蘇教版小學(xué)六年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蘇教版小學(xué)六年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)題 一、填空題： 1、青春期男女（身高）最先出現(xiàn)快速行長。 2、青春期除了身高突增外，另外一個特點就是（性發(fā)育）的開始。 3、人的一生要經(jīng)過（胎兒期、嬰幼兒期、學(xué)齡期、青春期、青年期、成年期、老年期）。 4、動物、植物的后代與親代之間存在著相同的特征，叫做（遺傳）現(xiàn)象；動物、植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做（變異）現(xiàn)象。 5、（孟德爾）被人們稱為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父；（袁隆平）被稱為雜交水稻之父。 6、形態(tài)各異的金魚是人們有意識的利用野生鯽魚的后代與親代存在的（變異）培育而成的。 7、（遺傳）與（變異）是生命最基本的兩個特征， 8、第一

2、塊恐龍化石是在（1822）年發(fā)現(xiàn)的。 9、化石是在地層巖石中保存的百萬年前死亡的生物的（ 遺體 ）或（ 或遺跡 ），如骨骼、外殼、葉子、腳印等。 10、（達爾文）提出的生物進化論是（自然選擇）的結(jié)果，并于1859年出版了 物種起源 一書。 11、自然界中的生物，通過激烈的（生存斗爭），（ 適應(yīng)者 ）生存下來，而（ 不適應(yīng)者 ）則被淘汰掉，這就是（ 自然選擇 ）。 12、（澄江生物化石群）的發(fā)現(xiàn)是對達爾文的進化學(xué)說提出了挑戰(zhàn)。 13、同一棲息地不同種類的動物、植物間會形成（伙伴）關(guān)系或是（敵對）的關(guān)系。 、食物鏈上的生物，能自己制造食物的叫做( 生產(chǎn)者），以其他生物為食的叫做（消費者），分解動植

3、物殘骸或廢物的叫做（ 分解者）。 、人類的很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如（噴灑農(nóng)藥）（過度放牧）以及（ 過度捕撈）等。 、指出下列物體是靠什么形式的能“工作”或運動的。跳躍的青蛙（機械能）、人跑步（動能）、融化的冰（熱能）、電腦（電能）、風(fēng)箏(風(fēng)能)、太陽（光能）、人的食物（化學(xué)能）、水力發(fā)電（水能）。 、說說下列活動能量的轉(zhuǎn)換的過程：電燈亮：電燈把（電能轉(zhuǎn)換成了光能）、用熱水洗臉，熱水器把天然氣中的化學(xué)能（或電能）轉(zhuǎn)化成了（熱能）、吃飯后去上學(xué)：人把食物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了（動能）。 、生物連同它們周圍的環(huán)境叫做（ 生態(tài)系統(tǒng)），在一個（ 生態(tài)系統(tǒng)中）中，如果植物、動物及( 微生物 )的數(shù)量維持

4、在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做（ 生態(tài)平衡 ）。 、科學(xué)用腦的五要素是（動靜結(jié)合、課程交替、反復(fù)強化、勤于思考、適當休息）。、變異分為（可遺傳變異）與（不可遺傳變異）兩種。變異可以有（生物自身的產(chǎn)生的變異）與（用人工方法產(chǎn)生的變異）。 、如果把不同年代的（地層）比作一本書，那么（化石）就是書頁中的特殊文字。、一種生物愿意長期生活在一個環(huán)境中，是因為這個環(huán)境為它提供了生存、生長和繁殖所必需的食物、水、庇護所等，這樣的環(huán)境被稱為生物的（棲息地）。 、生物間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣把一些生物緊密地聯(lián)系起來，生物學(xué)家把生物間的食物聯(lián)系叫做（食物鏈）。 、在一條食物鏈上

