高中生物必修一學(xué)案

1、1.1從生物圈到細(xì)胞學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：1）舉例說(shuō)明生命活動(dòng)建立在細(xì)胞基礎(chǔ)上2）說(shuō)出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次2、能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)分析生物學(xué)知識(shí)素材3、情感目標(biāo)：認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)教學(xué)重點(diǎn)：1、生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次3、認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)教學(xué)難點(diǎn)：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)方法質(zhì)疑討論、反饋矯正、遷移訓(xùn)練、討論法教學(xué)過(guò)程：一、知識(shí)結(jié)構(gòu)生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞從生物圈到細(xì)胞”生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次二、過(guò)程生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞：概念：生命活動(dòng)離不開(kāi)，病毒細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴才能生活，是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位生物生物類(lèi)型生命活動(dòng)基本特征說(shuō)明草履蟲(chóng)單細(xì)胞生物運(yùn)動(dòng)和分裂運(yùn)動(dòng)和繁殖

2、單細(xì)胞生物具有生命的特征人多細(xì)胞生物生殖和發(fā)育繁殖、生長(zhǎng)和發(fā)育多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，其生長(zhǎng)和發(fā)育也是建立在細(xì)胞的分裂和分化基礎(chǔ)上的人多細(xì)胞生物縮手反射應(yīng)激性反射等神經(jīng)活動(dòng)需要多種細(xì)胞的參與艾滋病毒非細(xì)胞形態(tài)的生物侵入人體的淋巴細(xì)胞繁殖病毒在活細(xì)胞中繁殖人人和高等動(dòng)物免疫應(yīng)激性免疫作為機(jī)體對(duì)人侵病原微生物的一種防御反應(yīng)，需要淋巴細(xì)胞的參與生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:生物圈/T生態(tài)系統(tǒng)/群落/種群/個(gè)體/血液循環(huán)系統(tǒng)/心臟/心肌組織/心肌細(xì)胞舉例：神經(jīng)細(xì)胞肌肉細(xì)胞概念：種群是指群落是指系統(tǒng)是指記憶節(jié)節(jié)清:生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位；生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的多樣性，復(fù)雜性

3、。其他層次都是建立在細(xì)胞層次基礎(chǔ)之上的。生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)。習(xí)題鞏固：一、選擇題：1關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是（）A、草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞B、病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位D、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)2下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（）D、煙草花葉病毒）D、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)6戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的A、變形蟲(chóng)B、酵母菌C、衣藻3一定區(qū)域內(nèi)的動(dòng)物、植物和微生物等全部生物構(gòu)成（A、一個(gè)群落B、一個(gè)種群C、三個(gè)種群4下列選項(xiàng)中不屬于生

4、命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是（）A、池塘里的一只青蛙B、青蛙的表皮細(xì)胞C、表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)D、一個(gè)池塘5在一塊草原上有8戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中是山羊，這塊草原上的8群羊是（）A、一個(gè)群落B、一個(gè)種群C、兩個(gè)種群D、八個(gè)種群6可能構(gòu)成一個(gè)生物群落的實(shí)例是（）A、樹(shù)洞中久積的雨水B、健康人的一滴血C、一罐鮮酵母培養(yǎng)液D、一瓶密封的蒸餾水7生物興趣小組的同學(xué)們要調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的個(gè)體數(shù)量變化情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的（）A、個(gè)體水平B、種群水平C、群落水平D、生態(tài)水平8下列實(shí)例中，屬于生物群落的是（）A、海洋中的全部魚(yú)B、一片草地里的跳蝻和蝗蟲(chóng)C、一棵枯樹(shù)和其上的苔蘚、真菌、昆蟲(chóng)

5、、蝸牛等D、一個(gè)池塘的藻類(lèi)、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲(chóng)等全部生物9潮濕的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上有雞、鴨、魚(yú)、青菜、蘑菇等，它們共同構(gòu)成一個(gè)（）A、種群B、群落C、生態(tài)系統(tǒng)D、以上都不是10下列對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究，正確的順序是（）A、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈B、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體、種群、群落、生物圈、生態(tài)系統(tǒng)C、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、種群、生物體、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈D、細(xì)胞、組織、器官、生物體、系統(tǒng)、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈11綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）A、細(xì)胞一組織一器官一植物B、細(xì)胞組織系統(tǒng)植物體C、細(xì)胞一器官一系統(tǒng)一植物D、細(xì)胞一器官一組織一

6、植物體二、簡(jiǎn)答題：12、某科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過(guò)光合作用產(chǎn)生淀粉，另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯拥臈l件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有產(chǎn)生淀粉。（1）此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)的水平。（2）此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。（3）生命系統(tǒng)中最大的層次是，最小的層次是_。13、某醫(yī)學(xué)科研所已經(jīng)找到了一種對(duì)人體肝炎病毒有免疫力的淋巴細(xì)胞，并且已經(jīng)分離出了組成這種淋巴細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)、脂類(lèi)、水分等各種成分及其含水量量?，F(xiàn)在有人按照這種細(xì)胞所含的各種成分及其比例制成的藥物治療肝炎，你認(rèn)為能成功嗎？為什么？12細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：1）說(shuō)出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)

7、系；2）分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程。2、能力目標(biāo)：通過(guò)觀察不同細(xì)胞圖片，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)。3、情感目標(biāo)：認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是一個(gè)開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程；以及技術(shù)進(jìn)步在科學(xué)發(fā)展中的作用。教學(xué)重點(diǎn)：1、比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)，認(rèn)識(shí)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性；2、分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程：一、相關(guān)信息成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞，這些細(xì)胞大約有200多種不同的類(lèi)型，根據(jù)分化程度的不同，又可以分為600多種。它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能差異很大，這反映了細(xì)胞的多樣性，但是都有基本相同的結(jié)構(gòu)，這又反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性。這就是本節(jié)要學(xué)習(xí)的細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性。二、學(xué)生活

