新版部編語文四年級下冊課外閱讀練習含答案

1、新版部編語文四年級下冊課外閱讀練習含答案1.閱讀短文，回答問題。祖沖之祖沖之是我國南北朝時期杰出的數(shù)學家、科學家，他博學多識，一生中在諸多領域都取得了非凡的成就。祖沖之在數(shù)學方面的偉大貢獻是，他把圓周率推算到小數(shù)點后第七位，這不僅遠遠地超過了我國古人，而且比歐洲科學家取得相同的成果早了一千多年。在天文歷法方面，祖沖乏的貢獻也很大。在祖沖之之前，人們使用的歷法是天文學家何承天編制的元嘉歷。祖沖之經(jīng)過多年的觀測和推算，發(fā)現(xiàn)元嘉歷存在很大的誤差，于是開始著手制定新的歷法，宋孝武帝大明六年他編制成了大明歷。這是當時世界上最先進的歷法。雖然他的歷法當時沒有被采用，但十年后，大明歷”的先進之處越來越被人們

2、理解，國家最終還是廢除了舊歷法，采用了大明歷”。此外，祖沖之還是一位能工巧匠。他制成了指南車，發(fā)明了千里船、水碓磨等多種器械。只可惜這些精巧的器械，都沒有流傳下來。(1)短文共有個自然段，分別概述了祖沖之在、?口等方面的成就0(2)本文的中心何是。(3)你還知道祖沖之哪些方面的發(fā)明創(chuàng)造？寫一寫?！敬鸢浮?1)四；數(shù)學；天文歷法；機械(2)祖沖之是我國南北朝時期杰出的數(shù)學家、科學家，他博學多識，一生中在諸多領域都取得了非凡的成就(3)略【解析】【分析】(1)考查有幾個自然段，此題較容易，短文按自然段分得清楚，認真數(shù)一數(shù)便可知道?？疾閷φn文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再

3、用簡潔的語言概括出來即可。(2)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導作用，是這段話中最重要的句子。我中心句”是概括段意的一種形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在第一自然段。(3)了解祖沖之的發(fā)明創(chuàng)造，可通過查找資料獲得。故答案為：(1)四、數(shù)學、天文歷法、機械(2)祖沖之是我國南北朝時期杰出的數(shù)學家、科學家，他博學多識，一生中在諸多領域都取得了非凡的成就(3)圓周率”精算到小數(shù)第七位、月食的探索和研究?！痉治觥?1)考查對自然段的把握能力?？疾樵诶斫庹n文的基礎上篩選相關信

4、息并加以概括的能力。(2)考查學生掌握找中心句的方法并運用。(3)體會祖沖之勇于探索科學，勇敢堅持真理的精神，從而激發(fā)學生熱愛科學、勇于探索。2 .閱讀文段，回答問題。若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，

5、都有一道獨特、迷人的風景。(1)在文段中找出下列詞語的近義詞。融洽辛勞(2)文段中描寫了兩個場景,請概括出來。(3)文段中最后一段話是全文的,其在文中的作用是c【答案】(1)和諧；辛苦(2)傍晚鄉(xiāng)下人家吃飯的情景。月夜聽眠曲。(3)中心旬；點明中心，總結(jié)全文【解析】【分析】(1)本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后找出所給詞語的近義詞。融洽一感情或行動上一致；感情好，沒有隔閡和抵觸。辛勞一；苦勞作。(2)考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。(3)考查文段在文中的作用。解答

6、此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。故答案為：(1)和諧、辛苦(2)傍晚鄉(xiāng)下人家吃飯的情景。月夜聽眠曲。(3)中心旬、點明中心，總結(jié)全文【點評】(1)本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。(2)此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。(3)本題考查文段在文中的作用。3 .閱讀短文，回答問題。游樂山媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地一一樂山。今年暑假媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂山。清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、泯(mi»江、大渡