5、除了（分解者）還有兩類生物是自己制造食物的（生產(chǎn)者）和以其他生物為食的（ 消費者 ）。 26、人進入青春期后（身體形態(tài)）與（心理方面）都會發(fā)生很大的變化。 、一些礦物性燃料如（ 石油 ）、（煤 ）、（ 天然氣 ）等都是不可再生性能源，而（ 陽光 ）、（ 風(fēng)能 ）、（ 水能 ）等都是可再生性能源，而（ 潮汐能 ）（ 地?zé)崮?）、（ 核能 ）、（ 生物質(zhì)能 ）是有開發(fā)前景的新能源。二、連線題： 、呀呀學(xué)語 老年期 2、將下圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中的 十月懷胎 嬰幼兒期 完整的食物鏈標識出來： 頤養(yǎng)天年 胎兒期 狐 鷹 撫育后代 青年期 蛇 蜘蛛 蟾蜍 勤奮求學(xué) 成年期 吃蟲的鳥 兔 鼠 生長迅速 學(xué)齡期

6、 綠色植物 昆蟲 努力工作 青春期 3、指出下列物體是靠什么形式的“能”工作或運動的。 跳躍的青蛙 機械能 人跑步 水能 融化的雪 熱能 電腦 太陽能 風(fēng)箏 風(fēng)能 太陽 電能 人的食物 化學(xué)能 水力發(fā) 動能 三、判斷題： 1、沙漠中沒有生物。（× ）。 2、動植物物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們生活的環(huán)境沒有關(guān)系。（× ） 3、凡是能在大自然中生存下來的動物都有保護自己的辦法。（ ） 4、如果食物鏈斷了，就會導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞。（ ） 5、蚯蚓、蜘蛛和屎克郎都是食物鏈中的分解者。（× ） 6、中國是世界上自然資源的生物多樣性最豐富的國家之一。（ ） 7、化石是生物進化最直接最可

7、靠的證據(jù)。（ ） 8、化石就是生物。（× ） 9、1850年左右，英國曼徹斯特地區(qū)的黑色尺蠖蛾數(shù)量要比淺色的數(shù)量多，這是自然選擇的結(jié)果。（ ） 10、古代的長頸鹿因為經(jīng)常吃高處的樹葉，因而頸部不斷地變長了，就變成了今天我們見到的長頸鹿。（ × ） 11、在自然選擇過程中，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的。（ ） 12、父母雙方都是高個的，因為遺傳的緣故，所生的孩子一定是高個子的。（ × ） 13、生物的每一個特征都是能遺傳的。（× ） 14、太空椒是因為它的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變異，所以才長得果大色艷、籽少肉厚的。（ ） 15、19世紀的法拉第根據(jù)蒸汽產(chǎn)生動力

8、的原理，制造出了用途廣泛的蒸汽機。（ ） 四、簡答題： 、我們在生長發(fā)育過程中應(yīng)注意哪些？答：注意個人衛(wèi)生、注意營養(yǎng)與飲食衛(wèi)生、注意學(xué)習(xí)姿勢與用眼衛(wèi)生、加強體育鍛煉、保證充足睡眠、不迷戀電腦、科學(xué)用腦。 、美國有一位牧民，他在自己的羊群中發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長的羊，這只羊長得很像獵犬，連最低的羊欄也跨不過去，后來，他用這只羊培育成一種腿短背長的良種羊安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出人們所需要的新品種，這其中包含了什么科學(xué)道理呢？ 答：羊群中有腿短背長的羊是因為變異的緣故，這位牧民又利用了遺傳規(guī)律讓這種變異遺傳下去。 、印度洋南部一個島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那里生長的植物都很矮小，甚至貼著地面生長。你能用達爾文的進化觀點進此現(xiàn)象進行解釋嗎： 答：這是自然選擇的結(jié)果。由于島上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折斷。在這種惡劣的環(huán)境下，只有那些矮小的植物才能生存下來，并繁衍后代，這樣一代一代積累下來，就形成了這種現(xiàn)象中。 4、寫出下列能量的作用： 光能：使植物生長、發(fā)電、使太陽能熱水器內(nèi)的水變熱、傳遞信息 電能：使電燈發(fā)光、使電視機工作、使電腦工作、使電力機車運行、傳遞信息 熱能：使暖氣片工