第四課普遍聯(lián)系與人際和諧(修改后完整版)--315

1、 第二單元用辯證的觀點(diǎn)看問題用辯證的觀點(diǎn)看問題樹立積極的人生態(tài)度樹立積極的人生態(tài)度第二單元第二單元第四課第四課 普遍聯(lián)系與人際和諧普遍聯(lián)系與人際和諧一、用一、用普遍聯(lián)系普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看待的觀點(diǎn)看待人際關(guān)系人際關(guān)系二、在復(fù)雜多樣的二、在復(fù)雜多樣的聯(lián)系聯(lián)系中營造中營造和諧的人際關(guān)系和諧的人際關(guān)系 電影荒島余電影荒島余生講述了一個(gè)聯(lián)生講述了一個(gè)聯(lián)邦快遞公司的系統(tǒng)邦快遞公司的系統(tǒng)工程師，在南太平工程師，在南太平洋上空遇難墜機(jī)流洋上空遇難墜機(jī)流浪到荒島，四年多浪到荒島，四年多后獲救的故事。后獲救的故事。一、用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看待人際關(guān)系一、用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看待人際關(guān)系 Cast Away是一部讓人無限聯(lián)想

2、和啟發(fā)的電影，是一部讓人無限聯(lián)想和啟發(fā)的電影，主角是聯(lián)邦快遞業(yè)務(wù)督導(dǎo)主角是聯(lián)邦快遞業(yè)務(wù)督導(dǎo)查克查克，是個(gè)整天在各地飛來飛去，是個(gè)整天在各地飛來飛去工作工作的年輕人的年輕人。 在一次不幸的空難中，他成為了唯一的幸存者，但在一次不幸的空難中，他成為了唯一的幸存者，但他卻漂流到了一個(gè)與世隔絕的荒島上，和他一起的只有一他卻漂流到了一個(gè)與世隔絕的荒島上，和他一起的只有一塊鑲有未婚妻相片的懷表、一個(gè)排球、一個(gè)聯(lián)邦快遞和一塊鑲有未婚妻相片的懷表、一個(gè)排球、一個(gè)聯(lián)邦快遞和一個(gè)皮劃艇。他曾經(jīng)想過劃皮劃艇離開荒島，但因?yàn)楹Ｉ喜▊€(gè)皮劃艇。他曾經(jīng)想過劃皮劃艇離開荒島，但因?yàn)楹Ｉ喜ɡ颂笏×耍澩б矇牧?，而這時(shí)他

3、知道他將在荒浪太大他失敗了，皮劃艇也壞了，而這時(shí)他知道他將在荒島上度過余生。他也想過死，他曾經(jīng)爬上山崖試圖用繩子島上度過余生。他也想過死，他曾經(jīng)爬上山崖試圖用繩子將自己吊死，但上天給予了他再一次生命，沒能按計(jì)劃吊將自己吊死，但上天給予了他再一次生命，沒能按計(jì)劃吊死，于是他想要呼吸，想要在這個(gè)世界上活下去，即使是死，于是他想要呼吸，想要在這個(gè)世界上活下去，即使是在這個(gè)荒無人煙的孤島上。在這個(gè)荒無人煙的孤島上。為了活下去，他鉆木取火、摘為了活下去，他鉆木取火、摘野果、捕魚、蝦蟹等，用排球畫人臉，取面野果、捕魚、蝦蟹等，用排球畫人臉，取面“威爾森威爾森”，與之交流。與之交流。 荒島余生荒島余生 4年

4、后，他成了一位出色的捕魚者，懷表里鑲的未婚年后，他成了一位出色的捕魚者，懷表里鑲的未婚妻的相片成了他求生的希望，排球成了他唯一的朋友妻的相片成了他求生的希望，排球成了他唯一的朋友Wilson，而那個(gè)聯(lián)邦快遞成了他生存的責(zé)任。，而那個(gè)聯(lián)邦快遞成了他生存的責(zé)任。4年中，他年中，他沒有因?yàn)楹闷娑痖_那個(gè)快遞。電影導(dǎo)演在記者采訪的時(shí)沒有因?yàn)楹闷娑痖_那個(gè)快遞。電影導(dǎo)演在記者采訪的時(shí)候幽默的說那個(gè)快遞里面是一個(gè)防水的太陽能衛(wèi)星電話。候幽默的說那個(gè)快遞里面是一個(gè)防水的太陽能衛(wèi)星電話。4年后，一塊漂來的金屬板使得他又燃起了離開荒島的欲年后，一塊漂來的金屬板使得他又燃起了離開荒島的欲望。他將樹皮和樹木做成了木

5、筏，將金屬板做成了船帆。望。他將樹皮和樹木做成了木筏，將金屬板做成了船帆。 這次他成功了。經(jīng)過幾天的海上航行，他的船帆沒這次他成功了。經(jīng)過幾天的海上航行，他的船帆沒了，而好友了，而好友Wilson（威爾森）（威爾森）也飄走了，他又絕望了，也飄走了，他又絕望了，而這時(shí)一艘貨輪發(fā)現(xiàn)了他將他救了上來。而這時(shí)一艘貨輪發(fā)現(xiàn)了他將他救了上來。 荒島余生荒島余生思考：思考： 漂流漂流到了島上后，查克最想干的事是什么？到了島上后，查克最想干的事是什么？ 成功了沒有？成功了沒有？ 他為什么要尋死？這說明了什么問題？他為什么要尋死？這說明了什么問題？馬斯洛的馬斯洛的“需求層次論需求層次論” （5）自我實(shí)現(xiàn)需要自我