8、動(dòng)一一問(wèn)題探討展示多種細(xì)胞圖片，觀察后思考問(wèn)題？1請(qǐng)分辨一共有幾種細(xì)胞？分別是什么細(xì)胞？它們有哪些共同的結(jié)構(gòu)？2試舉例說(shuō)明造成不同種類(lèi)的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的原因是什么？結(jié)論：觀察細(xì)胞圖片發(fā)現(xiàn)細(xì)胞形態(tài)的性，同時(shí)也看到細(xì)胞都具有相似的基本結(jié)構(gòu)，如、和，這反映了細(xì)胞的性。三、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞1. 觀察大腸桿菌電鏡照片和結(jié)構(gòu)模式圖，思考：與之前觀察到的細(xì)胞圖片有什么不同？科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。2. 以藍(lán)藻為例，從宏觀和微觀具體說(shuō)明原核生物的一些具體特征。水體富營(yíng)養(yǎng)化（）宏觀t當(dāng)以細(xì)胞群體出現(xiàn)時(shí)，如彳I狀如發(fā)絲、呈黑藍(lán)色一一（）藍(lán)彳藻廠沒(méi)有成行的細(xì)胞核，有擬核一一環(huán)狀（）分

9、子L藍(lán)藻素和葉綠素能進(jìn)行（-核糖體）作用（自養(yǎng)生物）細(xì)胞質(zhì)I微觀3. 總結(jié)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同點(diǎn)類(lèi)別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)生物類(lèi)群相同點(diǎn)四、細(xì)胞學(xué)說(shuō)閱讀資料分析欄目，思考：（1）細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是兩位德國(guó)科學(xué)家和（2）細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了和。（3）通過(guò)分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，你領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點(diǎn)？五、小結(jié)1. 觀察細(xì)胞圖片，增加對(duì)細(xì)胞多樣性的感性認(rèn)識(shí)；2. 對(duì)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞進(jìn)行比較，對(duì)細(xì)胞多樣性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；但是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，這兩類(lèi)細(xì)胞又具有統(tǒng)一性；3. 對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程進(jìn)行資料分析，再現(xiàn)了人類(lèi)認(rèn)識(shí)生命體統(tǒng)一于細(xì)胞的最初一段科學(xué)

10、史。記憶節(jié)節(jié)清:原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較小較大細(xì)胞核無(wú)核膜，無(wú)核仁，無(wú)染色體。僅有環(huán)狀DNA分子，是沒(méi)有成形的細(xì)胞核。有核膜，有核仁，有染色體。是成形的真正的細(xì)胞核。細(xì)胞質(zhì)除核糖體夕卜，無(wú)其他細(xì)胞器有各種細(xì)胞器生物類(lèi)群放線菌、細(xì)菌、藍(lán)藻、支原體真菌、植物、動(dòng)物共同點(diǎn)都有相似的細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)（DNA）習(xí)題鞏固：1. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了（）A. 細(xì)胞的多樣性B. 細(xì)胞的統(tǒng)一性C. 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性D. 生物界的統(tǒng)一性2. 下列哪一項(xiàng)不屬于“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的主要內(nèi)容（）A.所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B. 所有的植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D.細(xì)胞只能由

11、細(xì)胞分裂而來(lái)3. 所有的原核細(xì)胞都有（）A.核糖體和線粒體B. 細(xì)胞膜和葉綠體C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體D. 細(xì)胞膜和核糖體4. 下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（）A.變形蟲(chóng)、水綿、香菇B. 煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌C. 小麥、番茄、大豆D.酵母菌、靈芝、豌豆5. 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)分別是（）A. DNA、RNAB.DNA、DNAC.RNA、DNAD.RNA、RNA6下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的（）A.酵母菌B.眼蟲(chóng)C.煙草花葉病毒D.大腸桿菌7藍(lán)藻細(xì)胞和菠菜的細(xì)胞的主要區(qū)別在于藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞壁D.核膜8病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜

12、B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞壁D.遺傳物質(zhì)9下列四種生物中，哪種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其它三種的細(xì)胞有明顯區(qū)別（A.酵母菌B.乳酸菌D.蘑菇C.青霉菌）提出來(lái)10在19世紀(jì)，細(xì)胞學(xué)說(shuō)和以自然選擇學(xué)說(shuō)為中心的生物進(jìn)化理論分別是由（的？A. 孟德?tīng)柡瓦_(dá)爾文B. 施萊登、施旺和達(dá)爾文C. 沃森和克里克D. 施萊登、施旺和孟德?tīng)?1. 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有和，是能進(jìn)行的自養(yǎng)生物。細(xì)菌中的絕大多數(shù)種類(lèi)是營(yíng)或的異養(yǎng)生物，在藍(lán)藻、細(xì)菌的細(xì)胞中，都沒(méi)有。12. 下圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。欖搐護(hù)DNA(1)該細(xì)胞為類(lèi)細(xì)胞，判斷的理由(2) 該細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，所共有的結(jié)構(gòu)包括(3) 由該細(xì)胞構(gòu)成的生物的基因存

13、在于2.1細(xì)胞中的元素化合物以及細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)（1）簡(jiǎn)述組成細(xì)胞的主要元素，說(shuō)出構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳（2）簡(jiǎn)述細(xì)胞中化合物的種類(lèi)（3）說(shuō)出水在細(xì)胞中的主要存在形式和作用（4）說(shuō)出無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式與主要作用2.能力目標(biāo)通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的能力3.情感目標(biāo)（1）認(rèn)同生命的物質(zhì)性，探討組成細(xì)胞的分子的重要作用（2）認(rèn)同生物界在物質(zhì)組成上的統(tǒng)一性教學(xué)重點(diǎn):1. 組成細(xì)胞的主要元素和化合物2. 水和無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的作用教學(xué)難點(diǎn):1. 構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳2. 構(gòu)成細(xì)胞的化合物的種類(lèi)3. 結(jié)合水的概念4. 無(wú)機(jī)鹽的作用教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)置情境水、石頭、塑料、食

