201x-201x學(xué)年高中歷史 第一單元 古代歷史上的改革（上） 岳麓版選修

1、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)(略略)1梭倫改革的措施及其分析梭倫改革的措施及其分析(1)經(jīng)濟(jì)措施：經(jīng)濟(jì)措施：頒布頒布“解負(fù)令解負(fù)令”，廢除平民所欠的公私債務(wù)，廢除平民所欠的公私債務(wù)，田間豎立的記債碑被統(tǒng)統(tǒng)拔掉，土地又回到平民手中。宣布田間豎立的記債碑被統(tǒng)統(tǒng)拔掉，土地又回到平民手中。宣布廢除債務(wù)奴隸制，禁止以債務(wù)人的人身作抵押。平民的人身廢除債務(wù)奴隸制，禁止以債務(wù)人的人身作抵押。平民的人身自由得到法律保障，擺脫了淪為奴隸的厄運(yùn)。自由得到法律保障，擺脫了淪為奴隸的厄運(yùn)。為了解決人為了解決人多地少、就業(yè)不足的難題，梭倫鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)，提倡節(jié)儉，多地少、就業(yè)不足的難題，梭倫鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)，提倡節(jié)儉，反對(duì)奢侈。

2、這有利于獲得人身自由的平民階級(jí)的穩(wěn)定，為雅反對(duì)奢侈。這有利于獲得人身自由的平民階級(jí)的穩(wěn)定，為雅典民主政治的形成打下了牢固的階級(jí)基礎(chǔ)。典民主政治的形成打下了牢固的階級(jí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)闡釋重點(diǎn)闡釋知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)(2)財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度：按照財(cái)產(chǎn)多寡將全體雅典公民劃分為四個(gè)財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度：按照財(cái)產(chǎn)多寡將全體雅典公民劃分為四個(gè)等級(jí)，改變了貴族政體的權(quán)力分配原則。此后，公民享有的等級(jí)，改變了貴族政體的權(quán)力分配原則。此后，公民享有的權(quán)利和參與政治管理的機(jī)會(huì)只由他的財(cái)產(chǎn)資格來(lái)決定，而不權(quán)利和參與政治管理的機(jī)會(huì)只由他的財(cái)產(chǎn)資格來(lái)決定，而不再取決于他的出身。財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度的改革，雖

3、然沒(méi)有帶來(lái)真再取決于他的出身。財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度的改革，雖然沒(méi)有帶來(lái)真正的平等，但是以財(cái)產(chǎn)資格來(lái)取代血緣資格，從根本上瓦解正的平等，但是以財(cái)產(chǎn)資格來(lái)取代血緣資格，從根本上瓦解了貴族世襲政治特權(quán)的基礎(chǔ)，打破了貴族政治專(zhuān)權(quán)的局面，了貴族世襲政治特權(quán)的基礎(chǔ)，打破了貴族政治專(zhuān)權(quán)的局面，使工商業(yè)奴隸主分享了政治權(quán)利，也使下層平民獲得了一定使工商業(yè)奴隸主分享了政治權(quán)利，也使下層平民獲得了一定的公民權(quán)利，為后來(lái)雅典民主政治的發(fā)展開(kāi)辟了道路。的公民權(quán)利，為后來(lái)雅典民主政治的發(fā)展開(kāi)辟了道路。知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)(3)機(jī)構(gòu)改革：公民大會(huì)成為國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，機(jī)構(gòu)改革：公民大會(huì)成為

