(完整版)《林黛玉進賈府》學(xué)案

1、林黛玉進賈府第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、閱讀單元學(xué)習(xí)說明，了解本單元小說閱讀學(xué)習(xí)的要點。2、閱讀課本中“名著導(dǎo)讀”，并查閱相關(guān)資料了解紅樓夢。3、通讀課文，掌握文中主要詞語的讀音和含義?！绢A(yù)學(xué)案】一、相關(guān)常識學(xué)習(xí)1、閱讀單元學(xué)習(xí)說明，然后閱讀以下關(guān)于小說的常識，勾畫學(xué)習(xí)要點。小說是敘事性的文學(xué)體裁，它以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫，反映社會生活和作者對社會生活的感受。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。小說要有鮮明的人物形象，不僅要寫出人物的外貌，而且要揭示人物的性格。性格的塑造多是在矛盾沖突的故事情節(jié)中完成，大多注重人物的心理描寫，強調(diào)挖掘人物的內(nèi)心潛意識。小說情節(jié)起著展示人

2、物性格、表現(xiàn)作品主題的作用，它一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。小說還必須描繪出人物生活和故事發(fā)生的環(huán)境，這包括自然環(huán)境和由人與人之間的關(guān)系、群眾思想面貌、社會風(fēng)貌和社會習(xí)俗等展現(xiàn)出的社會環(huán)境。小說中的描寫手法有：人物描寫（肖像、語言、心理、動作），環(huán)境描寫（自然、社會） ，直接描寫（正面、實寫），間接描寫（側(cè)面、虛寫），細(xì)節(jié)描寫，白描和細(xì)描。2、閱讀以下關(guān)于紅樓夢的簡介，勾畫出重點內(nèi)容。（ 1）關(guān)于紅樓夢紅樓夢是我國古代四大名著之一，屬章回體長篇小說，成書于 1784 年（清乾隆帝四十九年）。其原名有石頭記、 情僧錄、 風(fēng)月寶鑒、金陵十二釵等，夢覺主人序本正式題為紅樓夢，是我國古代最偉大

3、的長篇小說，也是世界文學(xué)經(jīng)典巨著之一，作者曹雪芹。書中以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉愛情悲劇為主線，著重描寫榮、寧兩府由盛到衰的過程，全面描寫封建社會末世的人性世態(tài)及種種無法調(diào)和的矛盾。紅樓夢，在流傳初期是通過名為石頭記的手抄本形式流傳，流傳至今的僅存八十回。自乾隆年間始，各種關(guān)于紅樓夢的續(xù)作紛紛出籠，據(jù)有關(guān)學(xué)者統(tǒng)計，紅樓夢的續(xù)書種類高達(dá)百余種?，F(xiàn)通行的是由高鶚續(xù)全的一百二十回紅樓夢。(2)紅樓夢人物了解紅樓夢主要人物及其關(guān)系，人物關(guān)系表見課本。金陵十二釵：林黛玉、薛寶釵、史湘云、王熙鳳、賈迎春、賈惜春、賈元春、賈探 春、秦可卿、李紈、妙玉、賈巧姐 3、閱讀課本“名著導(dǎo)讀”

4、，了解紅樓夢一書。4、閱讀紅樓夢原著，查閱有關(guān)資料，了解“紅學(xué)”。(學(xué)有余力的同學(xué)完成)5、復(fù)習(xí)有關(guān)曹雪芹的文學(xué)常識。二、文本學(xué)習(xí)1、通讀課文，標(biāo)注重要詞語的讀音，并掌握其含義。2、精讀課文，標(biāo)注林黛玉進入賈府這一天的所到處所、活動內(nèi)容以及所見人物，然 后填寫下表。所到之處所見人物活動內(nèi)容【探究案】一、檢測與展示1、基礎(chǔ)知識檢測2、預(yù)學(xué)成果展示二、紅樓夢前五回內(nèi)容介紹第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、梳理課文內(nèi)容，整理出人物言行表現(xiàn)提綱，點批人物。2-分析小說中的主要人物林黛玉，賈寶玉，王熙鳳，賈母。3、歸納分析人物的角度，方法?！绢A(yù)學(xué)案】文本學(xué)習(xí)1、通讀課文，劃出文中人物描寫的句子，在課本上做批注，寫一

5、點點評人物的文字 （不局限于主要人物）。2、從賈母，林黛玉，賈寶玉，王熙鳳中選取一個人物，整理其活動言行提綱。3、背誦文中批賈寶玉的兩首西江月 ，解釋重要詞語?！咎骄堪浮恳?、檢測與展示1、基礎(chǔ)知識檢測2、預(yù)學(xué)成果展示二、合作探究探究（一）：人物形象分析1、林黛玉人物分析：2、賈寶玉人物分析：3、王熙鳳人物分析：4、賈母人物形象分析：探究（二）：分析人物的角度和方法結(jié)合以前的學(xué)習(xí)及閱讀經(jīng)驗， 討論歸納分析小說中人物想象的角度和方法，并舉例分析說明。10第三課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、篩選環(huán)境描寫語句，分析景物環(huán)境的特征。2、探究環(huán)境描寫在情節(jié)發(fā)展和人物形象塑造方面的作用。3、賞析精彩語句。【預(yù)學(xué)案】文本學(xué)