14、物都是由分子組成的同自然界的許多物體一樣，細(xì)胞也是由分子組成的。為什么細(xì)胞能表現(xiàn)出生命的特征呢？是組成它的分子有什么特殊之處嗎？這就是我們本章將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容組成細(xì)胞的分子。二、學(xué)生活動(dòng)閱讀教材P1619,P3436思考如下問(wèn)題1）組成細(xì)胞的主要元素是什么？2）組成細(xì)胞的主要化合物有哪些3）水在細(xì)胞中以什么形式存在，以及它在細(xì)胞中的作用是什么？（4）大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中以什么形式存在？在細(xì)胞中的作用是什么?三、教學(xué)活動(dòng)（一）組成細(xì)胞的化學(xué)元素1觀察組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素含量（%）表（1）生物體總是和外界環(huán)境進(jìn)行，歸根結(jié)底是從無(wú)機(jī)自然界獲取各種物質(zhì)來(lái)組成自身。（2）組成細(xì)胞的化學(xué)元素在中都可

15、以找到，沒(méi)有一種是細(xì)胞所特有的，說(shuō)明生物界和非生物界具有。（3）細(xì)胞和非生物相比，各種元素的相對(duì)含量又大不相同，說(shuō)明生物界和非生物界又具有2觀察組成人體細(xì)胞的主要元素（占細(xì)胞鮮重/干重的百分比）（1）組成人體的主要元素有。（2）無(wú)論是鮮重還是干重，組成細(xì)胞的元素中這4種含量最多，在干重中碳的含量達(dá)48.4%，這表明是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素。3組成細(xì)胞的元素分類(lèi)大量元素：含量在萬(wàn)分之一以上，有多種含量'微量元素：含量在萬(wàn)分之一以下，有等（二）組成細(xì)胞的化合物觀察組成細(xì)胞的化合物分類(lèi)圖以及含量表1根據(jù)可以將組成細(xì)胞的化合物分為和兩大類(lèi)。無(wú)機(jī)化合物主要包括和，有機(jī)化合物、。2活細(xì)胞中含量最多的化

16、合物是，有機(jī)化合物是。（三）無(wú)機(jī)化合物之一水1水的含量觀察比較各種生物含水量表；幼兒和老年人；不同組織含水量表，得出下列結(jié)論：（1）水在細(xì)胞的各種化學(xué)成分中含量。（2）生物體種類(lèi)不同，含水量不同；生物體的，含水量也不同；生物體的不同組織、器官含水量也不同。2水的存在形式心臟和血液圖片展示（1）水在細(xì)胞中以和兩種形式存在。（2）結(jié)合水是與細(xì)胞內(nèi)的其它物質(zhì)相結(jié)合，占；自由水大多數(shù)以游離的形式存在，可以自由流動(dòng)，占。3水的作用（1）細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分結(jié)合水。（2）自由水是細(xì)胞的。（3）細(xì)胞中的許多都需要水的參與。（4）水在生物體內(nèi)流動(dòng)，可以把送到各個(gè)細(xì)胞，同時(shí)也可以把各個(gè)細(xì)胞在新陳代謝中產(chǎn)生的運(yùn)

17、送到排泄器官或直接排出體外。一一運(yùn)輸作用總結(jié)：細(xì)胞的生命活動(dòng)離不開(kāi)水（四）無(wú)機(jī)化合物之二一一無(wú)機(jī)鹽1. 無(wú)機(jī)鹽的含量和存在形式無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中含量，大多以形式存在，含量較多的陽(yáng)離子有等，陰離子有等。2. 無(wú)機(jī)鹽的作用（1）葉綠素，血紅蛋白分子局部結(jié)構(gòu)展示（a）是血紅蛋白分子的組成部分，人體缺少它，將導(dǎo)致。.（b）是葉綠素分子的組成部分，植物缺少它，作用將受影響。歸納總結(jié)：某些無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的重要組成成分；（2）哺乳動(dòng)物中必須含有一定的鈣離子，如果鈣離子含量太低，會(huì)出現(xiàn)癥狀；含量過(guò)高會(huì)引起白內(nèi)障、膽結(jié)石、粥樣硬化。歸納總結(jié)：許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用；（3）人的血

18、漿PH值約為7.357.45，無(wú)機(jī)鹽如日卩。42-舊2卩04-和H2CO3/HCO3-等緩沖系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)并維持PH平衡。人體PH降低0.5個(gè)單位，立即引發(fā)酸中毒。歸納總結(jié)：維持細(xì)胞的酸堿平衡。記憶節(jié)節(jié)清:.曰.一、豐.大量兀素:存在形式:微量元素:組成細(xì)胞的元素和化合物無(wú)機(jī)化合物作用：廠存在形式:I無(wú)機(jī)鹽作用:糖類(lèi).有機(jī)化合物W脂質(zhì)蛋白質(zhì)I核酸習(xí)題鞏固：基礎(chǔ)題1在組成人體活細(xì)胞的化學(xué)元素中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多的是（）A氧元素B碳元素C.氫元素D.氮元素2組成生物體的大量元素中，組成有機(jī)物基本骨架的元素是（ACBH3細(xì)胞中含量最多的化合物是（A蛋白質(zhì)B淀粉4水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)充當(dāng)（A溶劑B催化劑5

19、老年人容易發(fā)生骨折，主要是因?yàn)椋ˋ缺鉀鹽B缺鈉鹽CODN）C.水D糖原）C.載體D.還原劑）C.缺鎂鹽D.缺鈣鹽6. 仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌的細(xì)胞中含量最多的化合物是（）。A.水B.蛋白質(zhì)C.脂質(zhì)D.糖類(lèi)7. 組成人體細(xì)胞的最基本元素是（）8. C、H、O三種元素在人體內(nèi)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73%左右，而在組成巖石圈的化學(xué)成分中還不A.氫元素B.氧元素C.氮元素D.碳元素到1%，這一事實(shí)說(shuō)明了（）A. 生物界與非生物界具有相似性B. 生物界與非生物界的元素組成是不同的C. 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性D. 生物界與非生物界存在差異性9. 在組成人體細(xì)胞的化學(xué)元素中，占細(xì)胞干重百分比最多的元素