7、河三江匯合口來到有中流砥柱之稱的烏龍山。烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：河處悄來縹(pia力渺(mid0峰，獨立江心江四曲。環(huán)水有山不見山，一聳云樹插天綠?！蔽覀冸x船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。不知不覺悟我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。楣(me»門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有經(jīng)彌陀(tu6殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)嚴謹，莊嚴雄偉。入門為天王殿，殿內(nèi)有四大天王雕塑，一個兇猛，一個嚴肅，一個威武，一個神氣。天王手拿擒妖寶物，個人魁

8、梧高大，形態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫，看來寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡繹不絕。沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛，因此自古以來有天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美譽。險峻的竣云棧(zha»道下，奔騰的江水不時地沖擊著山石，十分壯觀。順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上最大的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長5.6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的苔葬，像披著綠色的袈裟(jiash,大佛背山面水，已在這里打坐一千

9、一百多年了。大佛一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?。其雕刻的精細，充分顯示出古代勞動人民巧奪天工的技藝，實在令人驚嘆。夕陽紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美麗的晚霞。此刻，樂山奇景我們盡收眼底。我為祖國有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。(1)解釋下列成語。絡繹不絕：巧奪天工：(2)本文的記敘順序是()A.時間變化地點變化事情的發(fā)展(3) 填出下列地點變化的缺項。樂山城(4)用橫線畫出第六自然段描寫大佛高大句子，用波浪線畫出這節(jié)中描寫大佛神態(tài)的句子。(5)短文最后一自然段在文中有什么作用？【答案】(1)用來形容人、馬、車、船等連續(xù)

10、不斷；人工的精巧勝過天然(2)B(3)烏龍山；烏龍寺；凌云山；樂山大佛(4)橫線：佛像高71米，鼻長5.6米，單只腳面可坐百余人。神態(tài)：大佛背山面水，一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)洹?5)與開頭相呼應，使文章的結(jié)構(gòu)嚴謹。【解析】【分析】(1)詞語理解的考查。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。(2)、(3)此題主要考查對寫作順序的把握能力。解答此題的關鍵在于整體感知課文內(nèi)容，找主關鍵詞語，由樂山城、烏龍山、烏龍寺、凌云山、樂山大佛”可知，作者是按地點變化寫的。(4)考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。(5)

11、考查文段在文中的作用，解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。故答案為：(1)用來形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。人工的精巧勝過天然。(2)B(3)烏龍山、烏龍寺、凌云山、樂山大佛(4)橫線：佛像高71米，鼻長5.6米，單只腳面可坐百余人。神態(tài)：大佛背山面水，一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)洹?5)與開頭相呼應，使文章的結(jié)構(gòu)嚴謹?！军c評】(1)本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境理解詞義。(2)、(3)此題主要考查對寫作順序的把握能力。(4)此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。(5)本題考查文段在文中的作用。

12、4 .閱讀文章，回答問題。你不能施舍給我翅膀(節(jié)選)在蛾子的世界里，有一種蛾子名叫帝王蛾”。帝王蛾的幼蟲時期是在一個洞口極其狹小的繭中度過的。當它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時，這天定的狹小通道對它來講無疑成了鬼門關”。那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲在往外沖殺的時候力竭身亡，不幸成了飛翔”這個詞的悲壯祭品。有人懷了悲憫惻隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些。他們拿來剪刀，把繭子的洞口剪大。這樣一來，繭中的幼蟲不必費多大的力氣，輕易就從那個牢籠里鉆了出來。但是，所有因得到了救助而見到天日的蛾子都不是真正的帝王蛾”一七們無論如何也飛不起來，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在

13、地上笨拙地爬行！原來,那鬼門關”般的狹小繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲兩翼成長的關鍵所在，穿越的時候，通過用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去；唯有兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的機會，生出來的帝王蛾便永遠與飛翔絕緣。(選自蝴蝶的一個吻觸，作家出版社)(1)從文中找出下列詞語的反義詞。寬大一困難一靈巧一(2)破折號的作用有:表示解釋說明；表示意思的遞進;表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折；表示語音的延長；表分項列舉。畫橫線的句子中應該是的用法。(3)鬼門關”一詞的意思是,這里把狹小的通道比喻成鬼門關"，表示。畫波浪線的句子在文中的作用是。(4)讀了這篇文章，

