教育教學(xué)個人述職報告（精選5篇）

1、教育教學(xué)個人述職報告（精選5篇）日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧這段時間的工作，取得的收獲不是一星半點的，將過去的成績匯集成一份述職報告吧。那要怎么寫好述職報告呢？下面是小編幫大家整理的教育教學(xué)個人述職報告（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。教育教學(xué)個人述職報告1本人于20xx年7月畢業(yè)于陜西省渭南師范學(xué)院，9月便踏上了教育教學(xué)的工作崗位，畢業(yè)至今一直在茂名農(nóng)墾水豐學(xué)校擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂等教學(xué)工作，并兼當(dāng)班主任，至今已有4年。這四年來，我一直都嚴于律己，認真貫徹黨的教育方針和政策，以教書育人為目的。在教學(xué)實踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，吸取教

2、訓(xùn)，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平與能力，勤教勤學(xué)，各方面都取得了可喜的成績，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：一、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表我熱愛社會主義祖國，始終堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本路線和四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，嚴于律己，為人師表，以身作則，品德、言行堪為學(xué)生表率。在工作中我服從學(xué)校安排，勇挑重擔(dān)，盡職盡責(zé)，一心撲在教育業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，較好地完成教學(xué)任務(wù)，并決心把畢生的精力投入到教育事業(yè)中去。二、不斷進取、精心施教，認真

3、履行崗位職責(zé)我自參加工作以來，一方面堅持不斷學(xué)習(xí)，積極去聽老教師、有經(jīng)驗的教師的課，虛心向他們學(xué)習(xí)、求教。另一方面我積極投身于教育教學(xué)實踐中，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，不斷改進教學(xué)方法，力求把學(xué)習(xí)知識的最佳方法傳授給學(xué)生。我擬訂教學(xué)計劃，攻克教學(xué)四大關(guān)：一是教材關(guān)。我深入了解教材大綱刻苦鉆研教材、教法，并做到熟悉各年級數(shù)學(xué)教材，精心設(shè)計教案，為上課做好準備。二是學(xué)生關(guān)。面對學(xué)生，我深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，結(jié)合學(xué)生實際情況，因材施教。三是上課關(guān)。我善于利用自己標準的普通話、激情的語言，感染學(xué)生，以活躍課堂教學(xué)氣氛；精心設(shè)疑問難，靈活地“點”、“挑”、“啟”、“導(dǎo)”，充分調(diào)動學(xué)生看、想、聽、說

4、、寫的能力，學(xué)習(xí)積極性高，成績優(yōu)秀。四是信息反饋關(guān)。每次作業(yè)或考試后，我根據(jù)學(xué)生完成情況，反饋給學(xué)生，同時，學(xué)生把學(xué)習(xí)上遇到的問題，經(jīng)過討論后，再反饋回來，一來一回，綜合反饋出來的信息，重新擬訂教學(xué)計劃，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康摹？傊?，我?jīng)過這幾年來的不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。作為學(xué)校骨干教師的我，對小學(xué)各年級教材都非常熟悉，能夠勝任小學(xué)各年級課程的教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期都承擔(dān)一至兩次校級、鎮(zhèn)級或縣級的公開課、師范課，多次得到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的好評。其中20xx年參加電白縣教育局教研室舉辦的中小學(xué)多媒體課件制作大賽中，本人制作的課件圖形的旋轉(zhuǎn)以滿分xx0分的成績獲數(shù)學(xué)科

5、一等獎。20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期參加電白縣教育局舉辦的青年教師數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽中所執(zhí)教的課例圖形的旋轉(zhuǎn)得到全縣第一的成績，獲一等獎。20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期參加電白縣教育局舉辦的說課比賽中，所做的說課平移和旋轉(zhuǎn)獲數(shù)學(xué)科一等獎。近幾年來，我還進行“低起點，小坡度，分層次，嚴要求”教學(xué)模式的探討，記錄了許多教學(xué)筆記，撰寫了一些教育教學(xué)小論文，并取得一定的成果。其中：20xx年如何上好一堂數(shù)學(xué)課在墾區(qū)小學(xué)教學(xué)論文評選中獲數(shù)學(xué)科三等獎。任現(xiàn)職以來，在班主任工作中，我堅持深入了解學(xué)生，循循誘導(dǎo)，激勵上進。學(xué)生成績不好，我細心輔導(dǎo)；學(xué)生有錯，我低聲細語 ，耐心開導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)習(xí)，會做人

