深圳小學(xué)五年級語文期末試卷(含答案)

1、精選文檔第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（37分）讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。 （6分）xi dohu an g j 1 di an硝煙撒謊祭奠婢紫 嫣紅可編輯在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。（4分）1 .他們倆躲在用X b ng png ）風(fēng)后面，斂聲屏（b n g p n g）氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。2 .將（jicng jicng）領(lǐng)將（jicn gjicng）來3、 同音字填空。（2分）xian :限制 呈現(xiàn) 陷害 線索4、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（2分）不論都 之所以是因?yàn)?不但而且 不是而是1 .非洲的花（之所以）多，（是因?yàn)椋┠抢锏幕ㄩ_花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。2 .望

2、著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（不是）不想吃，（而是）不愿吃。5、 按要求寫句子。（4分）1、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？（改為陳述句）您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對中國人民的友誼。2、星期五下午我們在體育館里體操大賽。（修改病句） 星期五下午我們在體育館里進(jìn)行體操大賽。6、 請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。（4分）西游記羅貫中水滸傳施耐庵史記廉頗藺相如傳司馬遷草船借箭7、 按課文內(nèi)容填空。（4分）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（操縱自如） ，毫不（手忙腳亂）。不管怎么（擁擠），他總能左拐右拐地（擠過去）八、請將左右兩

3、邊相對應(yīng)的內(nèi)容連接起來，然后在“”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過的。（6分）怪生無雨都張傘, 地滿紅花紅滿地, 有志不在年高，不是遮頭是使風(fēng)。如今直上銀河去,九、判斷。正確的打，錯(cuò)誤的打“X”。（2分）1 .嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說儒林外史中的一個(gè)人物。（， ）2 .本學(xué)期我們又認(rèn)識了幾種新的文學(xué)形式：如半截蠟燭是相聲。（X ）十、語文實(shí)踐。（3分）我在本學(xué)期積累的一句歇后語是：孫猴子的臉一一說變就變。我還能用它寫一句話七月的天氣是孫猴子的臉說變就變，剛才還萬里無云、驕陽似火，一會兒就彤云密布、大雨滂沱了。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（38分）1、 閱讀“鳳辣子”初見林黛玉

4、片段，回答下列問題。（17分）一語未了（lido，le）,只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zeng ceng，）迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆_（都）斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（xiV j i）誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來。這個(gè)人打扮與眾不同（別具一格）:彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，絡(luò)著朝（zh B ch ao，）陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭嚶珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋紿裙。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)

5、騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏 就去世了?！?、請?jiān)诶ㄌ柪镉媒o本文的多音字選擇正確的讀音。（4分）2、請為畫橫線的詞語寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號里。（2分）3、本片段的主要內(nèi)容是：王熙鳳的出場。（3分）4、請用”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）5、“鳳辣子”初見林黛玉這個(gè)片段是節(jié)選自我國古典文學(xué)名著_紅樓夢一文段通過外貌 和 語言 兩個(gè)方面的描寫，

6、向我們展示了一個(gè)伶牙利齒、張狂放肆、炫耀權(quán)勢的人物形象。（6分）2、 閱讀選段，回答下列問題。（21分）接班人老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰花的時(shí)間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟

7、支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠微微一笑說：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完,鄭重宣布（大徒弟、二徒弟，）為他的正式接班人。1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查 _B王_,用部首查字法應(yīng)查_部。（2分）3、在文中括號里合適的詞語上打，師

8、傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答） ： 我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他， 對錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己_。（3分）4、開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟眼中放光可見他 被錢財(cái)所吸引：二徒弟 支吾了半天,可見他 根本就沒注意到保險(xiǎn)柜里有什么（4分）5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是錢財(cái)?shù)恼T惑（3分）6、如果我是大徒弟，從此我將會：銘記師傅的話，做一名不受錢財(cái)誘惑的好鎖匠,如果我是二徒弟，從此我將會：銘記師傅的話，

9、掌握一手好本領(lǐng).。（4分）7、閱讀本篇短文，我的體會是:不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信'字 。（3分）第三部分：習(xí)作（25分）提示；生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于 400字。要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號。含淚的笑歡笑與哭泣是兩種相反的情感，是什么讓你在歡笑中飽含著酸澀的淚水？這不由地讓我 想起最近發(fā)生的一件事。那一天中午，我正坐在窗前悠閑自得地寫著作文。 突然，我聽見從樓上傳來了一陣陣動 畫片的音樂，心里暗自稱好：

