外的游子總愛吟誦王維的“，”這兩句詩來表達(dá)自己對親人的思念。2 白居易是這樣生動地描繪鮮艷奪目的江南風(fēng)

4、景的：，3 “文房四寶”指的是 、 、 、 ； “中醫(yī)四診”指的是 、 、 、 。4有的才展開。有的花瓣兒 ，露出嫩黃色的。 有的還是 ， 看起來 得馬上要似的。5 我 知 道 趙 州 橋 的 設(shè) 計 者 是 ， 造 紙 術(shù) 的 改 進(jìn) 者 是。五、語文實(shí)踐園。小明：喂，把你的作業(yè)拿給我抄一下！小強(qiáng)：每天都抄我的作業(yè)，你不會自己做嗎？為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，請你為他們重新設(shè)計對話。小明： 小強(qiáng)： 六、閱讀短文，完成練習(xí)?？茖W(xué)矯正近視關(guān)注孩子眼健康2018“六六愛眼日”提問1：有沒有預(yù)防近視的“藥”？答：有，這個藥方叫“戶外活動”，有效成分是“戶外”，而不是“活動” ， 戶外光線可以促進(jìn)顱內(nèi)多

5、巴胺的釋放，從而抑制近視發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn)，每天戶外活動超過2 小時，或者一周超過10 小時，就能有效預(yù)防近視喲。提問 2：近視和哪些因素有關(guān)？答：(1) 遺傳因素。和父母沒近視的孩子相比，父母單方近視的孩子， 發(fā)生近視的概率高2.1 倍， 而父母雙方近視的孩子發(fā)生近視的概率就增長到了4.9 倍。(2) 環(huán)境因素。室內(nèi)、近距離工作。學(xué)齡前兒童如果每日閱讀時間超過 2 小時，近視發(fā)病概率增加2. 16 倍，但是悉尼6 歲華人兒童的近視患病率顯著低于新加坡6 歲華人兒童，原因是前者每周戶外時間達(dá)到 13. 75 小時，因此，戶外時間充足，即使閱讀量大，也能有效保護(hù)眼睛喲。提問3：孩子不愛看書，看書頭疼

6、，寫的字上下串行，與眼睛有關(guān)嗎？答：在雙眼視力異常時，兩眼的調(diào)節(jié)以及眼球運(yùn)動功能失調(diào)時，可能出現(xiàn)視疲勞，閱讀障礙，看字跳行、錯行等視覺癥狀，人眼的正常視覺不只是視力達(dá)到1 0，能夠看得清楚，還要看得舒服，看得持久。1 .判斷下列說法是否正確，正確的打，錯誤的打“X”。(1) 有效預(yù)防近視的意思是不會近視。( )(2) 長時間閱讀會造成近視，所以我們不提倡多讀課外書。( )(3) 孩子不愛看書，看書頭疼，寫的字上下串行，與眼睛無關(guān)。( )(4) 父母如果近視，孩子發(fā)生近視的可能性更大，所以更要注意保護(hù)眼睛。 ( )2亮亮是個小書迷，媽媽很擔(dān)心他會近視。請你根據(jù)上面的材料，給亮亮提出至少兩條預(yù)防近

7、視的建議。(1) (2) 七、閱讀短文，完成練習(xí)。巧取花瓶今天我們搬家。當(dāng)我們來到新居門口時，奶奶一失手，小花瓶掉到了陰溝里。陰溝很深，里面都是淤泥，花瓶已經(jīng)陷進(jìn)去了三分之一，爸爸對我說： “還是你來想辦法吧！ ”我看了看花瓶，拿來一把火鉗?？墒倾Q子很短，夠不著。我又拿來一根繩子，放下去，可是繩子怎么也纏不住瓶子。瓶子紋絲不動，怎么辦呢？我忽然想起擠水玩的橡皮管子，只要把它接在氣球口上于是，我找來了橡皮管子和一個還沒充氣的氣球，用線把氣球固定在橡皮管上，再慢慢地把氣球放進(jìn)花瓶里。我用力吹氣，估計氣球脹了起來，就用手捏緊管子的上端，再漸漸用力往上提，管子仿佛吊車一樣，吊起了花瓶，花瓶終于取出來了

8、。我把花瓶洗干凈，花瓶恢復(fù)了往日的美麗，好像在對我微笑。爸 爸說：“你這個辦法想得真好！”其他人也都夸我肯動腦筋，我心里別 提有多高興了！1 .聯(lián)系上下文，解釋詞語。紋絲不動：2 .找出文中的比喻句，用“ ”畫出來。3 .全文是按照 的順序?qū)懙?，先寫了事情的起因是花?再寫經(jīng)過是,最后寫事情的結(jié)果是4 . “我”為了取花瓶分別用了哪些東西？用“”一畫出來。5 .從文中采用的辦法可以看出，“我”是一個的孩子。6 .這篇短文告訴了我們什么道理？八、習(xí)作表達(dá)。小朋友，你是個怎樣的孩子？聽話、懂事、堅強(qiáng)、勇敢、調(diào)皮、 愛哭大家都好想認(rèn)識你呢！請你根據(jù)對自己的認(rèn)識，通過一兩件 事把你某一方面的性格特點(diǎn)展

9、現(xiàn)出來。 題目自擬，文中不得出現(xiàn)真實(shí) 的人名、校名。答案 一、1.聚集 修建 秘密 普通 迅速 群星 蘑菇 智慧2. f n yu n zh o ch n3. B4. J 、Z 車二、1. (1)不是而是(2)雖然但是(3)因?yàn)樗?4)不但而且2. C3. (1)眼見為實(shí)耳聽為虛(2)近朱者赤近墨者黑(3)示例：不入虎穴焉得虎子三、1.示例：我們不能在馬路上踢足球。2 . 一W聯(lián)宴上就的始3 .示例：(1)這位顧客歪著頭想了想，只得承認(rèn)裁縫說得有道理。(2)接到公司的電話后，媽媽不得不趕到公司加班。四、1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親2 .日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán)3 .筆墨紙硯望聞問切破裂4 .兩三片花瓣兒全展開了 小蓮蓬花骨朵兒飽脹5 .李春蔡倫五、示例：小強(qiáng)，你能把你的作業(yè)拿給我抄一下嗎?如果你不會做，我可以教你。拿作業(yè)給你抄，不僅對你的學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒幫助也沒有, 還會害了你的。六、1. (1) X(2) X(3) X(4) V2.示例：(1)每天戶外活動超過2小時，或者一周超過10小時。(2)每日看書的時間不要太長。七、1. 一點(diǎn)兒也不動。文中指花瓶一點(diǎn)兒都沒動。2 .我用力