4、國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，創(chuàng)立四百人議事會(huì)和公民法庭，取代戰(zhàn)神山議事創(chuàng)立四百人議事會(huì)和公民法庭，取代戰(zhàn)神山議事會(huì)的部分職能。這些措施打破了貴族對(duì)政權(quán)的壟會(huì)的部分職能。這些措施打破了貴族對(duì)政權(quán)的壟斷，賦予平民直接管理國(guó)家事務(wù)的權(quán)力，為政治斷，賦予平民直接管理國(guó)家事務(wù)的權(quán)力，為政治民主化開(kāi)辟了道路。民主化開(kāi)辟了道路。知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)2對(duì)梭倫改革的評(píng)價(jià)對(duì)梭倫改革的評(píng)價(jià)(1)積極性積極性經(jīng)濟(jì)方面：一定程度上減輕了平民負(fù)擔(dān)，有利于平民階級(jí)經(jīng)濟(jì)方面：一定程度上減輕了平民負(fù)擔(dān)，有利于平民階級(jí)的穩(wěn)定，為雅典民主的形成打下了牢固的階級(jí)基礎(chǔ)。鼓勵(lì)發(fā)的穩(wěn)定，為雅典民主的形成打下了

5、牢固的階級(jí)基礎(chǔ)。鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)，有利于提高雅典在對(duì)外貿(mào)易中的競(jìng)爭(zhēng)力。展工商業(yè)，有利于提高雅典在對(duì)外貿(mào)易中的競(jìng)爭(zhēng)力。政治方面：打破了貴族對(duì)政權(quán)的壟斷，賦予平民直接管理政治方面：打破了貴族對(duì)政權(quán)的壟斷，賦予平民直接管理國(guó)家事務(wù)的權(quán)力，為政治民主化開(kāi)辟了道路。國(guó)家事務(wù)的權(quán)力，為政治民主化開(kāi)辟了道路。知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)(2)局限性局限性其中庸原則決定了改革的不徹底性，按財(cái)產(chǎn)劃分其中庸原則決定了改革的不徹底性，按財(cái)產(chǎn)劃分等級(jí)，限制了平民參與高級(jí)管理的機(jī)會(huì)，不能完等級(jí)，限制了平民參與高級(jí)管理的機(jī)會(huì)，不能完全滿足平民階級(jí)的政治、經(jīng)濟(jì)需求。全滿足平民階級(jí)的政治、經(jīng)濟(jì)需

6、求。知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)3雅典民主制的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)雅典民主制的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)(1)內(nèi)容內(nèi)容雅典城邦國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是公民大會(huì)，公民大會(huì)體現(xiàn)雅典城邦國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是公民大會(huì)，公民大會(huì)體現(xiàn)了主權(quán)在民的原則，是雅典城邦民意普遍和集中表達(dá)的最高了主權(quán)在民的原則，是雅典城邦民意普遍和集中表達(dá)的最高形式。形式。公職人員產(chǎn)生的途徑。從全體公民中選舉官職，這種選舉公職人員產(chǎn)生的途徑。從全體公民中選舉官職，這種選舉可通過(guò)抽簽方式進(jìn)行；任職資格有財(cái)產(chǎn)的限制，一切職位個(gè)可通過(guò)抽簽方式進(jìn)行；任職資格有財(cái)產(chǎn)的限制，一切職位個(gè)人不得連任。任期比較短。人不得連任。任期比較短。知識(shí)總結(jié)

7、區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)監(jiān)督官吏制度。陶片放逐法，是全體雅典公民監(jiān)督官吏制度。陶片放逐法，是全體雅典公民對(duì)高級(jí)官吏進(jìn)行控制和監(jiān)督的最嚴(yán)重的手段。對(duì)高級(jí)官吏進(jìn)行控制和監(jiān)督的最嚴(yán)重的手段。(2)實(shí)質(zhì)：雅典民主的實(shí)質(zhì)是奴隸主階級(jí)專(zhuān)制，因?qū)嵸|(zhì)：雅典民主的實(shí)質(zhì)是奴隸主階級(jí)專(zhuān)制，因此雅典民主實(shí)際上是奴隸主階級(jí)的民主，不是全此雅典民主實(shí)際上是奴隸主階級(jí)的民主，不是全社會(huì)所有成年人的民主。社會(huì)所有成年人的民主。知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)4世界古代史上成功的改革世界古代史上成功的改革(1)梭倫改革改變了雅典貴族專(zhuān)權(quán)的局面，把雅典引上了民主梭倫改革改變

