林教頭風雪山神廟導學案(教師版)

1、林教頭風雪山神廟導學案(教師版【學習目標】1、體會文章構(gòu)思、細節(jié)描寫的精妙;2、通過文章情節(jié)、細節(jié)描寫等把握林沖的性格特點;3、理解林沖形象的社會意義,領悟小說主題。4、把握文中的細節(jié)描寫并理解其作用;5、分析文中的景物描寫及其作用?！窘虒W重難點】1. 通過文章情節(jié)、細節(jié)描寫等把握林沖的性格特點2. 分析文中的景物描寫及其作用。【教學用時】 兩課時第一課時一、自主測評1、小說的三個要素是什么?2、小說中的環(huán)境分為哪兩面種環(huán)境?3、小說中的故事情節(jié)一般分為哪幾個步驟?4、小說中的人物描寫的方法有哪些?二、作家作品1、 施耐庵 (1296 1370中國 元末明初 作家。名子安,一說名耳。興化(今江

2、蘇興化縣人,原籍蘇州。明嘉 靖十九年(1540,高儒百川書志載:“忠義水滸傳 100卷。錢塘施耐庵的本。羅貫中編次?！奔尉杆?十五年郎瑛在七修類稿中說:此書為“錢塘施耐庵的本”。萬歷年間,胡應麟在少室山房筆叢中指出:“武林施某所編水滸傳, 特為盛行。 ” 今人一致認為施耐庵是 水滸傳 作者。 施耐庵于元明宗至順二年 (1331 中進士,曾官錢塘二年,因與當權(quán)者不和,棄職還鄉(xiāng),回到蘇州寫作水滸傳,追溯舊聞,閉門著述。還有的 傳說他此時與元末農(nóng)民起義將領張士誠有過聯(lián)系。施耐庵名言:人無千日好,花無百日紅。2、 水滸傳是中國歷史上第一部用 白話文 寫成的 章回 小說,又名 忠義水滸傳, 一般簡稱水滸

3、,作于 元末明初。 施耐庵在長期民間傳說、 民間說話藝術和元雜劇水滸戲的基礎上加工定型。 全書敘述北宋末年官逼民 反,梁山泊英雄聚眾起義的故事,再現(xiàn)了封建時代農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程。 水滸傳的社會 意義首先在于深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽及統(tǒng)治階級的罪惡,說明造成農(nóng)民起義的根本原因是 “官逼民 反” 。通過對農(nóng)民起義者不同反抗道路的詳盡描寫,熱情謳歌了他們的造反精神和優(yōu)秀品質(zhì),描繪了農(nóng)民革命的 理想,深刻反映了廣闊的社會生活。 水滸是我國文學史上 第一部以農(nóng)民起義為題材 的優(yōu)秀 長篇 小說。水 滸故事性強,情節(jié)緊張生動,引人入勝,語言簡練生動,是在口語基礎上經(jīng)加工提煉的文學語言。

4、水滸傳 和 并稱為四大名著 , 代表了中國古典小說的最高成就 . 3、背景資料見點金訓練 P2三、通讀課文,自主學習1. 讀全文,解決生字注音。二、給下面加點的字注音后自讀兩遍赍(發(fā) 酒饌( 把了盞( 碎瓊(亂玉 央浼( 不省( 得 倉廒( 迤(邐( 干礙 ( 彤(云恁(說 連累( 徑( 天理昭 ( 然 掇( 搠 ( 三、解釋重點詞語 :,抄寫到積累本勤謹:消耗:惡了高太尉 刺配:交割:髭須:彤云:朔風:倉廒:饌:沽:昭然:央浼:搠:yè同“曳” ,拉、牽引 sù宿舍拽 zhui 拋、扔 宿 xi量詞:一宿zhuài 拉,生拉硬拽 xiù星宿四、全文按情