14、你得到了什么啟示呢？【答案】(1)狹??；輕易；笨拙(2)(3)迷信傳說中的陰陽交界的關口，比喻兇險的地方；帝王蛾破繭成蛾的危險；進一步說明了帝王蛾破繭成蛾的危險，與鬼門關”一詞相互呼應(4)我們不能強行干涉自然的法則，帝王蛾必須經(jīng)過痛苦的掙扎才能揚起帝王的翅膀?！窘馕觥俊痉治觥?1)先理解詞語的意思，再從文章中找出和它意思相同的詞語。(2)本題給出了破折號的作用，做題時結(jié)合句意進行理解。(3)理解詞語要結(jié)合具體的語境，理解句子的作用時要結(jié)合上下文。(4)解答本題要結(jié)合文章的主要內(nèi)容和主旨。故答案為：狹?。惠p易；笨拙；迷信傳說中的陰陽交界的關口，比喻兇險的地方；帝王蛾破繭成蛾的危險；進一步說明了

15、帝王蛾破繭成蛾的危險，與鬼門關”一詞相互呼應；我們不能強行干涉自然的法則，帝王蛾必須經(jīng)過痛苦的掙扎才能揚起帝王的翅膀?！军c評】(1)本題主要考查反義詞的理解能力。做題時要先理解所給詞語的意思，然后找出和它意思相反的詞語。(2)本題主要考查的破折號的作用，不同的語境作用也不相同，做題時要結(jié)合語境解答。(3)本題主要考查的是句子作用的理解能力。做題時要先理解文章的主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的主旨進行理解。(4)本題主要考查閱讀感悟能力。做題時一定要結(jié)合文章的主旨。5 .閱讀文章，回答問題。偷秋(節(jié)選)月亮掛到中天時，莊里的人便三三兩兩出莊了，披著銀銀的月輝，有的來到河邊的果園里，躡手躡腳鉆到樹下摘幾個蘋

16、果、秋梨?？垂麍@的老頭坐在窩棚里瞅得一清二楚，可他絕不會喊一聲，任鄉(xiāng)親們偷幾個嘗鮮去。也有更放肆的，知道守果園的坐在窩棚里，卻要對著窩棚喊：偷秋了”?？磮@的老頭佯裝沒聽見，任他們愉”。這個夜晚，最不知疲倦的是村莊里的孩子們，瓜果、花生、幾盤向日葵，甚至一根秋黃瓜，往日里他們渴望的東西，今天夜里他們東鉆西潛全偷回來了，興高采烈地堆放在他們自己的床頭，他們擁著這些東西終于甜甜地睡熟了。村莊人平時是很瞧不起輸”字的，但偷秋是例外。莊里偷秋都只是象征性順手牽羊那么一點點。你偷秋，就偷來了好收成的種子，明年后年就要風有風要雨有雨，你就有好收成好運氣了。他們是渴望從歲月中偷出一點好時光，是渴望從豐收的季節(jié)

17、里偷出一點好記憶，是渴望從勞碌的生活中偷出一縷樸素的溫馨和情趣。(選自勇氣改變世界，印刷工業(yè)出版社)(1)解釋詞語。不知疲倦：躡手躡腳：(2)寫出下列詞語的反義詞。一清二楚一渴望一：勞碌一(3)文中表現(xiàn)孩子們偷秋后心情的詞語是,體現(xiàn)了他們的心情。(4)孩子們偷秋后甜甜地睡熟了”是因為()A.他們偷到了東西，可以滿足自己的好奇心。B.因為這些東西都很好吃。C.因為這些東西代表著他們的夢想(5)短文中的偷秋”有什么特殊的含義呢？傳遞了莊戶人怎樣的情感？【答案】(1)很投入地做一件事情或者對待其他事物，忘記了勞累和辛苦；形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。(2)模模糊糊；失望；悠閑

