




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、關(guān)于開展20182019學(xué)年下學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量評價活動的通知各學(xué)院:為了更全面了解和檢查本學(xué)期課堂教學(xué)效果,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,本學(xué)期學(xué)生網(wǎng)上評教工作將于第15周至第17周進(jìn)行。為做好網(wǎng)上評教的組織和管理工作,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:一、參評范圍和對象1 .參評人:我校普通全日制在校本科、專科學(xué)生。只有對本學(xué)期所學(xué)全部課程進(jìn)行了課堂教學(xué)質(zhì)量評價的學(xué)生,才能使用綜合教務(wù)管理系統(tǒng)查閱成績和參加下學(xué)期網(wǎng)上選課。2 .參評對象:本學(xué)期所開設(shè)的全部課程。二、評教時間、方式1 .評教時間段為2019年6月6日-21日,評教方式采用自主上網(wǎng)評教(可以采用電腦、手機(jī)或其他移動終端登錄)。各學(xué)院評教時間分別為:廳
2、P學(xué)院評教時間1馬克思主義學(xué)院6月7日2教育科學(xué)學(xué)院6月8日3文學(xué)院6月9日4外國語學(xué)院6月10日5數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院6月11日6物理與機(jī)電工程學(xué)院6月12日7化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院6月13日8計算機(jī)學(xué)院6月14日9管理學(xué)院6月15日10藝術(shù)學(xué)院6月16日11體育學(xué)院6月17日12建筑與材料工程學(xué)院6月18日13機(jī)動6月19日-21日2 .各學(xué)院教學(xué)院長評教時間為2019年6月20日-25日,具體評教指標(biāo)及要求見(附件2)。三、評教內(nèi)容學(xué)生網(wǎng)上評教是從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行綜合評價,以客觀真實評價任課教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)院教學(xué)院長對所在學(xué)院教師進(jìn)行綜合評價并填寫教學(xué)院長評
3、教表。四、評教實施及要求1 .教務(wù)處負(fù)責(zé)教務(wù)管理系統(tǒng)中“教學(xué)質(zhì)量評價”模塊的維護(hù)和管理,制定網(wǎng)上評教指標(biāo)體系。各學(xué)院負(fù)責(zé)做好學(xué)生的宣傳、組織工作,引導(dǎo)學(xué)生以客觀、負(fù)責(zé)的態(tài)度對所修課程的教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價,具體工作落實到責(zé)任人。2 .學(xué)生在評教時應(yīng)本著實事求是、客觀公正的原則發(fā)表對教學(xué)的意見、建議,填寫時請使用規(guī)范、文明的語言。3 .學(xué)生必須獨(dú)立完成評教任務(wù),不能相互干擾影響評判標(biāo)準(zhǔn),更不能請他人代評或代他人評。4 .教務(wù)管理系統(tǒng)”教學(xué)質(zhì)量評價”模塊在設(shè)計上保證每位學(xué)生的評教信息不被跟蹤,學(xué)生可以放心地對每位任課教師進(jìn)行客觀、真實地評價。5 .學(xué)生網(wǎng)上評教通過登錄我校校園網(wǎng)進(jìn)行,在指定的評
