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漁翁和魔鬼漁翁和魔鬼 語(yǔ)文語(yǔ)文A版二年級(jí)下冊(cè)第八單元版二年級(jí)下冊(cè)第八單元學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)目的：1. 學(xué)習(xí)本課生字。學(xué)習(xí)本課生字。2. 讀懂課文讀懂課文, 能說(shuō)出漁翁是怎樣對(duì)付魔鬼的能說(shuō)出漁翁是怎樣對(duì)付魔鬼的, 并感悟漁翁的聰明、英勇、機(jī)智并感悟漁翁的聰明、英勇、機(jī)智, 教育學(xué)教育學(xué)生學(xué)習(xí)漁翁生學(xué)習(xí)漁翁, 平常要多察看平常要多察看,遇事要開(kāi)動(dòng)腦遇事要開(kāi)動(dòng)腦筋想方法。筋想方法。3. 喜歡童話故事喜歡童話故事, 能借助課文扮演漁翁和魔能借助課文扮演漁翁和魔鬼的故事。鬼的故事。 漁翁和魔鬼漁翁和魔鬼第一網(wǎng)第一網(wǎng)第二網(wǎng)第二網(wǎng)第三網(wǎng)第三網(wǎng)第四網(wǎng)第四網(wǎng)豐富我的詞語(yǔ)庫(kù)。豐富我的詞語(yǔ)庫(kù)。惡狠狠 疑惑許愿 發(fā)誓 龐大 讀讀課文，他以為哪個(gè)自然段給他的印象最深? 為什么這一段給他的印象最深?造句 模擬課文中的句子，用“像像像造句?。 1.學(xué)了這篇課文，他能說(shuō)說(shuō)漁翁是怎樣對(duì)付魔鬼的嗎? 2.假設(shè)他是漁夫，他會(huì)怎樣做？小演員小演員 讀課文，讀課文，然后扮演漁然后扮演漁夫和魔鬼的夫和魔鬼的故事，看誰(shuí)故事，看誰(shuí)演的好。演的好。謝謝指點(diǎn)謝謝指點(diǎn)

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