定風(fēng)波公開課

1、瀟灑東坡教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.1.了解蘇軾詞的特點(diǎn)了解蘇軾詞的特點(diǎn)2.2.結(jié)合時(shí)代背景，準(zhǔn)確把握詩歌主旨結(jié)合時(shí)代背景，準(zhǔn)確把握詩歌主旨3.3.體會(huì)詞人豐富的思想感情和曠達(dá)豪放體會(huì)詞人豐富的思想感情和曠達(dá)豪放的意境，在詞的藝術(shù)境界中提升自己的的意境，在詞的藝術(shù)境界中提升自己的人格，凈化自己的情懷，樹立自己的志人格，凈化自己的情懷，樹立自己的志向。向。 自題金山畫像自題金山畫像 問汝平生功業(yè)，問汝平生功業(yè)，黃州、惠州、儋州。黃州、惠州、儋州。江城子江城子 密州出獵密州出獵老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎

2、。千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。這首詞抒發(fā)了蘇軾怎樣的思想情感？這首詞抒發(fā)了蘇軾怎樣的思想情感？念奴嬌念奴嬌. .赤壁懷古赤壁懷古大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物。大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰江山如畫，一時(shí)多少豪杰! !遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，遙想

3、公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一樽還酹江月。人間如夢，一樽還酹江月。詞人在詞中寄寓的人生感慨是什么？詞人在詞中寄寓的人生感慨是什么？定風(fēng)波定風(fēng)波這首詞寫的是什么事？這首詞寫的是什么事？該詞體現(xiàn)詞人怎樣的思想感情？該詞體現(xiàn)詞人怎樣的思想感情？外出辦事途中遇雨。外出辦事途中遇雨。解讀：解讀：1.“1.“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生平生” ” 前句傳達(dá)出一種前句傳達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅

4、和豪邁松、喜悅和豪邁之情。之情?！耙凰驘熡耆纹缴凰驘熡耆纹缴?，此句進(jìn)一步強(qiáng)化了，此句進(jìn)一步強(qiáng)化了作者作者不畏坎坷不畏坎坷的超然情懷。的超然情懷。 2.“2.“料峭春風(fēng)吹酒醒。微冷。山頭斜照料峭春風(fēng)吹酒醒。微冷。山頭斜照卻相迎卻相迎”三句，給我們以怎樣的人生啟三句，給我們以怎樣的人生啟示？示？ A陽光總在風(fēng)雨后。陽光總在風(fēng)雨后。 B也許正當(dāng)我們感到絕望的時(shí)候，希也許正當(dāng)我們感到絕望的時(shí)候，希望和轉(zhuǎn)機(jī)已經(jīng)在前面等著我們了。望和轉(zhuǎn)機(jī)已經(jīng)在前面等著我們了。C失敗和成功是一對孿生兄弟，失敗來失敗和成功是一對孿生兄弟，失敗來了，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎。了，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎。D禍兮福所倚，福兮禍所伏。禍兮福所倚，福兮

5、禍所伏。E陰雨之后必有陽光，生活中要充滿樂陰雨之后必有陽光，生活中要充滿樂觀和希望。觀和希望。3.“3.“回首向來蕭瑟處，歸去。也無風(fēng)雨也無回首向來蕭瑟處，歸去。也無風(fēng)雨也無晴晴”，詞人在大自然微妙的一瞬所獲得怎樣的，詞人在大自然微妙的一瞬所獲得怎樣的一種頓悟和啟示？一種頓悟和啟示？ A“A“風(fēng)雨風(fēng)雨”比喻詞人生中的逆境，比喻詞人生中的逆境，“晴晴”比喻比喻春風(fēng)得意的順境。春風(fēng)得意的順境。B B人生有順逆，有成敗，有榮辱，有福禍。但人生有順逆，有成敗，有榮辱，有福禍。但無論處于何種境地，我們都要以坦然而超脫的無論處于何種境地，我們都要以坦然而超脫的心態(tài)去對待，風(fēng)雨改變不了蘇東坡，也改變不心態(tài)去

6、對待，風(fēng)雨改變不了蘇東坡，也改變不了我們。了我們。 定風(fēng)波定風(fēng)波這首詞這首詞寫眼前寫眼前景，寓心中事，從習(xí)以為景，寓心中事，從習(xí)以為常的自然現(xiàn)象生發(fā)出深刻常的自然現(xiàn)象生發(fā)出深刻的人生哲理，的人生哲理，體現(xiàn)了作者體現(xiàn)了作者藐視禍難、達(dá)觀自信的智藐視禍難、達(dá)觀自信的智者襟懷者襟懷廣闊的社會(huì)視野，淵博的學(xué)識(shí)，曠達(dá)的情懷，濃廣闊的社會(huì)視野，淵博的學(xué)識(shí)，曠達(dá)的情懷，濃郁的生活情趣郁的生活情趣1、豪放風(fēng)格豪放風(fēng)格。充沛激昂甚至悲涼的感情；慷慨豪邁的形象；闊大雄壯的場面。2、曠達(dá)風(fēng)格曠達(dá)風(fēng)格。最能代表蘇軾思想和性格特點(diǎn)的詞風(fēng)；3、婉約風(fēng)格婉約風(fēng)格。這些詞感情純正深婉，格調(diào)健康高遠(yuǎn)，也是對傳統(tǒng)婉約詞的一種繼承和發(fā)展。【寫作風(fēng)格】寫作風(fēng)格】蘇軾詞特點(diǎn)蘇軾詞特點(diǎn)縱橫奔放的報(bào)國豪情縱橫奔放的報(bào)國豪情人生如夢的感傷人生如夢的感傷寵辱皆忘、超乎物外的曠達(dá)樂觀寵辱皆忘、超乎物外的曠達(dá)樂觀積極、進(jìn)取積極、進(jìn)取 樂觀、曠達(dá)樂觀、曠達(dá)蘇軾的人生態(tài)度蘇軾的人生態(tài)度蘇東坡是在苦難中完成了自己的一個(gè)人蘇東坡是在苦難中完成了自己的一個(gè)人物，挫折磨練了他的