8、了雅典貴族專(zhuān)權(quán)的局面，把雅典引上了民主政治和發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的道路，邁出了雅典起飛的第一步。政治和發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的道路，邁出了雅典起飛的第一步。(2)克里斯提尼改革在雅典牢固地確立了民主體制，為雅典民克里斯提尼改革在雅典牢固地確立了民主體制，為雅典民主政治的形成過(guò)程寫(xiě)下了最后一個(gè)休止符。主政治的形成過(guò)程寫(xiě)下了最后一個(gè)休止符。(3)伯里克利改革使雅典的民主政治進(jìn)一步完善。伯里克利改革使雅典的民主政治進(jìn)一步完善。(4)大化改新完備了日本的國(guó)家體制，在較短的時(shí)間內(nèi)，跳躍大化改新完備了日本的國(guó)家體制，在較短的時(shí)間內(nèi)，跳躍式地實(shí)現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍。式地實(shí)現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍。知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法

9、探究區(qū)方法探究區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)5大化改新時(shí)期日本是怎樣學(xué)習(xí)中國(guó)文化的，對(duì)日本歷史產(chǎn)大化改新時(shí)期日本是怎樣學(xué)習(xí)中國(guó)文化的，對(duì)日本歷史產(chǎn)生了怎樣的影響生了怎樣的影響(1)仿效唐朝先進(jìn)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化，全面推進(jìn)改革，日本仿效唐朝先進(jìn)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化，全面推進(jìn)改革，日本掀起了第一次全面吸收外來(lái)文化的高潮，唐文化全面深刻地影掀起了第一次全面吸收外來(lái)文化的高潮，唐文化全面深刻地影響了日本民族。響了日本民族。(2)具體表現(xiàn)：仿效唐朝的租庸調(diào)制而實(shí)行班田收授法和租庸具體表現(xiàn)：仿效唐朝的租庸調(diào)制而實(shí)行班田收授法和租庸調(diào)制，大化改新建立的以天皇為中心的中央集權(quán)政府，實(shí)際上調(diào)制，大化改新建立的以天皇為中心

10、的中央集權(quán)政府，實(shí)際上是對(duì)中國(guó)政治制度的移植，另外，仿效唐律頒布律令，中國(guó)的是對(duì)中國(guó)政治制度的移植，另外，仿效唐律頒布律令，中國(guó)的建筑、服飾、貨幣、文字等等都對(duì)日本產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。建筑、服飾、貨幣、文字等等都對(duì)日本產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)(3)影響：打破了氏族豪族的世襲特權(quán)，使日本的影響：打破了氏族豪族的世襲特權(quán)，使日本的國(guó)家形態(tài)基本完備，建立起中央集權(quán)的國(guó)家體制，國(guó)家形態(tài)基本完備，建立起中央集權(quán)的國(guó)家體制，確立了天皇國(guó)家最高統(tǒng)治者的地位，跳躍式地實(shí)確立了天皇國(guó)家最高統(tǒng)治者的地位，跳躍式地實(shí)現(xiàn)了日本歷史上的一次重大飛躍?，F(xiàn)了日本歷史上的一

11、次重大飛躍。知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)雅典民主制的發(fā)展脈絡(luò)雅典民主制的發(fā)展脈絡(luò)(1)開(kāi)創(chuàng)開(kāi)創(chuàng)梭倫改革梭倫改革(公元前公元前594年年)。(2)確立確立克里斯提尼改革克里斯提尼改革(公元前公元前508年年)。內(nèi)容：用。內(nèi)容：用10個(gè)地域個(gè)地域部落取代原有的部落取代原有的4個(gè)血緣部落，打破了血緣關(guān)系，大大削弱了個(gè)血緣部落，打破了血緣關(guān)系，大大削弱了氏族貴族的勢(shì)力。改革國(guó)家政權(quán)機(jī)構(gòu)，設(shè)立了五百人議事會(huì)替氏族貴族的勢(shì)力。改革國(guó)家政權(quán)機(jī)構(gòu)，設(shè)立了五百人議事會(huì)替代四百人議事會(huì)；代四百人議事會(huì)；500名議員比例按照代表制和抽簽方式選舉名議員比例按照代表制和抽簽方式選舉產(chǎn)生；