6、，懂生活為目標，以師愛引導(dǎo)人，以知識教育人，面向全體，激勵學(xué)生不斷進步?！敖o予愛心是基礎(chǔ)，嚴格要求才是關(guān)鍵”，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，我實行培優(yōu)扶差政策，對優(yōu)秀生，我要求嚴而實；對后進生，我理解、寬容、用愛暖其心，使其揚長補短。我教過這樣一個學(xué)生，平時獨來獨往，課堂上無論哪位老師提問，他總是緘口不語，有時甚至不來上課，性格較為孤僻。為了轉(zhuǎn)變他，我多次家訪，了解到該生是一個過早失去母親的孩子。父親為了生活而外出打工，家里只有一個老奶奶。他有很強的自卑心理，有自暴自棄的傾向，我沒有嫌棄他，而是從心底里同情他，愛護他。他生病了，我陪他上醫(yī)院看病，給他熬藥煲粥；全校做校服，我用自己的工資為他訂校服，經(jīng)常輔導(dǎo)

7、他的學(xué)習(xí)，在愛的甘露滋潤下，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力，那位同學(xué)再也不遲到早退，并且開朗、勤奮了，成績不斷進步，后來還考上了那霍中學(xué)的加強班。任現(xiàn)職以來，我任教的班級班風(fēng)正、學(xué)習(xí)濃，學(xué)生集體素質(zhì)提高較快。我先后把3個后進班轉(zhuǎn)為先進班，轉(zhuǎn)化了20名后進生，轉(zhuǎn)差率xx0%，所帶的班級年年被評為先進班集體，同時本人年年被評為校級、鎮(zhèn)級的優(yōu)秀班主任。三、真誠奉獻，業(yè)績顯著我從任現(xiàn)職以來，以勤促教，每周課時都超過了20節(jié)，所教的科目多，如數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)、實踐、美術(shù)、寫字、音樂等課程，工作量大，但我從不計較，任勞任怨，凡事要求自己做到最好。幾多耕耘，幾多收獲。任現(xiàn)職以來，本人教學(xué)成績突出，效果明顯。每學(xué)

8、期縣統(tǒng)考中，各科成績均排名前列。我每學(xué)年年度考核都是優(yōu)秀，并且多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”稱號。榮譽與責(zé)任并存，我將不懈努力，就像是一支紅燭，在山區(qū)這片艱苦的土地上燃燒著，默默奉獻出那份光和熱。教育教學(xué)個人述職報告2一、主要工作成績：（一）致力于干部隊伍建設(shè)1、嚴格程序競爭選拔中層干部按照局黨委要求，按照規(guī)定的程序和要求，公開進行中層干部競爭上崗選拔，新選出的4名中層干部，謙虛好學(xué)，謹慎做事，有較強敬業(yè)精神和合作意識，對新崗位很快適應(yīng)，并用他們求實創(chuàng)新的工作作風(fēng)給學(xué)校工作帶來許多新變化、新突破，經(jīng)過一年的實踐考驗，得到了全校師生的高度認可。2、開設(shè)干部講壇，促干部專業(yè)成長通過開設(shè)干部

9、講壇，逼迫校干學(xué)理論、學(xué)專業(yè)、勤實踐，要求各位校干結(jié)合自己的專業(yè)、崗位特點，把所學(xué)所思、經(jīng)驗收獲與教師分享，并帶動一批骨干教師走上講壇。3、壓擔(dān)子，促崗位成才對校干在思想上嚴要求、工作上高標準，要求他們既要承擔(dān)教學(xué)工作，又要做好管理工作，每位校干都身兼數(shù)職，承擔(dān)了繁重的教學(xué)任務(wù)和管理職責(zé)，但校干們不但在教學(xué)上起到了帶頭作用，而且在管理崗位上創(chuàng)出了許多新思路、新措施，校干良好的工作態(tài)度、高漲的工作熱情和卓越的工作成績都為學(xué)校的發(fā)展注入了活力。（二）繼續(xù)抓好學(xué)校文化建設(shè)1、完善學(xué)校文化建設(shè)策略通過對學(xué)校文化理念解讀、制度文化論壇、物質(zhì)文化創(chuàng)建等活動，充分調(diào)動師生參與文化建設(shè)的積極性、主動性，增強對