20、是（）A. OB.HC.ND.C10. C是組成細(xì)胞的最基本元素，最可能的原因是（）A.含量最高B.含量最穩(wěn)定C.分布最廣泛D.構(gòu)成有機(jī)物的基本骨架11. 下列各項(xiàng)中，屬于微量元素的是（）A. C、H、N、P、MnB.Cl、Fe、S、N、MgC.B、Cu、Zn、Mn、MoD.N、P、K、Cu、Fe、I拓展題：1. 生物新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí)，生物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值（A.升高B.下降C.不變D.變化與此無(wú)關(guān)2. 某兒童患佝僂病，發(fā)燒時(shí)就會(huì)抽搐，醫(yī)生建議他平時(shí)要（）D.蛋白質(zhì)與糖類(lèi)A.新鮮水果和蔬菜B.鈣片和維生素DC.谷物種皮3. 醫(yī)用生理鹽水是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液。生理鹽水

21、的含義是什么？在什么情況下需要用到生理鹽水？22生命活動(dòng)的承擔(dān)者蛋白質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：1）說(shuō)明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，氨基酸形成蛋白質(zhì)的過(guò)程2）概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能3）認(rèn)同蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者4）關(guān)注蛋白質(zhì)研究的新進(jìn)展2、能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)分析概括能力3、情感目標(biāo)：感受科學(xué)發(fā)展的曲折歷程，科學(xué)精神和愛(ài)國(guó)精神。教學(xué)重點(diǎn)：氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；氨基酸形成蛋白質(zhì)的過(guò)程；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。教學(xué)難點(diǎn)：氨基酸形成蛋白質(zhì)的過(guò)程；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性的原因。教學(xué)過(guò)程：一、引入：觀察多種食品的包裝帶上標(biāo)注的食品成分，有一種成分是大多數(shù)食物的重要成分。還有生活中父母會(huì)給我們吃雞蛋、牛奶等食品，為

22、什么？有些食品中還要添加氨基酸，有什么作用？這些都在給我們直接或者間接的提供了蛋白質(zhì)。少了蛋白質(zhì)，我們的生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅。今天課堂的主題就是研究“生命活動(dòng)的承擔(dān)者蛋白質(zhì)”。二、學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材：P20-23，思考以下問(wèn)題：（1）蛋白質(zhì)由什么組成？組成物有多少種？結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？（2）氨基酸如何形成蛋白質(zhì)？（3）蛋白質(zhì)的多樣性從哪些地方體現(xiàn)出來(lái)？（4）蛋白質(zhì)有什么功能？三、基本知識(shí)：1、氨基酸及其種類(lèi)（1）是組成蛋白質(zhì)的基本單位。（2）構(gòu)成生物體的氨基酸有種，結(jié)構(gòu)通式：思考：判斷某分子是不是氨基酸的依據(jù)是什么?不同氨基酸分子區(qū)別在哪里?2、蛋白質(zhì)的形成（1）結(jié)合方式：過(guò)程：連接兩個(gè)氨基酸

23、分子的化學(xué)鍵叫;結(jié)構(gòu)思考：脫去的水分子數(shù)如何計(jì)算？（2）形成物：兩個(gè)氨基酸形成的化合物叫;三個(gè)氨基酸形成的化合物叫；依次類(lèi)推，多肽就是。多肽呈鏈狀。肽鏈能、形成有一定的蛋白質(zhì)分子。例題：形成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次，從小到大依次是（）氨基酸C、HON等元素氨基酸脫水縮合一條或幾條多肽鏈連在一起多肽蛋白質(zhì)思考：6個(gè)氨基酸形成一條肽鏈脫去多少個(gè)水分子？形成多少肽鍵？6個(gè)氨基酸形成二條肽鏈脫去多少個(gè)水分子？形成多少肽鍵？6個(gè)氨基酸形成一條肽鏈脫去多少個(gè)水分子？形成多少肽鍵？由此可得結(jié)論：推測(cè)：N個(gè)氨基酸形成一條肽鏈脫去多少個(gè)水分子？N個(gè)氨基酸形成二條肽鏈脫去多少個(gè)水分？3、蛋白質(zhì)多樣性的原因：（1）（2）（

24、3）（4）4、蛋白質(zhì)的功能：由課本上的圖片可以看出的功能有：（1）（2）（3）你還知道哪些功能呢？（4）（5）四、小結(jié):本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容:（1）氨基酸及其種類(lèi)（2）蛋白質(zhì)的形成（3）蛋白質(zhì)的多樣性（4）蛋白質(zhì)的功能（5）蛋白質(zhì)形成過(guò)程中的計(jì)算問(wèn)題記憶節(jié)節(jié)清：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性決定了它的特異性和功能多樣性。功能：構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)：如細(xì)胞膜、染色體、肌肉中的蛋白質(zhì);有些蛋白質(zhì)有催化作用：如各種酶；有些蛋白質(zhì)有運(yùn)輸作用：如血紅蛋白、載體蛋白；有些蛋白質(zhì)有調(diào)節(jié)作用：如胰島素、植物生長(zhǎng)素等；有些蛋白質(zhì)有免疫作用：如抗體。習(xí)題鞏固：、基礎(chǔ)題：1. 成蛋白質(zhì)的基本單位是（）A甘氨酸B氨基酸

25、2. 蛋白質(zhì)多樣性無(wú)關(guān)的是（）A氨基酸的數(shù)目、種類(lèi)和排列順序C構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)3如果一個(gè)氨基酸分子中有兩個(gè)羧基，其中一個(gè)羧基連在A與氨基相連B.與羧基相連C與氫相連4下列敘述中能高度概括出蛋白質(zhì)功能的一項(xiàng)是（A.細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)B調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì)C.二肽D.多肽B構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目D.氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基R基上，那么另一個(gè)羧基（）D.與連有氨基的碳原子相連）C.生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者D.收縮、運(yùn)輸、免疫等功能活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)5.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是（）扎NHCOBC.RNH£-C（XJH6區(qū)別組成蛋白質(zhì)的20種氨基

26、酸的依據(jù)是（）A.氨基酸數(shù)目不同B.R基不同C.羧基不同D.碳原子數(shù)不同7養(yǎng)蠶繅絲織成絲綢是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的偉大發(fā)現(xiàn)，蠶絲屬于（）、拓展題1占肝細(xì)胞干重50%以上的有機(jī)化合物是（）A.水B.蛋白質(zhì)C.脂質(zhì)D.核酸A.氨基酸B.糖類(lèi)C.脂質(zhì)D.蛋白質(zhì)2兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合成二肽，脫去的水分子中的氫來(lái)自（）A.羧基B.氨基C.羧基和氨基D.連接在碳原子上的氫3.一條肽鏈共有肽鍵109個(gè)，則它含有的氨基和羧基的數(shù)目至少是（）A.110和110B.109和109C.9和9D.1和14. 已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成，共有肽鍵98個(gè)，則此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量

