木蘭詩教學(xué)案完美版

1、木蘭詩教學(xué)案課題：木蘭詩課型：講讀課時(shí)：2課時(shí)主備人：陳文教學(xué)目標(biāo)：1、了解人物形象，感受木蘭的女兒情、英雄氣，了解她的智慧，膽略 和才能。2 、學(xué)習(xí)本文排比、對偶、比喻等修辭手法的運(yùn)用，了解漢樂府詩 的藝術(shù)特色3、學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)臄⑹路椒?，領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)曲折、富于戲劇性、 充滿傳奇色彩的特點(diǎn)4、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究、合作探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)本文排比、對偶、比喻等修辭手法的運(yùn)用、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。知曉課文大意。2、理解木蘭的人物形象及體會(huì)木蘭代父從3、背誦默寫課文課前預(yù)習(xí)：一、讀。讀課文，查字典，看注釋，譯課文二、做。1、給加點(diǎn)的字注音。鞍韉()機(jī)杼（)阿姊()衣裳（)啾啾（)

2、霍霍（)胡騎()尺S 策勛（)軍帖()十二轉(zhuǎn)（)木蘭當(dāng)戶織（)惟聞女嘆息賞賜百千強(qiáng).（)出郭相扶將著我舊時(shí)裳（)雙兔傍地走（2、解釋下列加點(diǎn)的詞語。轡頭（)戎機(jī)（)可汗（)撲朔（)賞賜（)鬢角（)帖花黃（)雌雄（)燕山（)金柝（)( )東市.買駿.馬（)( )愿為市鞍馬（)旦辭爺娘去（)3、翻譯下列句子。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。翻譯：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。翻譯：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。翻譯：三、看：附錄一：作品簡介。附錄二：孔雀東南飛附錄三：板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入千百年來，花木蘭已成為了家喻戶曉的巾幗英雄形象，美國迪斯尼公 司將她的藝術(shù)形象搬上了銀幕?？梢?，花木蘭“替父從軍”的故

3、事可謂流 芳百世，流傳海外。這個(gè)故事最早卻來源于一首詩木蘭詩（板書課題）下面就讓 我們一起來深入學(xué)習(xí)北朝民歌木蘭詩。板書：木蘭詩選自宋朝 郭茂倩編的樂府詩集，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌。 樂府雙璧”：南朝：孔雀東南飛北朝：木蘭詩3、何為“樂府詩”？樂府是漢朝的音樂機(jī)關(guān)，任務(wù)是制定樂譜、采集歌詞和訓(xùn)練樂工。專門收集民歌，后來把樂 府官署所采集、創(chuàng)作的歌詞也稱樂府”或樂府詩”，成為了一種音樂性的詩體。、整體感知課文（教師點(diǎn)撥）學(xué)生齊讀課文，要求注意節(jié)奏、字音。1、范讀課文（配樂朗讀），學(xué)生在聽中提出應(yīng)注意的字音。2、小組疏通文意，說說情節(jié)：學(xué)生用自己語言簡要復(fù)述故事情節(jié)。復(fù)述要求：復(fù)述故事情節(jié)要求

4、語言比較精煉，做到簡明概括，應(yīng)用自己的語言來敘述，而不必像句 子翻譯那樣字字落實(shí)，同時(shí)要注意情節(jié)內(nèi)容的順序安排。三、小組討論交流（1）、要求以“木蘭 個(gè)字。停機(jī)嘆息女兒性情 替父從軍（決心出征） 奔赴戰(zhàn)場（征途思親） 木蘭征戰(zhàn)沙場英雄氣概 還朝辭官（辭官還鄉(xiāng)）”句式概括每節(jié)內(nèi)容，橫線上限填四詳寫女兒性情女兒性情略寫女兒性情詳寫詳寫合家團(tuán)聚（歸家團(tuán)聚）詳寫女兒性情詳寫師：同學(xué)們，最喜歡哪一節(jié)的內(nèi)容，（1、2兩個(gè)同學(xué)說） 師：我最喜歡征戰(zhàn)沙場這節(jié)內(nèi)容。師：全班齊讀。師：這一節(jié)有沒有詳細(xì)寫木蘭怎么驍勇善戰(zhàn)，英勇殺敵啊。這部是詳 寫還是略寫？師：請同學(xué)們找出哪些是詳寫哪些部分是略寫。這樣安排有什么好處