18、(3)興高采烈；高興(4)C(5)偷秋就是在中秋之夜，從別人的豐收果實中象征性地順手牽羊拿點東西，表現(xiàn)出莊稼人渴望從歲月中偷出一點好時光，渴望從豐收的季節(jié)里偷出一點好記憶，渴望從勞碌的生活中偷出一縷樸素的溫馨和情趣的美好情感?！窘馕觥俊痉治觥?1)詞語理解的考查。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。(2)反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。(3)考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相關信息)所填的范圍，再按要求找到答案。(4)解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比較判斷

19、正誤。(5)把握思想感情，解答本題應根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答。故答案為：故答案為：很投入地做一件事情或者對待其他事物，忘記了勞累和辛苦。；形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。模模糊糊；失望；悠閑；興高采烈；高興；C;偷秋就是在中秋之夜,從別人的豐收果實中象征性地順手牽羊拿點東西，表現(xiàn)出莊稼人渴望從歲月中偷出一點好時光，渴望從豐收的季節(jié)里偷出一點好記憶，渴望從勞碌的生活中偷出一縷樸素的溫馨和情趣的美好情感。【點評】(1)本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境理解詞義。(2)主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了

20、。平時注意多積累，增加詞匯量。(3)此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。(4)此題考查學生對短文內(nèi)容的掌握的能力。(5)本題考查鑒賞作者思想感情的能力。6. 請以“這人很特別”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：(1)將題目抄寫在答題卡上。(2)敘事具體，注意詳略。(3)中心明確，情感真實。(4)不限文體(詩歌除外)。(5)字數(shù)在600左右。(6)不要出現(xiàn)學校名和師生姓名?！敬鸢浮窟@人很特別人生苦短，能遇見你，不勝榮幸！一一題記草長鶯飛，鶯歌燕舞。懷著憧憬的心情，我們步入了所有人夢寐以求的那所中學。那年，我12歲，你13歲。我們并不相識，可緣分，像一根線，把我倆牽在一起。真幸運

21、，我們因成績相當，被分到同一個班。我是冰山臉，同學們都叫我學霸。而你，天天嘴角掛著笑容。我不解，心想：這女孩，真特別！你的認真，你的善良，你的微笑，一切的一切，都是那樣的引人注目。我不由的開始注意你、走近你、接觸你、了解你。我們便開始交往，先是普通朋友。最后，我們結(jié)為閨蜜。遇見你，真幸運！當我零花錢用完時，你會幫我；當有人欺負我時，你會站出來保護我；當我因為一些事情傷心時，你會安慰我，替我分擔你越來越漂亮，卻始終不忘初心；學習壓力越來越大，你的成績卻始終沒有掉隊。你這人，很特別！歲月如流，時間過的真的很快，我們都長大了，對彼此卻依然那么好。我知道你喜歡什么、討厭什么你也是最明白我心思的那個人。

22、我們相約，要一輩子在一起。你美麗，卻超凡脫俗，因為你有笑容和善良；你優(yōu)雅，卻不做作，因為你有陽光和開朗的性格；你迷人，卻不失風度，因為你有智慧和知識的永久陪伴。你這人，很特別！【解析】【詳解】此文是命題作文。“這人”要明確是誰？父母、老師、同學、朋友、陌生人“特別”就是與眾不同，不普通，格外?！昂堋毙揎棥疤貏e”，突出這個人的與眾不同的程度。這個有點“怪異”，不走尋常路。特別在何處？行為舉止上，穿著打扮上，還是為人處世上。比如在火車上，有一個當兵的人，明明有座位，卻不坐，一直站在窗口，別人勸他，他都說沒事，不累。在全車廂里眼里，他是個“特別”的人，都認為他精神不正常。等到這個軍人下車才知道，窗戶

23、壞了，他一直站著不坐，原來是想用自己的身體堵住窗戶的破洞，為的是整個車廂的人都不受凍，最后議論抒情，抒發(fā)對軍人為了全車廂的人，甘愿自己受凍的無私奉獻精神的贊美。乘客們?yōu)樽约旱南敕ǜ械絻?nèi)疚慚愧。社會上正是有這樣一個個“很特別”人的奉獻，才有了這樣一個和諧美好的世界。此文是寫人的記敘文，恰當運用語言描寫、動作描寫、心理描寫等等，刻畫這個人的特別之處，突出中心?！军c睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準確。要抓住題目中的關鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達積極向上的思想。第三，選材要精當。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些