10、學(xué)校文化的認同感。2、規(guī)范學(xué)校文化節(jié)活動開展進一步規(guī)劃好學(xué)校文化節(jié)的展示項目、時間、內(nèi)容，重申每類文化活動的程序、主辦人，落實各類文化活動的實效性，鼓勵創(chuàng)新性。（三）強化學(xué)校特色建設(shè)1、狠抓生存教育課程體系建設(shè)繼續(xù)帶領(lǐng)課題組成員開展“智障兒童生存教育”課題研究，以構(gòu)建生存教育課程體系為重點，編寫修訂校本教材、搜集科研成果、撰寫課題結(jié)題報告、組織課題結(jié)題準備工作，比較順利的完成了既定的科研目標，形成了豐碩的科研成果：撰寫了五萬余字的研究報告、編寫了十余冊電子教材、編印教師成果案例和故事集兩冊、組織主編了智障兒童生存教育的行動研究一書。2、突出康復(fù)、藝體兩大特色項目繼續(xù)強化學(xué)前康復(fù)工作，招生范圍、

11、規(guī)模又一次擴大，辦學(xué)模式逐漸成熟，康復(fù)訓(xùn)練的措施、效果更加有成效。全國貧困智力殘疾兒童康復(fù)救助項目在我校扎實開展，受到了省市殘聯(lián)的高度評價和受訓(xùn)兒童家長的高度認可。學(xué)校繼續(xù)推進藝術(shù)體育工作。從學(xué)期初制定計劃抓起，鼓勵教師進行課堂教學(xué)改革，要求每門藝體學(xué)科都要有特色項目，每學(xué)期都要舉辦一次成果展示活動，最大限度挖掘?qū)W生的藝術(shù)、體育潛能，讓師生品嘗到成功的快樂，讓孩子擁有健康的體魄，享受到藝術(shù)的熏陶。（四）不遺余力地抓好學(xué)校安全工作作為安全工作第一責(zé)任人，把安全工作列入學(xué)校頭等議事日程，健全了各種制度，理順了各類人員的安全職責(zé)，與有關(guān)人員層層簽訂目標責(zé)任書，制定了各種安全工作應(yīng)急預(yù)案，把安全工作納

12、入各類人員年度考核指標。投入四萬余元，逐步配齊了消毒等、應(yīng)急燈、滅火器、監(jiān)控錄像等安全設(shè)施，建立了安全隱患排查機制；建立了領(lǐng)導(dǎo)班子日常值班、值班教師安全監(jiān)護、學(xué)生執(zhí)勤課間巡查、保安門口值班四重值班制度，把師生人身安全放在首位；扎扎實實地做好晨檢、通風(fēng)、消毒、洗手等工作，防止阻斷流行病、傳染病的流行和蔓延；針對教師、家長、學(xué)生的各自不同，分別進行了防意外傷害、安全急救、家庭環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、交通安全、防火防震、預(yù)防疾病、防止拐騙等多方面的的'安全教育，自行開發(fā)了安全教育校本教材，并在課程中實施；組織了多次地震、火災(zāi)情況下應(yīng)急逃生演練活動，大大提高了全體教職員工的安全責(zé)任意識和學(xué)生的安全

13、自護能力。（五）努力改善學(xué)校辦學(xué)條件特殊教育儀器配備全部到位。完成了包含醫(yī)療康復(fù)、學(xué)科教學(xué)、信息技術(shù)、通用器材、家具廚具等方面的第兩期特殊教育儀器配備工程，招標資金達40萬元；購買3萬元師生用圖書充實學(xué)校圖書室；對校園網(wǎng)、廣播、有線電視系統(tǒng)進行了改造升級。本次儀器配備配置標準高、質(zhì)量有保障，完全達到了省特殊教育學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備配備要求，順利通過了省督導(dǎo)室的儀器配備檢查驗收。新建手工教室、腦癱康復(fù)室、綜合康復(fù)室、肢體康復(fù)室、多媒體教室等功能教室六處；兩座教學(xué)樓內(nèi)墻全部粉刷，南樓走廊、教室地面全部安裝地板磚；滅火器、消毒燈、監(jiān)控錄像等安全設(shè)施按上級要求配齊，兩座教學(xué)樓全部安裝了無障礙扶手。辦學(xué)條件

