【權(quán)利】八年級(jí)下冊(cè)思想品德知識(shí)要點(diǎn)1

1、文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持【關(guān)鍵字】權(quán)利八年級(jí)下冊(cè)思想品德知識(shí)要點(diǎn)第一課國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利第一框人民當(dāng)家做主的國(guó)家1、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是什么？ P4我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。2、我國(guó)現(xiàn)階段人民的范圍：P4在我國(guó)現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義休息者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù) 社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者在內(nèi)的全體人民，都是國(guó)家和社會(huì)的主人。3、公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的含義P5所謂公民權(quán)利指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受?chē)?guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障。由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，使公民

2、最主要、最根本的權(quán)利，所以稱(chēng)之為公民的基本權(quán)利4、人民與公民的區(qū)別：P6人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國(guó)家和同一國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容。公民是法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。我國(guó)憲法規(guī)定： 凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。”在我國(guó)，公民既包括人民,又包括具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人。不過(guò)，后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服 兵役的光榮義務(wù)。5、法律保障公民的權(quán)利：P6-7我們享有的權(quán)利，需要來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)及他人的保障，否則權(quán)利就會(huì)落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。我國(guó)憲法明確規(guī)定：國(guó)家尊

3、重和保障人權(quán)”。我國(guó)通過(guò)以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。6、立法保障和司法保障：立法保障，就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來(lái)，運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力加以維護(hù)。司法保障，是指 通過(guò)法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。7、從某種意義上說(shuō)，社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于什么？-人權(quán)能夠得到尊重和保障。P7第二框我們享有廣泛的權(quán)力1、公民如何正確行使權(quán)利？ P10-11(1)公民在享受權(quán)利的時(shí)候要尊重他人的權(quán)利。(2)公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。(3)公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。(4)公民要以合法方式行使權(quán)利。2、如何行使言論自由的權(quán)利：

4、第一，公民不得利用言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、擾亂社會(huì)秩序的行為。誰(shuí)公開(kāi)發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰(shuí)就要對(duì)言論后果負(fù)責(zé)。第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)第一框公民的義務(wù)1、公民需要履行的義務(wù)我們?cè)谏鐣?huì)生活國(guó)，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來(lái)自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面。其中，法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行 的。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行。2、為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。

5、我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持因此，人們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。3、我國(guó)公民的基本義務(wù)有哪些？P16.具體包括：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)；保守國(guó)家秘密；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守休息紀(jì)律， 遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織； 依法納稅；等等。自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)是我我們的天職"，也是愛(ài)國(guó)的重要表現(xiàn)。4、法定義務(wù)的含義：是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的P145、道德義務(wù)的含義

6、：廣義的義務(wù)，既包括法定義務(wù)，又包括道德義務(wù)。所謂道德義務(wù)，是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任,P175、履行道德義務(wù)的重要意義廣大社會(huì)成員自覺(jué)自愿地履行道德義務(wù)，既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能促進(jìn)整個(gè)社會(huì) 的文明進(jìn)步。也有利于提高本地知名度、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。6、我國(guó)公民的基本道德規(guī)范是什么？愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。P17第二框忠實(shí)履行義務(wù)1、如何忠實(shí)履行義務(wù)？ P18-20法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做法律要求做的，我們必須去做法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做2、我國(guó)法律和社會(huì)主義道德的關(guān)系怎樣？P19我國(guó)法律和社會(huì)主義道德互相配合、

7、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。凡法律所禁止的行為，都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求。第三課生命健康權(quán)與我同在第一框生命和健康的權(quán)利1、人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)是公民的 基本權(quán)利。生命健康權(quán)在人格權(quán)中居于首要地位。2、什么是人格權(quán)，人格權(quán)的特點(diǎn)：（物質(zhì)人格和精神人格）人格權(quán)就是做人的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利。包括生命健康權(quán)等物質(zhì)性人格權(quán)和自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等精神性人格權(quán)兩類(lèi)。3、法律為什么保障公民的人身自由權(quán)？人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒(méi)有人身自由，其他的自由