6、習(xí)1、精細(xì)研讀課文，在課文中劃出描寫環(huán)境的句子，并作批注，寫點點評文字。2、劃出課文中你比較喜歡的精彩語句，并作批注。3、畫出賈府布局的平面圖?！咎骄堪浮恳?、檢測與展示1、基礎(chǔ)知識檢測2、預(yù)學(xué)成果展示二、合作探究探究（一）：賈府環(huán)境課文對各處建筑、居室等人文環(huán)境進行了詳細(xì)的描繪，其特征分別是什么？賈府外觀：賈母住處：家家祠堂：家政住處：賈赦住處：賈家晚餐：探究（二）：環(huán)境描寫的作用結(jié)合以前的學(xué)習(xí)及閱讀經(jīng)驗，討論歸納小說中環(huán)境描寫的作用，并舉例分析。第四課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解細(xì)節(jié)描寫的特征，學(xué)會賞析細(xì)節(jié)描寫。2、賞析課文中傳神的細(xì)節(jié)描寫?！绢A(yù)學(xué)案】一、相關(guān)知識學(xué)習(xí)1、閱讀以下關(guān)于細(xì)節(jié)描寫的簡介，

7、勾畫重點，了解細(xì)節(jié)描寫的特征。所謂細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成人物形象、故事情節(jié)或環(huán)境特征的最小的組成單位。細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中?？梢哉f任何一篇文學(xué)作品中，無論是人物性格的刻畫，還是故事情節(jié)的展開，典型環(huán)境的描繪都離不開真實而又生動的細(xì)節(jié)描寫。好的細(xì)節(jié)描寫能把人物或事物最本質(zhì)的性狀鮮明而又逼真的呈現(xiàn)在讀者面前，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用，從而增強作品的真實感和藝術(shù)感染力。具體地看，細(xì)節(jié)描寫可以如下分類：(1)場景細(xì)節(jié)描寫老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手 捏住了

8、的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，使人動搖起來，轟的一聲，都向后 退，一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。(藥)(2)語言細(xì)節(jié)描寫直起身又看一看豆，自己搖頭說， 不多不多！多乎哉？不多也。"(孔乙己)(3)動作細(xì)節(jié)描寫孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住， 彎腰下去說道： 不多了，我已經(jīng)不多了?！?孔乙己)（4）心理細(xì)節(jié)描寫他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧?。ㄗ詈笠徽n）（5）肖像細(xì)節(jié)描寫他身材很高大，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的 雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。 （孔乙己）（6）表情細(xì)節(jié)描寫臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了

9、先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有 那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。（祝福）細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物、記敘事件、再現(xiàn)環(huán)境都有著極其重要的作用。作家李準(zhǔn) 曾經(jīng)說過： 沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型 化的重要手段?！睂懭藙t如見其人，寫景則如臨其境，細(xì)節(jié)描寫的主要目的就在于此。 2、閱讀以下賞析細(xì)節(jié)描寫的文字，分析文本，掌握賞析語段的寫法。原句（1）:他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時只見兩行長淚就從它眼里流了出來。賞析：在第一句話中，“用乞求的眼神望著他”，“前行兩

10、步”，“兩條前腿撲通一聲跪 了下來”，“只見兩行長淚就從它眼里流了出來” 這幾個短語，將藏羚羊的每個細(xì)微的 動作都刻畫得十分細(xì)膩， 塑造了 一個偉大母親的形象， 激起讀者對這只即將做母親的 藏羚羊的深深同情。原句（2）:次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫 抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀吮當(dāng)一聲掉在地上 賞析：老獵人的“忐忑不安”，“手仍在顫抖”是因為他從未遇到過羚羊跪拜這樣的事， 他對此事雖捉摸不透，但又意識到其中可能有著令人揪心的原因。這一段細(xì)致入微地刻畫了老獵人的動作和心理， 將老獵人不安、震驚和悔恨體現(xiàn)得淋漓盡致， 反映出老 獵人內(nèi)心深

11、處的善良。二、文本學(xué)習(xí)在課文中劃出留給你深刻印象的細(xì)節(jié)，作批注點評?！咎骄堪浮繌奈闹羞x擇精彩細(xì)節(jié)，寫一段點評賞析的文字。林黛玉進賈府檢測、又字常識 1、曹雪芹是我國偉大的文學(xué)家，名 ,字,號,又號、。他少時過著錦衣玉食的富貴生活，后來家道中落，以自己的親身生活感受，積十年心血，寫出長篇巨著紅樓夢（又稱«» ）。紅樓夢原書在曹雪芹去世時只完成了前80回，現(xiàn)在通行的120回本的后40回由 續(xù)寫完成。2、紅樓夢 和 的«、的«、的 二、基礎(chǔ)落實1、給下列詞語注音。漱盂（）（）阜盛（ 匙節(jié)（）（）盥手（ 紈綺（）（）憊懶（ 花冠（ ）簾籠（ ） 冠軍（ ）籠罩（

12、 ） 2、根據(jù)所給提示填空。（1） 放 （dan）無禮 垂 （xi cn）三尺（2）天下真有這樣 地圖上有各種形式的-»合稱中國古典小說四大名著。） 里造（）佟環(huán)（）曙懂（）宮寶（）內(nèi)幃（）而弄（忖度（）朝見（）度過（）則陽（）面容 （ji 口力好月光 （ji &）。潔的人物，我今兒才算見了。符號。）婀親（）用（）趴視（）園（）倭緞（）幄（） 房舍（）仆倒（）杳棄（）（卜從（） （ ch e 11）視 （ch e 1）怪（標(biāo)志 標(biāo)致）（3）姊妹們雖拙，大家一處伴著，亦可以解些煩悶。如有 之處，只管說得，不要外道才是。他把整個事件的 全部告訴了我。（委屈 委曲）3、解釋下列句子中加點詞的含義。(1)第三個身量未足，形容,尚小(2)卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度, (3)體格風(fēng)騷(4)我?guī)Я送馍^去，倒也便宜.(5)行為偏僻性乖張(6)因此他只說沒有這個，不便夸張.之意(7) 還不好生慎重戴上，仔細(xì) 你娘知道了 (8)古今