人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)2在品味情感中成長(zhǎng)學(xué)案

1、第2課時(shí)在品味情感中成長(zhǎng)【基礎(chǔ)知識(shí)】1 .體味美好情感有什么作用？【為什么】對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感，表達(dá)著我們的,促進(jìn)我們的。2 .美好情感是怎樣形成的？【怎樣做】(1)情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中的，不能強(qiáng)迫。(2)我們可以通過(guò)、參與有意義的等方式獲得美好的情感。(3)學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的,也可以讓我們從中獲得的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。3 .正確認(rèn)識(shí)負(fù)面的情感體驗(yàn)【是什么】(1)生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有。(2)體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的,使我們的生命變得更加。4 .如何傳遞情感正能量？【怎樣做】(1)在情感

2、體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的和來(lái)影響環(huán)境。(2)在與他人的情感交流中，我們可以傳遞的情感，傳遞生命的。(3)我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造的情感體驗(yàn)，在的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊亩嘁环菝篮??！具_(dá)標(biāo)練習(xí)】5 .春節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，它濃縮了一種親情，讓人為之感動(dòng)。生活中美好的人和事物()讓我們身心愉悅豐富我們對(duì)生活的美好情感豐富著我們對(duì)人生的美好情感讓我們不再孤獨(dú)憂愁A(yù).B.C.D.6 .情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的。下列不能獲得美好情感的是()A.閱讀中外優(yōu)秀文學(xué)作品B.參與有意義的社會(huì)活動(dòng)C.大方、坦誠(chéng)地與人交往D

3、.做一些嘩眾取寵、博人眼球的事情7 .對(duì)生活中的負(fù)面情感體驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A.負(fù)面情感體驗(yàn)并不美好，一定是件壞事B.某些負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義C.要學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力D.體驗(yàn)負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈8 .學(xué)校組織學(xué)生參加先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)，有的同學(xué)以影響學(xué)習(xí)為由不參加。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)橄冗M(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)()可以讓我們汲取榜樣的力量可以給我們傳遞美好的情感可以向我們傳遞生命的正能量可以讓我們體驗(yàn)美好的情感A.B.C.D.9 .20本獻(xiàn)血證、8000毫升獻(xiàn)血量，這些數(shù)字見(jiàn)證了方東峰、朱利夫婦這些年里奉獻(xiàn)的愛(ài)

4、心，也是他們心里幸福和快樂(lè)不斷涌動(dòng)的源泉。有一次，他們跟朋友約好帶著孩子去旅游，車開到半路的時(shí)候，妻子朱利接到血站的電話，說(shuō)有人要做手術(shù)，急需她這個(gè)血型的血。一家三口誰(shuí)也沒(méi)有異議，立刻取消旅行計(jì)劃，趕去血站獻(xiàn)血。雖然旅游泡湯了，但是一家三口卻為能幫助別人而感到十分高興。善良和愛(ài)的奉獻(xiàn)，使他們享受到了幫助他人的快樂(lè)。（1）上述材料中的主人公是通過(guò)何種方式獲得美好情感的？（2）我們可以通過(guò)哪些方式獲得美好的情感?【能力提升】1 .培養(yǎng)美好的情感有利于我們形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。美好的情感表現(xiàn)為（）熱愛(ài)祖國(guó)的情感愛(ài)護(hù)集體的情感承擔(dān)責(zé)任的情感匡扶正義的情感A.B.C.D.2 .期末考試，麗麗

5、沒(méi)有考好，她很難過(guò)，每天悶悶不樂(lè)。媽媽和她交談后，她的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。她決定化悲傷為動(dòng)力，利用假期好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。麗麗的事例說(shuō)明（）生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義挫敗感會(huì)給我們帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受體驗(yàn)負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷負(fù)面感受必然會(huì)讓我們一蹶不振A.B.C.D.3 .人非草木，孰能無(wú)情？每個(gè)人在交往中都會(huì)產(chǎn)生情感，不同的情感會(huì)對(duì)交往產(chǎn)生不同的影響。這啟示我們（）在情感體驗(yàn)中，總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境善于調(diào)整負(fù)面情感，構(gòu)建和諧人際關(guān)系傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量A.B.C.D.4 .存善心，說(shuō)