5、節(jié)發(fā)展可分為哪幾個環(huán)節(jié),劃分并給出小標題。根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展,課文可以分為四部分:第一部分(引子,第 1段:林教頭滄州遇舊知。作用:交代主要人物、事情起因。點明林沖和高俅的尖銳矛盾,說明林、李親密關系,埋下李小二感恩圖報的伏 筆。第二部分(開端,第 25段:陸虞侯密謀害林沖。矛盾的展開:林沖刺配滄州后,高俅派陸謙追蹤而來,密謀策劃,新的沖突正在醞釀。文章沒有平鋪直敘, 而是設置懸念, 沒有交代來酒店的是什么人, 而是通過李小二夫妻的觀察, 寫出來人的鬼鬼祟祟, 說話偷偷摸摸, 手段卑鄙陰險。 再寫林沖根據(jù)李小二提供有關來人的身材、 相貌、 年齡等分析斷定是陸謙, 使故事情節(jié)引人入勝。 此后林沖

6、買刀尋敵,矛盾進一步激化第三部分 ( 發(fā)展, 6-9 節(jié) :林教頭接管草料場。接管草料場交割沽酒。本段是由陸謙的謀害到林沖殺人報仇的過渡,表面看,緊張形勢緩和下來,實際上,事態(tài)正按照陸謙的預謀發(fā) 展。表面上的平靜掩蓋著一場生死搏斗,預示著矛盾即將進入高潮,為后文埋下伏筆。第四部分 ( 高潮和結(jié)局, 10-12自然段 :風雪夜山神廟復仇。三個自然段 :破廟借宿偶聽真情報仇雪恨。林沖性格變化的轉(zhuǎn)折點,與前文照應,讓陸謙等人通過對話把陰謀的主使者、原因、內(nèi)容、執(zhí)行經(jīng)過,不打自 招作了全盤交代,促使林沖性格發(fā)生根本轉(zhuǎn)變?！菊n堂探究】四、品讀課文,分析人物的性格特征(分組閱讀思考交流歸納展示1、林沖刺配

7、滄州,邂逅李小二,從言談中表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況?在情節(jié)安排上這部分起什么作用? 開頭一段有兩個內(nèi)容,一是插敘了當初在東京時的情況,二是林沖、李小二相遇后的一段對話。插敘的一段 內(nèi)容,表現(xiàn)了林沖的正義感和俠義精神,反映了林沖對黑暗現(xiàn)實的不滿。從林沖和李小二的對話里,又看到他忍 受屈辱、不思反抗斗爭軟弱動搖的性格特點。他明知是高俅“生事陷害”,自己才吃了官司,被刺配到滄州,但 和李小二說到這件事時,他并不氣憤、痛恨,還把高俅稱作“高太尉”,甚至認為是自己冒犯了高太尉才受了官 司。這既表現(xiàn)了林沖的善良安分,也表現(xiàn)了他忍受屈辱、性格軟弱的一面。2、林沖得知陸虞侯密謀之后采取了怎樣的行動?表現(xiàn)了他什

8、么樣的思想狀況和性格特征?林沖聽到李小二的報信, 并確知從東京來的尷尬人就是陸虞候時, 馬上意識到“那潑賤賊”是要“來這里害 我”,他識破了仇人的陰謀,激起了復仇的怒火,氣憤地說:“休要撞著我,只叫他骨肉為泥!”說罷,便怒沖 沖地“先去街上買把解腕尖刀,帶在身上,前街后巷一地里去尋”,次日,“帶了刀,又去滄州城里城外,小街 夾巷, 團團尋了一日”。 這說明, 當迫害逼到眼前時, 林沖也具有了強烈的反抗意識。 但是, “街上尋了三五日, 不見消耗”時,“林沖也自心下慢了”,對仇人有所懷疑,卻失去了應有的警惕性,剛剛點燃起來的復仇怒火又 慢慢熄滅了。這說明林沖的反抗并不堅決,幻想得過且過,委曲求全