8、 也難以享受。法律賦予我們廣泛的行動(dòng)自由權(quán)，任何組織和個(gè)人都不得侵害公民的人身自由，類(lèi)似 非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。4、法律為什么保障公民的生命健康權(quán)？生命和健康，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的。我國(guó)法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán) 利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。5、法律為什么對(duì)未成年人給予 特殊保護(hù)？未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)，是全社會(huì)共同的責(zé)任。我國(guó)法律

9、對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù)。6、我國(guó)法律保護(hù)生命健康權(quán)的有關(guān)規(guī)定：我國(guó)法律規(guī)定，公民享有的生命健康權(quán)，不容他人侵犯；法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人,禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲）從事礦山井下、有害有毒、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)。我國(guó)憲法、刑法、民法通則和治安管理?xiàng)l例等法律法規(guī)，都對(duì)公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。2文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持7、我國(guó)保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？ （ p27）憲法刑法民法通則治安管理處罰法第二框同樣的權(quán)利同樣的愛(ài)護(hù)1、公民

10、行使健康權(quán)有哪些 方式？ （p28）我們有權(quán)珍愛(ài)生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的 精神有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)2、如何關(guān)愛(ài)他人的生命與健康？ 30-31我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命與健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離暴力。3、如何評(píng)價(jià)輕生行為？除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。因?yàn)槿说纳哂猩鐣?huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任。一個(gè)人如果因?yàn)槔щy

11、、挫折、失意而自殺，必然會(huì)給親朋好友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無(wú)人贍養(yǎng)、幼者無(wú)人撫育等一系列的社會(huì)問(wèn)題。輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，與法不合。第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)第一框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)1、什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？ P35是指享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人和社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利。表現(xiàn)為自尊和他尊兩個(gè)方面。2、人格尊嚴(yán)權(quán) 具體表現(xiàn) 在哪些方面？ P35人格尊嚴(yán)權(quán)具體表現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。3、法律依據(jù)：我國(guó)法律規(guī)定公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何組織和個(gè)人都不得侮辱或誹謗他人。4、什么是名譽(yù)權(quán)？ P38所謂名譽(yù)權(quán)，是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)

12、評(píng)價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。5、法律依據(jù)：P38我國(guó)法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何組織和個(gè)人都不得侮辱或誹謗他人。6、侵犯名譽(yù)權(quán)行為表現(xiàn)及后果怎樣？ P38-39公然辱罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等，都屬于侮辱行為；無(wú)中生有、捏造事實(shí)中傷他人等行為，是誹謗行為。這些行為既是侵權(quán)行為，又是不道德行為，輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。第二框 肖像和姓名中的權(quán)利1、什么是肖像權(quán)？ P41公民依法享有對(duì)自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。2、法律規(guī)定：P41公民的肖像權(quán)不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。此外，惡意損毀、 玷污、

13、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。3、什么是姓名權(quán)？ P43姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。4、法律規(guī)定：P43年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名； 有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。盜用、冒用 他人姓名，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。3文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持5、自覺(jué)尊重他人，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？P42公民的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)受法律保護(hù)。當(dāng)自己的名譽(yù)權(quán)、肖像

14、權(quán)、姓名權(quán)受到不法侵害時(shí)， 我們要拿起法律武器追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時(shí)可提起訴訟以討還公道。第五課 隱私受保護(hù)第一框 隱私和隱私權(quán)1、隱私的含義和內(nèi)容：與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事，這些都屬于隱私。具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等；個(gè)人私 事，如日常生活、社會(huì)交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個(gè)人行李、書(shū)包等。2、保護(hù)隱私的必要性：當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個(gè)人隱私被披露的可能性就越大，人們對(duì)自身安寧和 安全的需要也就越迫切。這是因?yàn)槿巳擞须[私，如果個(gè)人隱私被非法公布于眾，就無(wú)異于生活在 玻璃屋里，只能在眾目睽睽之下惶惶不可終日。3、隱私權(quán)的含

15、義：隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。4、法律保護(hù)隱私的意義：法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)的安定。5、隱私權(quán)的內(nèi)容：隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。公民的住宅 屬于公民個(gè)人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽(tīng)、監(jiān)視，執(zhí)法有員不 得無(wú)視法定程序非法搜查。公民有權(quán)對(duì)個(gè)人信息保密。如依法不公開(kāi)自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲(chǔ)蓄密碼等，并禁止他人 非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。公民有權(quán)對(duì)個(gè)人通信內(nèi)容保密，對(duì)的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或 公開(kāi)。公民有權(quán)自己決定利用自己的個(gè)人