6、善言，行善行。只要我們做到用純的心靈去看待，用美的眼睛去發(fā)現(xiàn),生活中每時(shí)每刻存點(diǎn)善念，多一分敬意，多一分善意，少一分惡意，社會(huì)大家庭必將美好。社會(huì)正能量的傳遞，需要你我共同努力。這啟示我們()我們要用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境A.我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)情緒與情感緊密相連在情感體驗(yàn)中，我們不能總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響C.5 .三國(guó)時(shí)期，吳地有個(gè)少年名叫周處，他輕狂放蕩，成為鄉(xiāng)里臭名昭著、眾人唯恐避之不及的人物。有一天，周處問(wèn)鄉(xiāng)里的長(zhǎng)輩：“當(dāng)今時(shí)局平和，又是豐年，大家為何苦悶不樂(lè)呢？”長(zhǎng)輩嘆道：“尚有南山白額虎、長(zhǎng)橋下蛟龍，再加上周處你，這三害還在，大家怎么高興得起來(lái)呢？”周處羞愧萬(wàn)分，

7、這才知道自己在鄉(xiāng)民眼中是何等禍患。后來(lái)，周處殺了白額虎和蛟龍,他痛改前非，尋訪名師，刻苦努力，終成一代名士。(1)周處羞愧萬(wàn)分體現(xiàn)了一種什么感受？6 2)“后來(lái)，周處殺了白額虎和蛟龍，他痛改前非，尋訪名師，刻苦努力，終成一代名士?！边@告訴我們什么道理？7 .九月是公民道德宣傳月，在今年的道德宣傳月，學(xué)校開展了一系列宣傳活動(dòng)。以下是同學(xué)們參加道德宣傳月活動(dòng)后，展開的討論。請(qǐng)你參與，并回答相應(yīng)問(wèn)題。(1)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或電視報(bào)刊，了解全國(guó)道德模范的事跡，體驗(yàn)他們給我們帶來(lái)的美好感受有哪些？(2)為了傳遞情感正能量，你打算在今后的生活中怎么做?【學(xué)科素養(yǎng)】“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感

8、，是社會(huì)生活中積極向上的行為。當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。思考：閱讀上述材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)傳遞情感正能量的認(rèn)識(shí)。教師詳解詳析【基礎(chǔ)知識(shí)小練】1 .愿望精神發(fā)展2 .自然引發(fā)閱讀與人交往社會(huì)活動(dòng)助力美好3 .意義人生閱歷飽滿豐盈4 .熱情行動(dòng)美好正能量美好傳遞情感積極情感【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)小練】1. A解析本題考查美好情感的作用。生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。據(jù)此判斷正確，與題意不符。故選Ao2. D解析我

9、們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。做一些嘩眾取寵、博人眼球的事情不能獲得美好的情感。故選Do3. A解析本題考查負(fù)面情感體驗(yàn)的影響。體驗(yàn)負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。由此判斷B、C、D觀點(diǎn)正確，A錯(cuò)誤。故選A。4. D解析先進(jìn)人物的事跡可以給我們傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量，引起我們情感的共鳴，因此參加先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)具有積極意義。都符合題意。故選Do5. (1)是通過(guò)幫助他人的方式獲得美好情感的。(2)我們可以通過(guò)閱讀、與人

10、交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感?！揪C合能力提升】1.C2.D3. D解析在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，排除，都是關(guān)于情感體驗(yàn)的正確觀點(diǎn)。故選Do4. A解析本題考查如何傳遞情感正能量，都有利于傳遞情感正能量，的觀點(diǎn)與題干材料無(wú)關(guān)。故選Ao5. (1)羞恥感。(2)體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。6. (1)如在全國(guó)道德模范身上體現(xiàn)了真善美，體現(xiàn)了他們對(duì)他人、社會(huì)的負(fù)責(zé)；我們要向他們學(xué)習(xí)，傳遞美好的情感，創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，傳遞情感正能量；等等。(言之有理即可)(2)通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感；用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響周圍的環(huán)境，在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感；在生活中不斷創(chuàng)造美