4、教時期內(nèi)全天可評教,同學(xué)們可根據(jù)自己的實際情況選擇在非高峰時期上網(wǎng)評教,以獲得較快的網(wǎng)絡(luò)連接速度。具體操作步驟見湖北第二師范學(xué)院學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量評價操作指南(附件1)。6 .評教結(jié)束后由教務(wù)處對網(wǎng)上評教數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、統(tǒng)計和分析,并提交課堂教學(xué)質(zhì)量評價分析結(jié)果和各學(xué)院學(xué)生參評率,各學(xué)院學(xué)生評教率將納入期末教學(xué)檢查評分當(dāng)中。五、其他1 .如發(fā)現(xiàn)登錄密碼錯誤,請找所在學(xué)院教學(xué)辦公室查詢,如登錄信息錯誤報教務(wù)處進(jìn)行修改。2 .學(xué)生網(wǎng)上評教與學(xué)院教學(xué)院長評教工作結(jié)束后,教務(wù)處將關(guān)閉綜合教務(wù)管理系統(tǒng)“教學(xué)質(zhì)量評價”功能,將無法再登錄評教。3 .學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)上評教的同時,完成由質(zhì)量評估處組織的關(guān)于開展201
5、9年學(xué)生滿意度調(diào)查的通知相關(guān)問卷調(diào)查。附件1:湖北第二師范學(xué)院學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量評價操作指南附件2:湖北第二師范學(xué)院教學(xué)院長評教教師綜合評價指標(biāo)及要求湖北第二師范學(xué)院教務(wù)處2019年6月6日附件1:湖北第二師范學(xué)院學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量評價操作指南一、網(wǎng)上評教網(wǎng)址與步驟1、評教網(wǎng)址校園網(wǎng)內(nèi)的任何一臺可以上網(wǎng)計算機(jī)均可進(jìn)行。進(jìn)入湖北第二師范學(xué)院網(wǎng)站首頁,點(diǎn)擊“教務(wù)在線”下的左側(cè)導(dǎo)航欄點(diǎn)擊“教務(wù)管理系統(tǒng)”,或直接在地址欄內(nèi)輸入以下任一網(wǎng)址,均可進(jìn)入用戶登錄界面(如圖1所示)。教務(wù)管理系統(tǒng)登陸網(wǎng)址43:8082/http:43:8083/htt
6、p:/43:8084/http:43:8085/43:8086/http:43:8087/http:43:8088/圖1教務(wù)管理系統(tǒng)登陸界面圖1教務(wù)管理系統(tǒng)登錄界面2、操作步驟(1)用戶登錄。在圖示1所示的界面中錄入賬號(即學(xué)號)和密碼。對密碼已作更改的,以更改后的密碼為準(zhǔn)),點(diǎn)擊“登錄”按鈕,即進(jìn)入“教務(wù)管理系統(tǒng)”界面(如圖2所示)。圖2教務(wù)管理系統(tǒng)界面(2)進(jìn)入“教學(xué)評估”模塊。點(diǎn)擊圖2所示界面的“教學(xué)評估”按鈕,進(jìn)入教學(xué)評估模塊界面(如圖3所示)。
7、仔細(xì)核對系統(tǒng)頁面顯示的評估信息,如果顯示的被評人(任課教師)、評估內(nèi)容(所授課程)與當(dāng)前的課程信息不符,請及時與所在院(系)教學(xué)秘書聯(lián)系或值班信息員聯(lián)系,以免影響網(wǎng)上評教。圖3教學(xué)評估界面(3)評教。信息核對無誤后點(diǎn)擊每份問卷“操作”項下的“評估”按鈕,系統(tǒng)將顯示具體的評估信息(如圖4所示)?;卮鹜暾环輪柧砗簏c(diǎn)擊頁面下端的“提交”按鈕(系統(tǒng)要求每份問卷打開2分鐘后方可提交),在彈出菜單上點(diǎn)擊“完成”按鈕,屆時系統(tǒng)將返回“教學(xué)評估”界面,當(dāng)”是否已評估”項顯示為“是”,則表示已完成該門課程的評估。依次對圖3界面所列所有課程進(jìn)行評估,當(dāng)“是否已評估”項全部顯示為“是”時,表明評教完成。圖4評估問