6、實(shí)現(xiàn)需要（4 4）尊重的需要）尊重的需要（3 3）歸屬的需要）歸屬的需要（2 2）安全的需要）安全的需要 （1 1）生理的需要）生理的需要（金字塔）（金字塔）1. 1.人不能孤立封閉地生存和發(fā)展人不能孤立封閉地生存和發(fā)展 影片告影片告訴我們：人訴我們：人是社會(huì)性的是社會(huì)性的動(dòng)物，不能動(dòng)物，不能脫離社會(huì)而脫離社會(huì)而獨(dú)立存在。獨(dú)立存在。歸屬和愛的需要（社交需要）歸屬和愛的需要（社交需要）人際關(guān)系人際關(guān)系個(gè)人個(gè)人朋朋友友 親親 人人其他其他的群的群體體 希望給予或接受他人的關(guān)愛、友誼或者希望給予或接受他人的關(guān)愛、友誼或者等到其他群體的接受、認(rèn)可等行為。等到其他群體的接受、認(rèn)可等行為。 是指人們?cè)谶M(jìn)行

7、是指人們?cè)谶M(jìn)行物質(zhì)交往物質(zhì)交往或或精神精神交往交往的過程中發(fā)生、發(fā)展、建立的人的過程中發(fā)生、發(fā)展、建立的人與人之間的關(guān)系。與人之間的關(guān)系。人際關(guān)系人際關(guān)系(Interpersonal Relationship): 包括：朋友關(guān)系、夫妻包括：朋友關(guān)系、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、親子關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系、同事關(guān)系等關(guān)系等。 回顧影片：回顧影片： 查克到了島上后，還有人際關(guān)系嗎？查克到了島上后，還有人際關(guān)系嗎？ 對(duì)比查克出事前后的各種狀態(tài)，結(jié)對(duì)比查克出事前后的各種狀態(tài)，結(jié)合課本來說明個(gè)人為什么需要人際關(guān)系？合課本來說明個(gè)人為什么需要人際關(guān)系？ 人際關(guān)系背后蘊(yùn)含的哲學(xué)原理又

8、是人際關(guān)系背后蘊(yùn)含的哲學(xué)原理又是什么呢？什么呢？飛機(jī)失事前：飛機(jī)失事前： 查克身為聯(lián)邦快遞的系統(tǒng)工程師，不論是查克身為聯(lián)邦快遞的系統(tǒng)工程師，不論是他的私生活或是工作都講求精準(zhǔn)效率他的私生活或是工作都講求精準(zhǔn)效率，他的起他的起居生活和工作行程隨時(shí)隨地都在他的掌握之中。居生活和工作行程隨時(shí)隨地都在他的掌握之中。他的事業(yè)成功，他是個(gè)超級(jí)工作狂，他的事業(yè)成功，他是個(gè)超級(jí)工作狂，有個(gè)有個(gè)女友女友叫叫凱莉。凱莉?；仡櫽捌夯仡櫽捌赫軐W(xué)原理：哲學(xué)原理： 事物是普遍聯(lián)系的事物是普遍聯(lián)系的 聯(lián)系聯(lián)系是是事物之間事物之間以及以及事物內(nèi)部事物內(nèi)部各各要素之間的相互作用、相互影響和相要素之間的相互作用、相互影響和相

9、互制約的互制約的關(guān)系關(guān)系。如：花與水、雪與豐。如：花與水、雪與豐收、堤壩與螞蟻等收、堤壩與螞蟻等外部聯(lián)系外部聯(lián)系內(nèi)部聯(lián)系內(nèi)部聯(lián)系想一想：想一想： 你能分析出你能分析出孤島上的查克與哪些事物有聯(lián)系嗎？孤島上的查克與哪些事物有聯(lián)系嗎？查克查克鉆木取火鉆木取火摘野果摘野果捕魚捕魚捉蝦蟹捉蝦蟹 這種聯(lián)系即使查克到了荒島上也是存在的，說明了這種聯(lián)系即使查克到了荒島上也是存在的，說明了事物的聯(lián)系是普遍的，一切事物都與周圍其他事物相互聯(lián)事物的聯(lián)系是普遍的，一切事物都與周圍其他事物相互聯(lián)系，整個(gè)世界就是一個(gè)普遍聯(lián)系的整體。系，整個(gè)世界就是一個(gè)普遍聯(lián)系的整體。聯(lián)系的普遍聯(lián)系的普遍性性 不管查克怎么想，他總是要吃

10、東西生存，不得不與不管查克怎么想，他總是要吃東西生存，不得不與周圍的事物發(fā)生聯(lián)系，這是不以他自己的意志為轉(zhuǎn)移的，周圍的事物發(fā)生聯(lián)系，這是不以他自己的意志為轉(zhuǎn)移的，除非他想餓死。除非他想餓死。聯(lián)系的客觀性聯(lián)系的客觀性2 2. .聯(lián)系的普遍性、客觀性聯(lián)系的普遍性、客觀性 哲學(xué)原理哲學(xué)原理方法論？方法論？學(xué)以致用學(xué)以致用 回顧影片：回顧影片： 查克在查克在這這4年中始終如一的念頭年中始終如一的念頭是什么？是什么？ 回顧影片：回顧影片：4年后，一塊漂來的金屬板使得他又年后，一塊漂來的金屬板使得他又燃起了離開荒島的欲望。他將樹皮和樹木做成了木筏，燃起了離開荒島的欲望。他將樹皮和樹木做成了木筏，將金屬板做