9、。3、 陸虞侯等人對林沖的迫害并沒有停止,派林沖看守草料場本是這伙人的詭計,想置林沖于死地,林沖是什 么態(tài)度?哪些細節(jié)表現(xiàn)了他的隨遇而安思想?管營派林沖看守草料場, 林沖是心有疑慮的, 他曾對李小二說:“卻不害我, 倒與我好差使, 正不知何意?” 但他還是聽從了安排,而且作了長久打算。當他看到草料場里自己將要棲身的小屋四下里崩壞了時,便想:“這 屋如何過得一冬?待雪晴了,去城中喚個泥水匠來修理?！贝箅y已經(jīng)臨頭了,他卻想安穩(wěn)過冬。這說明林沖的心 中,復仇的念頭更淡漠了,委曲求全的思想又占了上風。后來,買酒途經(jīng)山神廟時,還祈求“神明庇佑”。生命 已危在旦夕,林沖卻仍在幻想,這充分說明他還有隨遇而安

10、的思想。4 、 林沖由幻想安度刑期到奮起反抗斗爭, 這個思想性格的轉(zhuǎn)變是怎樣完成的?說說你對 “逼上梁山” 中 “逼” 字的理解?草料場火起,林沖在山神廟里聽到了陸虞候等人的對話,知道了高俅指使人謀害自己的真相,這時,他才清 醒地認識到,高俅一伙留給他的只有一條死路。這殘酷的現(xiàn)實促使他覺醒,認清了反動統(tǒng)治者的猙獰面目。幻想 徹底破滅了。 與其坐以待斃, 不如反抗斗爭。 于是, 林沖毅然殺死了仇人, 投奔梁山, 走上了反抗統(tǒng)治者的道路。 “逼”。高俅一步一步逼,逼到野豬林,逼到草料場的火海。林沖則能忍則忍,忍過了東岳廟,忍過了野 豬林, 退縮到了山神廟里。 等他知道再忍便是葬身火海時, 他如夢方

11、醒, 面對“逼”, “忍”不是辦法, 唯有“反” 才能生存。而且本文雙線并進, 明線 -林沖刺配滄洲后的遭遇與反抗; 暗線 -反動統(tǒng)治者設計陷害林沖。 副線推 動主線發(fā)展,鮮明地表現(xiàn)了作品的主題官逼民反。兩條線索通過茶酒店、點視廳、草料場、山神廟等幾個場 景,由連接到交織,最后匯合到一起。5、思考:林沖性格的發(fā)展變化,所走的道路,對于我們認識當時的社會有什么意義?林沖本來是北宋京城 80萬禁軍的槍棒教頭,有一定的社會地位,過著比較富裕安定的生活,這就決定了他 的妥協(xié)性和軟弱性,滿足現(xiàn)狀,缺少反抗精神。像他這樣有身份有地位的人尚且無法維持安定生活,不能保障生 命安全,而且被逼迫起來反抗自己的階級

12、,那么,在同樣黑暗、腐敗的封建社會里,那些被壓在最底層的百姓是 怎么個活法?那么, 走投無路, 揭竿而起的人又何止林沖一個?所以我們說, 林沖是封建社會官逼民反的最典型 的例子。這一文學形象有兩方面的意義, 一是了解當時社會的黑暗、 腐敗; 二是認識封建社會人民群眾奮起反抗統(tǒng)治 者的必然性。第二課時明確目標:1、把握文中的細節(jié)描寫并理解其作用;2、分析文中的景物描寫及其作用。一 、請分析下列細節(jié)描寫的作用1、林沖要去沽酒來吃,離開草料場時,“將火炭蓋了把兩扇草場門反拽上鎖了。”草廳被雪壓倒后,林沖 “恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來”,便“探半身入去摸時,火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”,這才“把門拽上,鎖

13、 了”。這些細節(jié)描寫,一方面表現(xiàn)了林沖安分守己、辦事謹慎的性格,另一方面也告訴讀者,草料場起火的原因 并不是因為林沖疏忽,使情節(jié)發(fā)展合情合理。2、林沖進了山神廟,“入得廟門,再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭,掇將過來靠了門?！边@個細節(jié)描寫為下文“用手推門, 卻被石頭靠著了”埋下伏筆, 陸虞候等人只好站在廟外邊看火邊說話, 林沖 躲在廟內(nèi)聽得一清二楚,知道了事情的真相,完成了性格上的重大轉(zhuǎn)變?？磥?這是一個極其重要的細節(jié)。 3、林沖有刀槍不離身的特點。林沖離開天王堂時、到市井買酒時、奔山神廟安身時,都有關于隨身攜帶尖刀、花槍的細節(jié)描寫,最后,才有 “挺著花槍”沖出門去殺死仇人的情節(jié)。這個細節(jié)描寫,