27、最接近于（）A. 1280B.12544C.11036D.122885.牛胰島素由51個(gè)氨基酸兩條多肽鏈構(gòu)成，它們通過(guò)二硫鍵結(jié)合起來(lái)，此分子共含有肽鍵A.49個(gè)B.50個(gè)C.51個(gè)D.52個(gè)6.22是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該物質(zhì)名稱為;（2）該化合物共有種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的。（3）該物質(zhì)水解時(shí)需要個(gè)水分子，此過(guò)程除了需要水分子外，還需要的參與。H2CONH2CONHCHCO-NH-C-CH2OHCOOH2. 3遺傳信息的攜帶者一一核酸知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出核酸的種類(lèi)簡(jiǎn)述核酸的結(jié)構(gòu)和功能區(qū)分DNA和RNA的不同點(diǎn)能力目標(biāo)：能看懂脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸結(jié)構(gòu)

28、圖解，以及核苷酸長(zhǎng)鏈的特點(diǎn)情感目標(biāo)：參與小組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生自主探究合作的學(xué)習(xí)方法：認(rèn)識(shí)生物科學(xué)的價(jià)值教學(xué)重點(diǎn)：核酸的結(jié)構(gòu)和功能觀察區(qū)分DNA和RNA在細(xì)胞中的分布教學(xué)難點(diǎn):觀察區(qū)分DNA和RNA在細(xì)胞中的分布教學(xué)過(guò)程:一、話說(shuō)DNA鑒定技術(shù)除了指紋鑒定外，你還能說(shuō)出DNA鑒定技術(shù)出在其他方面的應(yīng)用嗎？DNA的中文名稱是什么？脫氧核糖核酸屬于哪一類(lèi)的有機(jī)化合物?二、核酸的功能：核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中有極其重要的作用三、核酸的分類(lèi)：1. 知識(shí)聯(lián)系：真核生物的遺傳物質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物體“I原核生物的遺傳物質(zhì)是I大多數(shù)非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物的遺傳物質(zhì)是；極少

29、數(shù)的非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物的遺傳物質(zhì)是。2.分類(lèi):核酸分為兩類(lèi)脫氧核糖核酸-核糖核酸DNARNA四核酸的分子結(jié)構(gòu)1元素組成C.H.O.N.P2. 基本單位是核苷酸3.核苷酸廣磷酸廣磷酸含氮堿基五碳糖脫氧核苷酸Q脫氧核糖含氮的堿基（A、T、C、G）磷酸核糖核苷酸*核糖含氮的堿基（A、U、C、G）DNA:通常為2條4.核苷酸鏈=RNA:通常為1條磷酸記憶節(jié)節(jié)清：核苷酸含氮堿基脫氧核苷酸脫氧核糖、填空與選擇五碳糖.核糖核苷酸含氮的堿基（A、T、C、G)磷酸核糖-含氮的堿基（A、U、C、G)1.核酸的基本組成單位是,這個(gè)基本單位由一分子、一分子和一分子所組成。每個(gè)核酸由許多個(gè)互相連接而成的長(zhǎng)鏈，按所含的不同，

30、核酸分成、兩種，前者主要存在于中，后者王要存在于中。2.構(gòu)成核酸的堿基有3. 細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的載體是4. 組成DNA的基本單位是（）A.核苷酸B.脫氧核苷酸5. DNA完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是A.4種堿基、脫氧核糖、磷酸C.堿基、核糖、磷酸（用字母表示）。_，組成該物質(zhì)的主要元素有C.核糖核苷酸D.核酸（）B.4種堿基、脫氧核苷酸D.核苷酸、堿基、磷酸6.細(xì)胞的化合物中對(duì)生物的遺傳變異起重要作用的是（）A.蛋白質(zhì)B.糖類(lèi)C.核苷酸D.核酸7下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是（）A.核酸由C、H、0、N元素組成B除病毒外，一切生物都有核酸存在C.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)D.組成核酸的基本單位是脫氧核

31、苷酸8.所有的核苷酸分子中都含有（）A、核糖B、含氮堿基C、脫氧核酸D、氨基酸9下列關(guān)于DNA的說(shuō)法正確的是（）A.細(xì)胞中所有DNA都是染色體的組成成分B.真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)都是RNAC.真核細(xì)胞中的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中都含有遺傳物質(zhì)DNAD.原核細(xì)胞中的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中都含有遺傳物質(zhì)DNA10同一生物體各細(xì)胞內(nèi)含量最穩(wěn)定的化合物是（）A.水B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.核酸、區(qū)別DNA和RNADNARNA名稱堿基鏈條數(shù)五碳糖存在部位2.4細(xì)胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1. 概述糖類(lèi)的種類(lèi)和作用；2. 舉例說(shuō)出脂質(zhì)的種類(lèi)和作用；能力目標(biāo)：說(shuō)明生物大分子以碳

32、鏈為骨架。情感目標(biāo)：通過(guò)糖類(lèi)和脂質(zhì)種類(lèi)和功能的探討、體驗(yàn)獲得新知識(shí)的愉悅，感受生物學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：（1）糖類(lèi)的種類(lèi)和作用；（2）生物大分子以碳鏈為骨架。2. 難點(diǎn)：多糖的種類(lèi)教具準(zhǔn)備：多媒體課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、情景創(chuàng)設(shè)展示平日膳食的幾種主要食物圖片，學(xué)生歸納出同質(zhì)量的這些食物含有的熱量不一樣多。當(dāng)你在運(yùn)動(dòng)之后消耗了大量體力時(shí)，能盡快補(bǔ)充能量的物質(zhì)是糖類(lèi)。如同任何機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)都需要外界提供能量一樣，細(xì)胞的生命活動(dòng)也需要能量來(lái)維持。多種物質(zhì)都可以為細(xì)胞的生活提供能量，其中糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)。二、細(xì)胞中的糖類(lèi)1. 舉例說(shuō)出我們熟悉的糖類(lèi)：2. 糖類(lèi)的元素組成：