24、自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時，依據(jù)題目的特點和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關鍵詞語。結(jié)構(gòu)文章時，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語言上，要準確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。半命題作7.文：你瞧,要求：字數(shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄露考生自己信息的真實人名、地名、校名?！敬鸢浮磕闱?，那燈光在我的心中，永遠保存著一個溫暖的角落，只會留給那抹為我而亮起的燈光。那抹燈光，是她默默地為我在守候，曾在一瞬間擦亮了我的心房。身在初二的我沒有得到過父母太多的關愛，他們在遙遠的地方打工，為我掙學費。

25、他們的遠離，我都懂得。因此，我毫無怨言地跟爺爺奶奶生活在一起。爺爺奶奶沒什么文化，種了半畝農(nóng)田，里面種植的全是我最愛吃的菜，我想他們能幫我的也只有這些吧！不過，現(xiàn)在我才知道，我當時的認知錯得有多么離譜。臨近考試，每夜我都復習至深夜零點。又是一個深夜，我正在伴燈苦讀，奶奶輕手輕腳地走到我身邊，她摸摸我的頭什么也沒說就走了。我驚奇地問：“奶奶，怎么還不睡，有什么事么？”“沒啥事，孫兒啊，每天晚上怎么不早點睡覺呀，睡眠不好影響學習?！蹦棠虦睾偷脑捳Z中帶著一絲責怪。“我快考試了，每天晚上想多復習會兒，這么晚了，奶奶，你先去睡吧，我等會兒再睡?！蔽覍⒁暰€又移回到了書本上。奶奶無奈地嘆了口氣，便緩緩地走了

26、，輕輕地，好像剛剛這里就是這樣安靜，沒發(fā)生任何事！時間在靜靜的夜晚悄悄流淌著，我看了看精致的鬧鐘，又到了零點，準備熄燈睡覺了。我慢慢打開房門躡手躡腳地往廁所的方向走去，經(jīng)過奶奶房門時，竟然發(fā)現(xiàn)了門縫處滲出一縷微弱的黃光。怎么？奶奶還沒睡嗎？難道奶奶在擔心我嗎？哦！奶奶該不會是在等我吧！想到這，我又悄悄折回房間將燈關上，再出來時，竟發(fā)現(xiàn)奶奶房里的燈也滅了。頓時，我恍然大悟，內(nèi)心百感交集，一陣暖意涌上心頭，奶奶是因為我沒睡所以她也睡不著嗎？奶奶年紀那么大了，再這樣下去會吃不消的。奶奶，真是辛苦您了！我懷揣著暖意回到房間，心里的漣漪久久不能平靜。第二夜，九點整我就熄了燈，待奶奶房里沒了動靜我才輕手輕

27、腳地開燈學習。第三天早晨，奶奶又來到我房間叫醒了我?！八脹]？起床了！"我聽得出奶奶語氣中的歡悅，我也替奶奶高興，但也希望這個善意的燈光謊言別被拆穿才好。我微笑著起床開始新的一天。你瞧，那燈光又為我而亮著【解析】【詳解】這是一篇半命題作文。這個作文給了學生較大的自由發(fā)揮的空間，寫作范圍廣泛，但也容易讓部分學生信馬由韁，進入誤區(qū)。我們應該選擇有價值有意義的素材來表現(xiàn)鮮明的主題，依據(jù)主題來填補文題，把事件寫清楚，把感悟?qū)懮羁獭Ｊ紫?，考生要尋找一個好的切入點，化大為小，把題目補充完整。這個切入點可以是某個具體可感的載體，如：百合花、風箏、紅紗巾、月亮、雨傘等；也可以是某個人物，如：解放軍、