11、成了船帆將金屬板做成了船帆，成功的獲救了。，成功的獲救了。 查克的這種做法已經(jīng)運(yùn)用了查克的這種做法已經(jīng)運(yùn)用了聯(lián)系普遍性、客觀性（哲聯(lián)系普遍性、客觀性（哲學(xué)原理）學(xué)原理）的方法論：的方法論： 查克知道海浪的沖擊力和船的承受力之間的客觀聯(lián)系，查克知道海浪的沖擊力和船的承受力之間的客觀聯(lián)系，所以在過去的所以在過去的4年里，他沒有輕舉妄動(dòng)，直到他成功的做出年里，他沒有輕舉妄動(dòng)，直到他成功的做出了船。了船。 查克從整體上把握了做船的幾個(gè)要素之間的聯(lián)系，處理好查克從整體上把握了做船的幾個(gè)要素之間的聯(lián)系，處理好局部和整體的關(guān)系，局部和整體的關(guān)系，他將樹皮和樹木做成了木筏，將金屬板做他將樹皮和樹木做成了木筏，

12、將金屬板做成了船帆成了船帆，成功的獲救了。，成功的獲救了。第一，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，防止孤立地、片面地看問題。第一，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，防止孤立地、片面地看問題。 漂來的金屬板使得漂來的金屬板使得查克查克又燃起了離開荒島的欲望又燃起了離開荒島的欲望，為什，為什么？就是因?yàn)樗蛇@金屬板聯(lián)系到了逃生的船，之前他沒嘗么？就是因?yàn)樗蛇@金屬板聯(lián)系到了逃生的船，之前他沒嘗試是因?yàn)樗麤]有片面的認(rèn)為幾根樹木就可以做船得以逃生。試是因?yàn)樗麤]有片面的認(rèn)為幾根樹木就可以做船得以逃生。第二，要從整體上把握事物的聯(lián)系，處理好局部和整體的關(guān)系。第二，要從整體上把握事物的聯(lián)系，處理好局部和整體的關(guān)系。第三，要把握事物

13、的客觀聯(lián)系，反對(duì)主觀臆造的胡亂聯(lián)系。第三，要把握事物的客觀聯(lián)系，反對(duì)主觀臆造的胡亂聯(lián)系。 同世界上一切事物的普遍聯(lián)系一樣，社同世界上一切事物的普遍聯(lián)系一樣，社會(huì)生活中的人際關(guān)系也是無處不在的。人際會(huì)生活中的人際關(guān)系也是無處不在的。人際交往關(guān)系作為物質(zhì)世界普遍聯(lián)系的最高形式，交往關(guān)系作為物質(zhì)世界普遍聯(lián)系的最高形式，它可以改變、決定身處這種關(guān)系中的個(gè)人。它可以改變、決定身處這種關(guān)系中的個(gè)人。3 3. .以積極態(tài)度正確看待人際關(guān)系和社會(huì)交往以積極態(tài)度正確看待人際關(guān)系和社會(huì)交往獲救后的查克獲救后的查克 4周后，他出現(xiàn)在去孟菲斯的飛機(jī)上，當(dāng)他得知未婚周后，他出現(xiàn)在去孟菲斯的飛機(jī)上，當(dāng)他得知未婚妻已經(jīng)嫁人

14、后，他十分失望，于是他能做的最后一件事就妻已經(jīng)嫁人后，他十分失望，于是他能做的最后一件事就是將那個(gè)聯(lián)邦快遞送到是將那個(gè)聯(lián)邦快遞送到4年前就該拿到它的年前就該拿到它的May手上。但手上。但是是May卻沒有在家，他只好留了個(gè)便條，在一個(gè)十字路口卻沒有在家，他只好留了個(gè)便條，在一個(gè)十字路口，他找不到回孟菲斯的方向，正在這時(shí)一個(gè)美麗的女孩給，他找不到回孟菲斯的方向，正在這時(shí)一個(gè)美麗的女孩給他指了路，當(dāng)他剛準(zhǔn)備走時(shí)他才意識(shí)到剛才的女孩可能就他指了路，當(dāng)他剛準(zhǔn)備走時(shí)他才意識(shí)到剛才的女孩可能就是是May。 這時(shí)這部電影最有給人聯(lián)想和啟示的一幕出現(xiàn)了，這時(shí)這部電影最有給人聯(lián)想和啟示的一幕出現(xiàn)了，他站在十字路中

15、間，站在交叉路上迷茫的看著他站在十字路中間，站在交叉路上迷茫的看著4個(gè)通往遠(yuǎn)個(gè)通往遠(yuǎn)方的公路，最后他望向女孩離去的方向，露出了笑容。我方的公路，最后他望向女孩離去的方向，露出了笑容。我要繼續(xù)呼吸，因?yàn)槊魈欤枌?huì)升起，誰知道明天的潮要繼續(xù)呼吸，因?yàn)槊魈欤枌?huì)升起，誰知道明天的潮水會(huì)為你帶來什么？水會(huì)為你帶來什么？思考：思考： 獲救后的查克心情發(fā)生了哪些變化？哪句話給獲救后的查克心情發(fā)生了哪些變化？哪句話給你你 深刻印象？深刻印象？ 結(jié)合課本結(jié)合課本48頁說說給我們什么啟示？頁說說給我們什么啟示？小組討論：小組討論： A無情的班長朋友無情的班長朋友 班長是你的好朋友。有一天，你因?yàn)榇驋邔嬍?/p>