16、信息從事有益于社會(huì)的活動(dòng)，如將自己特殊的生活經(jīng)歷 寫(xiě)成自傳，公開(kāi)自己的信件等。6、侵犯隱私權(quán)的后果：侵?jǐn)_他人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為。侵犯他人隱私權(quán)的行為，要受 到法律的追究。第二框 尊重和維護(hù)隱私權(quán)1、 我們應(yīng)該如何尊重他人隱私？P51-52(1)尊重他人隱私，就要樹(shù)立隱私意識(shí)，矯正不尊重他人隱私的若干陋習(xí)。(2)尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。(3)保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的期盼，有助于樹(shù)立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。2、個(gè)人隱私權(quán)里無(wú)不包含著兩種最忠實(shí)的守護(hù)責(zé)任和信譽(yù) P523、隱私權(quán)受侵犯時(shí)的做法：當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商

17、、請(qǐng)示司法保護(hù) 等方式，要求侵權(quán)人停止侵權(quán)、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。 4、侵犯隱私權(quán)的行為表現(xiàn)有哪些？P53個(gè)人隱私受法律保護(hù)。侵?jǐn)_他人私生活、公開(kāi)他人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是 違法行為。監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道聽(tīng)途說(shuō)傳 播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵犯隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。5、維護(hù)隱私不等于自我封閉。保護(hù)隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)與 值得信任的人溝通和交流，以獲得成長(zhǎng)所需的理解和幫助。4文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔

18、來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持第六課終身受益的權(quán)利第一框知識(shí)助我成長(zhǎng)1、教育的含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活 動(dòng)。教育是人類(lèi)文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)，是連接過(guò)去和未來(lái)的中介。2、教育的重要作用(1)教育對(duì)個(gè)人的作用：一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備，喚起人的潛能，不斷的提高和革新自己，從而開(kāi)辟人類(lèi)發(fā)展 的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。(2)教育對(duì)個(gè)人、國(guó)家的意義：教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。對(duì)于民族、國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。4、受教育權(quán)的含義：所謂受教育權(quán)，是指公民有從國(guó)家接受文化教育的權(quán)利，以及獲得受教育的物質(zhì)幫

19、助的權(quán)利。5、義務(wù)教育的含義：所謂義務(wù)教育，是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障 的公益事業(yè)。6、義務(wù)教育的三個(gè)特征是什么？P61強(qiáng)制性；公益性；統(tǒng)一性第二框珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)1、如何維護(hù)自己的受教育權(quán)：受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。我國(guó)法律保護(hù)公民享有的受 教育權(quán)。當(dāng)我們的受教育權(quán)受到他人剝奪或侵犯時(shí)，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維 護(hù)。2、如何履行受教育的義務(wù)：中學(xué)生珍惜受教育權(quán)利，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)。最主要的有：認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)； 認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊 師敬長(zhǎng)

20、，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。3、怎樣高效學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。第七課擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利第一框財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)1、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財(cái)產(chǎn)歸 誰(shuí)所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。在我國(guó)，公民合法財(cái)產(chǎn)的所 有權(quán)受法律保護(hù)。2、財(cái)產(chǎn)所有的歸屬劃分：社會(huì)上的財(cái)產(chǎn)十分豐富，按照歸屬劃分，有的屬于個(gè)人所有，有的屬于集體所有，有的屬于 國(guó)家所有。3、公民合法財(cái)產(chǎn)的范圍：根據(jù)法律規(guī)定，公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物

21、、圖書(shū)資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料經(jīng)及其它合法財(cái)產(chǎn)，4、保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)的方式有那些？P72-73-74法律：憲法；民事法律 (民法通則和物權(quán)法)是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器；刑事法 律，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。方式：請(qǐng)求確認(rèn)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、強(qiáng)令非法占有5文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持人返還原物、排除妨害、賠償損失等。5、當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、受到侵害時(shí)，應(yīng)該怎么辦？P75應(yīng)及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。第二框財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)1、被繼承人、繼承人的含義、遺產(chǎn)含義及其三個(gè)條件：法律