14、既符合林沖禁軍教頭的身分,表現(xiàn)他細心、謹慎的性格 特點,又使故事情節(jié)天衣無縫。4、 有關方向位置的細節(jié), 滄州城東十五里有草料場, 草料場東三二里有市井, 草料場與市井中間有一座山神廟。 看似隨意,實際上對情節(jié)發(fā)展非常重要。林沖買酒、到山神廟,都是往東走。發(fā)生在同一時間的陸虞候等到草 料場來放火陷害林沖是由草料場西面而來, 這樣雙方就不可能在路上相遇了。 看似無關緊要的細節(jié), 卻至關重要, 使情節(jié)發(fā)展入情入理?？傊?細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格,推動情節(jié)發(fā)展,起著重要作用。二、探究課文中的環(huán)境描寫1、課文題目是“林教頭風雪山神廟” , “風雪”是故事發(fā)生的主要的自然環(huán)境,文章也著力在“風雪”上作景物

15、 描寫。課文是怎樣描寫大風雪的?(1直接描寫風雪。課文有三處對風雪進行直接描寫。林沖初到草料場時, 寫風雪初起。 “正是嚴冬天氣, 彤云密布, 朔風漸起, 卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。 ”“紛 紛揚揚”,寫雪花之大;“卷”,寫朔風之烈;“一天”,寫范圍之廣。林沖去市井沽酒時,寫雪勢正大?！把┑乩锾ぶ榄倎y玉,選題背著北風而行。那雪正下得緊?！惫辆品祷貢r,又進一步突出雪勢之大?！翱茨茄?到晚越下得緊了。”這兩處的兩個“緊”字,就把一場越下越大的雪,描寫得非常清楚。(2用側(cè)面描寫襯托風雪。通過環(huán)境描寫襯托風雪。林沖看住處草屋時,只見:“四下里崩壞了,又被朔風吹撼,搖振得動。”林沖沽酒回到草料場,“

16、那兩問草廳 已被雪壓倒了?！睂懙氖遣菸?給人的印象卻是風很猛,雪很大。通過人的動作、感覺襯托風雪。如寫林沖在草屋內(nèi)“向了一回火, 覺得身上寒冷”, 是用人物感覺暗寫風雪。 寫林沖則神廟里, “先取下氈簽子, 把身上的雪抖了”,上蓋白布衫也“早有五分濕了”。因為風雪大,天氣冷,所以吃酒時,林沖“把被扯來蓋了 半截身”?？傊?作者在描寫人物的動作、感覺時,時時不忘風雪二字。2、關于風雪的描寫有什么作用?主要有兩個作用,一是為人物活動渲染氣氛,二是推動情節(jié)發(fā)展。第一點,烘托了林沖殺敵報仇,走上反抗道 路的悲壯氣氛。北風呼嘯,大雪紛飛,草料場烈焰騰空。山神廟前,雪地上濺滿鮮血。這時,林沖毅然決然地順

17、大路投東而去,奔上梁山,這是多么悲壯的情景啊!第二點,情節(jié)的發(fā)展與風雪密不可分。因為風大雪緊,林沖 想喝酒驅(qū)寒,才會在沽酒途中看到山神廟。因為風大雪緊,草屋被風吹雪壓而倒塌,林沖才被迫到山神廟安身。 為了擋風雪, 林沖才用大石塊靠住廟門。 為了避風雪, 陸虞候一伙才直奔廟里來, 等等, 描寫風雪的筆墨雖不多, 卻是故事發(fā)展的重要因素。3、作品中多次提到“火”,渲染了怎樣的氛圍,烘托了人物怎樣的情感?是怎樣推動故事情節(jié)發(fā)展的?(1“向火”(2“將火炭蓋了”(3“恐怕火盆內(nèi)火種被雪水浸滅了”(4“草料場火起”由星星之火逐漸蔓延,如同林沖心中的怒火,頓時從心頭熊熊燃起,情節(jié)逐漸推進,矛盾逐步激化,最