8、卷界面(4)退出。點(diǎn)擊系統(tǒng)界面右上方的“注銷”按鈕退出教務(wù)管理系統(tǒng)二、評教注意事項1 .系統(tǒng)開放期間,所有登陸鏈接地址均可訪問,同學(xué)們可自行選擇,如計算機(jī)反應(yīng)超時或連接超時,可更換網(wǎng)址重新登錄。2 .在指定的評教期間內(nèi),系統(tǒng)服務(wù)器是全天開啟(處理數(shù)據(jù)時除外),全天24小時可評教,同學(xué)們可根據(jù)自己的實際情況選擇在非高峰時期上網(wǎng)評教,以獲得較快的網(wǎng)絡(luò)連接速度。3 .評教時,同學(xué)們應(yīng)以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對每位任課教師進(jìn)行評價,系統(tǒng)要求每份問卷打開2分鐘后方可“提交”;評教完成后應(yīng)仔細(xì)核對是否對本學(xué)期每位任課教師給予了評價,以防遺漏,確定無誤后,再退出系統(tǒng)。4 .參加并完成了評教問卷的同學(xué)方可參加下一學(xué)期
9、的網(wǎng)上選課及成績查詢,請務(wù)必在規(guī)定的評教時間內(nèi)完成評教5 .請同學(xué)們妥善保管好網(wǎng)上評教系統(tǒng)的密碼,該密碼為教務(wù)管理系統(tǒng)的登陸密碼,在今后的網(wǎng)上選課、網(wǎng)上查閱成績等環(huán)節(jié)中還將繼續(xù)使用,因密碼泄露導(dǎo)致數(shù)據(jù)被他人修改,后果自負(fù)。6 .本次教學(xué)評估將在指定時間關(guān)閉,不再開放補(bǔ)評。附件2:湖北第二師范學(xué)院教學(xué)院長評教綜合評價指標(biāo)及要求一、教學(xué)院長評教綜合評價指標(biāo)1 .注重師德修養(yǎng),遵守教學(xué)紀(jì)律,工作態(tài)度端正。保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),無教學(xué)事故及違反教師道德行為。(30分)2 .課堂教學(xué)效果好,認(rèn)真完成備課、授課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),注重于學(xué)生的溝通交流,教學(xué)效果好,學(xué)生反映良好。(40分)3 .按時、認(rèn)真完成實驗、授課計劃的制定、同行聽課、試卷命題、監(jiān)考、試卷批閱、畢業(yè)論文指導(dǎo)、實習(xí)指導(dǎo)等教學(xué)相關(guān)任務(wù)且完成情況良好。(20分)4 .積極參加教研活動及學(xué)校、院系組織的相關(guān)教學(xué)活動;完成院、系交辦的其他工作任務(wù)。(10分)二、操作步驟及要求1 .請各教學(xué)院長在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- JAVA高并發(fā)場景下的優(yōu)化方案試題及答案
- 多維度分析2025年ACCESS考試的試題及答案
- 2025年C語言提升學(xué)習(xí)效率的策略試題及答案
- 邏輯思考及其在財務(wù)中的應(yīng)用試題及答案
- 逐題解析2025年計算機(jī)二級ACCESS考試試題及答案
- 軟件項目測試計劃試題及答案
- 2025年JAVA考試備考時的心理調(diào)適試題及答案
- 計算機(jī)一級Photoshop考試能力提升試題及答案
- 家具維修培訓(xùn)合同協(xié)議書
- 2025年C語言考試重點(diǎn)知識點(diǎn)總結(jié)試題及答案
- GB/T 6495.1-1996光伏器件第1部分:光伏電流-電壓特性的測量
- GB/T 1095-2003平鍵鍵槽的剖面尺寸
- 流行病學(xué)調(diào)查表格設(shè)計
- ARV藥物血脂異常的診斷和治療吳昊課件
- 文藝復(fù)興時期的北方畫派課件
- 起重吊裝與履帶起重機(jī)的安全使用課件
- 弱電施工手冊
- 人力資源管理師二級理論知識要點(diǎn)
- 科研成果研制任務(wù)書
- 高分子材料完整版課件
- 完整版:美制螺紋尺寸對照表(牙數(shù)、牙高、螺距、小徑、中徑外徑、鉆孔)
評論
0/150
提交評論