人教部編版五年級語文上冊《20“精彩極了”和“糟糕透了”》教學課件小學優(yōu)秀公開課

1、2020“精彩極了精彩極了”和和“糟糕透了糟糕透了”部編版 語文 五年級 上冊你能發(fā)現(xiàn)課題有什么特別之處 嗎？讀了課題，你有什么疑問？巴德巴德舒爾伯舒爾伯格格美國著名暢銷書作家、編劇。美國著名暢銷書作家、編劇。 主要作品主要作品: :在濱水區(qū)碼在濱水區(qū)碼頭風云什么使薩米逃走頭風云什么使薩米逃走醒著的夢等。醒著的夢等。作者簡介自由朗讀課文，做到讀準字 音，讀通句子。思考課文寫了什 么內容。初讀課初讀課文文謄謄寫寫鼓鼓勵勵出出版版tnlbnxingqjn慈慈祥祥歧歧途途謹謹慎慎學認學認字字tn謄謄謄謄寫寫xing祥祥吉吉祥祥y譽譽榮榮譽譽xing詳詳詳詳細細學認學認字字識字方識字方法法會意字。筑墻

2、時夾在墻體兩側的夾板。會意字。筑墻時夾在墻體兩側的夾板。加一加：加一加：厲厲+ +力力= = 勵勵止止+ +支支= = 歧歧字理識字字理識字：版版篆文：課文內容本文按照本文按照 時時 間間_順序，先講了童順序，先講了童年年 時時 母親和父親對母親和父親對“我我”的第一首詩的不的第一首詩的不同同 評評 價；再講幾年后價；再講幾年后“我我”對這首詩的認識對這首詩的認識； 最后講最后講“我我”成年取得成就后，越來越成年取得成就后，越來越體體 會到會到 精精彩彩極極了了_和和 糟糟_ _糕糕透透_ _了了_這兩種不這兩種不同同 評評 價對價對“我我”成長的重要作用成長的重要作用。學習提示：默讀課文，想

3、想父親和母親對巴迪 的詩為什么會有不同的看法，小組間 交流并完成下面的學習單。問題一看看法法理理由由帶給帶給“我我”的感的感受受母母親親父父親親學習單母母親親鼓鼓勵勵自自豪豪 激激動動 期期待待興奮不興奮不已已巴巴迪迪父父親親冷冷靜靜巴巴迪迪忐忑不忐忑不安安父父親親批批評評巴巴迪迪傷心欲傷心欲絕絕母母親親鼓鼓勵勵嚴嚴厲厲批批評評父父親親巴巴迪迪傷心欲傷心欲絕絕看看法法理理由由帶給帶給“我我”的感的感受受母母親親 精彩極精彩極了了這是孩子第一次這是孩子第一次寫寫 詩，他需要鼓勵詩，他需要鼓勵。自豪、激動、期待自豪、激動、期待、 興奮不興奮不已已父父親親 糟糕透糟糕透了了父親怕過分地鼓勵父親怕過分

4、地鼓勵， 讓孩子盲目自信讓孩子盲目自信。忐忑不安、傷心欲忐忑不安、傷心欲絕絕學習單問題二思考并交流：巴迪一天天長大了， 他對父母的評價有了怎樣的看法？提示：提示：可以根據(jù)課文中巴德長大后取得成可以根據(jù)課文中巴德長大后取得成績績 的語的語句，體會父母不同的評價對作者產生句，體會父母不同的評價對作者產生的的 重要影響重要影響。愛愛假如你就是創(chuàng)作了幾十部作品的巴迪， 作為國際知名的編劇和作家，回想父母對 自己不同方式的愛，想說些什么？采訪作家巴德問題三聯(lián)系實際生活，小組內交流對巴 德父母表達愛的方式的看法。提示：提示：先自己獨立思考，再進行交流先自己獨立思考，再進行交流。可以從以下兩個方面談：一是對

5、巴德父母表達愛的方式要客觀分析。二是要聯(lián)系生活說說自己的見解。童童年年 寫寫詩詩愛相愛相同同 評價不評價不同同母親贊母親贊揚揚 父親批父親批評評得意揚得意揚揚揚 失聲痛失聲痛哭哭長長大大 感感悟悟母親的鼓母親的鼓勵勵 父親的嚴父親的嚴格格堅持寫堅持寫作作 提高水提高水平平成成年年 體體會會精彩極精彩極了了 糟糕透糟糕透了了創(chuàng)作的源創(chuàng)作的源泉泉 警告的力警告的力量量“精彩極了精彩極了”和和“糟糕透了糟糕透了”結構梳結構梳理理主題概主題概括括課文講的是巴德童年時期寫了第一首小詩，母課文講的是巴德童年時期寫了第一首小詩，母 親和父親給予了親和父親給予了“_“_精精 彩 極彩 極 了了”和和“_“_糟

6、糟 糕糕 透透 了了”兩兩 種截種截 然然不同的評價，這兩種評價在他的成長中產生不同的評價，這兩種評價在他的成長中產生 了深了深 遠的影響，他從評價中感悟到遠的影響，他從評價中感悟到_ _父父 母母 給給 予予 的的 愛愛。課堂小課堂小結結生字生字詞詞“精彩極了精彩極了”“糟糕透了糟糕透了”課文內課文內容容愛愛一、連線。糟糕糟糕啟迪啟迪慈祥慈祥謹慎謹慎指事情或情況不好。指事情或情況不好。注意言行以免發(fā)生不幸。注意言行以免發(fā)生不幸。開導；啟發(fā)。開導；啟發(fā)。老年人溫和的態(tài)度和神色。老年人溫和的態(tài)度和神色。課堂演課堂演練練“精彩極了精彩極了”是母親的評價，母親是為是母親的評價，母親是為 了鼓勵巴迪，

7、讓巴迪充滿信心；了鼓勵巴迪，讓巴迪充滿信心；“糟糕透了糟糕透了” ” 是父親的評價，父親是在警告巴迪，讓巴迪是父親的評價，父親是在警告巴迪，讓巴迪 謙虛、不驕傲。謙虛、不驕傲。二、二、想一想父親和母親對巴迪的詩為什 么會有不同的看法。三、三、聯(lián)系生活實際理解下面的句子。我謹慎地把握住我生活的小船，使我謹慎地把握住我生活的小船，使它它 不被哪一股風刮倒不被哪一股風刮倒。生活中的每一個人，都需要愛的鼓勵，這生活中的每一個人，都需要愛的鼓勵，這 是獲得成功的源泉；同時需要愛的警告，這是是獲得成功的源泉；同時需要愛的警告，這是 健康成長的航標燈；健康成長的航標燈；“我我”明白了父母的這兩明白了父母的這兩 種愛，在成長過程中不會產生自卑和自傲，兩種愛，在成長過程中不會產生自卑