16、衛(wèi)生班長是你的好朋友。有一天，你因?yàn)榇驋邔嬍倚l(wèi)生,上上學(xué)遲到了。面對(duì)你滿懷期望的目光，班長還是在遲到記錄學(xué)遲到了。面對(duì)你滿懷期望的目光，班長還是在遲到記錄本上記下了你的名字。你會(huì)怎么想本上記下了你的名字。你會(huì)怎么想 ？B我的野蠻朋友我的野蠻朋友 如果你的好朋友是一個(gè)急性子，他（她）經(jīng)常因?yàn)殡u如果你的好朋友是一個(gè)急性子，他（她）經(jīng)常因?yàn)殡u毛蒜皮的小事跟你大發(fā)脾氣。今天你的心情本來就不好毛蒜皮的小事跟你大發(fā)脾氣。今天你的心情本來就不好，他（她）又向你發(fā)了一通脾氣。你會(huì)怎么想？他（她）又向你發(fā)了一通脾氣。你會(huì)怎么想？ C只要你考得比我好只要你考得比我好 一次期末考試，你的好朋友考了全班第一名，而你的

17、一次期末考試，你的好朋友考了全班第一名，而你的成績卻相當(dāng)差。當(dāng)老師和同學(xué)都在贊揚(yáng)你的朋友時(shí)，你的成績卻相當(dāng)差。當(dāng)老師和同學(xué)都在贊揚(yáng)你的朋友時(shí)，你的感受感受會(huì)會(huì)是什么？是什么？ 現(xiàn)實(shí)面對(duì)面：現(xiàn)實(shí)面對(duì)面：A無情的班長朋友無情的班長朋友 班長是你的好朋友。有一天，班長是你的好朋友。有一天，你因?yàn)榇驋邔嬍倚l(wèi)生你因?yàn)榇驋邔嬍倚l(wèi)生,上學(xué)遲到了。上學(xué)遲到了。面對(duì)你滿懷期望的目光，班長還是面對(duì)你滿懷期望的目光，班長還是在遲到記錄本上記下了你的名字。在遲到記錄本上記下了你的名字。你會(huì)怎么想你會(huì)怎么想 ？n班長的做法是正確的班長的做法是正確的 , ,我應(yīng)該我應(yīng)該理解他，不能為了友誼違反原則。理解他，不能為了友誼違

18、反原則?，F(xiàn)實(shí)面對(duì)面：現(xiàn)實(shí)面對(duì)面：B我的野蠻朋友我的野蠻朋友 如果你的好朋友是一個(gè)急性如果你的好朋友是一個(gè)急性子，他（她）經(jīng)常因?yàn)殡u毛蒜皮的子，他（她）經(jīng)常因?yàn)殡u毛蒜皮的小事跟你大發(fā)脾氣。今天你的心情小事跟你大發(fā)脾氣。今天你的心情本來就不好，他（她）又向你發(fā)了本來就不好，他（她）又向你發(fā)了一通脾氣。你會(huì)怎么想？一通脾氣。你會(huì)怎么想？n作為朋友我們應(yīng)該寬容，但也作為朋友我們應(yīng)該寬容，但也 要相互體諒。以自我為中心的要相互體諒。以自我為中心的 友誼是不會(huì)長久的。友誼是不會(huì)長久的?，F(xiàn)實(shí)面對(duì)面：現(xiàn)實(shí)面對(duì)面：C只要你考得比我好只要你考得比我好 一次期末考試，你的好朋友一次期末考試，你的好朋友考考了全班第一

19、名，而你的成績卻相當(dāng)了全班第一名，而你的成績卻相當(dāng)差。當(dāng)老師和同學(xué)都在贊揚(yáng)你的朋差。當(dāng)老師和同學(xué)都在贊揚(yáng)你的朋友時(shí)，你的真實(shí)感受是什么？友時(shí)，你的真實(shí)感受是什么？ n我會(huì)祝賀他，由衷的為他我會(huì)祝賀他，由衷的為他感到高興，真正的友誼不包感到高興，真正的友誼不包含嫉妒。含嫉妒?，F(xiàn)實(shí)面對(duì)面：現(xiàn)實(shí)面對(duì)面： 朋友的傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。朋友的傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。 忘記那些無心的傷害，銘記那些真心的幫助。忘記那些無心的傷害，銘記那些真心的幫助。 你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上你有很多真心的朋友。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界上你有很多真心的朋友。第四課第四課 普遍聯(lián)系與人際和諧普遍聯(lián)系與人際和諧一、用一、用普