28、班上那些人、老師等；還可以是某種抽象的概念或情感，如：美麗、幸福、夢想、快樂、希望等。找到切入點后，可以抓住“瞧”見的內(nèi)容進行細致描寫，讓人物形神兼?zhèn)?，讓情感宣泄淋漓，讓感悟深刻透徹，給讀者帶去情感上的共鳴。8. 請以“你是我最的人”為題，寫一篇文章。提示：可從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”等詞語中選擇，或填入其他詞語，將題目補充完整。要求：文長不少于600字；詩歌除外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；卷面整潔，書寫規(guī)范、工整?！敬鸢浮磕闶俏易罡屑さ娜水斘易呦蚰愕臅r候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。一汪國真“嘩啦啦”，風吹過，一片菖蒲歡舞，骨韌而身柔。風伴著香氣，吹開

29、一片水霧迷蒙的記憶“那不是盧葦，是菖蒲。"你笑著看我，慈愛溫和。兒時的我因為母親繁忙的工作，長期與你生活在鄉(xiāng)村里。在你溫暖的臂彎里，在輕聲的呢喃中，我體會到了愛。所以，在我的生命中，你是我最感激的人。在初見暑氣的夏夜，臨水的院子里，人聲、蟲鳴混合著菖蒲的香氣，在你的蒲扇下悠悠拂來，煞是清新。夏日晚上蚊蟲多，你總是麻利地從抽屜里拿出枯黃的菖蒲，劃一根火柴，點燃驅(qū)蚊。你總是笑著說：“還是點菖蒲好，比什么蚊香都靈！”夏夜的晚上，伴著氤氤在空氣中菖蒲的氣息，安然入夢。夢夢中總是會出現(xiàn)那個熟悉的場景，端午的日子，你抱著我與我一同將菖蒲插在門上。我握一端，你握一端，每插進一根，你就開心地笑一次。

30、夢中的我一直沐浴在蒲扇的清風下，在無數(shù)個兒時的夏夜，清涼著我的夢境。迷蒙里，隱隱約約中，你的一顰一笑，句句叮，印在我的記憶深處。年復一年，風吹菖蒲，可臨水的院子里少了一個我。每每在詩詞里讀到水、田園、每每筆尖流出夏夜，那一滴滴文字滴進血脈，都會帶我重新回到那溢滿菖蒲香氣的家鄉(xiāng)。月光燦燦，星光淡淡，還是一個夏夜，我回家探望你，仍在那個臨水的小院中，我們躺在院中的竹席上，仰望著滿天的繁星。你還是像以前一樣，搖著蒲葵扇，聽我說著學校里的趣事。幾只調(diào)皮的蚊子嗡嗡地飛過，你似乎想到了什么，突然起身。然后吃力地一手按著膝蓋，一手扶著竹席邊的椅子，顫顏巍巍地走向那個熟悉的抽屜，然后瞇縫著眼睛，在抽屜中摸索著

31、，幾片枯黃的菖蒲出現(xiàn)在掌中，劃一根火柴，熟悉的氣息就飄渺而來。你又笑著說：“還是點菖蒲好，比什么蚊香都靈！”一切仿佛與記憶重合，還是熟悉的氣息，還是那種濃濃的愛。于是在這清涼的晚風中，在菖蒲熟悉的氣息中，在故鄉(xiāng)臨水的小院中，我們仰望著星空“當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。”外婆，時光會變老，但是，你給我的愛從未改變。外婆，感謝你為我不變的愛與付出，你是我最感激的人，曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，未來，也是?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇半命題作文，題目是“你是我最的人”。在審題中尤其要注意“最”字，“最”字是體現(xiàn)出這個人與其他人的區(qū)別之處，是其最典型的形象特征，是令“我”牽掛、感激、敬佩

32、的原因所在。而所補充的詞語是“我”情感的抒發(fā)點，或者是文章的線索?！澳恪笔堑诙朔Q，這是在作文的行文中需要注意的。可以記敘生活中“你”，描寫的人物的典型事件，來突出人物的精神品質(zhì)，來抒發(fā)“我”的情感?？梢詫懤蠋?、父母、同學等人在生活中非常的理解你、關心你的事件；可以寫在你的學習生活中，給予你幫助的人；可以寫你的生命中最重要的人，因為某種客觀原因不能相見而令你牽掛；可以寫某個人身上閃光的精神、品質(zhì)，讓你敬佩體裁上看，較適合寫記敘文或散文?！军c睛】半命題作文的補題是關鍵，可以說是決定作文成敗。補全題目常用方法：避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。補題時，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己

