二年級(jí)上學(xué)期語文主題叢書學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、二年級(jí)上學(xué)期語文主題叢書學(xué)習(xí)計(jì)劃雹泉小學(xué)謝瑩芝為全面推進(jìn)“小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)的深入開展，更有效地提高課堂教學(xué)效率，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有資源條件，制定計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析我班共50人，男生35人，女生15人，他們個(gè)個(gè)活潑可愛，聰明伶俐，90%以上的孩子則喜歡看課外書。二年級(jí)學(xué)生的心理漸趨穩(wěn)定，個(gè)人能力提高，思維方式發(fā)生了變化，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)。鑒于這樣一種現(xiàn)象，對(duì)“小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)”的實(shí)驗(yàn)，在學(xué)生這一層次上，首先占居了有利的條件。為小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)的啟動(dòng)和實(shí)施鋪設(shè)了一條和諧之路。二、開展語文主題學(xué)習(xí)的意義為了徹底改變語文教學(xué)方式，扭

2、轉(zhuǎn)語文教學(xué)高耗低效的現(xiàn)狀，我們開展語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，豐富了語文教學(xué)，讓語文課堂充滿生機(jī)與活力。三、主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的目的目的在于積累語言，培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。讓學(xué)生進(jìn)行大量閱讀，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，探討新的科學(xué)閱讀方法，提高識(shí)字速度，擴(kuò)大閱讀數(shù)量，多讀書，讀好書，讀整本的書，在二年級(jí)這一學(xué)年閱讀量在150萬字，聽說讀寫綜合能力初步形成。1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文和自主閱讀的興趣，形成一種樂于探究，努力發(fā)現(xiàn)和求知的心理傾向。2培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)通過同伴之間積極的相互影響，來共享閱讀資源和成果。3能自由、流暢地閱讀主題學(xué)習(xí)叢書，切實(shí)提高學(xué)生課內(nèi)閱讀的效率。4培養(yǎng)學(xué)生

3、對(duì)信息（閱讀資料）的處理能力，包括收集資料質(zhì)疑能力，分析能力，表達(dá)思想和交流的能力，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。5實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)研討的氛圍，培養(yǎng)師生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建和諧的語文課堂。四、主題學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想依據(jù)新課程理念，深入開展語文課堂教學(xué)研究，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)課堂活力，提高教學(xué)效率；讓課堂教學(xué)“提速”，將課外閱讀納入課內(nèi)，實(shí)現(xiàn)厚積薄發(fā)；讓生活走進(jìn)課堂，把學(xué)習(xí)語言與體驗(yàn)生活結(jié)合起來。五、主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的主要措施根據(jù)濰坊市中小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)課堂實(shí)驗(yàn)方案，扎實(shí)有效地開展“朝陽讀書活動(dòng)”，制定切實(shí)可行易于操作的語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，以在課內(nèi)大量閱讀為目標(biāo)，進(jìn)行語文課堂實(shí)驗(yàn)改革

4、。1轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大力改革課堂教學(xué)。教學(xué)現(xiàn)行語文教材不求面面俱到，只求重點(diǎn)突破，可謂“弱水三千，只取一瓢飲”。課堂中老師準(zhǔn)確把握課文重點(diǎn)，設(shè)計(jì)最合理的問題，讓自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)成為最主要的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中建立起小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制。在課堂上少講，精講，充分讓學(xué)生讀書與交流心得。2.配合“朝陽讀書”，開展多種活動(dòng)，鞏固主題學(xué)習(xí)效果。定期開展教師的語文主題學(xué)習(xí)論壇、學(xué)生的語文主題學(xué)習(xí)手抄報(bào)、師生的讀書知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等文素養(yǎng)展示活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生授予“讀書之星”。3合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)主題叢書。爭(zhēng)取三分之二的時(shí)間學(xué)完教材，三分之一的時(shí)間來學(xué)習(xí)叢書。老師精心挑選教學(xué)篇目，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)

5、容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法。切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。4定期開展閱讀交流會(huì)，表揚(yáng)鼓勵(lì)讀書積極分子。交流的形式可以是背誦一個(gè)片段、可以是有感情朗讀一段，可以說一說讀后感等。5多種課型的靈活運(yùn)用，提高學(xué)習(xí)的實(shí)際效率在實(shí)驗(yàn)的過程中，一方面通過學(xué)案引領(lǐng)的方法，指導(dǎo)學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，加大閱讀量，另一方面也重視典型文章，教給學(xué)生閱讀方法，針對(duì)選文的特點(diǎn)進(jìn)行不同的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀，積累優(yōu)美語言。6課內(nèi)課外多措并舉，培養(yǎng)閱讀情趣在研究的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生寫作水平。課堂教學(xué)異彩紛呈，構(gòu)建大語文課堂教學(xué)模式，在語文活動(dòng)課盡享讀書之樂。師生共讀，樂在其中。總之，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)驗(yàn)中一定要立足“主題學(xué)習(xí)材料”，整合多種資源，