20、遍聯(lián)系普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看待的觀點(diǎn)看待人際關(guān)系人際關(guān)系1. 1.人不能孤立封閉地生存和發(fā)展人不能孤立封閉地生存和發(fā)展2.2.聯(lián)系的普遍性、客觀性聯(lián)系的普遍性、客觀性3.3.以積極態(tài)度正確看待人際關(guān)系和社會(huì)交往以積極態(tài)度正確看待人際關(guān)系和社會(huì)交往“人際關(guān)系人際關(guān)系”對(duì)人的影響對(duì)人的影響 人際關(guān)系與事業(yè)人際關(guān)系與事業(yè)成就、工作成就、工作滿意度滿意度、生、生理健康及心理健康理健康及心理健康有關(guān)有關(guān)。 每個(gè)人每個(gè)人一天中一天中大約大約有有60%-70%60%-70%的的時(shí)間時(shí)間是是與與人人在一起的，完全自己一在一起的，完全自己一個(gè)人個(gè)人的的時(shí)間時(shí)間是是比較比較少的。少的。 經(jīng)歷過創(chuàng)傷經(jīng)歷過創(chuàng)傷的女性，若有

21、的女性，若有較多較多的朋友和的朋友和社社會(huì)網(wǎng)絡(luò)會(huì)網(wǎng)絡(luò)，就，就比較不會(huì)患憂郁癥比較不會(huì)患憂郁癥。 生病住院的小孩，如果有好的生病住院的小孩，如果有好的人際互動(dòng)人際互動(dòng)，則恢復(fù)得比加快則恢復(fù)得比加快。面對(duì)學(xué)校功課壓力面對(duì)學(xué)校功課壓力、親人親人死亡、死亡、家庭貧困家庭貧困等等等等壓力壓力事件中，事件中，擁有較好擁有較好的人際關(guān)系的人際關(guān)系（友誼與親情友誼與親情）的孩子，有）的孩子，有較好較好的適應(yīng)的適應(yīng)?！叭穗H關(guān)系人際關(guān)系”對(duì)人的影響對(duì)人的影響 “ “據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)代商務(wù)人士在職場當(dāng)中出現(xiàn)的據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)代商務(wù)人士在職場當(dāng)中出現(xiàn)的70%70%的錯(cuò)誤都是由于不善于溝通造成的；的錯(cuò)誤都是由于不善于溝通造成的；9

22、5%95%被解被解雇的員工，是因?yàn)闆]有處理好人際關(guān)系，商務(wù)人雇的員工，是因?yàn)闆]有處理好人際關(guān)系，商務(wù)人士要在職場中獲得成功，必須具備良好的溝通能士要在職場中獲得成功，必須具備良好的溝通能力，擁有廣泛的人際關(guān)系。力，擁有廣泛的人際關(guān)系?！?社會(huì)孤立者較社會(huì)孤立者較容易容易患癌癥患癌癥、呼吸、呼吸系統(tǒng)系統(tǒng)疾病、疾病、循循環(huán)系統(tǒng)環(huán)系統(tǒng)疾病、疾病、心臟心臟病，病，也較容易發(fā)生意外也較容易發(fā)生意外。 關(guān)系關(guān)系是是一種一種價(jià)值價(jià)值，對(duì)許對(duì)許多人多人來說來說是最是最重要的。重要的。 “成功的第一要成功的第一要素是如何搞好人素是如何搞好人際關(guān)系。際關(guān)系。” 西奧多西奧多.羅斯福羅斯福 “人際關(guān)系是成人際關(guān)系是

23、成功的最重要的因素功的最重要的因素。一個(gè)人事業(yè)的成。一個(gè)人事業(yè)的成功，只有功，只有15%是由是由于他的專業(yè)技術(shù)，于他的專業(yè)技術(shù)，另外的另外的85%要靠人要靠人際關(guān)系。際關(guān)系。 戴爾戴爾.卡內(nèi)基卡內(nèi)基 有記者曾邀我有記者曾邀我總結(jié)自己的成功總結(jié)自己的成功秘訣，其實(shí)簡單秘訣，其實(shí)簡單得只有三條：得只有三條： 一、人際關(guān)系；一、人際關(guān)系； 二、人際關(guān)系；二、人際關(guān)系； 三、人際關(guān)系。三、人際關(guān)系。 張瑞敏張瑞敏 -海爾公司總裁巨人集團(tuán)巨人集團(tuán)腦白金腦白金 銀行銀行 征途網(wǎng)游征途網(wǎng)游 史玉柱先生兩次創(chuàng)造了中國企業(yè)史玉柱先生兩次創(chuàng)造了中國企業(yè)界的神話。當(dāng)我們走到他背后，會(huì)看界的神話。當(dāng)我們走到他背后，會(huì)

24、看到一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，就是在關(guān)于到一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，就是在關(guān)于他的報(bào)道中，有這樣一條：他的報(bào)道中，有這樣一條：當(dāng)史玉柱當(dāng)史玉柱先生的巨大集團(tuán)出現(xiàn)巨大危機(jī)的時(shí)候先生的巨大集團(tuán)出現(xiàn)巨大危機(jī)的時(shí)候，當(dāng)史玉柱先生隱姓埋名的時(shí)候，身，當(dāng)史玉柱先生隱姓埋名的時(shí)候，身邊還跟著邊還跟著“二十多條槍二十多條槍”就是還有就是還有二十多個(gè)朋友、下屬、知己二十多個(gè)朋友、下屬、知己不拿不拿薪水追隨著他。薪水追隨著他。 史玉柱史玉柱 從剛才人際關(guān)系對(duì)人的影響和知名企業(yè)家的語錄中可以看出，人際關(guān)系的重從剛才人際關(guān)系對(duì)人的影響和知名企業(yè)家的語錄中可以看出，人際關(guān)系的重要性，所以我們要在要性，所以我們要在在復(fù)雜多樣的聯(lián)系中