33、糖類(lèi)分子都是由、三種元素構(gòu)成的。3. 糖類(lèi)的分類(lèi)：根據(jù)糖類(lèi)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)可分為：、4.糖類(lèi)的功能項(xiàng)目類(lèi)型概念種類(lèi)分布主要功能單糖二糖能水解成單糖多糖注：“分布”一欄填植物細(xì)胞或者動(dòng)物細(xì)胞三、細(xì)胞中的脂質(zhì)1. 舉例說(shuō)出我們生活中熟悉的脂質(zhì)：2. 脂質(zhì)的元素組成組成脂質(zhì)的化學(xué)元素主要有、，有些脂質(zhì)還含有和，例如卵磷脂。3. 脂質(zhì)的分類(lèi)常見(jiàn)的脂質(zhì)有、和等，它們的分子結(jié)構(gòu)差異很大，通常都不溶于而溶于脂溶性有機(jī)溶劑，如、等。4.脂質(zhì)的功能項(xiàng)目類(lèi)型種類(lèi)主要功能脂肪磷脂固醇四、生物大分子以碳鏈為骨架組成多糖的單體是，組成蛋白質(zhì)的單體是，組成核酸的單體是，每個(gè)單體都以若干個(gè)相連的原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多

34、單體連接成。五、總結(jié)（蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)和脂質(zhì)）細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。C、H、0、N等化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)含量豐富，是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ)，以為骨架的糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)化合物，構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架。和提供了生命活動(dòng)的主要能源。和與其他物質(zhì)一道，共同承擔(dān)起構(gòu)建細(xì)胞、參與細(xì)胞生命活動(dòng)等重要功能。習(xí)題鞏固:1. 主要的能源物質(zhì)是，大致可分為、和，其由三種元素組成，分別2. 組成脂質(zhì)的化學(xué)元素主要是、，有些還含有和。常見(jiàn)的脂質(zhì)有、和，是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，固醇類(lèi)物質(zhì)包括、和等。選擇題：1. 蘋(píng)果細(xì)胞中含量最豐富的多糖是（）A. 蔗糖、麥芽糖

35、C.淀粉、纖維素2. 細(xì)胞中脂質(zhì)的作用是（A. 激素的主要成分C.酶的主要成分B. 淀粉、糖原D. 糖原、纖維素）B. 主要的能源物質(zhì)D.細(xì)胞膜的成分3. 過(guò)渡肥胖者的脂肪組織中，占細(xì)胞重量50%以上的物質(zhì)是（）A. 蛋白質(zhì)B.脂肪C. 糖類(lèi)D.水4. 植物細(xì)胞壁的主要成份是（）A. 脂質(zhì)B.糖原C. 淀粉D.纖維素5. 下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是（）A.脂肪酶B.雄激素C.膽固醇D.纖維素D6. 多糖（淀粉）在體內(nèi)可通過(guò)什么作用轉(zhuǎn)化為單糖（）A.縮合作用B.氧化分解作用C.水解作用D.脫氫作用7. 在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，作為儲(chǔ)存能量的糖類(lèi)是（）A. 淀粉B.糖原C.脂肪D.纖維素8. 在化學(xué)組成上脂質(zhì)與

36、糖類(lèi)的主要區(qū)別是（A.脂質(zhì)分子中氧原子的比例高C.脂質(zhì)分子中C和H原子的比例高）B.脂質(zhì)主要有C、H、D.有的脂質(zhì)物質(zhì)中含有O組成N、P9. 細(xì)胞中脂質(zhì)的作用不包括（）A.激素的主要成分B. 儲(chǔ)能的主要成分C.酶的主要成分D.細(xì)胞膜的主要成分10. 人體內(nèi)主要儲(chǔ)能物質(zhì)和主要能源物質(zhì)分別是（）A.糖原和葡萄糖B.脂肪和糖類(lèi)C.蛋白質(zhì)和脂肪D.蛋白質(zhì)和糖類(lèi)3.1細(xì)胞膜一一系統(tǒng)的邊界教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)（1）簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能。（2）演示用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法。（3）認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。2、能力目標(biāo)（1）制備細(xì)胞膜應(yīng)該怎樣選

37、材（2）培養(yǎng)學(xué)生的歸納、總結(jié)的能力3、情感目標(biāo)（1）體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法（2）認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)教學(xué)重點(diǎn):1、細(xì)胞膜的成分和功能2、細(xì)胞膜對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義教學(xué)難點(diǎn):1、用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法2、細(xì)胞膜對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義授課類(lèi)型:新授課課時(shí)安排：1課時(shí)教具:多媒體知識(shí)結(jié)構(gòu)：r細(xì)胞膜的成分：主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成細(xì)胞膜一一系統(tǒng)的邊界vr將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)細(xì)胞膜的功能Y控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞一進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流教學(xué)過(guò)程:一、設(shè)置情境展示地球與宇宙、中國(guó)與外國(guó)、生物與外界環(huán)境、細(xì)胞與外界環(huán)境、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖。提問(wèn)：1、地球與宇宙的邊界是什么？2、中國(guó)與外國(guó)的邊界

38、呢？3、生物與外界環(huán)境的邊界呢？4、細(xì)胞與外環(huán)境的邊界呢？二、教學(xué)活動(dòng)（一）細(xì)胞膜的成分：1、實(shí)驗(yàn)：體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法預(yù)習(xí)后填寫(xiě)以下內(nèi)容： 動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，因此選擇動(dòng)物細(xì)胞制備細(xì)胞膜更容易。 方法：細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是有一定，如果把細(xì)胞放在清水里，水會(huì)，把細(xì)胞漲破，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流出來(lái)，這樣就可以得到細(xì)胞膜了。 選材：人和其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有和眾多的。所以選擇這樣的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料。2、細(xì)胞膜的成分： 細(xì)胞膜主要由和組成。占（） 細(xì)胞膜的成分V占（）''占（） 在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用，因此，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，的_和越多。閱讀：P41與生活的聯(lián)系（二）、細(xì)胞膜的功能：1