14、基本達到了省級規(guī)范化學(xué)校標準要求。二、存在主要缺點與不足1、管理方式還顯粗放，精細程度還不夠。全員參與管理、全部工作精細處理的氛圍還沒有形成。2、守舊思想嚴重，接受新事物較慢，缺乏創(chuàng)新精神和思辯能力；個人專業(yè)發(fā)展的愿望不再強烈，主動發(fā)展、積極發(fā)展的意識淡薄。3、教師隊伍建設(shè)缺乏有效措施，特別是對青年干部和骨干教師培養(yǎng)找不到抓手、措施不夠得力，名師發(fā)展步伐遲滯，引領(lǐng)帶動作用不夠明顯。三、整改措施1、積極參與上級行政部門組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實踐，多向其他優(yōu)秀校長學(xué)習(xí)取經(jīng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；增加學(xué)習(xí)理論、閱讀書籍的時間和精力，不斷提高自己的人文素養(yǎng)和專業(yè)能力。2、把更多精力投入到學(xué)校規(guī)劃、學(xué)校管理和科研

15、教改工作上。擠出更多時間深入教學(xué)一線，多參與教研活動，多與教師談心，多和家長溝通，在交流中發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗，培育典型，找出問題，商討解決，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、爭取做反思型、研究型校長。對自己的工作勤于反思、勤于總結(jié)、勤于積累，實事求是地分析本校存在的問題，多思考學(xué)校的發(fā)展之道，多學(xué)習(xí)外地兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，找準學(xué)校發(fā)展突破口教育教學(xué)個人述職報告3本學(xué)期我接任了一年級的教育教學(xué)任務(wù)。一年級是一個過渡階段，也是一個打基礎(chǔ)的階段。接任一年級對我來說壓力很大，唯恐干不好，誤人子弟。但是領(lǐng)導(dǎo)既然安排了，我就應(yīng)該無條件服從。我面對的是一群可愛又天真的一年級孩子，我深感責(zé)任重大，對這些從幼兒向小學(xué)過渡的孩子，

16、必須有耐心、有愛心，對待他們要和風(fēng)細雨，對他們的心靈倍加呵護，這樣才能更好地讓孩子在的雨露下成長起來。我們班共有學(xué)生39名，其中男生20名，女生19名。大多數(shù)都是獨生子女。這個班的特點是男生比較頑皮，好動，紀律差。根據(jù)這種情況我動了一番腦筋，要把他們培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生，一年級是關(guān)鍵。根據(jù)我們班的特點，這學(xué)期我做了如下工作：一、德育工作我把德育教育放在了首位。開學(xué)的第一課就是入學(xué)教育。對他們進行熱愛學(xué)校、尊敬老師、遵守紀律、熱愛學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我認為教育學(xué)生如何做人自己首先學(xué)會做人，嚴于律己，為人師表。我每天走進教室，拿起掃把，帶頭掃起來，

17、行動是無聲的語言，不需要任何鼓動行的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都自覺地拿起掃把，有的擺桌、凳，有的拿起抹布擦玻璃、擦窗臺、擦桌子等，經(jīng)過師生的努力，很快把班里的衛(wèi)生搞得干干凈凈。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成2、生活習(xí)慣的養(yǎng)成3、行為習(xí)慣的養(yǎng)成二、教學(xué)工作本學(xué)期是我從教11個年頭以來第二次任教一年級語文，看到其他幾位同一年級組的語文老師都是有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和高昂的教學(xué)激情的優(yōu)秀教師，我真是忐忑不安。雖然我時常感覺有些力不從心各方面能力都跟不上步伐，但我始終注意提高自己的教學(xué)能力，為此，我多讀書，多參閱資料，接受新思想，學(xué)習(xí)新理論，體會新精神，經(jīng)常和辦公室的老師交流，探討，虛心請教，盡量不放過