33、熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫?；鬄樾??；鬄樾【褪沁x擇一個比較小的切入點，從一個具體的角度切入題目。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。補題時能運用修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動，更有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。9. 以下兩題任選一題完成寫作。(1)請以“讓我成長”為題，寫一篇作文。(2)草原上來了新的朋友，是一只丑陋的鴕鳥，大家看著鴕鳥的外貌，似乎不太歡喜，這時候斑馬走出來熱情的歡迎鴕鳥?！澳愫茫g迎你住進大草原?！卑唏R說。鴕鳥有些不好意思的說：“謝謝一一謝謝一一！很快，鴕鳥就和斑馬成為了最好的朋友，斑馬的視覺不太好，經(jīng)常草原上有些危險斑馬都無法發(fā)現(xiàn)，

34、鴕鳥的脖子又長又高，只要發(fā)現(xiàn)危險，就及時通知斑馬。到了夜晚，斑馬的聽覺和嗅覺比鴕鳥要靈敏，要是察覺到什么風吹草動立刻通知鴕鳥。鴕鳥和斑馬的配合得到了草原上其它動物的羨慕。閱讀上面的材料，根據(jù)自己的感悟，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。要求：如選題目(1),請將題目補充完整；除詩歌外，文體不限；不得抄襲、套寫；字數(shù)不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名。【答案】壓力讓我成長正因為有了壓力，噴泉才比普通的水流得更為美麗。題記不必去追求做溫室里的花朵；不必去渴望事事都能一帆風順；不必去遐想愿望都能很輕松地實現(xiàn)。不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，拼搏過一番之后才會覺得一切都很美好。成長也需要壓力，壓力催

35、促著你的前進，讓你明白了你的確有不足的地方。壓力使我們不斷進步，不斷成功。從我上小學開始，每一個時期，爸爸媽媽就會給我定一個目標，這個目標就是我的壓力，也是我進步的動力。比如每年的暑假，我都要參加鋼琴的等級考試。每次考試前，我都要集中精力發(fā)奮練琴，一遍又一遍地彈奏，枯燥乏味，但想到必須通過考級這個目標時，我就會靜心苦練。每當通過了考試，中考滿分作文我就能盡情地享受到成功的喜悅。進入中學后，雖然我的成績并不是很拔尖兒，但是，卻給自己定下了一個很高的目標。因為我明白有壓力才有動力，我堅信自己一定會超過他。就這樣，我每天都不斷地認真學習，經(jīng)過幾次考試，我與他的分數(shù)還是相差甚遠，但是我卻堅信自己一定能

36、超過他的，我努力著，堅持著，一步一個腳印。期末考試成績揭曉，我超過了他，欣慰地笑了。我在心底里深深地感激著他，他是我的壓力，但是他讓我不斷進步，提高自我。如今，我依舊堅持著，十分謹慎。笑就要笑到最后，含淚播種往往含笑收獲。壓力，成長的良藥，甘甜的乳汁。我認為壓力固然重要，但是壓力也要有個度，過大的壓力也會讓我們覺得生活枯燥乏味，甚至還會起到逆反作用。更有甚者父母給孩子施加過大壓力還會把孩子逼上絕路，這種事情我們經(jīng)常有所耳聞。因此，現(xiàn)在教育部門大力呼吁減負，我想，減的就應該是過重的負擔和壓力，而非所有的壓力。成長也需要壓力。為自己樹立一個目標，不要害怕，努力進取，嘗嘗壓力帶給你的成功的喜悅吧！成長的路上，有壓力，就會有你的腳印！以貌取人不可取“請借過一下，這位美女！”在生活中，常有人把叫別人美女為禮貌用語、為尊稱，而我們也樂在其中、以此為榮。以美貌而自傲，并且以貌取人，已成為人們一個共有的特點。在這里我不是要說以貌取人是完全不對的，畢竟“愛美之心人皆有之”，但以貌取人確實是有它的弊端的