39、、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)的存在使細(xì)胞成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的。2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞；細(xì)胞不需要，或者對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)不容易進(jìn)入細(xì)胞。、等物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌到細(xì)胞外，細(xì)胞產(chǎn)生的也要排到細(xì)胞外；但是細(xì)胞內(nèi)的等卻不會(huì)流失到細(xì)胞外。3、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞都不是孤立存在的，而是相互協(xié)調(diào)的，這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于和的交換，也依賴于。*觀察P42圖3-2,了解細(xì)胞間信息交流實(shí)例：內(nèi)分泌細(xì)胞與靶細(xì)胞精子與卵細(xì)胞高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲小結(jié)：多細(xì)胞生物體是一個(gè)繁忙而有序的細(xì)胞社會(huì)。如果沒(méi)有信息交流，生物體不

40、可能作為一個(gè)整體完成生命活動(dòng)。細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)。課后思考：細(xì)胞膜還具有那些功能？（三）、細(xì)胞壁的化學(xué)成分和功能成分：主要是和。功能：和。三、走進(jìn)教材1、細(xì)胞膜主要由和組成。此外，還有少量的。在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要的作用，因此，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，的種類(lèi)和數(shù)量就越多。2、細(xì)胞膜保障了的相對(duì)穩(wěn)定性。3、在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞不是存在的，它們之間必須保持才能使生物體健康的存在。4、細(xì)胞間的信息交流，大多與的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)。記憶節(jié)節(jié)清：細(xì)胞膜成分：主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類(lèi)。細(xì)胞膜功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流四、鞏

41、固練習(xí):1、用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法正確的是A、把細(xì)胞放在清水里，脹破細(xì)胞B、用針扎破細(xì)胞C、用鑷子把細(xì)胞膜剝下來(lái)D、用石英砂研磨細(xì)胞2、將紅細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液中制成裝片后，用顯微鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞的狀態(tài)變化是()A、不能判定B、正常狀態(tài)C、細(xì)胞膜破裂D、細(xì)胞皺縮3、科學(xué)家用電子顯微鏡清晰的觀察到細(xì)胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細(xì)胞膜的存在了。你認(rèn)為當(dāng)時(shí)確定細(xì)胞膜存在的依據(jù)可能是()A、動(dòng)物細(xì)胞具有明確的邊界B、植物細(xì)胞有明顯的固定的形態(tài)C、細(xì)胞能夠分裂D、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞受限制4、任何一種細(xì)胞均有細(xì)胞膜，它是由什么組成的B、只是蛋白質(zhì)D、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類(lèi)A、只是脂質(zhì)C、

42、脂質(zhì)和糖類(lèi)5、最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是9、1985年Overton在研究各種未受精卵細(xì)胞的透性時(shí)，發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)易透過(guò)細(xì)胞膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)透過(guò)細(xì)胞膜十分困難。這表明組成細(xì)胞膜的主要成分中有A、C、H、0、NB、C、H、0C、C、H、O、PD、C、H、0、N、P6、F列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，不正確的是A、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B、不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量相同C、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富D、癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)7、下列生物中，無(wú)葉綠體，但有細(xì)胞壁的生物是A、噬菌體B、大腸桿菌C、衣藻&細(xì)胞膜本身的作用不包括(D、草履蟲(chóng)A、控制物質(zhì)

43、進(jìn)出細(xì)胞C、蛋白質(zhì)加工B、信息交流D、保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定后來(lái)，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜除了會(huì)被溶解脂質(zhì)的溶劑溶解，也會(huì)被蛋白酶分解，這說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中還有。參考答案：ADDDCBBC9略五、拓展題1、細(xì)胞膜和DNA共有的元素有（）A. C、H、OB.C、H、0、NC.C、H、0、PD.C、H、0、N、P2、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的哪一種成分的種類(lèi)和數(shù)量越多（）A、蛋白質(zhì)B、脂質(zhì)C、糖類(lèi)D、磷脂3、甘油、膽固醇等脂溶性物質(zhì)可以通過(guò)擴(kuò)散的方式優(yōu)先進(jìn)入細(xì)胞，這最可能與下列哪項(xiàng)有密切關(guān)系（）A、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)B、細(xì)胞膜上的磷脂分子C、細(xì)胞膜上的多糖D、細(xì)胞膜上的糖蛋白4、人體某些白細(xì)胞可

44、以吞噬病菌，而它們從來(lái)不吞噬血液循環(huán)中自己正常的細(xì)胞。這是細(xì)胞膜的哪一功能（）A、與外界環(huán)境分開(kāi)B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C、細(xì)胞間的信息交流D、細(xì)胞識(shí)別”功能5、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流主要是依靠細(xì)胞膜上的（）A、蛋白質(zhì)B、脂質(zhì)C、多糖D、糖蛋白6、癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞的成分的改變有關(guān)，下列哪種物質(zhì)成分不被當(dāng)作檢測(cè)細(xì)胞癌變的證據(jù)（）A、甲胎蛋白（AFP）C、糖蛋白或糖脂B、癌胚抗原（CEA）D、磷脂3.2細(xì)胞器一一系統(tǒng)內(nèi)的分工合作教學(xué)目標(biāo)：1. 舉例說(shuō)出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能2. 簡(jiǎn)述生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能3. 討論細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性、部分與整體的統(tǒng)一性教學(xué)重點(diǎn):1. 舉例說(shuō)出幾種細(xì)胞

45、器的結(jié)構(gòu)和功能2. 簡(jiǎn)述生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能3. 討論細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性、部分與整體的統(tǒng)一性4. 試圖能力的培養(yǎng)教學(xué)難點(diǎn):1細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合2生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能3討論細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性、部分與整體的統(tǒng)一性教具:多媒體課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、引入閱讀課本P44“問(wèn)題探討”，由生活中熟悉的工廠生產(chǎn)聯(lián)系到細(xì)胞中各個(gè)特殊結(jié)構(gòu)（細(xì)胞器）間的關(guān)系。每個(gè)細(xì)胞器結(jié)構(gòu)、功能不一樣，但需協(xié)調(diào)才可保證細(xì)胞的正常生命活動(dòng)。二、細(xì)胞器之間的分工分布結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能線粒體葉綠體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)咼爾基體溶酶體液泡核糖體中心體在細(xì)胞質(zhì)中，除了細(xì)胞器，還有呈膠質(zhì)狀態(tài)的。由組成。三、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)合作蛋白質(zhì)的合成、分