25、營造和諧的人際關(guān)系，人生發(fā)展不能沒在復(fù)雜多樣的聯(lián)系中營造和諧的人際關(guān)系，人生發(fā)展不能沒有人際和諧有人際和諧 “ “和和”是中國文是中國文化中最重要的概念化中最重要的概念之一，之一，“和和”即矛即矛盾的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，包盾的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，包括宇宙自然的和諧括宇宙自然的和諧、人與自然的和諧、人與自然的和諧、人自身的和諧以、人自身的和諧以及人與人之間、人及人與人之間、人與社會(huì)之間的和諧與社會(huì)之間的和諧。 視頻點(diǎn)播：北京奧運(yùn)會(huì)開幕式視頻點(diǎn)播：北京奧運(yùn)會(huì)開幕式二、在復(fù)雜多樣的聯(lián)系中營造和諧的人際關(guān)系二、在復(fù)雜多樣的聯(lián)系中營造和諧的人際關(guān)系1 1. .人生發(fā)展不能沒有人際和諧人生發(fā)展不能沒有人際和諧 “ “和和”是

26、中國文是中國文化中最重要的概念化中最重要的概念之一，之一，“和和”即矛即矛盾的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，包盾的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，包括宇宙自然的和諧括宇宙自然的和諧、人與自然的和諧、人與自然的和諧、人自身的和諧以、人自身的和諧以及人與人之間、人及人與人之間、人與社會(huì)之間的和諧與社會(huì)之間的和諧。 請(qǐng)你說說古代關(guān)于人際和諧的名言錦句請(qǐng)你說說古代關(guān)于人際和諧的名言錦句“禮之用，和為貴禮之用，和為貴” -孔子孔子“天時(shí)不如地利，地利不如人和。天時(shí)不如地利，地利不如人和?！?孟子孟子“家和萬事興家和萬事興”“和氣生財(cái)和氣生財(cái)”“君子成人之美君子成人之美”“己所不欲，勿施與人己所不欲，勿施與人” 人際和諧是個(gè)人心理健康發(fā)展的需要。

27、人際和諧是個(gè)人心理健康發(fā)展的需要。 人際和諧有利于人的自我實(shí)現(xiàn)。人際和諧有利于人的自我實(shí)現(xiàn)。 學(xué)習(xí)借鑒他人的長處，自我完善；學(xué)習(xí)借鑒他人的長處，自我完善； 獲得社會(huì)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)能力；獲得社會(huì)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)能力； 促進(jìn)信息交流和信息的共享；促進(jìn)信息交流和信息的共享； 人與人之間相互幫助和支持。人與人之間相互幫助和支持。人際和諧的作用？人際和諧的作用？ 人際和諧對(duì)人生發(fā)展是重要的，但在現(xiàn)實(shí)人際和諧對(duì)人生發(fā)展是重要的，但在現(xiàn)實(shí)中不容易實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中存在著多種多樣中不容易實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中存在著多種多樣復(fù)雜的關(guān)系，上升到哲學(xué)上，就是聯(lián)系具有多復(fù)雜的關(guān)系，上升到哲學(xué)上，就是聯(lián)系具有多樣性和復(fù)雜

28、性。樣性和復(fù)雜性。2.聯(lián)系的多樣性聯(lián)系的多樣性和和復(fù)雜復(fù)雜性性 直接聯(lián)系和間接聯(lián)系直接聯(lián)系和間接聯(lián)系 內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系 本質(zhì)聯(lián)系和非本質(zhì)聯(lián)系本質(zhì)聯(lián)系和非本質(zhì)聯(lián)系 必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系 此外還有，因果聯(lián)系，整體和部分的聯(lián)系此外還有，因果聯(lián)系，整體和部分的聯(lián)系等！等！ 內(nèi)部的、本質(zhì)的、必然的和主要聯(lián)系內(nèi)部的、本質(zhì)的、必然的和主要聯(lián)系，決定事物的根本性質(zhì)及其發(fā)展的基本趨，決定事物的根本性質(zhì)及其發(fā)展的基本趨勢，對(duì)事物的發(fā)展具有決定性的作用。勢，對(duì)事物的發(fā)展具有決定性的作用。練練一一練：練：魚兒離不開水魚兒離不開水城門失火，殃及池魚城門失火，殃及池魚牽一發(fā)而動(dòng)全身牽一

29、發(fā)而動(dòng)全身勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才直接聯(lián)系間接聯(lián)系整體和部分的聯(lián)系因果聯(lián)系哲學(xué)原理哲學(xué)原理方法論方法論學(xué)以致用學(xué)以致用 聯(lián)系的復(fù)雜多樣性原理：要求我們要善于發(fā)現(xiàn)事物聯(lián)系的復(fù)雜多樣性原理：要求我們要善于發(fā)現(xiàn)事物間的復(fù)雜聯(lián)系，區(qū)分多樣性聯(lián)系的不同特點(diǎn)，提高認(rèn)識(shí)間的復(fù)雜聯(lián)系，區(qū)分多樣性聯(lián)系的不同特點(diǎn)，提高認(rèn)識(shí)事物的洞察力。事物的洞察力。 世界是復(fù)雜多樣的，聯(lián)系也是復(fù)雜多樣的，人也是世界是復(fù)雜多樣的，聯(lián)系也是復(fù)雜多樣的，人也是有差別的多樣性的人，所以要求我們有差別的多樣性的人，所以要求我們學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)共處，營造和營造和諧的人際關(guān)系諧的人際關(guān)系3.學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)共處

