2022年整理—諾貝爾教學(xué)設(shè)計(jì)

1、諾貝爾教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、正確地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字，理解由生字組成的詞語。3、讀懂課文，了解諾貝爾的輝煌業(yè)績(jī).教學(xué)重點(diǎn):讀懂課文教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)諾貝爾在創(chuàng)造炸藥的過程中雖歷經(jīng)失敗，痛苦，但他毫不氣餒教學(xué)過程:一、揭示課題。1、同學(xué)們聽說過諾貝爾這個(gè)名字嗎他是什么人誰來介紹一下諾貝爾獎(jiǎng)又是怎么來的學(xué)生交流。今天我們學(xué)習(xí)的課文就是介紹諾貝爾的。板書課題，齊讀課題。二、初讀課文，了解大意。1、自由輕聲讀課文，思考?諾貝爾?一文向我們介紹了他的那些事跡呢2、檢查生字詞。讀準(zhǔn)字音：諾、頒、鑿、瑞、摩、盛、逝、械、錘、砸、殘、毫、滾等字。注意字型。指導(dǎo)寫機(jī)械的械，殘廢的殘。指名讀

2、課文。概括課文重要內(nèi)容。想一想，這一課主要寫了什么課文主要記敘了諾貝爾在創(chuàng)造炸藥的過程中歷經(jīng)失敗，痛苦，但他毫不氣餒，決不放棄自己的追求，直至成功的事。三、根據(jù)提示理清文章脈絡(luò)。1、初讀了課文，你能說說諾貝爾的主要業(yè)績(jī)是什么嗎一是創(chuàng)造了炸藥，二是把自己的遺產(chǎn)毫無保存地捐給了科學(xué)事業(yè)，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)。2、那么課文哪些自然段分別寫了這兩件事情。課文第三至九自然段寫了諾貝爾為創(chuàng)造炸藥所付出的代價(jià)和取得的成就；第十自然段寫了諾貝爾立下遺囑，設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)。3、給課文分段，并概括段落大意。第一段1;一;一;2簡(jiǎn)要介紹了諾貝爾獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式。第二段3;一;一;9寫了諾貝爾為創(chuàng)造炸藥所付出的代價(jià)和取得的成就。第

3、三段10簡(jiǎn)要介紹諾貝爾立下遺囑，設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)。四、學(xué)習(xí)課文第1-2小節(jié)。1、指名讀，思考：第1-2小節(jié)主要寫什么簡(jiǎn)要地介紹了諾貝爾獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式。2、默讀，思考：諾貝爾獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式的地點(diǎn)和時(shí)間確實(shí)定依據(jù)是什么為什么這樣設(shè)定這樣做的目的是以此來紀(jì)念偉大的創(chuàng)造家諾貝爾，以表達(dá)人民對(duì)他的思念和敬佩。3、朗讀第1-2小節(jié)。五、作業(yè)布置：1、讀抄詞語。2、練讀課文。內(nèi)容總結(jié)1諾貝爾教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、正確地朗讀課文22、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字，理解由生字組成的詞語3板書課題，齊讀課題4讀準(zhǔn)字音：諾、頒、鑿、瑞、摩、盛、逝、械、錘、砸、殘、毫、滾等字5課文第三至九自然段寫了諾貝爾為創(chuàng)造炸藥所付出的代價(jià)和取得的成就69寫了諾貝爾為創(chuàng)造炸藥所付出的代價(jià)和取