46、泌和運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外需要那些細(xì)胞器？描述過(guò)程四、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)生物膜系統(tǒng)包括：意義：節(jié)節(jié)清：每個(gè)細(xì)胞器的形態(tài)、功能各異，在細(xì)胞中需要每個(gè)細(xì)胞器的協(xié)調(diào)工作，才可以完成正常的生命活動(dòng)。有膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)，使細(xì)胞與外界隔開(kāi)保證了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，每個(gè)細(xì)胞器膜把細(xì)胞器分隔開(kāi)，使得細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)互相干擾，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行。課后練習(xí)、選擇題）C.線粒體和細(xì)胞核D.核糖體和葉綠體1植物細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)是（A.細(xì)胞膜和細(xì)胞壁B.液泡和核糖體2能增大細(xì)胞內(nèi)膜面積的結(jié)構(gòu)是（A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B. 葉綠體C. 線粒體D. 細(xì)胞膜3活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所是（A.細(xì)

47、胞膜B.細(xì)胞核C.細(xì)胞器D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)4.植物細(xì)胞具有一定的強(qiáng)度，這是由于存在著（A.細(xì)胞膜B葉綠體C液泡D.細(xì)胞壁5鑒定一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，最主要的是看它有沒(méi)有下列的那種結(jié)構(gòu)（A.大液泡B. 葉綠體C沖心體D.細(xì)胞壁6在動(dòng)物細(xì)胞中，具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是（）D.溶酶體A.線粒體B.葉綠體C.核糖體7. 在動(dòng)物和植物細(xì)胞中，結(jié)構(gòu)相同，功能不同的細(xì)胞器是（）A.中心體B.線粒體C.核糖體D.高爾基體8. 分子二氧化碳從葉肉細(xì)胞的線粒體中擴(kuò)散出來(lái)，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中，共穿越過(guò)的膜層數(shù)是（）A.5B.6C.7D.89胰島細(xì)胞中與胰島素合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器包括()A. 核糖體、內(nèi)質(zhì)

48、網(wǎng)、中心體、線粒體B. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體C. 核糖體、高爾基體、線粒體、葉綠體D. 線粒體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體10. 松樹(shù)和松鼠細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是()細(xì)胞壁細(xì)胞膜線粒體大液泡中心體核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體A.B. C. D.二、填空題11. 下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填名稱)(1) 該細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是。(2) 植物細(xì)胞所特有，動(dòng)物細(xì)胞不含有的細(xì)胞器是_，它是綠色植物進(jìn)行的場(chǎng)所。(3) 對(duì)吸收水分有重要作用的結(jié)構(gòu)是。(4) 細(xì)胞中含有少量的遺傳物質(zhì)，并與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是和。(5) 圖中1的主要成分是，它對(duì)細(xì)胞具有作用。(6) 細(xì)

49、胞中的DNA分子主要存在于中。12.德國(guó)科學(xué)家華爾柏在研究線粒體時(shí)，統(tǒng)計(jì)了某種動(dòng)物細(xì)胞中線粒體的數(shù)量：細(xì)胞腎皮質(zhì)細(xì)胞平滑肌細(xì)胞心肌細(xì)胞肝細(xì)胞肝細(xì)胞(冬眠)線粒體數(shù)量400個(gè)260個(gè)12500個(gè)950個(gè)1350個(gè)由以上分析回答：(1) 心肌細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量最多，這是因?yàn)椤?2) 動(dòng)物冬眠狀態(tài)下肝細(xì)胞內(nèi)的線粒體比常態(tài)下還多，這是因?yàn)?3) 從題中所列數(shù)據(jù)可以看出線粒體的多少與有關(guān)。3.3細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中心教學(xué)目標(biāo)：（1）闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。（2）嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型（3）認(rèn)同細(xì)胞核是生命系統(tǒng)的控制中心（4）在合作與交流中分享解決問(wèn)題后的愉悅教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)

50、的整體教學(xué)難點(diǎn)：理解細(xì)胞核是生命系統(tǒng)的控制中心教學(xué)過(guò)程：一、細(xì)胞核的功能閱讀分析：閱讀P52資料分析，回答下列問(wèn)題：（1）我們可以根據(jù)變形蟲(chóng)的試驗(yàn)，得出什么結(jié)論？（2）傘藻嫁接、核移植實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與誰(shuí)有關(guān)?1.看圖填空:（3）你能總結(jié)出細(xì)胞核有哪些功能嗎？細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)()()()()較全面的闡述細(xì)胞核的功能2. 染色質(zhì)與染色體的區(qū)別分裂間期狀高度螺旋化，縮短變粗（染色）分裂期狀解開(kāi)螺旋ir分裂間期狀（染色）（染色）小結(jié):細(xì)胞核的功能'細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心記憶節(jié)節(jié)清:細(xì)胞核的功能：細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。r核膜：雙層

51、膜，把細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)；細(xì)胞核.染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體;的結(jié)構(gòu)"核仁：與某種RNA的合成以及，核糖體的形成有關(guān)；I核孔：實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。染色體和染色質(zhì)的變化：高度螺旋、變短變粗染色質(zhì)（細(xì)胞分裂間期）解開(kāi)螺旋、恢復(fù)細(xì)長(zhǎng)絲狀染色體（細(xì)胞分裂期）習(xí)題鞏固：1.除了高等植物成熟的細(xì)胞核是心。A進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換B合成蛋白質(zhì)C.儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)D.儲(chǔ)存能量物質(zhì)11.將一黑色公綿羊的體細(xì)胞核移入到一白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，再將此細(xì)胞植入一黑。那么此“克隆綿羊”為色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，生出的小綿羊即是“克隆綿羊”（）A.黑色公綿羊B.黑色母綿羊12. 蛋白