22、上將遺留財(cái)產(chǎn)的死者稱(chēng)為被繼承人，被繼承人遺留的合法財(cái)產(chǎn)稱(chēng)為遺產(chǎn)。作為遺產(chǎn)必須 具備三個(gè)條件：其一，必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)；其二，必須是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)；其三， 必須是合法的財(cái)產(chǎn)。法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱(chēng)為繼承人。2、繼承權(quán)：所謂繼承權(quán)，指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。3、法定繼承順序是怎樣的？P77第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母；第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人繼承或第一 順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。4、遺產(chǎn)繼承要按繼承順序繼承：我國(guó)繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼

23、承順序繼承。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第 二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序人繼承。5、繼承方式：法定繼承和遺囑繼承。P786、遺囑繼承和遺囑繼承最大的優(yōu)點(diǎn)P78:它是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。遺囑繼承的最大優(yōu)點(diǎn)在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財(cái)產(chǎn)。7、什么是遺贈(zèng)？ P79法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的遺產(chǎn)，不屬于遺產(chǎn)繼承，而屬于遺贈(zèng)。8、當(dāng)遺產(chǎn)（財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)）發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？P80一、我們?cè)谶z產(chǎn)繼承中，除了要嚴(yán)

24、格遵循法律規(guī)定外，還要大力傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德， 踐行社會(huì)主義道德。二、當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時(shí)，不要忍氣吞聲，要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，要 學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。第三框無(wú)形的財(cái)產(chǎn)1、什么是智力成果？ P81是指依靠人類(lèi)腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。2、智力成果權(quán)包括哪些？P82智力成果權(quán)也稱(chēng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密 等。3、當(dāng)自己的智力成果權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)該怎么辦？ P84要運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益；我們還要積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動(dòng)，不做侵害他人

25、智力成果的事情。第八課消費(fèi)者的權(quán)益第一框我們享有“上帝”的權(quán)利1、如何保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益？P85一、要求執(zhí)法部門(mén)加大打擊力度，制裁侵犯消費(fèi)者權(quán)益的違法行為；二、消費(fèi)者自身也要提高自 我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。2、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意義有哪些？P89有利于促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，保證社會(huì)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，讓人們過(guò)上更美好的 生活。6文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除.文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持.3、消費(fèi)者應(yīng)享有哪些權(quán)利？P90-91安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)。4、對(duì)消費(fèi)者提出哪些要求？P95、92一、我們自身也需要具有良好的權(quán)利

26、意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，與不法經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行斗爭(zhēng)；二、也要履行自己的義務(wù)，維護(hù)市場(chǎng)秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道 德高尚的“上帝”。第二框維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益1、作為消費(fèi)者如何維護(hù)自己的權(quán)利？P96一、法律：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法。二、途徑：與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門(mén)申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。第九課我們崇尚公平第一框公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”1、公平是在比較中產(chǎn)生的，公平就是得到自己該得的，分擔(dān)自己該做的。2、人們心目中的公平是怎樣的？P101一般來(lái)說(shuō)，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不

27、偏袒某個(gè)人，即 參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。3、公平對(duì)社會(huì)穩(wěn)定、個(gè)人發(fā)展的重要性：P102有了公平，社會(huì)才為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；有 了公平，我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng) 自身的積極性。這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職、各盡其能、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā) 展。4、失去公平的嚴(yán)重后果有哪些P102人們?cè)谏鐣?huì)合作交往中，如果受到不公平對(duì)待，產(chǎn)生不公平感覺(jué)，就會(huì)感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo) 致報(bào)復(fù)行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會(huì) 對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)

28、展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥?lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。第二框維護(hù)社會(huì)公平1、面對(duì)不公平現(xiàn)象我們正確的做法是什么？P104-105我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問(wèn)題，以謀求最 大限度的公平。我們可以調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念，或許我們會(huì)更加 客觀地對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象。崇尚公平，主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗 爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。2、為什么要自覺(jué)樹(shù)立公平合作意識(shí)？以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作，在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的 發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障；同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。 為了更好的合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對(duì)其他人不公 平。樹(shù)立公平意識(shí)，有助于我們順利地融入社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。第十課我們維護(hù)正義第一框 正義是人類(lèi)良知的“聲音”1、判斷正義與非正義的標(biāo)準(zhǔn)是什么？P109正義的行為：凡促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為