語文蘇教版九年級下冊古詩詞情感賞析

1、利其器善其事古詩詞賞析之情感體味教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)古詩詞情感賞析題的解題方法教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：能多角度地把握古詩詞的情感體悟，綜合靈活運(yùn)用方法。一、導(dǎo)入“工欲善其事，必先利其器”二、題型闡釋情感體味，即體會詩歌中傳達(dá)的思想感情、蘊(yùn)涵的感情基調(diào)，以及作者的情緒等。常見的提問方式：“抒發(fā)了詩人怎樣的情感”“詩人情感變化的原因有哪些”等。三、精題回放【例一】：登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南圻，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。問：這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？抒發(fā)了詩人傷時傷世的感慨以及憂國憂民的情懷。方法一：知人論世體悟情感杜甫一一憂國憂民陸游、辛棄疾一一渴望統(tǒng)一王維

2、詩中有畫（關(guān)注作者和時代，了解寫作背景，重視注釋小序）【例二】：水調(diào)歌頭【北宋】蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（對月懷人）【例三】：溪橋晚興鄭協(xié)寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑【注】鄭協(xié)，南宋遺民。（指亡國之民或淪陷區(qū)的百姓）故該詩表達(dá)詩人國破家亡之后的沉痛心情?！纠摹浚捍阂瓜灿甓鸥Γㄌ拼┖糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入

3、夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。這首描寫春夜降雨、潤澤春天萬物美景，抒發(fā)了詩人喜悅之情。（“喜”）方法二：緊盯詩題體悟情感題目是詩歌的“眼睛”，透過這只眼睛，我們往往能窺探出詩歌的類型、題材，描寫或詠嘆的對象，乃至詩作的主旨或詩人要表達(dá)的細(xì)想感情。又如：邯鄲冬至夜思家、書憤、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄、靜夜思等【例五】示兒【宋】陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。思想感情：表達(dá)了作者有一顆強(qiáng)烈的愛國之心和對國土收復(fù)的強(qiáng)烈愿望。（“悲”）方法三：抓住詩眼（表露情感的詞、關(guān)鍵句）體悟情感（詩貴含蓄，但無路如何含蓄委婉，到頭來總要表情言志

4、。詩歌中有顯現(xiàn)感情、詩歌主旨的關(guān)鍵字眼或詩句，我們稱之為詩眼。）【例六】：夜上受降城聞笛【唐】李益回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（主旨句）故：抒發(fā)戍邊將士思念家鄉(xiāng)，懷念親人的思想感情?！纠摺浚狐S鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。描繪畫面：詩人站在岸邊，目送著友人的船只漸漸遠(yuǎn)去，一直到天的盡頭，眼前只有一江春水向東流去。分析情感：依依惜別之情。方法四：感受畫面（意境）體悟情感【例八】：村晚宋雷震草滿池塘水滿陂（bei），山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。陂：池塘意象：青草、池塘、遠(yuǎn)山、落日、牧童

5、、短笛（尤其是牧童橫坐“牛背”，短笛是“無腔”“信口”吹，這些都描繪出鄉(xiāng)村生活的悠然寧靜，作者如此描繪鄉(xiāng)村晚景，他的喜愛欣賞之情自然蘊(yùn)含其中。）方法五：分析意象體悟情感常用詩歌意象解說（特定意蘊(yùn)的意象）：（1）自然景觀類月一思鄉(xiāng)思親，傳達(dá)離愁別恨、寂寞思?xì)w之情夕陽、落日一凄涼失落、憂郁之情流水一人生苦短、命運(yùn)無常的感傷與哀愁煙霧、寒霜一哀怨、惆悵、凄苦等情思春風(fēng)、東風(fēng)一春天、希望等美好事物西風(fēng)一惆悵哀傷、游子思?xì)w（2）植物類楊柳一離別難舍等情思落花一青春易逝、人生無常的感嘆與哀愁梅、蘭、竹、菊、松一高潔堅(jiān)貞之志梧桐、芭蕉一光陰易逝、身世磨難的惆悵哀愁（3）動物類鴉、猿、杜鵑一凄苦哀傷之情魚一快

6、樂自由孤雁一孤獨(dú)、思鄉(xiāng)鴻鵠、雄鷹一理想追求蟬一高潔【例九】：漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。題材：邊塞征戰(zhàn)詩這首詞既表現(xiàn)將軍的英雄氣概及征途的艱苦生活，也暗寓對宋王朝重內(nèi)輕外政策的不滿，愛國激情，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之，構(gòu)成了將軍與征夫思鄉(xiāng)卻渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒。方法六：辨析題材體悟感情田園詩：熱愛、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情。寫景詩：描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對自然美景的熱愛贊美之情。送別詩：依依不舍的留戀；對友人的思念；勸勉安慰的豁達(dá)；坦

7、陳心志的告白。邊塞詩：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的決心；壯志難酬、報國無門的悲憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨(dú)。行旅詩：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)寂寞和對家鄉(xiāng)、人的思念。詠物詩：借某物的特點(diǎn)來表達(dá)自己的人格品性或追求。懷古詩：悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國傷時，揭露說統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦。閨怨詩：對丈夫的思念，離別的孤獨(dú)寂寞之感；對自由幸福生活的向往。四、歸納總結(jié)方法一：知人論世方法二：緊盯詩題方法三：抓住詩眼方法四：感受畫面方法五：分析意象方法六：辨析題材體悟情感體悟情感體悟情感（意境）體悟情感體悟情感體悟感情五、實(shí)戰(zhàn)演練1與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛李白

8、一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓上聽吹笛，江城五月落梅花?！咀⑨尅窟@是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。落梅花：古代有笛曲梅花落，詩人這里有意用作“落梅花”。第二句中的“望”字包含了詩人哪些情感？（2分）表達(dá)作者被放后的憤懣痛苦，對家人的思念、對國事的關(guān)切、對往事的回憶、對朝廷的眷戀。（一旦成為貶謫之人，就像賈誼到了長沙，日日西望，望不見長安，也望不見家。黃鶴樓上傳來了一聲聲梅花落的笛聲，使這五月的江城又見到紛落的梅花，悠悠笛聲給憑欄遠(yuǎn)眺的詩人平添了無限思緒。去長沙：用漢代賈誼事。賈誼因受權(quán)臣讒毀，被貶為長沙王太傅。）2、秋江寫望（宋）林逋蒼茫沙咀鷺鷥眠，片水無痕浸碧天。最愛蘆花經(jīng)雨后

9、，一篷煙火飯漁船?！咀ⅰ繉懲好鑼懷矍暗木拔铩Ａ皱停?67-1028），字君復(fù)，錢塘（今浙江杭州）人，終身不仕不娶，長期隱居西湖的孤山，種梅養(yǎng)鶴，有“梅妻鶴子”之稱。詩歌三四句表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？（2分）一片蘆花被剛剛下過的雨洗刷得格外白凈，一縷縷炊煙自漁船上冉冉升起，一幅安寧祥和之景。表現(xiàn)了詩人醉心自然，寧靜輕松的心情。3、絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！咀ⅲ捍嗽妼懹谠娙私?jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時?！看嗽姳憩F(xiàn)了詩人怎樣的心境？請簡要分析。此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。這是一幅明凈絢麗的春景圖。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。4、除夜作高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。作者心情“轉(zhuǎn)凄