30、，營造和諧的人際關(guān)系營造和諧的人際關(guān)系. .走出孤獨(dú)，主動(dòng)交往走出孤獨(dú)，主動(dòng)交往. .學(xué)會(huì)與人共處、和諧共事學(xué)會(huì)與人共處、和諧共事 . .建立美好的友誼建立美好的友誼小組討論：根據(jù)自身的經(jīng)歷，如何營造和諧的人際關(guān)系？小組討論：根據(jù)自身的經(jīng)歷，如何營造和諧的人際關(guān)系？ 學(xué)校中處理人際關(guān)系的原則學(xué)校中處理人際關(guān)系的原則 真誠原則真誠原則 主動(dòng)原則主動(dòng)原則 交互原則交互原則 平等原則平等原則 工作中處理人際關(guān)系的技巧工作中處理人際關(guān)系的技巧 對(duì)上司對(duì)上司先尊重后磨合先尊重后磨合 對(duì)同事對(duì)同事多理解慎支持多理解慎支持 對(duì)朋友對(duì)朋友善交際勤聯(lián)絡(luò)善交際勤聯(lián)絡(luò) 對(duì)下屬對(duì)下屬多幫助細(xì)聆聽多幫助細(xì)聆聽 向競爭對(duì)

31、手向競爭對(duì)手露齒一笑露齒一笑 建立美好的友誼建立美好的友誼別人的感受別人的感受 這件事情是發(fā)生在普吉島的渡假村這件事情是發(fā)生在普吉島的渡假村:有一天，一位滿臉歉意有一天，一位滿臉歉意的工作人員，安慰著一位大約四歲的西方小孩，飽受驚嚇的小的工作人員，安慰著一位大約四歲的西方小孩，飽受驚嚇的小孩已經(jīng)哭得精疲力盡了。孩已經(jīng)哭得精疲力盡了。 這位日本工作人員，因?yàn)槟翘煨『⑤^這位日本工作人員，因?yàn)槟翘煨『⑤^多，而一時(shí)疏忽，在兒童的網(wǎng)球課結(jié)束后，少算了一位，而將多，而一時(shí)疏忽，在兒童的網(wǎng)球課結(jié)束后，少算了一位，而將這位澳洲小孩留在網(wǎng)球場。這位澳洲小孩留在網(wǎng)球場。 等到她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)時(shí)，才趕快跑到網(wǎng)球場，將

32、這位小孩等到她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)時(shí)，才趕快跑到網(wǎng)球場，將這位小孩帶回來，而小孩因?yàn)橐粋€(gè)人在偏遠(yuǎn)的網(wǎng)球場，而飽受驚嚇，哭帶回來，而小孩因?yàn)橐粋€(gè)人在偏遠(yuǎn)的網(wǎng)球場，而飽受驚嚇，哭得稀里嘩啦的。得稀里嘩啦的。 現(xiàn)在澳洲媽媽出現(xiàn)了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的?，F(xiàn)在澳洲媽媽出現(xiàn)了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的。 36 如果你是這位媽媽，你會(huì)怎么做？痛罵那位工作人員一頓？如果你是這位媽媽，你會(huì)怎么做？痛罵那位工作人員一頓？還是很生氣的將小孩帶離開，再也不參加還是很生氣的將小孩帶離開，再也不參加“兒童俱樂部兒童俱樂部”了？還了？還是直接向主管抗議？是直接向主管抗議？ 都不是！這位媽媽，蹲下來安慰四歲的小孩，并且很都不

33、是！這位媽媽，蹲下來安慰四歲的小孩，并且很理性的告訴他：理性的告訴他：“已經(jīng)沒事了，那位已經(jīng)沒事了，那位姊姊因?yàn)檎也坏剿擎㈡⒁驗(yàn)檎也坏剿浅５木o張難過常的緊張難過，她不是故意的，現(xiàn)在你必須親親那位姊姊，她不是故意的，現(xiàn)在你必須親親那位姊姊的臉頰，安慰她一下！的臉頰，安慰她一下！” 那位四歲的小孩，墊起腳跟，親親蹲在他身旁的工作那位四歲的小孩，墊起腳跟，親親蹲在他身旁的工作人員的臉頰，并且輕輕的告訴她：人員的臉頰，并且輕輕的告訴她：“不要害怕，已經(jīng)沒事了不要害怕，已經(jīng)沒事了！” 當(dāng)你感到難過害怕的同時(shí)，也別忘當(dāng)你感到難過害怕的同時(shí)，也別忘了別人心里的感受；當(dāng)你對(duì)朋友施予幫了別人心里的感受；

34、當(dāng)你對(duì)朋友施予幫助，也別忘了不要傷到其他人。助，也別忘了不要傷到其他人。 377、和朋友們?cè)谝黄?，你愛扯別人的閑事嗎？、和朋友們?cè)谝黄穑銗鄢秳e人的閑事嗎？是的，這使我興趣盎然。是的，這使我興趣盎然。2分分 如果內(nèi)容無害，講講又何妨。如果內(nèi)容無害，講講又何妨。3分分我從不喜歡對(duì)別人說三道四。我從不喜歡對(duì)別人說三道四。5分分8、你覺得自己在異性的眼中是怎樣一種形象？、你覺得自己在異性的眼中是怎樣一種形象？你在他們眼里很有魅力。你在他們眼里很有魅力。5分分 你使人覺得有趣，但不迷人。你使人覺得有趣，但不迷人。4 他們討厭你。他們討厭你。2分分 他們覺得你對(duì)異性不感興趣。他們覺得你對(duì)異性不感興趣。1