18、 后直達高潮。六、能力提升·(一詩詞積累1、水滸傳將以宋江為首的梁山 108將豪俠形象刻畫得淋漓盡致。書成之時,施耐庵信筆題詩兩首:太平天子當中坐,清慎官員四海分。但見肥羊?qū)幐咐?不聞嘶馬動將軍。叨承禮樂為家業(yè),欲以謳歌寄快文。不學東南無諱日,卻云“西北有浮云”。大抵人生土一丘,百年落個得齊頭。扶犁安穩(wěn)尊于輦,負暴奇溫勝似裘。子建高才空號虎,莊生放達以為牛。夜寒薄醉搖柔翰,語不驚人也便休。前一首是坦陳自己的政治理想,希望有明君清官治世,讓人民安居樂業(yè),不再有戰(zhàn)亂,后一首是敘述自己隱 居著書的恬淡生活,雖不顯于當世,卻也安逸自在?？墒?事實并不如施耐庵所想,水滸成書后不脛而走, 傳入宮

19、中,朱元璋見之曰 :“此倡亂之書也,此人定有逆謀”,下令將施耐庵關進天牢一年多,經(jīng)劉伯溫多方營 救,于明洪武三年釋歸,途中病逝于淮安。2、鎮(zhèn)江書法家李宗海為施耐庵撰聯(lián)曰:有舍己為人俠骨義腸, 卻從魯達、 武松、 李逵身上畫出; 具掀天揭地深謀遠略, 乃自晁蓋、 宋江、 吳用胸中寫來。 (二水滸中主要人物綽號一覽表 :天魁星呼保義宋江 天閑星入云龍公孫勝 天罡星玉麒麟盧俊義 天機星智多星吳用天雄星豹子頭林沖 天英星小李廣花榮 天貴星小旋風柴進 天威星雙鞭呼延灼天猛星霹靂火秦明 天勇星大刀關勝 天英星小李廣花榮 天傷星行者武松(三水滸傳名言名句1、只因衣冠無義俠, _。 2、破屋更遭連夜雨, _。

20、3、畫龍畫虎難畫骨, _。 4、有緣千里來相會, _。5、踏破鐵鞋無覓處 , _。 6、林沖上山 _。7、孫二娘開店 _。 8、武大郎上墻頭 _。9、梁山的軍師 _ 。 10、武大郎攀杠子 _。11、李鬼的板斧 _。 12、楊志賣刀 _ 。13、隔墻須有耳, _。 14、人無千日好, _ 。15、送君千里, _ 。 16、好事不出門, _ 。17、欲求生快活, _。1、遂今草澤見奇雄。 2、漏船又遭打頭風。 3、知人知面不知心。 4、無緣對面不相逢。5、得來全不費功夫。 6、官逼民反 7、謀財害命 8、上不來下不去 9、無用(吳用 10、夠不著11、冒牌 12、英雄末路 13、窗外豈無人 14

21、、花無百日紅 15、終須一別 16、惡事傳千里17、須下死工夫四、拓展閱讀一個悲劇英雄的性格變化評電視劇水滸傳中的林沖形象一場白雪,一桿花槍告訴了我們他的名字一場恩怨,一封休書講述了他的傳奇沒有青史留名的榮耀,只有令人心動的故事他不應活在世上,此人只應天上有題記秋風瑟瑟,吹打著無人的寂靜,劃撥夜空的簫聲也壓低了聲音,像苦,如泣。當年的八百里水泊已哭干了眼淚, 只是歲月留下了那震撼天地的豪氣, 還在讓我們回憶曾經(jīng)的輝煌。 忠義堂, 聚義廳的牌匾還在嗎?只怕早已化成 了泥土,融進了只屬于自己的土地。山復一山,水又一水,這美麗的宮殿依舊散發(fā)著它特有的芳香,唯獨少了英 雄的槍舞,顯得落寞凄涼。天空沒有