18、每次聽課機會，課后認真總結(jié)，取長補短，豐富知識充實自己，努力做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，盡最大努力提高教育質(zhì)量。三、與家長之間多交流學(xué)校教育和家庭教育是密不可分的。尤其是班主任工作，更需要家長的理解和支持。在開學(xué)初，我就將家長的電話記錄下來，經(jīng)常與家長溝通。孩子取得成績了及時向家長匯報，犯錯誤了也與家長聯(lián)系，共同探討解決問題的好辦法。四、反思進取這學(xué)期雖然想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯，特別是期末大考的成績當(dāng)頭一棒。這已經(jīng)是既定的事實，再多的自責(zé)，再多的內(nèi)疚我想也是沒用的。為了彌補愧疚，我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。1、在教育學(xué)生的時候，必須走進他們

19、的世界，理解學(xué)生的心理。2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。3、落實好培優(yōu)輔差的工作。4、多看心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍。5、勤動筆，寫反思。今后在工作上盡量做到少點煩躁，多點耐心;少點懶惰，多點反思;少點死板，多點創(chuàng)新。教育教學(xué)個人述職報告4xx年的教育教學(xué)工作結(jié)束，回顧與全體師生合作共事的日子，感受著農(nóng)村教育的成功與苦處，置身于學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的艱辛歷程，收獲頗多，內(nèi)心慰藉，些許遺憾，還待奮斗。在此，作為校長和黨支部書記，我將自己的述職述廉工作匯報一、忠誠黨的教育事業(yè)，銳意進取，矢志追求。作為一名教師，我關(guān)注著每個孩子的全面發(fā)展，作為一名校長，的是關(guān)注教師的發(fā)展與學(xué)校的建設(shè)。我堅

20、持學(xué)習(xí)不斷提高自身素養(yǎng)和教育管理水平；我堅持以身示范，帶領(lǐng)師生共創(chuàng)業(yè)績；我堅持探索和鉆研，共謀學(xué)校發(fā)展之計。一年來，我認真參加政治學(xué)習(xí)，了解國家大事，關(guān)注教育形勢，堅持黨的教育方針不動搖。積極帶頭參加升旗儀式，撰寫心得體會，不斷提高政策理論水平，以提高辦學(xué)水平。在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，更是身先士卒，認真處理工學(xué)矛盾，組織黨員參學(xué)，代表支部做輔導(dǎo)報告，思忖學(xué)校教育創(chuàng)新與發(fā)展大計，在校園文化建設(shè)和教育質(zhì)量上尋求突破口，呈現(xiàn)學(xué)校特色。由于工作勤勤懇懇、任勞任怨、不計得失、不求名利、處處率先垂范，不斷完善自我，鞭策自我，讓學(xué)校不斷振興，顯現(xiàn)強勁的發(fā)展勢頭，使得學(xué)校在校園文化建設(shè)、廉政文化建設(shè)、遠教

21、工作、教師培訓(xùn)與發(fā)展等工作受到省市區(qū)的獎勵。學(xué)校的經(jīng)驗文章學(xué)園、靜園、樂園發(fā)表在省級專著教育大省的崛起一書中，在省教育工會、教育學(xué)會組織的“做一名幸福的人民教師”征文大賽中喜獲組織獎，學(xué)校的教育科研先進經(jīng)驗在荊門日報刊登，本人的教育敘事論文解心機發(fā)表于荊門日報，德育論文獲區(qū)級一等獎。二、重視制度建設(shè)，以人為本，釀就“三風(fēng)”。近年來，我校教學(xué)成績處于低落，學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠佳，為此，我?？茖W(xué)民主的從制度建設(shè)入手，靠文化感染師生，靠評價激勵師生進取。如安全工作手冊、教學(xué)獎懲制度、教學(xué)巡查制度、優(yōu)秀教師評選辦法、名牌教師評選辦法、績效工資考核與獎勵性績效工資分配辦法等，彰顯教育內(nèi)部管理的激勵機