12、創(chuàng)立產(chǎn)生；創(chuàng)立“陶片放逐法陶片放逐法”，進(jìn)一步削弱了氏族貴族勢(shì)力，牢，進(jìn)一步削弱了氏族貴族勢(shì)力，牢固確立了民主制體制。意義：確立了雅典民主政治。固確立了民主制體制。意義：確立了雅典民主政治。線索梳理線索梳理知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)(3)完善完善伯里克利改革伯里克利改革(公元前公元前443年年)。內(nèi)容：取。內(nèi)容：取消高級(jí)職官選舉的財(cái)產(chǎn)資格限定，政府發(fā)放津貼，消高級(jí)職官選舉的財(cái)產(chǎn)資格限定，政府發(fā)放津貼，保障中下層平民參政的權(quán)利；改革國(guó)家政權(quán)機(jī)構(gòu)，保障中下層平民參政的權(quán)利；改革國(guó)家政權(quán)機(jī)構(gòu)，公民大會(huì)公民大會(huì)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，五百人議事會(huì)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，五百人議事會(huì)最最高

13、權(quán)力機(jī)構(gòu)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)。意義：文化成就輝煌，國(guó)高權(quán)力機(jī)構(gòu)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)。意義：文化成就輝煌，國(guó)力鼎盛，民主政治進(jìn)入黃金時(shí)代。力鼎盛，民主政治進(jìn)入黃金時(shí)代。知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)例題例題(2014江蘇高考江蘇高考) 梭倫改革的重要著力點(diǎn)之一是梭倫改革的重要著力點(diǎn)之一是調(diào)節(jié)各階層的政治權(quán)利。閱讀下列材料：調(diào)節(jié)各階層的政治權(quán)利。閱讀下列材料：材料一材料一改革以前的雅典是貴族的寡頭專(zhuān)政，平民不僅無(wú)權(quán)議政，而且處于債務(wù)奴役的狀態(tài)。改革以后，貴族階級(jí)固然還是當(dāng)政的階級(jí)，然而從前實(shí)際上并無(wú)公民權(quán)利的平民，現(xiàn)在在公民大會(huì)中也聽(tīng)得到他們的聲音了。顧準(zhǔn)希臘城邦制度顧準(zhǔn)希臘城邦制度知識(shí)

14、總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)材料二材料二梭倫還必須面對(duì)雄心勃勃的新貴那些人來(lái)自平民家族，對(duì)所謂“好父親”集團(tuán)的世襲貴族壟斷特權(quán)耿耿于懷。美美波默羅伊等古希臘政治、社會(huì)和文化史波默羅伊等古希臘政治、社會(huì)和文化史知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)材料三材料三(梭倫)仍然把保衛(wèi)法律的職責(zé)授予阿勒俄琶菊斯議會(huì)(長(zhǎng)老會(huì)議)，這個(gè)議會(huì)仍舊是憲法的監(jiān)察人，它監(jiān)督最大多數(shù)的和最重要的國(guó)家大事，懲處罪人尤其有最高的權(quán)力，無(wú)論是罰金或是判刑。亞里士多德雅典政制亞里士多德雅典政制知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：(1)據(jù)