22、了鳥兒的展翅,白白的云,藍藍的天又在為誰作著背景,恐怕也只能褪去自 己本來的面目回到清靜,自然。他的一生 , 也許注定就是一場悲劇。很難相信,被逼上梁山的第一人竟會是他原東京八十萬禁軍教頭、人稱豹子頭的林沖!開始,電視劇著重表現(xiàn)了他月有厚祿的官職,他幸福和睦的家庭,他與世無爭的性格。這一切,似乎與逼上梁山毫不相關。然而,他的一生是不平靜的,風浪才剛剛掀起一日,他陪著妻子去岳廟還香愿,離開妻子隨步閑走時在菜園子遇見了魯智深,二人一見如故同去喝酒,他卻被 告知妻子遭人調(diào)戲。 他匆匆趕去, 親眼看見妻子被當朝太尉高俅的干兒子高衙內(nèi)調(diào)戲, 他雖有滿腔憤怒但卻有所 顧忌, “先自手軟了”。這時的他還是一

23、個怕惹是非的人,抱著息事寧人和吃點虧算了的態(tài)度。但他的退一步卻 使高衙內(nèi)更進了一步, 結(jié)果導致事態(tài)愈演愈烈。 由高俅一手導演的林沖誤闖白虎堂事件一下子將事態(tài)升了格也徹 底改變了他的命運, 他一夜之間便由昔日的禁軍教頭變成了階下囚。 但即使是這樣, 他仍然抱著日后能平反昭雪 重回東京的幻想。在刺配滄州途中,盡管兩個公差是那樣肆無忌憚的凌辱虐待和企圖暗算他,他也強忍住了?；?燒草料場是他性格升華的開始,他從來沒想要殺人,但高俅卻非要追著殺他,必讓他死而后快,連躲也躲不脫, 他這才真正忍無可忍了。在滄州,在那一夜的雪與火中,他終于手刃了自己昔日的朋友陸謙,也扼殺了自己的一切幻想。皚皚白雪埋葬了 他的

24、全部希望, 熊熊火焰也吞噬了他的所有隱忍。 風雪山神廟, 終于使他完成了由安分守己的良民向大澤龍蛇的 蛻變。正如蟠龍的一聲仰天長嘯,曾經(jīng)的八十萬禁軍教頭已在凄迷的風雪中消失,活下來的,是令整個江湖為之 膽寒的豹子頭。當我閉上眼睛,回憶那一幕的情形時,我感到一種靈魂深處的震顫:慘白的雪,殷紅的火,漆黑的夜。導演用一 種冷峻而瑰麗的筆調(diào),用白、紅、黑這三種對比最鮮明的顏色,為我們勾勒出這樣一幅極具視覺沖擊力的畫面, 帶著蕩氣回腸的悲壯,永遠凝固在我的記憶里。他凜凜佇立在呼嘯的北風中,臉龐被仇恨扭曲,目光前所未有的 兇狠,仿佛一只被逼到角落無路可退的野獸,草料場上的熊熊火焰騰起莫名的古怪形狀,就像地

25、獄的圖騰,在他后背打上復仇的烙印， 漫天大雪交織成一張密密匝匝的銀白色大網(wǎng)， 輕輕由空中撒下。 他站在遍地的雪白血紅中， 大口呼吸著帶著血腥的冰冷空氣，仰頭望著灑下紛紛揚揚大雪的幽暗蒼穹，悲愴蒼涼地長嘯道：“好大雪！” 普天之下，竟再無他立錐之地。只有遙遠的東南方，八百里水泊梁山，靜靜等候著自己真正主人的到來。 電視劇水滸傳在展示林沖這一典型人物性格的逐步轉(zhuǎn)變方面無疑是很成功的。如果我們承認林沖當初的性格 中不失柔弱的成分，那么，是高俅的“逼”才促使他變得逐步剛強起來，變得逐步剛硬起來。一般來講，武藝高 強與性格剛強如影隨形，像武松和魯智深就屬此。但林沖卻不然，他的性格乃是因為“逼”才徹底的改變了。而 這種性格一旦改變，便顯示出他獨特的個性，從他火并王倫的處理問題方式就足可見一斑。當他看到王倫不愿收 留同樣無路可走來投奔梁山的晁蓋等人時，當即義正詞嚴表態(tài)：“眾豪杰休生