5、 呢？（2）、課文那些情節(jié)為詳寫，哪些是略寫，這樣安排有什么好處呢？點(diǎn)撥：1、內(nèi)容上，這樣寫突出了木蘭的女兒情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使 得人物形象真實(shí)感人。2、結(jié)構(gòu)上，這樣寫使得全詩顯得簡潔緊湊。（3）、你覺得花木蘭是一個(gè)怎樣的女子呢？結(jié)合故事的情節(jié)（或文中的相關(guān)語句）， 說說你的看法。點(diǎn)拔：從開頭1、2句看出（平民女子，勤勞孝順） 第二節(jié)（勇敢、剛毅、忠孝兩全） 第三節(jié)征途思親（思念親人、女兒情懷）第四節(jié)寫 征途之遙、生活之苦、戰(zhàn)斗之多、時(shí)間之長、戰(zhàn)況之烈（勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英 雄氣概） 第五節(jié)寫出了（不慕榮華富貴，甘愿過平苦生活。）第六節(jié)（心思細(xì)密、機(jī)智）板書：普通人 平民女子 勤勞、善良、淳

6、樸、謹(jǐn)慎（女兒性情）奇女子 巾幗英雄勇敢、剛毅、機(jī)智、忠孝兩全（英雄氣概）勤勞善良又勇敢剛毅淳厚質(zhì)樸又謹(jǐn)慎機(jī)智熱愛親人又報(bào)效國家不慕高官厚祿而熱愛和平生活。教師小結(jié)：木蘭之所以能流芳百世，因?yàn)樗扔信畠呵閼?，更具英雄氣慨的古?杰出巾幗英雄形象，在代父從軍中看到了她強(qiáng)烈的愛國情懷和渴望和平的心愿。（4）、指出下列詩句使用修辭手法。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭,北市買長鞭。()開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳。()當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。()將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。()軍書十二卷，卷卷有爺名。()萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。()策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。()朔氣傳金拆，寒光照鐵衣。

7、()雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。()點(diǎn)撥：說說為什么不在一個(gè)地萬買齊東西？這樣寫繁瑣嗎？點(diǎn)撥：渲染戰(zhàn)前緊張的氣氛戰(zhàn)事緊迫家人對木蘭從軍的重視樂府詩常用的一種寫法?；ノ闹R(shí)（課文 164頁）（5）、木蘭之前報(bào)效祖國，為什么功成名就卻辭官還鄉(xiāng)？請你結(jié)合自己對中國封建 社會(huì)的了解來談?wù)効捶?。點(diǎn)撥：她是女扮男裝，是欺君，難道想滿門抄斬，他為父親充軍實(shí)現(xiàn)了 心愿目的已經(jīng)達(dá)到了，自己又不貪念權(quán)貴，自然就辭官還鄉(xiāng)板書：不慕榮華富貴，愿與家人團(tuán)聚。向往和平勞動(dòng)生活。封建禮教，歧視婦 女。四、課堂總結(jié)：（學(xué)后心得）第二課時(shí)一、拓展延伸。（1）、木蘭是我國古代著名的巾幗英雄，同學(xué)們你們還知道哪些出色的 巾幗英雄呢？點(diǎn)

8、撥：如穆桂英（抗遼）、梁紅玉（抗元）、秋瑾（辛亥革命烈士）、 劉胡蘭（抗日英雄）、撒切爾夫人（英國首相）（2）、其實(shí)在地方戲曲中也有歌頌巾幗英雄的作品，學(xué)生欣賞豫劇誰說女子不如男（3）木蘭代父從軍是一種孝，在戰(zhàn)場上拼殺是愛國。那么我們現(xiàn)在的生 活中，又是怎么樣來體現(xiàn)自己對家人的愛，對國家的愛呢？二、精練反饋用原文語句填空。（1）文中描寫戰(zhàn)爭殘酷的句子是:（2）課文中表明邊塞生活艱苦的句子是:（3）文中表明征途遙遠(yuǎn)，行軍急速的語句是:（4）寫木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是:（5） 寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子：，；，;,。（6）“撲朔迷離”源于木蘭詩中的 ，。三、閱讀下面的短文，

9、完成習(xí)題。木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍 書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬， 代父從軍。溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為 之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事，因益信。（1）下列各句中加點(diǎn)的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A. 少習(xí)騎（年幼時(shí)）B. 市鞍馬（買）C.長而益 精（更加） D.易男裝（穿）（2）給下列加點(diǎn)字注音皆次當(dāng)行.（）數(shù)建奇功（）（3 ）區(qū)別一詞多義。因其父以老病不能行 。余觀夫木蘭從軍之事，因.益信 。（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 木蘭者，古時(shí)一民間女子也。翻譯：男子可為之事女子未必不

10、可為。翻譯：（5） “轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功”一句在文中的正確意思是（）A. 騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，建立的功勛數(shù)不清。B. 騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，屢次建立功勛。C. 騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，屢次建立功勛。D. 騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，建立的功勛數(shù)不清。（6 ）文中“男子可為之事女子未必不可為”一句是全文所表達(dá)的主旨，在木蘭詩中相類似的句子是：五、創(chuàng)新作文想像作文：木蘭到家第二天附錄1：郭茂倩，字德粲（宋詩紀(jì)事補(bǔ)遺卷二四），鄆州須城（今山東東 平）人（宋史卷二九七郭勸傳）。勸孫，源明子。神宗元豐七年（一O八四）時(shí)為河南府法曹參軍（蘇魏公集卷五九郭君墓志銘）。 編有樂府詩集百卷傳世，以解題考據(jù)精博，為學(xué)術(shù)界所重