35、分分9、你覺得自己的少年時(shí)代：、你覺得自己的少年時(shí)代：暗淡無光。暗淡無光。1分分 忙碌、充滿生機(jī)和樂趣。忙碌、充滿生機(jī)和樂趣。5分分 平淡如水。平淡如水。3分分10、朋友向你尋求幫助，你總是：、朋友向你尋求幫助，你總是：真心幫助他們。真心幫助他們。5分分 并不全力以赴，只是給一些指導(dǎo)和勸告。并不全力以赴，只是給一些指導(dǎo)和勸告。3分分同情地傾聽，但不伸出援助之手。同情地傾聽，但不伸出援助之手。2分分 希望他們另找他人。希望他們另找他人。1分分11、在你衣冠不整的時(shí)候，朋友忽然不速而至，你：、在你衣冠不整的時(shí)候，朋友忽然不速而至，你：依然熱情接待。依然熱情接待。5分分 希望他們對(duì)此不要介意，態(tài)度友

36、好。希望他們對(duì)此不要介意，態(tài)度友好。4分分盡快送客出門。盡快送客出門。2分分 對(duì)門鈴置之不理。對(duì)門鈴置之不理。1分分12、你的朋友經(jīng)常來探望你嗎？、你的朋友經(jīng)常來探望你嗎？是的，常常不請(qǐng)自來。是的，常常不請(qǐng)自來。5分如被邀請(qǐng)，有時(shí)會(huì)來。分如被邀請(qǐng)，有時(shí)會(huì)來。3分分即使邀請(qǐng)也很少會(huì)來。即使邀請(qǐng)也很少會(huì)來。1分分 人際關(guān)系測試人際關(guān)系測試1、清晨睜開眼睛，你的感覺通常是：、清晨睜開眼睛，你的感覺通常是：充滿向往。充滿向往。5分分 想到接下來的一整天就心煩意亂。想到接下來的一整天就心煩意亂。1分分 挺心滿意足的。挺心滿意足的。3分分2、聽說某些人、聽說某些人(未必你認(rèn)識(shí)未必你認(rèn)識(shí))活得艱難坎坷，你感

37、覺：活得艱難坎坷，你感覺：活該?；钤摗?分分 這人沒好運(yùn)。這人沒好運(yùn)。3分分 值得同情。值得同情。5分分3、有人講、有人講“完美的生活就是幸福的生活。完美的生活就是幸福的生活?！蹦阋庀氯绾危磕阋庀氯绾?？完全贊成。完全贊成。5分分 部分同意。部分同意。3分分 不同意。不同意。1分分4、你對(duì)自己的未來是何態(tài)度？、你對(duì)自己的未來是何態(tài)度？十分憧憬。十分憧憬。5分分 相當(dāng)憂慮。相當(dāng)憂慮。1分分 沒考慮過這個(gè)問題。沒考慮過這個(gè)問題。3分分5、對(duì)你目前的生活，你覺得：、對(duì)你目前的生活，你覺得：非常豐富充實(shí)。非常豐富充實(shí)。5分分 充滿坎坷。充滿坎坷。3分分 安穩(wěn)但缺乏刺激。安穩(wěn)但缺乏刺激。4分分有點(diǎn)兒乏味。

38、有點(diǎn)兒乏味。2分分 沉悶之極，令人沮喪。沉悶之極，令人沮喪。1分分6、朋友們打算出去吃晚飯，最后一刻才打電話給你，因?yàn)橛袀€(gè)人不、朋友們打算出去吃晚飯，最后一刻才打電話給你，因?yàn)橛袀€(gè)人不能來了，你會(huì)：能來了，你會(huì)：丟開一切，馬上前往。丟開一切，馬上前往。5分分 要求考慮考慮。要求考慮考慮。3分分?jǐn)嗳煌频簦合惹霸趺礇]想到我。斷然推掉：先前怎么沒想到我。1分分13、回首童年時(shí)光，那時(shí)你有：、回首童年時(shí)光，那時(shí)你有：一個(gè)特別的朋友。一個(gè)特別的朋友。3分分 一大幫朋友。一大幫朋友。5分分 一個(gè)幻想中的朋友。一個(gè)幻想中的朋友。1分分14、假日里你喜歡和誰出去？、假日里你喜歡和誰出去？和最知心的人。和最知心的人。3分分 一人出去結(jié)識(shí)新朋友。一人出去結(jié)識(shí)新朋友。5分分只我一人獨(dú)行。只我一人獨(dú)行。4分分15、你認(rèn)為自己是：、你認(rèn)為自己是：十分健談的人。十分健談的人。5分分 很好的傾聽者。很好的傾聽者。3分分一個(gè)不善言談?dòng)植粣勐犎酥v的人。一個(gè)不善言談?dòng)植粣勐犎酥v的人。1分分16、當(dāng)朋友陷入困境，他們會(huì)來找你嗎？、當(dāng)朋友陷入困境，他們會(huì)來找你嗎？經(jīng)常如此。經(jīng)常如此。3分分 從來也不。從來也不。5分分 有時(shí)會(huì)。有時(shí)會(huì)。1分分17、你和朋友一起外出的機(jī)會(huì)多嗎？、你和