15、材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出梭倫為實(shí)現(xiàn)據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出梭倫為實(shí)現(xiàn)“在公民大會(huì)在公民大會(huì)中也聽(tīng)得到他們的聲音中也聽(tīng)得到他們的聲音”所采取的措施。所采取的措施。知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)審題意審題意實(shí)際上要求學(xué)生答出有關(guān)保護(hù)平民權(quán)利的改革措施；實(shí)際上要求學(xué)生答出有關(guān)保護(hù)平民權(quán)利的改革措施；抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵根據(jù)材料根據(jù)材料“現(xiàn)在在公民大會(huì)中也聽(tīng)得到他們的聲音了現(xiàn)在在公民大會(huì)中也聽(tīng)得到他們的聲音了”這一信息指向，回顧梭倫改革的措施即可得出答案；這一信息指向，回顧梭倫改革的措施即可得出答案；扣知識(shí)扣知識(shí)梭倫改革措施中的頒布梭倫改革措施中的頒布“解負(fù)令解負(fù)令”；知識(shí)

16、總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)規(guī)范答規(guī)范答措施：廢除債務(wù)奴隸制，讓這部分平民獲措施：廢除債務(wù)奴隸制，讓這部分平民獲得人身自由；使他們能夠參加公民大會(huì)，獲得議政得人身自由；使他們能夠參加公民大會(huì)，獲得議政的權(quán)力；賦予他們選舉權(quán)的權(quán)力；賦予他們選舉權(quán)(或表決權(quán)或表決權(quán))。(2)材料二中的材料二中的“新貴新貴”指的是哪個(gè)階層？據(jù)材料二、三，指的是哪個(gè)階層？據(jù)材料二、三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從權(quán)利分享和轉(zhuǎn)移的角度，指出梭倫是如結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從權(quán)利分享和轉(zhuǎn)移的角度，指出梭倫是如何緩釋他們的何緩釋他們的“耿耿于懷耿耿于懷”的。的。知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探

17、究區(qū)審題意審題意第一小問(wèn)稱(chēng)得上既是平民又是新貴的，只能是工第一小問(wèn)稱(chēng)得上既是平民又是新貴的，只能是工商業(yè)奴隸主階級(jí)。第二小問(wèn)，就是要回答改革是如何削弱商業(yè)奴隸主階級(jí)。第二小問(wèn)，就是要回答改革是如何削弱貴族權(quán)利和保障工商業(yè)奴隸主的權(quán)利的措施；貴族權(quán)利和保障工商業(yè)奴隸主的權(quán)利的措施；抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵第一小問(wèn)，根據(jù)改革措施第一小問(wèn)，根據(jù)改革措施財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度，可財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度，可知是新興的工商業(yè)奴隸主階層；第二小問(wèn)應(yīng)從梭倫改革給知是新興的工商業(yè)奴隸主階層；第二小問(wèn)應(yīng)從梭倫改革給予公民參政權(quán)的具體措施上歸納；予公民參政權(quán)的具體措施上歸納；知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)扣知識(shí)扣知識(shí)

18、梭倫改革措施中的財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度；建立梭倫改革措施中的財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度；建立“四百人四百人會(huì)議會(huì)議”；知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)規(guī)范答規(guī)范答階層：新興的工商業(yè)奴隸主階層。階層：新興的工商業(yè)奴隸主階層。緩釋途徑：確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度；設(shè)立四百人會(huì)議；緩釋途徑：確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度；設(shè)立四百人會(huì)議；部分司法權(quán)轉(zhuǎn)移到陪審法庭；最高決策權(quán)轉(zhuǎn)移到公部分司法權(quán)轉(zhuǎn)移到陪審法庭；最高決策權(quán)轉(zhuǎn)移到公民大會(huì)和四百人會(huì)議。民大會(huì)和四百人會(huì)議。知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)(3)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從權(quán)利分配的角度，說(shuō)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從權(quán)利分配的角度