11、視。木蘭詩是我國南北朝時(shí)期北方的一首長篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝， 代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還鄉(xiāng)的故事，充滿傳奇 色彩。本文約作于北魏遷都洛陽以后，中經(jīng)隋唐文人潤色。關(guān)于花木蘭身處年代的說法，主要是兩種說法：第一：北魏太武帝向北大破柔然期間。第二：隋恭帝義寧年間，突厥犯邊。木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)疆場一十二年，屢建功勛，無人發(fā) 現(xiàn)她是女子。唐代追封為孝烈將軍，設(shè)祠紀(jì)念。它產(chǎn)生的時(shí)代眾說紛紜， 但從歷史地理的條件可以判定事和詩可能產(chǎn)生后魏，這詩產(chǎn)生于民間，在 長期流傳過程中，有經(jīng)后代文人潤色的痕跡，但基本上還是保存了民歌易 記易誦的特色。樂府詩集是最完備的一部樂府歌辭

12、總集，其中的民歌, 較生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活和風(fēng)土人民，分南歌、北歌兩大部分。南 歌，即南朝民歌，注重抒情，語言浮華，用詞細(xì)膩，風(fēng)格委婉。北歌，即 北朝民歌，題材廣泛，格調(diào)雄頸、熱烈、質(zhì)樸。全詩以“木蘭是女郎”來構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩。繁簡 安排極具匠心，雖然寫的是戰(zhàn)爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女 情態(tài)，富有生活氣息。詩中以人物問答來刻畫人物心理，生動(dòng)細(xì)致；以眾 多的鋪陳排比來描述行為情態(tài)，神氣躍然；以風(fēng)趣的比喻來收束全詩，令 人回味。這就使作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。木蘭詩與南朝民歌中的孔雀東南飛合稱長篇敘事詩雙璧。附錄2:孔雀東南飛故事簡介孔雀東南飛是我國文學(xué)史上第一部

13、長篇敘事詩，也是我國古代史上最 長的一部敘事詩。與北朝的木蘭詩并稱 樂府雙璧”。故事敘述漢末建 安年間，一個(gè)名叫劉蘭芝的少婦，美麗、善良、聰明而勤勞。她與焦仲卿 結(jié)婚后，夫妻倆互敬互愛，感情深摯，不料偏執(zhí)頑固的焦母卻看她不順眼， 百般挑剔，并威逼焦仲卿將她驅(qū)逐。焦仲卿迫于母命，無奈只得勸說蘭芝 暫避娘家，待日后再設(shè)法接她回家。分手時(shí)兩人盟誓，永不相負(fù)。誰知蘭 芝回到娘家后，趨炎附勢的哥哥逼她改嫁太守的兒子。焦仲卿聞?dòng)嵹s來， 兩人約定“黃泉下相見”，最后在太守兒子迎親的那天，雙雙殉情而死。附錄3：板書設(shè)計(jì)：木蘭詩勤勞、善良、淳樸、謹(jǐn)慎（女兒性情）巾幗英雄愛國、渴望和平機(jī)智、勇敢、剛毅、忠孝兩全（

14、英雄氣概）穆桂英：生長于山東穆柯寨，寨主木羽之 女，武藝高強(qiáng)，有勇有謀。因在陣前 自招楊宗保為婿，歸于宋營。在抗擊遼的入侵時(shí)，她颯爽英姿，躍馬橫刀， 與楊家諸將領(lǐng)一道，所向披靡，屢建戰(zhàn)功。宗保在抗擊西夏的戰(zhàn)爭中死去 后，余太君百歲掛帥，率十二寡婦征西時(shí)，她已五十歲，但她銳氣不減， 仍掛先鋒印，一馬當(dāng)先，力戰(zhàn)番將。是古代流傳的巾幗英雄形象，深為群 眾所喜愛。民間以“穆桂英掛帥”、“大破天門陣”等故事流傳最廣。樊梨花：“薛家將”中人物。原為寒江關(guān)關(guān)主樊洪之女。后投唐，與薛丁山結(jié)為夫婦。 二人智勇雙全，登壇掛帥。在薛家滿門抄斬后，她率子薛剛殺進(jìn)長安，除奸報(bào)仇。 在民間傳說中，她是一個(gè)富于反抗精神，武