22、制，教師敬業(yè)，學(xué)生勤奮，在校園里有一股濃濃的向上精神，催人奮進，教師工作盡責(zé)，無私奉獻，無怨無悔，涌現(xiàn)出像周菊香、劉達文這樣的市區(qū)級優(yōu)秀教師和學(xué)校名牌教師。莘莘學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，學(xué)風(fēng)大轉(zhuǎn)變，造就了嚴謹奮進的學(xué)風(fēng)，涌現(xiàn)出像張白駒、張慧玲、左攀這樣品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，中考工作取得佳績，贏得了老百姓的口碑。在學(xué)校組織的“愛與責(zé)任”的師德師風(fēng)教育月活動中，積極鼓勵教師精業(yè)奉獻，愛灑學(xué)生，我主動關(guān)愛兩名學(xué)生，在學(xué)習(xí)上送學(xué)習(xí)用品，在生活中贈送雨傘，學(xué)生感激，家長稱頌，時值西方的圣誕節(jié)，學(xué)生想吃蘋果，以寓意來年平安，我于是掏錢給本班學(xué)生買了46個有紅又大的蘋果，孩子高興了，我卻幸福極了，收到了一抱小蘋果

23、，心心相印，感知教師職業(yè)的崇高與幸福。老師們看在眼里，將關(guān)愛學(xué)生之情播撒著，校園一片和諧與祥和。當(dāng)然對待教學(xué)失誤和不良師德表現(xiàn)予以嚴肅批評與教育，宏揚正氣，顯現(xiàn)制度的嚴肅性。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，堅持“安全第一，德育為魂、質(zhì)量為重”的辦學(xué)思路，在安全工作中倡導(dǎo)管理、教育、排查和提示，全年未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故，在德育工作中力求實效，教會學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會求知，在智育工作中，謀求高效課堂，激發(fā)學(xué)生的求知欲，倡導(dǎo)學(xué)識淵博、個性彰顯，真正做到師生同輝，學(xué)校發(fā)展，真正創(chuàng)建和諧平安校園。三、以教學(xué)為中心，全面提高質(zhì)量。質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，也是制約我校發(fā)展的瓶頸，為了在此方面有所突破。我們堅持以

24、教育科研為先導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量管理與獎勵和課程改革為兩翼，注重與外校聯(lián)系，群策群力予以突破。在教學(xué)過程管理中注重一個“實”字，逐一落實并嚴格兌現(xiàn)，體現(xiàn)對教學(xué)的重視。如早晚自習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集中教研、期中獎懲與評價等?？梢哉f在教育質(zhì)量這項工作中我有時寢食難安，不會是因為它影響自己的顏面和利益，只是因為它事關(guān)學(xué)校的前途與命運，導(dǎo)致一系列不良因素困擾學(xué)校。在課程改革中，我注重深入課堂了解學(xué)生動態(tài)，了解教師需求，查找教學(xué)之不足，強化教育改革與創(chuàng)新，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，力求推行新觀念、新思想，圍繞三維目標，求得在新的歷史條件下，教育不落伍，辦學(xué)水平上檔次，我校在全區(qū)率先實行四網(wǎng)合一，即天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)和無線網(wǎng)，

25、實行筆記本電腦辦公，擴展教師視野，提高辦公效率，優(yōu)化課堂效果，使得我校遠教工作向前大大的邁進了一步，為全區(qū)提供了一個網(wǎng)上教研的現(xiàn)場會。利用課余時間給學(xué)生補習(xí)，我的工作時間也由五天制變?yōu)榱烊旌蛑?，周日下午第一個到校，查看師生到校情況，并親自動手為學(xué)生打掃教室，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，周六總是最后一個離校，一天也為落下，勸告學(xué)生不忘學(xué)習(xí)，點評一周的在校表現(xiàn)，強調(diào)學(xué)生注意安全。本人親自上一線，帶頭鉆研，著力帶好九年級思想品德，注重課堂教學(xué)，深鉆教材，精心講解，細心批閱，深得學(xué)生喜歡，在課余，我犧牲休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)，對于家庭貧困的學(xué)生掏錢購買資料贈送，贏得了學(xué)生的敬重，師生關(guān)系融洽了，學(xué)習(xí)氛圍濃厚了

26、，收獲的是令人滿意的業(yè)績。教育教學(xué)個人述職報告5一學(xué)期以來，我在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)述職報告。下面是我的教學(xué)過程中所得的一些

27、體會：1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)