19、，說(shuō)明后世明后世“民主制度的擁護(hù)者和反對(duì)者都擁戴梭倫為鼻祖民主制度的擁護(hù)者和反對(duì)者都擁戴梭倫為鼻祖”的理由。的理由。審題意審題意可根據(jù)材料，來(lái)分析梭倫改革的折中色彩?？筛鶕?jù)材料，來(lái)分析梭倫改革的折中色彩。知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵實(shí)質(zhì)是對(duì)梭倫改革的積極性、局限性的考查。實(shí)質(zhì)是對(duì)梭倫改革的積極性、局限性的考查。民主制度的擁護(hù)者擁護(hù)的理由應(yīng)從改革為民主政治做出民主制度的擁護(hù)者擁護(hù)的理由應(yīng)從改革為民主政治做出的貢獻(xiàn)上分析；反對(duì)者擁戴的理由應(yīng)從梭倫改革的局限的貢獻(xiàn)上分析；反對(duì)者擁戴的理由應(yīng)從梭倫改革的局限性或改革的不徹底，即保留貴族部分特權(quán)方面分析。性或改

20、革的不徹底，即保留貴族部分特權(quán)方面分析?？壑R(shí)扣知識(shí)注意梭倫改革的特點(diǎn)及影響。注意梭倫改革的特點(diǎn)及影響。知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)規(guī)范答規(guī)范答理由：擁護(hù)者：梭倫改革打破貴族對(duì)政權(quán)的理由：擁護(hù)者：梭倫改革打破貴族對(duì)政權(quán)的壟斷，使平民獲得參與國(guó)家政權(quán)的權(quán)利壟斷，使平民獲得參與國(guó)家政權(quán)的權(quán)利(或?yàn)檠诺涿裰骰驗(yàn)檠诺涿裰髡蔚於ɑA(chǔ)政治奠定基礎(chǔ))。反對(duì)者：梭倫改革保留了貴族的一些特權(quán)反對(duì)者：梭倫改革保留了貴族的一些特權(quán)(或貴族政治或貴族政治沒(méi)有徹底改變沒(méi)有徹底改變)。歷史主題類(lèi)非選擇題歷史主題類(lèi)非選擇題知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)1該類(lèi)題

21、考查方式一般分為兩類(lèi)：該類(lèi)題考查方式一般分為兩類(lèi)：(1)在題干引文中直接給出本題意在考查的核心主題，在題干引文中直接給出本題意在考查的核心主題，相比較而言，這種方式更普遍。相比較而言，這種方式更普遍。(2)在題干引文中不明顯或沒(méi)有直接顯示題目主題，在題干引文中不明顯或沒(méi)有直接顯示題目主題，而是將主題隱含在設(shè)問(wèn)中。而是將主題隱含在設(shè)問(wèn)中。2此類(lèi)題型就某一主題設(shè)置情境，材料來(lái)源廣泛，形式此類(lèi)題型就某一主題設(shè)置情境，材料來(lái)源廣泛，形式多樣，覆蓋面廣，需要學(xué)生具備敏銳的主題洞察能力和多樣，覆蓋面廣，需要學(xué)生具備敏銳的主題洞察能力和對(duì)材料合理而充分的整合能力，一般屬于難度偏上題目。對(duì)材料合理而充分的整合能力，一般屬于難度偏上題目。3應(yīng)考措施：題干、正文材料應(yīng)考措施：題干、正文材料(特別是省略號(hào)前后特別是省略號(hào)前后)及材及材料出處中包含豐富的信息，應(yīng)全面關(guān)注。料出處中包含豐富的信息，應(yīng)全面關(guān)注。知識(shí)總結(jié)區(qū)知識(shí)總結(jié)區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)方法探究區(qū)4答題技巧：此類(lèi)題型要求作答某一問(wèn)前先全局瀏覽設(shè)答題技巧：此類(lèi)題型要求作答某一問(wèn)前先全局瀏覽設(shè)問(wèn)，尤其是題干主題不明顯的呈現(xiàn)方式，可通過(guò)這一步問(wèn)，尤其是題干主題不明顯的呈現(xiàn)方式，可通過(guò)這一步驟來(lái)把握主題所在。驟來(lái)把握主題所在。(1)