10、等我寫完作文后，就去看電視啰。想著想著，我心里美滋滋的， 立刻精神大振，筆下就好像踩著風(fēng)，飛快地寫起文章。我邊寫邊自言自語地說：“耶！馬上就可以看電視啦。”這個(gè)時(shí)候，我的話被站在旁邊的 媽媽聽見了，她嚴(yán)肅地說道：“你要認(rèn)真地寫呀，寫不好是要返工的噢?！贝藭r(shí)的我可沒把媽媽的話放在心里，一心只顧著自己能夠趕快看電視，見快要結(jié)尾了，我潦潦草草地寫了幾個(gè)字，心想：反正只要突出主題就行了。想完，我就把本子扔到了一邊。這時(shí)媽媽走了過來， 叫住了我，她打開作文本，仔細(xì)地閱讀起來。我發(fā)現(xiàn)媽媽皺起了眉頭，心里有些不安地想： 到底怎么樣了，會不會寫的不行呢？“你這篇文章寫得不行呀！內(nèi)容不符合邏輯，我建議你重寫！

11、”媽媽放下本子，“你要把心多多放在學(xué)習(xí)上，不能總是三心二意，聽見沒有？”“什么！要重寫，怎么會這樣？"我又是氣憤又是難過，無奈地接過本子，傷心地哭了起來，哎！好看的動畫片泡湯了，我不管 三七二十一，將那頁作文紙撕得亂七八糟。媽媽走過來，語重心長地說：“哭什么？寫不好還可以重寫，相信自己，你一定會成功的！”我慢慢擦干眼淚，半信半疑地問：“真的嗎？”媽媽肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭： “對呀！我怎么會騙你呢?”我心里默默地想：媽媽說得有道理，遇到困難我千萬不能畏懼呀，這次我一定要寫出優(yōu)秀的作文。想到這兒，我又打開作文本，翻開了嶄新的一頁，重新寫了起來。我認(rèn)真地思考著，寫了一半的時(shí)候，我怎么也不知該如何下

12、筆了，我的心又懸了起來：完了完了，這下子該怎么辦呢！無可奈何，我只好拼命地想寫完后，自己讀了讀，可怎么也覺得這文章的字?jǐn)?shù)太少了，此時(shí)心里又開始琢磨起來：這么短的文章，媽媽會不會再次讓我重寫呀？上帝保佑這次能順利地通過。我的心里五味雜陳，于是把作文本交給了媽媽。媽媽捧起本子，我緊張地想：媽媽呀！求你別再讓我重寫了，我要累死了！這時(shí)，媽媽嘆了一口氣，說： “還是不行呀，你整篇文章都寫得不夠具體，很多地方只是點(diǎn)到而止，唉！你只能重新再寫一篇了。” “什么？又重寫？”我生氣地說： “你不是在耍我吧！我可不是馬戲團(tuán)里的猴子！ ”我搶回本子，氣憤地跳起來，兩道“泉水”止不住地“嘩嘩”流了下來。我把門重重地

13、關(guān)上了，失落地回到書桌旁。我丟掉手里的作文本，躺在沙發(fā)里想：陳蕓昕，你怎么這么笨？連個(gè)作文都寫不好。這時(shí)，媽媽再次走了進(jìn)來，語重心長地說： “失敗是成功之母，很多事情成功的過程都不是一帆風(fēng)順的。 ”我生氣地把頭扭向一邊， 漸漸開始不聽媽媽說的那些至理名言， “你騙人，剛才你說了那些話，我還是沒有成功呀？” “那只是你沒有耐心地專心寫，現(xiàn)在你是在練筆，多寫幾遍對你沒有壞處，每寫一次你會發(fā)現(xiàn)文章在發(fā)生變化，自己都在不斷地進(jìn)步呀！你要對自己有足夠的信心，媽媽相信你，只要認(rèn)真努力，一定能寫好這篇文章的，加油！ ”媽媽輕輕摸了摸我的腦袋，我慢慢地抬起頭，擦干臉上的淚水，媽媽相信我不笨，或許我缺少的是耐心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我鼓起了勇氣，重新坐在桌前，打開已被我撕壞的作文本，重新開始我的創(chuàng)作。我定了定情緒，時(shí)刻記住媽媽的話，這次我的腦海里不再有