15、藝高強(qiáng)，神通廣大的女英雄。梁紅玉梁紅玉生于宋徽宗崇寧元年。原籍池州，祖父與父親都是武將出身，梁紅玉 自幼隨侍父兄練就了一身功夫。有奸細(xì)向金兀術(shù)獻(xiàn)了一計(jì)：以土覆船板，以火箭 燒毀韓世忠戰(zhàn)船。但韓世忠用梁紅玉的計(jì)策以少勝多，圍困敵軍近五十天，使金 軍不敢隨便渡江侵犯。岳飛被害后，韓世忠也被罷去兵權(quán)，他索性辭去官職，與梁紅玉白頭秦良玉（15741648年），字貞素。明朝末期戰(zhàn)功卓著的民族英雄、女將軍、 軍事家、抗清名將。四川忠州（今屬重慶忠縣）人。為石砫宣撫使馬千乘妻。史 書記載到：良玉為人饒膽智，善騎射，料敵如神，兼通詞翰，常為男子裝。自幼 從父秦葵習(xí)文練武，丈夫死后，繼任其職，她曾派出兄弟秦邦屏

16、、秦民屏救援沈 陽抗擊后金，被明熹宗封為二品夫人、充總兵官，并賜忠義可嘉”匾額。更曾親率3000精兵北上，鎮(zhèn)守山海關(guān)（榆關(guān)）。崇禎三年，又奉詔勤王，收復(fù)永平、遵化 等四城，受到崇禎帝優(yōu)詔褒美并誥封一品夫人，加封少保、掛鎮(zhèn)東將軍印。還先 后平定楊應(yīng)龍、奢崇明等土司叛亂。后又多次于夔門等地?fù)敉藦埆I(xiàn)忠等農(nóng)民軍的 進(jìn)攻。清軍入關(guān)南下，她堅(jiān)持抗清,被南明隆武帝晉封太保兼太子太保、忠州侯。永 歷皇帝亦加封其太子太傅、四川招討使，仍以鎮(zhèn)東將軍督兵靖川中諸賊。去世后 謚號忠貞”。成為中國歷史上唯一單獨(dú)載入正史 將相列傳（非列女傳）的巾幗英 雄。郭沫若曾撰文贊譽(yù)秦良玉：像她這樣不怕死不愛錢的一位女將，在歷史上畢

17、竟是很少的”。北京四川營胡同就是她北上勤王屯兵遺址。秋瑾：愛國反清、用流血犧牲促進(jìn)辛亥革命的巾幗英雄秋瑾是我國近 代史上一位著名的值得紀(jì)念和學(xué)習(xí)的女英雄。劉胡蘭（19321947）原名劉富蘭，1932年10月8日出生于文水縣的一個(gè)中農(nóng)家庭。8歲上村小學(xué), 10歲參加兒童團(tuán)。曾任文水縣云周西村婦救會(huì)秘書，第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事。1947年1月12日，年僅15歲的劉胡蘭，懷著對共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，視死如歸， 從容地躺在敵人的鍘刀下，為中國人民的解放事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命。毛主席為 她題詞：“生的偉大，死的光榮”。任長霞，河南省登封市公安局黨委書記、局長。她帶領(lǐng)全局民警共破 獲各種刑事案件2870多起

18、，抓獲犯罪嫌疑人3200余人，有力地維護(hù)了登 封社會(huì)治安和穩(wěn)定的政治大2004年4月14日晚8時(shí)40分，在偵破“ 1.30 案件中途經(jīng)鄭少高速公路發(fā)生車禍，因受重傷隨即被送往鄭州市中心醫(yī)院 搶救，經(jīng)過4個(gè)小時(shí)緊急搶救，終因傷勢過重，不幸因公殉職。圣女貞德，是法國的民族英雄、軍事家，天主教會(huì)的圣女。英法百年 戰(zhàn)爭（1337年1453年）時(shí)她帶領(lǐng)法國軍隊(duì)對抗英軍的入侵，支持法查理 七世加冕，為法國勝利做出貢獻(xiàn)。最終被俘，被宗教裁判所以異端和女巫 罪判處她火刑?，旣惥永铮ㄒ话肆咧烈痪湃模┦澜缰茖W(xué)家，一八六七年出生于波蘭的華沙，她和丈夫、法國科學(xué)家皮埃爾居里在共同的工作中 發(fā)現(xiàn)了元素的放射性，并成功提取金屬態(tài)的鐳。居里夫人曾兩次獲得諾貝 爾獎(jiǎng)，為人類科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。不論何時(shí)，都要盡可能讓思考與反省預(yù)見到突發(fā)的激情，這于審慎者可輕而易舉做到。心煩意亂之時(shí)，首先要做的就是意識(shí)到這一點(diǎn)。先控制住自己的情緒，下決心不再使之加劇。有了這種高明 的防范，就能很快終止怒氣。要懂得制怒之法，且止息于